通道县教师招聘
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Ⅱ 2014怀化通道县幼儿园教师招聘笔试成绩请问发布公示了吗
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Ⅲ 乡村教师:评职称 何时不再“闹心”
指标和业绩:哪个说了算?
“教师职称是评一次伤一次,因为高级教师的名额太少,而高级和中级之间的待遇差距又太大。”河南济源市克井一中校长李新乐说起评职称,满脸都是焦虑。
很长一段时间以来,我国中小学教师职称是按照岗位设置,以名额指标来评职称。“这种职称评定制度,不单单伤害某个老师,而且对整个教师队伍都有冲击。”李新乐说。
在湖南怀化通道县小学,“退多补少”的政策让校长蒙兰凤十分苦恼:“假如我们学校小学高级职称的比例是70%,但规定要求比例是50%,超过了就不分指标了。有一段时间我们学校连续5年都没有指标。”
湖南怀化通道县一中校长杨保仲说,如果学校引进优秀教师,他们在其他学校评了职称过来,本校一些优秀老师,就没有希望晋级了。
对于我国1270万中小学教师,职称指标的“僧多粥少”已成为他们职业发展的巨大瓶颈。蒙兰凤说:“希望渺茫,会让老师觉得辛勤播种却无法收获,很自然产生职业倦怠。”
此次改革提出要建立统一的中小学教师职务(职称)系列,在中小学设置正高级教师职务(职称),这些措施旨在打通中小学教师的晋升通道。有专家建议要适当增加各个学校相应职级的职数,确保有效做到评聘结合,同时要建立职级动态监管机制。
杨保仲表示,国家政策层面应鼓励优秀的年轻老师向更高层次发展,职称评定可以适当提高门槛,但是不要受指标限制。让业绩说了算,鼓励人尽其才、才尽其用。
领导和同行:谁来参与评?
“表面看上去是材料评选,是集体研究决定,事实上还是行政干预因素,有领导打招呼,还有增补指标。这些最后评上的人,从推上去,到评审出来,都有人暗中保驾护航。”一位不愿透露姓名的中学校长表示,过去教师职称评定,行政分量太重。从名额分配,到哪些人选送材料,都是行政力量主导。在评委会上, 哪些人优先保证,甚至哪些人过,都有行政因素,这容易导致职称评定成为一种拉关系、走后门的温床。
针对这种现象,这次改革提出要建立以同行专家评审为基础的评价机制,并公示结果,接受监督。广东佛山南海九江海寿小学校长张永辉认为,单纯依靠同行评还是不行,因为中国是个人情社会,难免产生偏颇。他建议可以首先采取同科组老师互评,然后是科领导、行政领导协调把关,最后不可或缺的是提交校代会审议通过,形成最终结论,程序一定要完善,才能确保公平公正。
一位多年担任中小学教师职称评委、评审组负责人的湖南省教育专家对记者说,过去也有大量的一线教师在参加评审,也是同行,但是实际效果不大。究其原因,是同行评审的规则程序不够细化,只有指导意见。如何找到一种真正体现民主的、随机抽样的一种同行评审机制?如何让更多一线的教师、包括乡村教师都参与进来?这些都需要进一步研究,制定规范。
论文和师德:哪个更管用?
此次改革提出要修订评价标准,注重师德、实绩和实践经历,改变过分强调论文、学历倾向。上海市虹口区第三中心小学校长盛裴说,优秀的中小学教师能成为教学实践的专家,肯定会有自己的一套理论,但并不一定都要以论文的形式表达出来。中小学教师评职称一定要淡化论文,重视教师在课堂上的实际能力。
多年来,由于教师评职称有论文要求,导致论文“注水”现象频现。在一些地方,评一篇论文的“手续费”是5元,一个县一千篇论文就是5万元,不但这种论文没有任何含金量,由此衍生的腐败之风也越来越严重。
湖南省一位老教师表示,论文不能完全不要,教师也需要总结教学工作,但是要规范论文的评审渠道,强调评论文绝对不能收取老师任何费用,彻查严处以发表论文作为敛财手段的不法行为。
“改革导向很重要。”盛裴说,过去的评价导向就是让老师去写论文、搞科研。以前你的水平再高,学生再优秀,你也评不上。现在的导向就是着重在教学一线。
评价教师究竟该以什么为标准?张永辉认为,教师最重要的是职业道德标准。“如果一个老师30多年坚守在边远贫困的地方教书育人,即使他没有学历论文,国家也应评他当高级教师!”
顺应基层教师的呼声,此次改革已再次明确提出,修订评价标准,向农村和边远地区教师倾斜。
让职称评审纯粹些
南京的罗刚淮老师认为,职称是学术层级的认定,不应该跟乡村补贴搅合在一起,应该两条线同时进行,在维护职称评定的层级和规范的同时,把乡村补贴落实到位,这样才能使得职称促进教师专业成长,发挥作用,不能因为教师在乡村工作,学术水平低一些就可以被认定为高级职称,也不能因为在城区工作,学术水平高,仍然被限定在中级或初级职称岗位上。
现实的职称评聘矛盾,于城区学校而言,主要是岗位没有空缺,很难有指标;于乡村学校而言,又往往开出了“有指标而没有符合基本条件的人选”的空头支票。与其这样浪费着指标,不如调剂使用,这样可以缓解部分符合基本条件但无指标可上的矛盾。更为理想的方式是,建立“只论条件、不限名额”的动态评聘机制,倘能这样,职称评聘这盘大棋或许会真正成为一盘活棋。
教育教学特性决定了教师职称不应继续以利益作为激励手段,而应专项着眼于整体的教育教学改革的需要,进行科学的分类分层的专业岗位设置和分学科、分层次的教师专业标准的确立,以岗位成长和专业成长激励人,并建立弹性编制制度以及改进岗位评审标准,引导教师专业发展。”“教师职称改革应当是更好地促进教师专业成长,加强合作,提高教师的专业成长积极性,而不是提高职称竞争的积极性。”
Ⅳ 今年农业银行还有春季校园招聘吗 为什么现在还没发布公告
目前招聘环节的相关问题均已在官方网站上统一发布公告及信息,您可通过版登录农行官网自权行查询。
招聘信息查询的具体操作步骤:登录农行网站首页,在“关于农行”栏目下选择点击“人才招聘”,进入对应页面查询我行招聘信息。如有其他问题,请您将鼠标移至第一行“提问与回答”项目,注册后登录进行提问;或者点击第二行“常见问题”项目查看关于我行招聘的常见问题。
Ⅳ 怀化市通道县的教师招聘什么时候有难考吗
是一个镇,离怀化有近100公里,汽车要将近2小时.离黔城有30来公里,汽车40多分钟,交通还可以了,每天怀化到托口往还的汽车多趟
Ⅵ 2015湖南怀化市通道县,卫生局考编制都是看什么书
看你考什么编制吧,如果是参加公务员考试,那就是行政能力测验和申论;如果是参加事业单位考试,那就是综合知识和能力测试。
Ⅶ 农村义务教师值得考吗
农村义务教师值得考,现在国家越来越重视教育,特别是边远农村的义务教育,老师的地位越来越高,待遇也会越来越好。
Ⅷ 湖南省通道县特岗教师是否具有五险一金
既然“招聘简章上说在编的教师享有同样的社会保障待遇”那就要兑现,可以找当地教育局、人力资源社会劳动保障局解决。至少有五险,一金不是强制性的。
Ⅸ 怀化事业单位招聘考试时间是什么时候
您好,很高兴为您解答!
2013年怀化新晃侗族自治县下半年招聘111人。
报名时间:2013年12月回16日-2013年12月19日。
报名地点:报答名采取现场报名的方式。地点在新晃县人力资源和社会保障局人才开发与人力资源市场管理股(人社局7楼711室)。
笔试时间:定于2013年12月28日。
Ⅹ 怀化事业单位面试是什么形式结构化吗如何答题
你好!面试形式的额话一般是结构化面试,时间是十分钟,题目是2-3道。
特别的职位面试形式有区别,比如:教师:说课或者试讲,医疗:需要考操作或者答辩。
大多的职位都还是结构化。具体还是要以公告为主。望采纳。