2014年南昌市中小学幼教师招聘
『壹』 南昌市 中小学 一般什么时候发布教师招聘公告
你好
江西网上报名一般在4,5月，笔试一般都在6月底至7月初，面试时间不统一，各个地区自版己安排，一般都在7月底权。如果面试过了，就是真的过的，剩下就是的体检和岗位分配了，但是都不会有问题的。你想在七月初就确定，可能性不大！而且考老师不容易，要看的书很多，特别是南昌，竞争高手多，如果你真想当老师，就最好在家好好准备，别去工作了。
我考了三年，今年刚考上，而且南昌也考了一年
相信我吧，如果还有什么疑问，可以问我
『贰』 求2014年江西教师招聘考试真题幼教真题及答案解析
您好易公教育为您回答！
第一部分
一 . 选择题（-20题：0.5分/个21-60题：1分/个，共50分）
1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年-2020年）》中提出学前教育发展任务是__B__、明确政府职责和重点发展农村学前教育。
A. 普及学前教育B. 基本普及学前教育
C. 全面发展学前教育D. 大力发展学前教育
2、《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施者意见》中指出：坚持“广覆盖，多形式”的原则，要以大力发展__C__为方向，充分调动各方面参与发展学前教育的积极性。
A. 公办幼儿园B. 民办幼儿园C. 普惠性幼儿园D. 公办民助幼儿园
3、《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园是对三周岁以上的学龄前幼儿实施____的机构。A
A. 保育和教育B. 教育和游戏C. 教育和养育D. 学习和活动
4、《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念包括____。B
A. 师德为先 幼儿为本 实践为重 终生学习B. 师德为先 幼儿为本 能力为重 终生学习
C. 为人师表 幼儿为本 能力为重 终生学习D. 师德为先 幼儿为本 能力为重 教书育人
5、《中小学幼儿园安全管理办法》中指出：幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的____，不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。B
A. 保障制度B. 交接制度C. 安全制度D. 留守制度
6、以下不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业能力内容的是____。D
A. 环境的创设与利用B. 游戏活动的支持与引导
C. 教育活动的计划与实施D. 班级管理与评价
7、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园的教育内容是全面的、____的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。B
A. 多元性B. 启蒙性C. 渗透性D. 开放性
8、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应成为幼儿学习活动的____。D
A.支持者、引导者、评价者 B.合作者、支持者、指导者
C.支持者、评价者、合作者 D.支持者、合作者、引导者
9、“最近发展区”理论是由____提出的。A
A.维果茨基 B.皮亚杰 C.福禄贝尔D.洛克
10、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的____。C
A. 管理者B.指导者 C.参与者 D.监督者
11、下列对健康概念的表述，正确的是____。D
A.身体健康及良好的社会适应能力 B.心理健康及良好的环境适应能力
C.身心健康及良好的环境适应能力 D.身心健康及良好的社会适应能力
12、在托幼机构中，儿童身体中被各种病原体污染机会最多的部位是____。C
A. 口腔 B. 脚 C. 手 D. 脸
13、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于____。季节交替是要坚持。C
A. 15分钟 B. 半小时 C. 一小时 D. 一个半小时
14、《3-6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”这句话是描述幼儿在____的典型表现之一。B
A. 科学领域 B. 艺术领域 C. 社会领域 D. 语言领域
15、幼儿园教育活动环境创设应遵循全面性原则、____、可变性原则和安全性原则。A
A. 参与性原则 B. 学性原则 C. 指导性原则 D. 积极性原则
16、幼儿的____是在交流和运用的过程中发展起来的。A
A. 语言能力 B. 交往能力 C. 创造能力 D. 学习能力
17、幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和____潜移默化地发展起来的。B
A. 探索 B. 模仿 C. 交流 D. 操作
18、创造性游戏主要包括____，结构游戏和表演游戏。B
A. 规则游戏B. 角色游戏C. 音乐游戏D. 体育游戏
19、幼儿园参加动物园后记住了猴子，老虎等一些动物的形象，这是属于 ____。B
A. 逻辑记忆B. 形象记忆C. 情绪记忆 D. 运动记忆
20、在组织科学活动“绳子的妙用”过程中，教师问：“绳子有什么作用呢？”这是属于____提问。A
A.发散性 B. 启发性C.层叠式D.概括性
21、教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用____评价。B
A. 形成性评价B. 个体性评价 C. 总结性评价 D. 内部评价
22、以下最利于有幼儿衔接的活动内容是____。A
A. 我会整理B. 我的牙掉了C. 我想这样飞D. 我的身体朋友
23、合理规划幼儿活动空间，合理安排班级物品的管理，这些工作都属于幼儿园班级工作管理中的____环节。D
A. 计划制定B. 总结评价C. 检查与计划调整D. 组织与实施
24、幼儿园为了便于家长全面，直观地了解孩子在园的一日活动情况，最适宜采取的家庭教育指导形式是____。B
A.家长园地B. 家长开放日C. 家长学校D. 家长会
25、每个人都要经历抬头→翻身→坐→爬→站→走等过程，这反映了人体生长发育的____规律。A
A. 连续性和阶段性 B. 不均衡性 C. 个体差异性 D. 相关互联性
26、托幼机构中最为有效又不损坏玩具的消毒方法是____。D
A. 用温水肥皂洗涤，再用清水反复漂冲净的方式
B.用0.2%的漂白粉溶液浸泡，再用清水反复冲净
C.用蒸煮的方式
D.用紫外线照射的方式
27、教师组织幼儿玩户外大型玩具时，未注意到一名幼儿远离群体玩耍而发生意外事故，造成该事故的主要原因是____。C
A. 幼儿缺乏生活经验，安全观念淡薄B.幼儿运动系统发育不完善，平衡功能差
C. 保教人员安全意识不强，安全措施不落实 D.托幼机构的客观环境因素
28、学前儿童的个人卫生教育内容不包括____。A
A.安全意识培养 B. 学习卫生习惯C. 有规律的生活D.清洁卫生习惯
29、____是幼儿园的基本活动，也是幼儿园课程的灵魂。C
A.运动 B.生活C. 游戏D.学习
30、老师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆，这种记忆策略属于____。D
A.视觉复述策略B. 特征定位策略 C. 复述策略D.组织性策略
31、 下面不属于幼儿记忆特点的表述是____。C
A. 有意识记忆较弱，无意识记忆占主导地位B. 再认和再现能力随年龄增长而提高
C. 机械识记和意义识记并用 D. 有意识记占优势，无意识记逐渐发展
32、幼儿边搭积木边说：“这个太小了”，这是一种____。A
A. 自我中心语言B. 社会化语言
C. 内部语言D. 告知性语言
33、____不属于儿童的基本精神。C
A. 微笑B. 痛苦与悲伤
C. 厌恶D. 焦虑与恐惧
34、小明是一个反应迅速. 有朝气. 活泼好动. 动作敏捷的孩子，但他的兴趣不稳定，粗枝大叶，易分神。从气质类型分析，他倾向于____。B
A. 胆汁质B. 多血型C. 抑郁症D. 粘液质
35、____、同龄人的交流、儿童的养育实践、 教育与文化是影响儿童道德发展的主要因素。A
A、认知能力B. 模仿能力C. 交往能力D. 合作能力
36、儿童将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来，这表明儿童绘画能力发展到____。C
A. 涂鸦期B. 象征期C. 定型期D. 写实期
37、儿童把一根树枝放在胯下当马骑。说明儿童游戏的发展达到了____阶段。B
A. 练习性游戏B. 象征性游戏
C. 规则性游戏D. 结构性游戏
38、当儿童遭受挫折时，采取打人、 咬人、 扔东西等方式，这是其____的表现。B
A、情绪障碍B. 攻击性行为C. 破坏性行为D. 惊恐焦虑
39、幼儿体育活动量是否适当，教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的____来判断。D
A. 面色、汗量、视力、动作等B. 面色、汗量、呼吸、视力等
C. 听力、汗量、呼吸、动作等D. 面色、汗量、呼吸、动作等
40、当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的____特点。A
A. 整合性B. 生活性C. 趣味性D. 动态性
41、幼儿园教育活动从____课分为生活活动、游戏活动和学习活动。B
A. 活动性质B. 活动特征C. 活动组织形式D. 活动结构
42、教师在“娃娃家”新增了供幼儿装扮妈妈的头饰、项链等材料，这体现了材料投放的____。C
A. 层次性B.探索性C. 情感性D. 操作性
43、幼儿园活动区出入口的地面上一般会有几双小脚印的图示，此环境创设利于培养幼儿在活动区的____意识。B
A. 参与B.规则C. 操作D. 主体
44、____不属于集体方式的家庭教育指导形式。C
A. 家长开放日B.家长学校C. 家园联系手册D. 家园报
45、能增强幼儿园对图像、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是____。B
A. 角色游戏B. 结构游戏C. 智力游戏D. 体育游戏
46、对游戏材料的添加、组合和回归题型了游戏材料____的特点。A
A. 动态性B. 多元性C. 丰富性D. 操作性
47、幼儿知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要相互尊重，团结友爱。这是幼儿具有____的表现。C
A. 自豪感B. 集体荣誉感C.归属感 D.认同感
48、教育教学方式的多样性和新颖性有助于提高幼儿____。B
A. 注意的广度B. 注意的稳定性 C. 注意力的转移D. 注意的分配
49、老师在讲述故事时，经常会用不同的语气、语调、语速来表现故事中的不同角色，这样做是为了引起幼儿的____。A
A. 无意注意 B. 有意注意 C. 有意后注意D. 注意的转移
50、小班幼儿一般能正确辨别的图形有____。A
A. 圆形、三角形、正方形B. 圆形、正方形、椭圆形
C. 半圆形、三角形、正方形D. 正方形、三角形、椭圆形
51、教师组织幼儿观察天空中的云朵时问题：“你看到的云朵像什么呀？”这样的提问有助于引发幼儿的____。D
A. 有意想象B. 无意想象C. 幼想D. 再造假象
52、贝贝上幼儿园时看到妈妈走了，伤心地哭起来，旁边几个小朋友也跟着哭了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有____。C
A. 社会性 B. 冲动性 C. 传染性D. 深刻性
53、以下不属于幼儿自我评价发展特点的表述是____。D
A. 从依从性评价发展到独立性评价
B. 从片面、表面性评价发展到全面、深刻分析
C. 从主观性评价发展到客观性评价
D. 从无意性评价发展到有意性评价
54、有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿个性结构中____的差异。A
A. 个性倾向性系统B. 自我意识系统
C. 个性心理系统D. 自我评价系统形
55、2岁的有人说出“汽车”一词时吗，既可能体现情感的功能，表示“我喜欢汽车”，也可能是表现意动功能，表示“我想玩汽车”。3岁之后，幼儿能把自己的想法准确表述出来，这反映出幼儿的语法发展是____。A
A. 从混沌一体到逐步粉红B. 从简单到复杂
C. 从不完整到逐步完整D. 从情境性到连贯性
56、大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异、并表达自己所喜欢的京剧脸谱”。根据幼儿园教育活动不同的目标取局，这条目标属于____。B
A. 生成目标B. 行为目标C. 知识目标D. 视觉
57、教师在美工区经常会张贴一些的步骤图示，这种环境创设体现了对幼儿的____指向。B
A. 社会化 B. 行为 C. 认知D. 视觉
58、幼儿在选择活动区时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的是犹豫不决。教师可以从幼儿参与活动的____视觉来分析此现象。B
A. 兴趣爱好 B.个性心理 C. 观测意识D. 认知水平
59、幼儿在拼搭“秋水广场”的喷泉造型时遇到困难，便邀请老师一起解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉，大家开心极了。这体现了教师在指导幼儿活动区的角色是____和喜悦的分享者。B
A. 兴趣爱的关注者 B. 思考的合作者 C. 关系的协调者D. 信息的导航者
60、老师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯是否一样，孩子的回答是不一样多。这种现象说明此时孩子的思维发展处于____。B
A. 感知运算阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段
第二部分 主观题
—.简答题（本大题2题，每小题5分，共10分）
1、学前儿童常见的传染疾病有哪些？应采取哪些综合性的预防措施。
答：儿童常见传染病:麻疹、水痘、流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性乙型脑炎、细菌性痢疾、手足口病等
预防措施
1、管理传染源:早发现患儿、早隔离患儿、对传染病的接触者进行检疫。
2、切断传播途径:经常性预防措施包括环境卫生、空气新鲜、饮食卫生、养成良好的个人卫生习惯以及做好经常性的消毒工作;传染病发生后采取的措施是对传染病患儿所在班级的环境彻底消毒。
3、保护易感人群:预防接种,提高儿童抗感染的能力;坚持体格锻炼和户外活动,合理营养,增强儿童体质。
2、简述幼儿园教师应具备的职业道德。
答：(一)对待幼儿教育事业的道德
热爱教育事业是幼儿园教师的基本道德准则,也是幼儿园教师做好本职工作的前提条件。
(二)对待幼儿的道德
热爱幼儿是幼儿园教师职业道德的核心,是评价幼儿园教师职业道德水准的重要指标。
(三)对待幼儿园教师集体的道德
要建立融洽和谐的同事协作关系和形成集体与集体通力合作的良好关系。
(四)对待自己的道德
教师自身的业务提高和道德修养是衡量师德高低的重要标准。 幼儿园教师要严格要求自己,以自己的知识、技能去影响幼儿,还要以自己的品行、仪表去感染幼儿。
二.案例分析题（本大题1题，共8分）
在一次大班的美术活动中，老师首先和小朋友讲了一个关于奥特曼打小怪兽的故事，之后小朋友们把心目中的奥特曼画出来，结果亮亮画了一个圆，他告诉老师“奥特曼在圆铁甲里面补充能量”老师回应道“不好啦，怪兽来了！快来救救我吧！”“好的，我奥特曼来了”于是亮亮开始画奥特曼。而晶晶交了一张白纸，告诉老师她没有看过奥特曼，这时老师给晶晶一张奥特曼的图片欣赏，并引导晶晶大胆想象，最后晶晶也圆满地完成任务，活动结束时，老会让每个小朋友说说自己的创作
请从促进幼儿想象发展策略的角度对行为进行分析。
答：这位老师培养儿童想象力的方法非常正确。
①丰富学前儿童的表象,发展其言语表现力。针对晶晶没看过奥特曼的情况，老师及时给它奥特曼的图片欣赏，符合了这个方法。
②在文学艺术等多种活动中创造学前儿童想象发展的条件。美术活动中，亮亮画了一个圆，他告诉老师“奥特曼在圆铁甲里面补充能量”老师及时的配合幼儿的再造想象，
回应道“不好啦，怪兽来了！快来救救我吧！”，创造求救的情境，让亮亮继续完成画画。
③在游戏中,鼓励和引导学前儿童大胆想象。老师给晶晶欣赏了奥特曼的图片后，鼓励他大胆想象。
④创造自由宽松的气氛,鼓励每个学前儿童的自由创造。老师在活动结束后，让幼儿说说自己的创作。
三．论述题（本大题1题，共12分）
请结合游戏的特点和贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，论述游戏为什么是促进幼儿学习与发展的重要途径。
答：《指南》中“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活”
1、游戏是快乐的，在游戏过程中，幼儿能够获得愉悦的情绪体验，发泄不良情绪，促进身心健康发展。
2、游戏是自愿、自主的，幼儿自主操作，有利于尊重幼儿的兴趣和好奇心。
3、游戏是充满幻想的，幼儿想象仍以具体形象性思维为主，想象力是促进幼儿想象力发展的主要手段。
4、游戏与生活密不可分，正如《指南》中提到“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。”
5、游戏是有序的，《指南》“结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。”
四．活动设计题（本大题1题，共20分）
请结合以下材料设计一节大班语言活动，要求写明：活动设计意图（1分），活动目标（4分），活动准备（1分）活动重难点（2分），活动过程（12分）
毕业诗
时间时间像飞鸟
滴答滴答向前路
今天我们毕业了
明天就要上学校
忘不了幼儿园的愉快欢笑
忘不了老师的亲切教导
老师老师再见了
幼儿园幼儿园再见了
等我戴上红领巾
再向你们问好
答：略。
以上是关于江西教师招聘考试真题幼教科目的回答，希望您能满意。
『叁』 谁知道南昌市小学美术教师招聘笔试分数一般要多少还有美术专业重点考哪些怎么复习啊
【专辑一】2013年教师招聘-中小学美术笔试-模块精讲班-【宋炜、24视频及讲义】
内容简介：
美术教师招聘考试笔试内容庞杂，很多考生都无从下手，这套精讲课程将解决您学习的难题。这套课程涵盖了美术教师招聘考试笔试专业的全部内容，包括：试题分析、中国美术史、外国美术史、美术概论、美术基础知识、美术课程理论、美术教材教法和教案设计。本课程讲解内容全面详实，对于需要全面打好专业知识基础的同学非常适合。另外，我在课程的讲解中重点分析考试题型及答题思路，各知识点也是和考试题目紧密联系的，有很强的针对性。
【专辑二】2013年教师招聘-中小学美术笔试专业- 习题详解班-【宋炜、8视频及讲义】
『肆』 2014江西省赣州市全南县中小学及幼儿教师招聘公告出来了吗招多少人呀
您好，中公教育为您服务。;2014江西省赣州市全南县中小学及幼儿教师招聘公告出来了哦，一共招48人。更多相关信息请关注：中公江西教师考试网：2014江西省赣州市全南县中小学及幼儿教师招聘48人公告如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
『伍』 明年决定参考南昌市中小学教师招聘考试！三方协议对招聘考试的资格审查和聘用有关系吗我是应届生。
目前，教师编制属于事业编制，每年招聘新的员工只能是应届大中专毕业生，报名和版复试的时候都要出具空白权的三方协议表格，一旦录用就要签订三方协议。你要是提前与别的单位签约了，即使是假的或者没有上班，也就失去了进入事业编制的资格，或者提前解约办理改派手续，也是很麻烦的。建议你不要盲目的签约，就像不要领取结婚证，即使是没有同居，也是结婚了，就不能再参加征婚活动了。
『陆』 2014年龙海市中小幼新任教师招聘拟聘人员公示
您好，中公教育为您服务。
2014年龙海市中小幼新任教师招聘拟聘人员公示如回下：
现将答2014年龙海市教育事业单位拟聘用工作人员名单予以公示。公示时间为2014年8月13日至2013年8月19日。公示期间，欢迎群众来电、来信、来访反映情况。公示电话：0596-6560459;来信投递：龙海市公务员局录用调配管理科(邮政编码：363100);来访来电时间：正常工作时间;接待处室：龙海市公务员局录用调配管理科
点击下载>>>2014年龙海市中小学幼儿园新任教师招聘拟聘人员名单.xls
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
『柒』 2015南昌教师招聘面试公告出来了吗
您好，中公教育为您服务。
2015南昌教师招聘考试公告预计4月初发布，考试时间预计5月18日。中公江西教师招聘网为您提供2015南昌教师招聘考试面试公告。
一、职责分工
1.省厅负责教师招聘的网络报名、笔试工作。
2.市人社局和市教育局负责笔试后的后续招聘工作，市监察局对整个招聘过程进行全程监督。
3.县区及市直各招聘学校负责教师招聘的资格初审及复审、面试报名、上报通过资格复审后最终参加面试人员的名单、体检、考核工作。
二、招聘工作程序
(一)发布招聘信息(已完成)
(二)报名和资格初审(已完成)
(三)笔试(已完成)
(四)资格审查
1.公布入闱面试人员名单
6月10日，省厅公布第一批入闱面试人员名单并发布调剂公告;
6月11日9:00—6月12日16:00考生网上申报调剂;
6月17日，省厅网上公布调剂入闱面试人员名单。
2.现场资格审查
报考县区教师岗位的考生现场资格审查、面试报名工作安排详见各县区网站公告，递补人员复审公告由各县区及时公布。
报考市直学校教师岗位的考生现场资格审查、面试报名工作安排详见南昌教育信息网(7月2日公告)，递补人员资格审查公告于7月11日公布。
(1)资格审查工作由市直、各县区分别在规定的时间内组织进行(具体日程安排见附件1)，各县区通过网络及时公布资格审查的安排和要求。通过网络公告，告知考生参加资格审查所需要的材料，按规定时间到指定地点进行现场资格审查，逾期或未参加现场资格审查视为自动放弃。
(2)入闱人员须在招聘部门规定的时间和地点，持规定的相关材料原件和复印件进行现场资格审查，审查合格者准予参加面试。2014年已通过教师资格审查、符合认定条件的人员，由于时间关系暂未拿到教师资格证书，现场资格复审时须持当地教师资格认定机构开具的符合认定教师资格条件证明(即通过了申请认定教师资格的各环节考试测试);在职在编教师还须提供原单位及主管教育行政部门同意报考及任教年限的证明(民办或私立学校教师须所在学校出具同意报考证明材料;在公立学校代课人员请学校在证明中明确是否是代课教师及代课起止时间，有关证明材料均需单位负责人签字并加盖单位公章)，如不能提供，资格复审不予通过。
(3)资格审查贯穿招聘工作全过程。凡发现与《江西省2014年中小学教师招聘公告》范围和条件不符或弄虚作假的，将取消其聘用资格。
(4)对资格审查中因资格不符被取消面试资格或考生放弃面试资格产生的面试人员空缺，从该岗位所有未入闱人员(含原报本岗位及调剂到本岗位的未入闱人员)中按高分到低分的顺序递补一次。递补人员资格不符或放弃面试时产生的空额不再继续递补。考生在原报岗位与调剂所报岗位均可递补时，可在这两个岗位中选择一个递补入闱。如遇分数并列的，可同时递补进行资格审查。
(5)经调剂后入闱面试人数仍不达规定比例或出现无人可递补的情况，则已通过资格审查的人员全部可进入面试。
(6)资格审查中如有放弃及未通过的人员，招聘学校(县区)要作好详细记录，以便备查。资格审查完成后，各县区、市直各招聘学校要将合格人员花名册分学段、分学科及时报市教育局组织人事处。
(五)确定面试人员
各县区及市直各招聘学校要在2014年全省中小学教师招聘南昌市中小学(幼)教师招聘工作领导小组的指导下，按要求认真的做好面试报名工作。
1.市直各招聘学校核对入闱面试人员信息，并负责通知参加面试的考生持本人身份证原件于规定时间到招聘学校进行面试报名，填写面试报名登记表，缴纳面试报名费。逾期未按时报名，视为本人自动放弃面试。各招聘学校在7月18日下午下班前将《南昌市2014年中小学(幼)教师招聘面试报名登记表》(见附件2)、《南昌市2014年中小学(幼)教师招聘面试报名一览表》(见附件3)纸质版(加盖单位公章)、电子稿及未进行报名的情况书面报市教育局组织人事处。
2.各县区面试报名工作由县区统一组织进行，核对入闱面试人员信息，并负责安排通知参加面试的考生持本人身份证原件于规定时间到规定地点进行面试报名，填写面试报名登记表，缴纳面试报名费。逾期未按时报名，视为本人自动放弃面试。在7月18日下午下班前以县区为单位将《南昌市2014年中小学(幼)教师招聘面试报名登记表》(见附件2)、《南昌市2014年中小学(幼)教师招聘面试报名一览表》(见附件3)纸质版(加盖单位公章)、电子稿及未进行报名的情况书面报市教育局组织人事处。
3.市教育局组织人事处将全市中小学(幼)参加面试人员名单进行汇总，确定参加面试人员。
4.市直及各县区参加面试的考生缴纳的面试报名费于7月18日下午下班前统一缴至市教育局计财处。
5.请考生于7月23日-24日网络打印面试准考证。打印面试准考证网站：江西教师网。
(六)面试
1.面试内容和方式
面试主要考察考生的教育教学水平和能力。
中小学教师岗位的面试方式为说课及回答相关教育教学问题，满分为100分，面试时限为20分钟;说课时可带有关材料。
幼儿园教师岗位的面试方式为无生上课(片段)及技能技巧展示(简笔画、唱歌、舞蹈三项自选一项现场展示)，满分为100分、时限为20分钟，其中无生上课(片段)分值为70分、时限为15分钟;技能技巧展示分值为30分、时限为5分钟。上课时可带有关材料，技能技巧展示所需乐曲、播放器、道具等需自备。
面试成绩采取去掉一个最高分和一个最低分后计算平均分的方式(四舍五入，保留小数点后两位)。
报考中小学教师岗位的，面试前四天将在南昌教育信息网上公布不同学段、各学科的4个说课的课题，考生根据给出的课题做好说课的相关准备。面试时由考生在纪检监督员的监督下，采取抽签的形式随机抽取其中1个课题进行说课，并就相关教育教学问题向考生即兴提问。
报考幼儿园教师岗位的，面试前四天将在南昌教育信息网上公布幼儿园五大领域各一个课题，考生根据给出的课题做好无生上课(片段)的相关准备。面试时由考生在纪检监督员的监督下，采取抽签的形式随机抽取其中1个课题进行无生上课(片段)，并就简笔画、唱歌、舞蹈三项自选一项进行技能技巧的现场展示。
2.面试工作安排
市人社局和市教育局共同组织成立面试考务工作办公室，负责组织协调面试工作，市教科所及考点学校具体实施面试考务工作。
(1)面试考点：南昌二中高中部(红谷滩新区绿茵路1282号)
(2)面试时间：2014年7月26日-29日
面试分三个组进行，具体时间：
1、小学组：2014年7月26日、27日两天;
2、中学(初中、高中)组：2014年7月28日一天;
3、幼儿园组：2014年7月29日一天。
(3)面试流程：报到→抽签→候考→面试→评分→确认→离场
流程1报到：按照准考证所列内容和要求，凭身份证和准考证到指定地点集中报到。
流程2抽签：分上午、下午在检录员的组织下，抽签确定面试顺序。
流程3候考：未到面试时间的，请在指定的候考室等候。
流程4面试：在监察员的引导下，到指定的面试考室面试。中小学教师岗位的面试方式为说课及回答相关教育教学问题，满分为100分，面试时限为20分钟;说课时可带有关材料。
幼儿园教师岗位的面试方式为无生上课(片段)及技能技巧展示(简笔画、唱歌、舞蹈三项自选一项现场展示)，满分为100分、时限为20分钟，其中无生上课(片段)分值为70分、时限为15分钟;技能技巧展示分值为30分、时限为5分钟。上课时可带有关材料，技能技巧展示所需乐曲、播放器、道具等需自备。
流程5评分：面试考官根据考生面试情况，独立评出其面试分数，签名后交统分员。
流程6确认：在《面试成绩统分表》上，考生在统分员指定的位置签名，确认本人的面试成绩，并上交面试顺序卡等相关材料。
流程7离场：确认成绩后，立即离开考场、考点。
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『捌』 2014年南昌市中小学（幼）教师招聘面试公告出来了吗
您好，中公教育为您服务。
2014年全省中小学教师招聘南昌市中小学(幼)教师招聘工作的公告
根据江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅《关于进一步完善全省中小学教师招聘办法切实做好2014年招聘教师工作的通知》(赣教发[2014]1号)及南昌市人民政府办公厅《关于印发南昌市市县(区)乡(镇、街道)事业单位统一组织公开招聘实施意见的通知》(洪府厅发[2012]48号)的文件精神，为切实做好我市2014年度中小学(幼)教师招聘工作，现将安排公告如下：
一、职责分工
1.省厅负责教师招聘的网络报名、笔试工作。
2.市人社局和市教育局负责笔试后的后续招聘工作，市监察局对整个招聘过程进行全程监督。
3.县区及市直各招聘学校负责教师招聘的资格初审及复审、面试报名、上报通过资格复审后最终参加面试人员的名单、体检、考核工作。
二、招聘工作程序
(一)发布招聘信息(已完成)
(二)报名和资格初审(已完成)
(三)笔试(已完成)
(四)资格审查
1.公布入闱面试人员名单
6月10日，省厅公布第一批入闱面试人员名单并发布调剂公告;
6月11日9:00—6月12日16:00考生网上申报调剂;
6月17日，省厅网上公布调剂入闱面试人员名单。
2.现场资格审查
报考县区教师岗位的考生现场资格审查、面试报名工作安排详见各县区网站公告，递补人员复审公告由各县区及时公布。
报考市直学校教师岗位的考生现场资格审查、面试报名工作安排详见南昌教育信息网(7月2日公告)，递补人员资格审查公告于7月11日公布。
(1)资格审查工作由市直、各县区分别在规定的时间内组织进行(具体日程安排见附件1)，各县区通过网络及时公布资格审查的安排和要求。通过网络公告，告知考生参加资格审查所需要的材料，按规定时间到指定地点进行现场资格审查，逾期或未参加现场资格审查视为自动放弃。
(2)入闱人员须在招聘部门规定的时间和地点，持规定的相关材料原件和复印件进行现场资格审查，审查合格者准予参加面试。2014年已通过教师资格审查、符合认定条件的人员，由于时间关系暂未拿到教师资格证书，现场资格复审时须持当地教师资格认定机构开具的符合认定教师资格条件证明(即通过了申请认定教师资格的各环节考试测试);在职在编教师还须提供原单位及主管教育行政部门同意报考及任教年限的证明(民办或私立学校教师须所在学校出具同意报考证明材料;在公立学校代课人员请学校在证明中明确是否是代课教师及代课起止时间，有关证明材料均需单位负责人签字并加盖单位公章)，如不能提供，资格复审不予通过。
(3)资格审查贯穿招聘工作全过程。凡发现与《江西省2014年中小学教师招聘公告》范围和条件不符或弄虚作假的，将取消其聘用资格。
(4)对资格审查中因资格不符被取消面试资格或考生放弃面试资格产生的面试人员空缺，从该岗位所有未入闱人员(含原报本岗位及调剂到本岗位的未入闱人员)中按高分到低分的顺序递补一次。递补人员资格不符或放弃面试时产生的空额不再继续递补。考生在原报岗位与调剂所报岗位均可递补时，可在这两个岗位中选择一个递补入闱。如遇分数并列的，可同时递补进行资格审查。
(5)经调剂后入闱面试人数仍不达规定比例或出现无人可递补的情况，则已通过资格审查的人员全部可进入面试。
(6)资格审查中如有放弃及未通过的人员，招聘学校(县区)要作好详细记录，以便备查。资格审查完成后，各县区、市直各招聘学校要将合格人员花名册分学段、分学科及时报市教育局组织人事处。
(五)确定面试人员
各县区及市直各招聘学校要在2014年全省中小学教师招聘南昌市中小学(幼)教师招聘工作领导小组的指导下，按要求认真的做好面试报名工作。
1.市直各招聘学校核对入闱面试人员信息，并负责通知参加面试的考生持本人身份证原件于规定时间到招聘学校进行面试报名，填写面试报名登记表，缴纳面试报名费。逾期未按时报名，视为本人自动放弃面试。各招聘学校在7月18日下午下班前将《南昌市2014年中小学(幼)教师招聘面试报名登记表》(见附件2)、《南昌市2014年中小学(幼)教师招聘面试报名一览表》(见附件3)纸质版(加盖单位公章)、电子稿及未进行报名的情况书面报市教育局组织人事处。
2.各县区面试报名工作由县区统一组织进行，核对入闱面试人员信息，并负责安排通知参加面试的考生持本人身份证原件于规定时间到规定地点进行面试报名，填写面试报名登记表，缴纳面试报名费。逾期未按时报名，视为本人自动放弃面试。在7月18日下午下班前以县区为单位将《南昌市2014年中小学(幼)教师招聘面试报名登记表》(见附件2)、《南昌市2014年中小学(幼)教师招聘面试报名一览表》(见附件3)纸质版(加盖单位公章)、电子稿及未进行报名的情况书面报市教育局组织人事处。
3.市教育局组织人事处将全市中小学(幼)参加面试人员名单进行汇总，确定参加面试人员。
4.市直及各县区参加面试的考生缴纳的面试报名费于7月18日下午下班前统一缴至市教育局计财处。
5.请考生于7月23日-24日网络打印面试准考证。打印面试准考证网站：http://www.nceea.cn/。
(六)面试
1.面试内容和方式
面试主要考察考生的教育教学水平和能力。
中小学教师岗位的面试方式为说课及回答相关教育教学问题，满分为100分，面试时限为20分钟;说课时可带有关材料。
幼儿园教师岗位的面试方式为无生上课(片段)及技能技巧展示(简笔画、唱歌、舞蹈三项自选一项现场展示)，满分为100分、时限为20分钟，其中无生上课(片段)分值为70分、时限为15分钟;技能技巧展示分值为30分、时限为5分钟。上课时可带有关材料，技能技巧展示所需乐曲、播放器、道具等需自备。
面试成绩采取去掉一个最高分和一个最低分后计算平均分的方式(四舍五入，保留小数点后两位)。
报考中小学教师岗位的，面试前四天将在南昌教育信息网上公布不同学段、各学科的4个说课的课题，考生根据给出的课题做好说课的相关准备。面试时由考生在纪检监督员的监督下，采取抽签的形式随机抽取其中1个课题进行说课，并就相关教育教学问题向考生即兴提问。
报考幼儿园教师岗位的，面试前四天将在南昌教育信息网上公布幼儿园五大领域各一个课题，考生根据给出的课题做好无生上课(片段)的相关准备。面试时由考生在纪检监督员的监督下，采取抽签的形式随机抽取其中1个课题进行无生上课(片段)，并就简笔画、唱歌、舞蹈三项自选一项进行技能技巧的现场展示。
2.面试工作安排
市人社局和市教育局共同组织成立面试考务工作办公室，负责组织协调面试工作，市教科所及考点学校具体实施面试考务工作。
(1)面试考点：南昌二中高中部(红谷滩新区绿茵路1282号)
(2)面试时间：2014年7月26日-29日
面试分三个组进行，具体时间：
①小学组：2014年7月26日、27日两天;
②中学(初中、高中)组：2014年7月 28日一天;
?幼儿园组：2014年7月29日一天。
(3)面试流程：报到→抽签→候考→面试→评分→确认→离场
流程1 报到：按照准考证所列内容和要求，凭身份证和准考证到指定地点集中报到。
流程2 抽签：分上午、下午在检录员的组织下，抽签确定面试顺序。
流程3 候考：未到面试时间的，请在指定的候考室等候。
流程4 面试：在监察员的引导下，到指定的面试考室面试。中小学教师岗位的面试方式为说课及回答相关教育教学问题，满分为100分，面试时限为20分钟;说课时可带有关材料。
幼儿园教师岗位的面试方式为无生上课(片段)及技能技巧展示(简笔画、唱歌、舞蹈三项自选一项现场展示)，满分为100分、时限为20分钟，其中无生上课(片段)分值为70分、时限为15分钟;技能技巧展示分值为30分、时限为5分钟。上课时可带有关材料，技能技巧展示所需乐曲、播放器、道具等需自备。
流程5 评分：面试考官根据考生面试情况，独立评出其面试分数，签名后交统分员。
流程6 确认：在《面试成绩统分表》上，考生在统分员指定的位置签名，确认本人的面试成绩，并上交面试顺序卡等相关材料。
流程7 离场：确认成绩后，立即离开考场、考点。
3. 注意事项
(1)考生务必带好身份证、准考证参加面试。面试时如出现缺席、迟到、违纪等情况，其面试成绩以零分计算。
(2)上午面试的考生于当天早上7:00之前到达面试地点。凭证进入考点，并在当天早上7:30之前到达相应学科面试组别的候考室集中报到，在检录员组织下集中抽签确定面试的顺序;届时未到者，其面试顺序由本面试组别的检录员依次指定。当天早上7:45仍未到达相应学科面试组别候考室报到的考生，取消面试资格。
下午面试的考生于当天中午13:00之前到达面试地点。凭证进入考点，并在当天中午13:30之前到达相应学科面试组别的候考室集中报到，在检录员组织下集中抽签确定面试的顺序;届时未到者，其面试顺序由本面试组别的检录员依次指定。当天中午13:45仍未到达相应学科面试组别候考室报到的考生，取消面试资格。
(3)考生须按要求上交所携带的所有通讯工具;否则，一经发现，则视作舞弊，面试成绩判零分。请考生自备信封，并在信封上写明本人面试组别及姓名，将通讯工具关闭后放入信封，进考点大门时上交给考点保卫人员，待面试结束后，离开考点时凭证取回。
(4)面试分上下午时段分开进行，面试期间考生全程封闭。
(5)除正常应试外，考生不得与考官及其他面试工作人员接触。面试时，只报面试顺序号，不得泄露本人身份。
(6)考生面试结束并确认本人成绩后，必须立即离开考场、考点。
(7)考生应自觉遵守面试纪律及有关注意事项，服从面试工作人员的安排。
4.面试成绩统分
(1)由面试考务工作办公室完成统分工作，确定考生的最终成绩。
(2)面试时如出现缺席、迟到、违纪等情况，其面试成绩以零分计算。
(3)不到规定比例的岗位进行面试时，确定入闱体检人员的具体操作办法如下：第一步，按赣教发[2014]1号文件明确的面试人员的比例，确定该岗位达到规定比例的招聘计划数;第二步，按总成绩排序，在规定比例招聘计划数额内的拟聘人员可入闱进入体检环节;第三步，其余未入闱体检的面试人员，按总成绩排序，在剩余计划数额内确定拟聘人员，但确定的拟聘人员面试成绩应达所在面试考场全部考生的平均分(零分考生不列入计算平均分范围)，低于平均分的，将核减岗位招聘计划数或取消该岗位的招聘。如某岗位6个招聘计划，10人入闱面试，按1：2.5的入闱面试比例，则确定该岗位达到规定比例的招聘计划数为4个，10人当中总成绩前4位的考生入闱体检，另未入闱的有6位考生，剩余计划数2个，按总成绩排序，前2名考生可入闱体检，但必须面试成绩达到所在面试考场全部考生的平均分(零分考生不列入计算平均分范围)，如低于平均分的，将核减岗位招聘计划数2个。如某岗位1个招聘计划，2人入闱面试，按1：3的入闱面试比例，则确定该岗位达到规定比例的招聘计划数为0个，按总成绩排序，第1名考生可入闱体检，但必须面试成绩达到所在面试考场全部考生的平均分(零分考生不列入计算平均分范围)，如低于平均分的，将取消该岗位招聘计划。
(4)如果同一岗位面试人数较多，需要2个或2个以上面试考官小组共同完成时，应对面试成绩进行修正。修正公式为：考生最后得分=考生在面试小组得分×(同一职位全部考生平均分÷考生所在面试小组的考生平均分)。公式中计算平均分时，应先去掉异常值(畸高、畸低分)，再去掉1个最高分和最低分。
5.总成绩的计算
总成绩实行百分制，满分100分。按照赣教发〔2014〕1号文件规定，中小学教师岗位考生总成绩计算办法为：笔试成绩与面试成绩各占50%;幼儿园教师岗位考生总成绩计算办法为：笔试和面试成绩分别占40%和60%。例如：(中小学教师岗位笔试两科总分200分，考生实际得分120分;面试满分为100分，而考生实际得分为80分，则：考生最后总成绩折合百分制成绩为120×(50÷200)+80×(50÷100)=30+40=70分。
幼儿园岗位笔试成绩总分100分，考试实际得分60分;面试满分为100分，而考生实际得分为80分，则：考生最后总成绩折合百分制成绩为60×(40÷100)+80×(60÷100)=24+48=72分。
(七)体检
1.面试结束后，按照考生最后总成绩从高到低等额确定体检人员名单，并在南昌教育信息网及各县区教体局网上公布。入闱分数末位并列的面试成绩高的优先，若面试成绩也相同的按学科专业知识成绩高的优先。
2.由市县区人社局、市县区教体局负责组织实施本级本系统人员体检工作，体检标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部发〔2005〕1号)、《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉的通知》(人社部发[2010]19号)执行。因放弃体检或体检不合格等情况出现的空额岗位，按考试总成绩依次递补一次。
(八)考核
1.市直学校考核工作由市教育局组织安排进行，县(区)学校考核工作由县(区)教育主管部门组织安排进行。通过调查了解或查阅档案的形式，从思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等方面对考生进行考核。
2.考核标准参照《江西省国家公务员录用考核实施细则》执行。
3.考核结果要形成书面材料，一般为500字左右。考核结论应实事求是，客观公正。有不良反映的要核实清楚;考核不合格的，取消其招聘资格。
4.因放弃考核或考核不合格等情况出现的空额岗位，不再递补。
(九)公示
1.考试、体检、考核工作结束后，根据考试、体检和考核结果，由南昌市中小学(幼)招聘工作领导小组研究确定拟聘人员名单，并将拟聘用人员名单在南昌市人社局网、南昌教育信息网及各县区教体局网上进行不少于7个工作日的公示。公示未通过的空缺名额不再递补。
2.拟聘人员经公示无异议后，由市人社局下达聘用批复。各县区、市直各用人单位要及时按规定为聘用人员办理聘用手续。《南昌市事业单位聘用工作人员登记表》随聘用报告等材料一同逐级审核上报，并经市人社局核准后存入个人档案。聘用人员于2014年秋季持证上岗，服务期不少于5年。
(十)聘用
1、公开招聘人员一律实行人事代理。用人单位与受聘人员签订聘用合同、办理人事代理手续，实行试用期制度。试用期的期限按照国家有关规定执行，试用期包括在聘用合同内，试用期满合格的人员予以正式聘用，不合格的取消聘用资格。
2.聘用人员在聘用期间工资、福利、社保等均享受本单位同类人员的待遇。
三、纪律与监督
(一)公开招聘教师工作是一项十分重要而严肃的工作，它关系到党和政府的形象，涉及到参考人员的切身利益，要做到信息公开、过程公开、结果公开，接受社会及有关部门的监督。
(二)应聘人员要诚实守信，不提供虚假材料，对违反公开招聘纪律的应聘人员，视情节轻重取消考试、聘用资格，直至解除聘用合同、清退。
(三)参加招聘工作的有关部门和学校要高度重视、认真对待、精心组织、精心实施，注意工作的各个环节，遵守各项工作纪律，严格遵守保密规定，杜绝任何舞弊的现象发生。若出现舞弊或工作失职并造成一定后果的，将根据有关规定追究有关单位领导和工作人员的责任，视情节轻重调离聘用工作岗位或给予处分。
四、其他
(1)秋季开学后，9月中下旬各县区教体局(办)、市直各有关学校需将本年度通过公开招聘聘任的教师花名册及招聘人数未满的岗位及需求情况一并上报市教育局和市人社局。经研究后，确定是否组织安排省厅的补充招聘工作。
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『玖』 2014南昌市教师招聘面试考点在哪里
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(1)面试考点：南昌二中高中部(红谷滩新区绿茵路1282号)
(2)面试时间：2014年7月26日-29日
面试分三个组进行，具体时间：
①小学组：2014年7月26日、27日两天;
②中学(初中、高中)组：2014年7月 28日一天;
?幼儿园组：2014年7月29日一天。
(3)面试流程：报到→抽签→候考→面试→评分→确认→离场
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