2016年年宁波招聘幼儿园教师

A. (近几年)宁波象山幼儿园教师编制的结构化面试形式包括试讲，说课或者专业技能测试吗

其实教师资格全国统考面试采取结构化面试和情景模拟(特指试讲)结合的形式，按照幼儿园、小学、初中和高中四个学段进行。幼儿园不分科目，小学面试科目分两类，甲类是非艺术体育类，乙类包括音乐、体育、美术。中学面试科目与“学科知识与教学能力”一致，考生根据自身所报考学科，抽取相应的备课题目。非统考省份主要的面试形式有两种，一种是试讲，另一种是说课，具体采取哪种形式根据相关教育部门的规定有所不同。
教师招聘面试一般包括现场说课、现场试讲、现场答辩三种形式。不论是试讲，还是说课，都需要模拟课堂教学。现场答辩分为结构化答辩和非结构化答辩两种情况(后面会做详细介绍)。根据各地实际情况的不同，考试组织部门选取其中一种或多种形式结合的方法进行面试。例如，山东以说课为主，山西以试讲为主，安徽以结构化答辩为主。(需要说明的是，各地实际情况差异很大，相应的面试形式也非常丰富。有些地方只是单纯的考试讲和说课，有些地方在试讲或说课结束后设置非结构化答辩，有些地方只考结构化答辩，还有些地方在幼儿园教师招聘时，在说课或试讲的基础上增加技能测试，即音乐、体育、美术和计算机。)
总结起来，教师资格考试和招聘考试的面试从考生的角色和参与度上看可以归成两大类：演示类和答辩类。前者需要考生调动整场的所有因素以一个准教师的角度去发挥;而后者主要就是问答型，考生需要跟着考官的问题走，有的放矢的加以回答。下面分别介绍：
(1)演示类
主要有试讲和说课两大题型，
①试讲
A.试讲的涵义
试讲也叫模拟课堂教学，顾名思义，就是根据指定课题，在规定时间内完成教学设计并充分展示自己的课堂教学技能，模拟课堂教学的行为。
B.教师资格面试和教师招聘面试的比较
相同点：教师资格考试和教师招聘涉及的试讲基本相同，它们不同于传统意义上的教学试讲，考官需要从试讲中读出教学内容以外的更多东西，而且试讲的目的性也不在于课程内容本身，而是对考生教学基本功和对课堂教学方案的实施能力的全面考核。
不同点：与教师资格面试不同的是，在教师公开招聘面试中，有的用人单位会安排考生直接在考场试讲，由评委听课后进行评价;而有的用人单位则安排考生在学校课堂里进行试讲，不但有评委，有专业教师进行评价，还有学生听课，这种形式对考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能讲好，还要会调动课堂气氛，组织课堂教学。
C.试讲的考查重点
试讲的考查重点一般包括语言表达、板书艺术、教学内容、教学方法及组织教学等几个方面。
a.语言表达
语言表达主要是指口语的表达艺术和形体语言的表达艺术。口语表达能力的基本要求是口齿清楚、语言流畅、音量适中、教学用语规范，有一定的启发性和生动性。形体语言的基本要求是自然大方，目光亲切，表情、手势自然，并表现出激情和热忱。
b.板书艺术
板书艺术的基本要求有几点：第一，字迹清楚，工整、漂亮，颜色搭配得当。无错别字。第二，不同级别的标题在黑板上应有不同的存留时间和合理的位置安排。第三，标题和内容的位置布局恰当，适时擦掉说明性内容，始终在黑板上表达出清晰的教学脉络。
c.教学内容
教学内容主要包括内容的选择、内容的组织性和条理性、难点和重点问题的把握与分析、提问的技巧以及教学方法的选择等。内容要全面、完整、无疏漏，同时突出重点、难点及关键点;内容的学习安排要由浅入深、由表及里、符合学生的认知规律;教学手段上要多样化综合，恰当使用类比及图解、举例、提问等方法。
d.教学方法
教学方法的基本要求是灵活多变、全方位展示。比如学习生字，要音、形、义相结合，通过列举对比、造句运用等手段强化这个字的形旁与义旁。倘若利用多媒体，则要对课件精益求精，充分考虑到试讲的特点，不能喧宾夺主、过多占用教学时间，时间安排上要适度。
e.组织教学
具体的内容表现在确定教学目标、选择教学方式、实施教学设计等方面，另外，还包括察觉学生的学习态度、培养学生的学习兴趣、开展与学生的多维度交流。
②说课
A.说课的涵义
说课是教师依据教育理论、课程标准、教材内容、学生情况和教学条件等，分析教学任务，陈述教学目标，讲述教学方案，然后让听者评说，达到互相交流、共同提高的目的。说课作为教师职业活动中的基本构成，是课堂教学行为的延伸与扩展，是教师总结教学经验、发现教学问题、提升教学智慧的重要手段和桥梁。狭义的说课是指教师以口头表达的方式。以教育科学理论和教材为依据，针对某节课的具体特点，以教师为对象，在备课和上课之间进行的教学研究活动。
B，说课的重点
说课主要说明教什么、怎么教、怎么做、为什么这样做。它能集中而简明地反映说课者的教育理念、教学技能与教学风格，能较好地反映说课者的教学智慧，使其教学实践上升到一定的理性层面，解决教学与研究、实践与理论脱节的矛盾，是一项基于学校、面向教师、服务实践的教学活动。说课不受空间限制，不受教学进度的影响，不会干扰正常的教学;同时，说课不受教材、年级的限制，也不受人员的限制，大可到学校，小可到教研组。考试之前会给考生一个说课范围，考生可以把范围内所有的篇目都准备一下。说课包含教学目标，一般一课有两三个目标即可，不要求太多;教学重点和难点，也是两三个即可。教学步骤是重点，要把你所设计的所有步骤都说出来。另外，说完一个步骤之后还要说一下安排这个步骤的原因，还可以顺便说下你的教学原则和方法。说课重在评价考生掌握教材、设计教学方案、应用教学理论以及展示教学基本功等方面的素质。
C.说课的内容
说课的内容包括：说教材，说学情，说教法，说学法，说教学程序，说板书。说教学反思。
a.说教材
说课，首先教者要说明自己对教材的理解，因为对教材理解透彻，才能制定出较完美的教学方案。
说教材包括三个方面的内容：
第一，教材简析。在认真阅读教材的基础上，说明教材的地位、作用。
第二，明确提出本课时的具体教学目标。课时目标是备课时所规划的课时结束时要实现的教学结果。课时目标越明确、越具体，反映教者的备课认识越充分，教法的设计安排越合理。说课中要避免千篇一律的套话，要从识记、理解、掌握、应用这四个层次上分析教学目标。分析教学目标要从思想目标、知识目标、能力目标三个方面加以说明。
第三，分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键。
b.说学情
说学情，包括说学生学习本课程、本教材的基础状况等。分析教学对象的共性与差异性是教学的基础条件。说课者要做到“目中有人”、“教中知情”，才能使自己的教学切合实际，有的放矢。
一般的说，对学情的分析应重点关注已有知识和经验，心理特点和学习风格，学生基础能力分析(主要包括自学能力、思维能力和动手实践能力等)和个性发展和群体提高。
c.说教法
教法即教学方法，包含以下几类：情景教学法(创设问题情境，引发学习兴趣，调动学生的内在学习动力，促使学生主动学习);目标导学法(明确学习目标，使学生学有方向，有的放矢，促使学生积极探索、发现);演示实验法(通过观察、分析实验现象，推理验证物质性质);比较法(启发学生认识获得新知);讨论法;归纳法;阅读法;自学指导与自我总结相结合;“问题、探究、交流、归纳、阅读、讲解”。
d.说学法
学法即学习方法，包括观察法、归纳法、阅读法、联想法、推理法。
e.说教学程序
教学一般需经历导人、新课讲授、练习巩固、作业、研究性课题提出等几个主要步骤。
f.说板书
板书一般可分为系统性板书和辅助性板书两部分。系统性板书是对教学内容的高度概括，如讲课提纲、基本内容、重要结论等：辅助性板书是根据教学需要，将一些重要概念、名词术语或重要的时间、地点及其他需强调的内容，简要地写在黑板一侧。系统性板书一般写在黑板重要位置上，相对保持时间长些，辅助性板书往往边写边擦。
g.说教学反思
首先，说课者要全面总结该堂课的教学情况，说出自己在教学指导思想上是否有长进，是否突破了陈旧过时的教学理念，是否注意贯彻体现了新课程理念，是否体现了全新的，正确的学生观、教学观，是否突出了学生在课堂学习中的主体地位。
其次，要说出自己在教学方法上、学生学法的指导上是否有改进，有哪些改进。
再次，要说出通过一段时间以来的教学与研究，自己在教学技艺上是否有所提高，有哪些提高。
最后，要在深刻反省的基础上，说出自己在该课题教学中的主要不足之处以及改进的措施。
(2)答辩类
①结构化面试
结构化面试，亦称标准化面试或回答规定问题，是按照预先设计的一套包括各种测评要素在内的试题向考生提问，根据考生的回答，给出考生在各个测评要素上的得分的一种面试方式。
在结构化面试中，各个测评要素得分的总和就是考生面试的最后成绩。面试中，一个题目一般包括几个测评要素，考官不是按照题目打分，而是按照考生在回答问题中反映出的各种能力(也就是测评要素)打分，最后将所有测评要素的得分相加得出考生的面试分数。
结构化面试试题的类型主要有：
A.专业知识类
这类问题很多都是针对所报专业。例如报考中学语文的老师有可能会遇到文言文的背诵，报考高中物理老师的考生可能会遇到关于高中物理理论的相关题目。这就要求考生平时在复习报考的专业时更加细心、全面，同时还要关注自己对所学知识的表达能力。
B.教育相关理论类
这类题目大多都是对教育学中的相关技能的问题，比如谈谈如何上一节好课。另外就是对教育现象的分析，例如，如何看待教育公平。这些题目很多都和教育理论中的案例分析和论述题非常相似，所不同的是考生必须在短时间内尽量全面的说明自己对教育现象的分析，同时又能有逻辑的表达出来。
C.其他类型的题目
这些主要包括考官对考生经历、工作、家庭等关于个人基本情况的询问，主要的意图是对考生有个初步的了解，同时也能测查考生的逻辑和表达能力。另外就是主考官随意的询问考生对社会现象、相关政策的理解。
②非结构化面试
考生在试讲或说课完毕以后。考官会针对考生的相关演示进行随机提问或者追问，考生针对提出的问题进行回答，这个过程叫非结构化面试。提问内容包括师德修养、教育理论、新课程改革和本学科专业基础知识等。从考生的角度看，非结构化面试更能考验应试者应对考场压力时的表现。这种随机性的提问(或追问)，对考生的能力要求更高。从考官的角度看，采取这种方式的面试，能够更全面考察考生，可以有重点地获取更多的信息，反馈迅速。但与结构化面试相比，这种方式缺少一致的判断标准，考官主观性主导占取比例较大。

B. 2016年教师招聘考试公告

您好，中公教育为您服务。
2016年福建漳州教师招聘考试公告还没出来，预计会在内3月份出公告，容4月份考试。请大家参考2015年福建漳州教师招聘考试时间安排：

3月15日前，全省各市、县（区）发布中小学、幼儿园新任教师公开招聘方案；各设区市教育局、人社局（公务员局）汇总所辖县（市、区）中小学、幼儿园新任教师公开招聘方案，分别报省教育厅、省人力资源和社会保障厅备案。

3月30日-4月5日，应聘人员进行网上报名和网上缴费；各市、县（区）教育局及时对网上报名者进行资格初审。

4月26日，全省统一笔试。5月16日前，福建省教育考试院向市、县（区）反馈笔试成绩，并向社会公布笔试成绩。

5月-6月，各市、县（区）开展面试、体检、考核及聘用工作。6月下旬，各市、县（区）向省教育厅、省人力资源和社会保障厅及省教育考试院报送聘用人员名单；向社会发布中小学、幼儿园补充招聘岗位。7月上旬，参加补充招聘人员进行网上报名。

C. 宁波教师招聘一般要什么条件啊

分好几批。有面向师范生的，然后面向社会。条件基本都不一样。现在小学，初中也都不好进了。有写条件苛刻的可能要求211的毕业生和研究生。现在竞争都很激烈，具体你要关注各个区教育局网址。网上一搜就有。

D. 宁波幼儿园教师工资

那需要看是不是编制内的还是编制外的，待遇不一样的还有分公办和私立的

E. 宁波幼儿园教师招聘

在各个区的网上招聘可能会有,你可以在定居地周围打听一下比较好的学校直接去学校里问比较好.效率高

F. 江苏省教师招聘考试官网2016年幼儿教师入编考试在什么时间报名

2017年南京市教育局直属学校和四城区(玄武区、秦淮区、建邺区、鼓楼区)教育局所属中小学(包括职业学校、幼儿园，下同)编制内新教师公开招聘722人。其中：中学、职业学校学科(200人)，职业学校专业(32人)，小学学科(381人)，幼儿园学科：学前教育109人(含南京市聋人学校学前教育1)。
(一)采用网络报名方式
1.报名、照片上传时间：
2016年11月21日-11月23日
2.报名网址:南京市招办网站
(二)现场确认
1、时间：2016年11月30日-12月2日(上午8：30-11：30，下午2：00-5：00)。
2、地点：南京市招生委员会办公室(中山南路388号)。
3、现场确认需考生本人到场，并携带以下材料：
(1)全日制普通高等院校2017届毕业生(本科、硕士、博士)：一律凭身份证、毕业生就业推荐表进行现场确认。除此之外，还需携带以下材料：
①外省师范类毕业生：需提供学校学生处出具的本人所学专业为师范类的证明。
②硕士研究生：本科毕业证书和学位证书。博士研究生：需携带本科及硕士的毕业证书和学位证书。
③报考职业学校专业课教师的：还需携带相应专业的职业资格证书或技能等级证书。
(2)获得硕士及以上学位、南京户籍的国(境)外留学人员：需携带身份证、户口本、本科的毕业证和学位证以及教育部留学服务中心出具的学历学位认证书。
(3)2016届南京生源师范类本科毕业生符合报名条件的：凭身份证、报到证、就业推荐表、毕业生就业协议书、毕业证书、学位证书和教师资格证报名确认。
4、所有材料必须同时提供原件(校验)和复印件(留存)。
5、报名者须缴报考费90元。
6、不按规定时间进行现场确认者，网上报名自动失效。
(三)打印考试证
时间：2016年12月28日-2017年1月1日凭身份证号和报名号(或姓名)登录南京市招办网站(打印笔试考试证(统一使用A4纸打印)。
(四)考试
本次招聘分为笔试和面试两部分。
1、笔试时间地点：2017年1月2日上午，以考试证标注的时间、地点为准
(1)笔试组织：由南京市教育局统一组织。
(2)开考比例：同一学科(专业)符合条件的报考人数原则上应在招聘人数的3倍以上，对部分职业学校专业紧缺、急需用人又确实难以形成竞争的，经市公开招聘综合管理部门同意，可适当降低开考比例。报名人数未达开考比例将相应核减或取消招聘计划。
(3)笔试科目和内容：公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)、学科专业知识。
(4)成绩查询及成绩凭证领取：2017年1月17日登录南京市招办网站，并于2017年2月15日-2月16日(上午8：30-11：30，下午2：00-5：00)凭笔试考试证和身份证(均需原件)到南京市招办(中山南路388号)领取成绩凭证。考生领取成绩证明后请妥善保管，如遗失一概不补，也不开具任何证明材料。
2、面试
(1)笔试合格者可按市、区教育局公布的面试公告报名参加面试。
(2)面试报名时，考生必须提交“同意面试”的成绩证明和就业推荐表的原件，在四城区及市教育局直属学校中只能选择1个学科(专业)的岗位报名参加面试。如有弄虚作假，将取消面试及聘用资格。
(3)南京市教育局直属学校按公开招聘有关规定制定2017年新教师招聘面试实施方案，报市教育局备案，并在其指导下自行组织面试。

G. 2016年幼儿园教师招聘考试考哪些科目

公共基础知识，包括天文，地理，时事政治法律，公文写作，马克思主义，邓小平理论，毛泽东思想，
学科专业知识，学前心理学，教育学，卫生学教案
保健知识能力包括幼儿常规，常见病，安全事故的处理。

H. 2016年幼儿园教师招聘年龄会放宽吗

2016年浙江幼儿园教师还会社会招聘吗

I. 镇海区事业编制教师2016年第二批招聘

2016年宁波市镇海区中小学(幼儿园)教师招聘公告
事业单位招聘考试网2016年1月19日讯：根据甬人社发〔2012〕180号《关于进一步贯彻落实〈宁波市事业单位公开招聘工作人员实施办法〉的意见》、镇政办〔2008〕57号《关于印发宁波市镇海区事业单位公开招聘工作人员实施办法的通知》和镇教〔2015〕121号《镇海区教育系统公开招聘教师实施细则》的文件精神，经区教育局研究，报区人力资源和社会保障局同意，决定公开招聘2016年事业编制中小学(幼儿园)教师48名。现将有关事项通知如下：
一、招聘岗位
本次招聘共48个岗位，其中
职高教师1名：汽车维修实训指导
小学教师29名：小学语文岗位一14名，小学语文岗位二(男)4名，小学数学岗位一5名，小学数学岗位二(男)2名，体育(男)1名，美术3名
幼儿园教师18名：幼教14名，幼教体育(男)4名
每名应聘者只能报考一个岗位。
二、招聘条件及对象
(一)基本条件(需同时具备下列条件)
1.遵守国家法律、法规。无违纪处分及违法记录。
2.遵守纪律、品行端正，热爱教育事业，具备良好的职业道德素养。
3.具备教师职业所需要的专业知识水平、教育教学能力和心理素质。
4.具备同报考学科对口的专业并具有相应学科的教师资格证书。其中全日制应届师范类毕业生取得教师资格证书的时间放宽到2016年6月30日。非师范类毕业生要求在录用起两年内取得相应的教师资格证书(截止2018年6月30日)，届时未取得相应教师资格证书的人员不再聘用上岗。
5.2015年9月至2016年8月毕业的国(境)外留学回国(境)人员可等同于2016年全日制普通应届毕业生，报考时仍未毕业的可凭国(境)外学校学籍证明报名，但须于2016年12月31日前取得国家教育部学历学位认证书(到时未取得的不予录用)，专业相近的以所学程课为准。
6.年龄一般要求在30周岁以下(1986年1月1日以后出生)。
7.身体健康。
(二)招聘对象专业及条件(详见附件)
三、招聘办法及步骤
(一)报名与资格核查
1.报名时间：2016年1月27日—1月28日(上午8:30—11:30，下午1:30—4:30)
2.报名地点：龙赛体育中心
3.报名提供材料(须本人现场报名并提交相关材料，所交材料复印件恕不退还)
①2016年镇海区中小学教师公开招聘报名表(可从网上下载填写，贴上近期免冠一寸正面照一张)
②身份证、户口簿原件及复印件
③学生证原件及复印件(应届生提供)
④毕业证书(学历证明)原件及复印件
⑤生源地证明原件及复印件(应届生提供)
⑥大学录取批次证明原件及复印件(应届生提供)
⑦普通话等级证书、教师资格证原件及复印件
⑧非应届毕业生的工作经历证明原件
⑨获奖证书、教学成果以及其他能证明符合报名条件的原件及复印件
⑩《毕业生推荐表》原件及复印件、就业协议书原件(应届生提供)
注：未注明“应届生提供”的材料，所有报名者均须提交。报名时未能提供原件的属不符合相关条件。
4.缴纳考试考务费：按省物价局、省财政厅《关于事业单位公开招聘人员考试收费的复函》(浙财综合〔2007〕12号)规定，收取笔试考务费40元，家庭贫困生凭证明可免除考务费。
5.资格核查：应聘人员提供的个人信息必须真实有效。经核查，证件不全或提供证件与报考资格条件不相符者取消报名资格。
6.下载打印准考证：通过资格核查的应聘人员于2016年2月22日上午10:00起，自行到镇海区人力社保局网站( http://hrss.zh.gov.cn/ )下载打印准考证。
(二)考试形式与录用方法
1.考试形式
(1)笔试：主要包括教育基础知识(宏观教育学、教育心理学基本理论，教育理念和课程意识、教育法规、社会时政等);对应学科教材教法、教学设计(对教学基本规律的把握、对教学片断的辨析等);学科专业知识(所报考对应层次学科教学内容、高等师范教育对应学科内容等)。笔试总分为100分(笔试时间暂定2月底)。
(2)面试：主要包括讲课、综合素质考察，测试应聘人员的课堂教学能力、相关专业基础知识和教育心理学有关知识以及口头表达能力、逻辑思维能力、综合分析能力、应变能力、回答问题的准确性和举止仪表等内容。幼教及体育、美术学科综合素质考察为专业技能测试。面试总分为100分。
面试项目及分值比例：
小学语文、数学——讲课：综合素质=80:20
美术、体育类(小学美术，小学体育、幼教体育)——讲课：专业技能=50:50
幼教学科——讲课：专业技能(声乐、舞蹈、美术)=55:45
笔试、面试由镇海区教育局、镇海区人力资源和社会保障局共同组织实施。
2.录用方法
(1)招聘岗位确认
经报名资格核查，岗位报名通过人数少于招聘人数3倍的按比例核减或取消招聘指标。
(2)先笔试后面试
笔试时应聘人员须携带准考证和身份证，按照准考证上规定的具体时间、地点和要求参加考试。笔试后，按学科划定笔试成绩合格分。应聘人员笔试成绩平均分在60分以上，则60分为笔试合格成绩;若笔试成绩平均分在60分以下的，则以平均分为笔试合格成绩。笔试成绩不合格者不得进入面试。
招聘人数少于10人、10人及以上的学科，根据笔试成绩从高到低分别按招聘人数的1：3、1：2的比例确定参加面试人员。不足倍数的按实际人数确定，并列的同时入围面试。面试名单及时间地点在镇海教育信息网上公布。
(3)成绩计算
笔试成绩和面试成绩满分都为100分，分别按40%、60%计入总成绩。面试成绩不足60分者直接予以淘汰。
(4)体检
根据各学科招聘指标，在面试合格人员中按总成绩从高分到低分的次序等额确定体检对象。如总成绩并列，则取面试成绩高者进入体检。
体检参照公务员体检标准执行。体检不合格者淘汰。不按规定时间、地点参加体检的，视作放弃体检。体检费用由考生自理。
体检人员名单及体检时间在宁波市镇海区教育(体育)局网站上公布。
(5)考察
考察对象在体检合格者中确定，主要考察应聘者的政治思想表现、道德品质、业务能力、工作实绩。应届毕业生由毕业学校出具政审材料，作为考察依据。
(6)确定录用人选
经考试、体检、考察合格后，确定拟录用人员，报区人力资源和社会保障局办理拟录用人员核准手续。区人力资源和社会保障局核准后，将拟录用人员名单同时在区人力资源和社会保障局网站、区教育信息网上公示，经公示7个工作日无异议的，录用人员与区教育局签订就业协议书，待毕业派遣后，于8月份办理事业录用手续。公示期间有异议的，经核实不具备录用条件的，取消录用资格。
简章发布地址：事业单位招聘网(http://www.shiyebian.net/)
四、其他事项
1.拟录用人员正式报到前，其档案资料必须接受区人力社保局审核，如发现个人档案不符合报考条件或录用规定的，取消录用资格。拟录用人员逾期不按规定报到的取消录用资格。录用人员凡属农村家庭户的，必须在试用期(见习期)期间，办理农转非迁户手续;没有办理的，在试用期(见习期)期满时，解除聘用合同。
2.如体检、考察过程中出现招聘岗位空缺的，是否在报考该岗位的合格人员中按高分到低分递补由区教育局讨论决定并报区人力资源和社会保障局同意，但自拟录用人员公示后出现的岗位空缺，均不予递补。
3.录用人员8月上旬由区教育局统一调配，实行人事代理制，档案委托区人才市场管理办公室管理。
4.录用人员按有关规定与学校签订聘用合同，并实行为期一年的见习期，见习期满经考核合格，能胜任教育教学工作并取得相应教师资格证书的，与学校签订正式聘用合同。如见习期满经考核不能胜任教育教学工作或两年内(截止2018年6月30日)不能取得相应教师资格证书的，解除聘用关系。
5.本招聘公告解释权属镇海区教育局、镇海区人力资源和社会保障局。
6.本次招聘咨询电话
镇海区教育局：86274202，86273563
镇海区人力资源和社会保障局：86290194
本次招聘录用工作受区纪检监察部门的监督。投诉举报电话:12388