教师招聘考试备课

1. 教师招聘考试之教师应该如何高效备课

既然是面试，就必须让自己的课给面试者留下很深的印象，现在中小学都在推行课专程改革，属你在之前必须认真阅读课程标准，了解新的课程理念。利用一个小时通览教材后，确定重难点，重在理论获得的过程，而不仅仅是传授知识本身！十分钟很短，但应该是你的精华，整个教学过程应是一个师生互动，生生互动，探究合作的过程。但不能只停留于形式，最后要很好地论是三维目标。祝你好运！

2. 教师招聘考试备课时间是多少，讲课要讲多长时间

教师招聘面试考试备课时间不会给太长的，一般10分钟左右，讲课时间也是会在10分钟左右。所以需要考前多多练习，考试才不会怯场。

3. 2019教师招聘考试中如何快速备课

一、考情分析

近年最常见的笔试出颗结构为公共失积(基础教育课程改革理论、教盲学与心理学及其他综合知识)」学科专业知识。40%公共知识+60%学科知识(中职笔试一般不涉及到学科考试)。

1.综合知识〔公共基础知识)+教育理论知识。

2.学科专业知识+教有理论知识。

3.教育综合知识(教育基础知识)。

公共基础知识主要考核应试者对从事教育所需的背景性知识和领域是否有大致的了解，另外考核理解性和享握性，对所涉及的领域或者问题能够清楚地知道来龙去脉，前因后果，以及是否具备能够根据所学理论分析教育生活中的各种问题和现象的能力。这部分的内容包含了很多教师资格证笔试考试方面的知识。

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般来说，试卷包含两部分内容，一部分考核学科基础知识，另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

二、教师招聘考试备考工具

1.备考用书

有许多版本，推荐用山香，知识点比较全面，建议大家买便利书签，可以贴的那种，方便复习的时候查找章节和做笔记。备考用书配合历年真题。

2.备考APP

这类软件很多，输入“教师”或者“教师招聘”估计就能找到了。

3.笔记

我不太建议大家做一个笔记本，我觉得可以把补充的知识直接写在书上的小角落里，这样既能节省时间又可以在背书时方便翻阅。

4.QQ群

可以加一些考教招的交流群，里面往往有一些干货，更重要的是，看着对手每天六点起床打卡，你还敢赖床吗?

三、学习技巧

1、选择更适合学习的环境，可以去图书馆或山香自修室。

2、看书的时候一定要仔细，克服浮躁。书上的每一句话细细琢磨，找准关键词。

3、合理安排教育综合与公共基础知识的学习时间，合理安排看书和做题的时间。

4、学习完一章节，就要做配套练习，练习可以检查你的掌握程度以及巩固所学。

5、重视错题，反复训练。

6.利用一些记忆技巧，比如可以编口诀歌诀、首字连词法、谐音法等。总之，多开发适合自己的记忆方法。

7.分阶段进行，我建议分三个阶段看完书本，第一阶段了解，第二阶段理解，第三阶段取其精华。

四、备考心态

备考与考试时候的心态也重要。

五、要不要报班?

根据自己的情况选择，报班的一个好处就是老师会帮你整理好框架，更利于系统复习，一些理解性知识，有了老师的点拨，更易懂。

4. 教师招聘面试中如何快速备课

近年来，教师招聘面试成绩在总成绩中的占比逐年提高，更有甚者如广西省等，进入面试的考生笔试成绩直接归零，大家重新站到一个起跑线上再出发，这就预示着面试在教师招聘的考试中扮演着越来越重要的角色。
众所周知，面试的考察形式无外乎试讲、说课、答辩、结构化等，而试讲、说课又是主流的考察形式，这两者虽形式不同，但都是专业知识的集中体现。讲课离不开备课，多数的考生认为备课主要集中在考场上的备课室，在几十分钟里奋笔疾书完成一篇教案或者说课稿，殊不知真正的备课工作早在你进入考场之前就已经开始啦。今天，中公教师来给广大考生谈谈为了出彩的完成面试，在进入考场之前，哪些是早应该列入备课范畴的。
一、备教材
我们常说：熟悉教材是上好一堂课的基础，只有掌握教材给定的知识点才能更合理的设计教学环节。但是对于考生而言，很多人可能并不是师范毕业，更不是科班出身，甚至没有相关的教学经历，只是凭着一腔热血想要走上三尺讲台，对教材内容和设置完全不熟悉，这就要求大家学会分析教材。随着教材的几次改版，现行的教材都非常的人性化，往往是图文结合，文字阐述知识点，图片则形象的予以解释，还有一些注释、活动等，这些素材就给考生提供了很多的思路，我们要从中提取课堂的核心信息，比如哪些能用来导入，而哪些又是需要讲清说清的重点。这样在不熟悉教材内容时只要把书中给定知识点梳理清楚即可，也不需要再拓展课外的内容了。
二、备学生
不论是试讲还是说课，面对不同年龄段的学生所采用的教学策略均需有所不同，比如小学生认知能力弱，以形象思维为主，抽象思维不足，对事物好奇心强而注意力易分散，这就要求考生在面试时注意试讲的亲和力及说课环节设置的紧密性，当然初中、高中均需要考生以恰当的方式方法进行授课。
其次，学生的年龄段不同，教学评价语也会不同，如小学生评价语可以夸张一点，而高中生则需更加的实际，在贴切的同时要使同学不觉得做作。
三、备课改理念
如今的课堂不再是以往的应试教育，不再是填鸭式的满堂灌，而强调把课堂还给学生，教师只是一个组织者和引导者。说是组织者是因为能由学生自己动手探究和讨论出的结果教师不直接讲授，而又说是引导者是因为毕竟遇到新授知识时需要教师以自己的专业知识和经验给学生指明一个探究的方向，在试讲和说课时要尽可能的多设置互动和引导。
这一切的转变都源于新的课改理念，新课标要求教学目标不再是教师教会了什么，而应是学生学会了什么，学生必须是新的主人。我们在关注结果的同时要更关注过程，在关注学科本身的同时要更关注人，因为每一个学生都是发展中的人，潜力都是巨大的，新的素质教育要求我们不只要教会学生知识，更要教会学生学习的方法，所谓授之以鱼，不如授之以渔。
所以备课从来都不只是考场中的那几十分钟，考生只有在考前了解了这一切才能结合恰当的教学方法设计出更合理的教学环节。最后，预祝各位考生在考试中取得优异的成绩。

5. 教师招聘面试考试如何快速备课

1、重难来点为中心，构建知识线源索

根据抽到的课题的内容确定好本节课的重点、难点，再以重难点为中心，围绕它们进行知识线索的建构。
2脉络备课，构建课堂大框架

所谓“脉络备课”，就是以这节课的教学目标为核心，围绕主要的学习环节进行板块设计，并有明确的设计意图。
3各环节设计清楚，环环相扣

备课中每个环节的设计要安排清楚，相互要联系紧密，一环扣一环，并且要有整体性。
4巧妙引入课题，吸引眼球

备课要精心设计引入课题的技巧。聪明的考生往往在“导入”上匠心独运，多数老师通过“激趣”、“过渡”、“启发思考”、“激发认知冲突”等手段来导入。
5备课时切忌追求面面俱到

一方面备课时间和讲课时间都是有限的，面面俱到可能耗费很多时间而没有突出自己的特点和优势；另一方面，课堂是动态的，是变化的，如果备得太细，可能会束缚了手脚、局限了思维，对于突发问题不能随机应变。
6加强模拟演练，摆正心态

面试前多练习，尤其是教学经验欠缺的应试者，务必在面试之前多演练。在较短的时间里备好课，再自己试着讲一堂二三十分钟的课(具体时长以公告为准)，多次模拟演练之后，必能总结出最适合自己的备课技巧。

6. 教师招聘考试怎么准备

一、按考试大纲的要求准备考试

俗话说：“考场如战场”，“知己知彼者，百战不殆”。首先我们要了解教师招聘考试到底考什么，我们只有弄清楚教师招聘考试到底考什么，我们才可以很好的应对。教师招聘考试大纲是考试的“指南针”，大纲里面蕴含着出题者透露给大家的试题信息，摸清出题者的意图才能占得先机。大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握。

认真研读考前公布的考试公告与大纲，其中会明确告诉考生关于考试的具体情况。考生对于考试题型尤其要认真分析和掌握，因为这代表着关于考试较准确的信息，考生若发现大纲中出现了自己平时没有注意到的题型和问题，在这一阶段内务必要认真分析研究，直到真正掌握为止。要明确考试大纲罗列的所有题型。对考试大纲要了解，对每一种题型的设问、具体要求、作答的参考时限应该心中有数，这样不会因为不熟悉题型而做不出答案。

二、研习教师招聘考试历年试题

真题是你所要参加考试的较标准的蓝本，务必重视历年真题的重要性。

根据真题了解教师招聘考试的题型特点、难易程度等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握好侧重点做好准备工作。从真题中发现规律，仔细分析每一题的命题特点、设置的陷阱、梳理解题的思路、汇总解题多种方法，在对真题的研习过程中，由纲到目，由表及里，将知识点与题目联系起来。这样复习才能高效，取得事半功倍的效果。

三、选择一本的辅导教材或参加培训，适当做些模拟卷

教师招聘考试的题目难易适中，但取得满分则几乎不可能。要想在考试中脱颖而出，选择一本的辅导资料或参加辅导培训则非常重要。这可以大量的节约应试者复习的时间，提高做题的速率。辅导教材的选择，需掌握两个重要参考尺度：一是;二是信誉度高，二者缺一不可。

多数在教师招聘考试中胜出的应试者认为，考前一定要做适量的练习，即找几套正式的考题，严格按照规定的时间与考试要求，进行“实战演习”或“自测”，以发现自己做题中的问题。这些平时练习中的经验教训，带到考场上，当然就成了提高考试成绩的“法宝”。不然的话，仅从理论上知晓教师招聘考试该如何进行，没有经过实践的检验，一旦仓促上考场，是没有胜出的把握的。

四、制定周密计划，贵在坚持

明日复明日，明日何其多?如果没有一个长远而周密的计划，较终会一无所获。所以，考生复习要有周密的计划，好好利用考前几个月的时间。提前制定一个周密复习计划，整体把握备考全过程，对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观的把握，尽量做到周密、实用、高效。注意要一心投入复习计划中，千万不要“欠账”，不要拖到“明天”。

学习的过程都是单调而苦闷的，需要反复的记忆和巩固，这个过程贵在坚持。在这个过程中，考生要坚持以下原则：

1.要积极主动，心态是积极的，行动是主动的。

2.要以终为始，目标为考试，其他都应为此目标让路，向前推每一个能实现目标该做的事情。

3.先易后难，分解疑点、难点，各个击破。

4.要相信“有方法，但没有捷径”，多看、多做、多总结。

7. 教师招聘考试之教师应该如何备课

既然是面试，就必须让自己的课给面试者留下很深的印象，现在中小学都回在推行课程改革，你在答之前必须认真阅读课程标准，了解新的课程理念。利用一个小时通览教材后，确定重难点，重在理论获得的过程，而不仅仅是传授知识本身！十分钟很短，但应该是你的精华，整个教学过程应是一个师生互动，生生互动，探究合作的过程。但不能只停留于形式，最后要很好地论是三维目标。祝你好运！

8. 教师招聘考试如何高效备课

1、确定重难点

教学重点是指在教师招聘考试教材内容的结构中占据重要地位的内容，是授课时必须着重讲解和分析的内容，通俗来讲，就是学生必须掌握的知识与能力。

教学难点是指学生难于理解、掌握或者容易混淆、错误的内容。

根据抽到的教师招聘考试课题确定好本节课的重难点，再以重难点为中心，围绕它们进行知识线索的建构，设置学生互动的主题，设计板书和精选练习题。这类备课方式粗放而细腻，简洁而有序，能在短时间内快速把握讲课内容，理清教学思路，提高上课思维的“层次性”和“宏观化”，促进教学目标的有效达成。

2、构建框架

可进行“脉络备课”，构建课堂大框架。所谓“脉络备课”，就是以这节课的教学目标为核心，围绕主要的学习环节进行板块设计，并有明确的设计意图。这种备课方式可以有序地理清教学脉络，明确教学方向，从而促进教学目标的快速达成。

3、清楚教学环节

教师招聘考试备课中每个环节的设计要安排清楚，相互要联系紧密，一环扣一环，并且要有整体性。备课中要思考学生可能有疑问的地方，试讲时要讲清楚“我觉得此处学生会有怎样的问题，因此我这样处理”。合理的运用实物、图片、挂图、简笔画、多媒体课件等，让所要呈现的情况更加直观而富有情趣，刺激学生的兴趣，增强学生的记忆效果，从而达到教学目的。各教学环节衔接过度自然、流畅。以学生在教师精心设计的教学活动中，能够主动参与，乐于参与,并在参与、体验中得到听说读演各方面的有效训练。

4、导入创新独特

教师招聘考试备课要精心设计引入课题的技巧。所谓“良好的开始是成功的一半”，聪明的教师往往在“导入”上匠心独运，多数老师通过“激趣”、“过渡”、“启发思考”、“激发认知冲突”等手段来导入。应试者可以发挥了解本学科最新前沿动态的优势，可用一个吸引眼球的画面进行导入。

教师招聘考试如何高效备课小编就说到这里了，祝愿各位考生都能认真备考，顺利通过考试。更多关于教师招聘考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

9. 教师招聘考试面试备课时间是多少

每个地区的考试要求不一样，要看具体的公告要求，有提前准备的也有现场备课的。

10. 教师招聘考试如何快速备课

在有限的时间内，快速备好一节课，能够较好地考查应试者对某门课程的驾驭能力。那么，如何才能在短时间内备课呢?
第一，根据抽到的课题的内容确定好本节课的重点、难点，再以重难点为中心，围绕它们进行知识线索的建构，设置学生互动的主题，设计板书和精选练习题。这种备课方式粗放而又细腻，简洁而又有序，能使教师在短时间内快速把握讲课内容，理清教学思路，提高了上课思维的“层次性”和“宏观化”，促进了教学目标的有效达成。
第二，可进行“脉络备课”，构建课堂大框架。所谓“脉络备课”，就是以这节课的教学目标为核心，围绕主要的学习环节进行板块设计，并有明确的设计意图。这种备课方式可以帮助教师有序地理清教学脉络，明确教学方向，从而促进教学目标的快速达成。
第三，备课中每个环节的设计要安排清楚，相互要联系紧密，一环扣一环，并且要有整体性。备课中要思考学生可能有疑问的地方，试讲时要讲清楚“我觉得此处学生会有怎样的问题，因此我这样处理”。
第四，备课要精心设计引入课题的技巧。所谓“良好的开始是成功的一半”，聪明的考生往往在“导入”上匠心独运，多数老师通过“激趣”、“过渡”、“启发思考”、“激发认知冲突”等手段来导入。应试者可以发挥了解本学科前沿动态的优势，可用一个吸引眼球的画面进行导入。
第五，在备课时不要追求面面俱到。一方面备课时间和讲课时间都是有限的，面面俱到可能耗费很多时间而没有突出自己的特点和优势；另一方面，课堂是动态的，是变化的，如果备得太细，可能会束缚了手脚、局限了思维，对于突发问题不能随机应变。因此，应试者应该积极运用、调动自己的教育机智和教学智慧进行课堂即时备课，现备现用，使模拟课堂教学成为充分展现自己激情与智慧的舞台。
第六，面试前多练习，尤其是教学经验欠缺的应试者，务必在面试之前多演练。在较短的时间里备好课，再自己试着讲一堂二三十分钟的课(如果公告有告知多长时间就按多长时间练习)，多次模拟演练之后，必能总结出最适合自己的备课、讲课技巧，面试时也就会胸有成竹，并且不会太紧张。要尽量展示你的语文素养和驾驭课堂的能力，不管即时教案是好是坏，你都要在模拟教学中充分表现出自信与激情。