面试考编失败

『壹』 我事业编面试失败了，在考场上紧张得一塌糊涂，我也不知道为什么，好像一到重要的考试我就这样

人讲究的是综合能力，考试能力强的人对是非看的太重，就是对“对错”分的太清楚，我一般不会谈人心理素质不好回影响考试能力，因为心理不健康或者脆弱是国人的特点，其实是考试这个间断情绪波动太大，会影响人的考试能力。反正我觉得考试能力强的人最大的弱点就是死板，我觉得你属于很灵活地人吧，所有考试不理想很正常，努力就行了 ;谈下情绪控制的概念，其实一谈情绪控制实际上你就入”套“了，为什么呢！其实情绪不是控制，而是发泄或者被触发，而不是控制，发泄很简单吧，老外会找自己的朋友什么的发泄，国人不行，你必须找没人看到的地方，找个无生命体的发泄，要不别人会说你幼稚不懂控制情绪（实际上谁幼稚还不一定呢）；其次是被触发，这个玩意比较复杂，因人而异，看人修养，我倒是有改善被触发的概率与强度，其实被触发源于“他人对你的看法的假设前提”，防止被触发其实你可以自问“我是为谁而活，我是为自己而活”我的命运由自己把握，而不是被别人把握，你被触发情绪实际上就是触发你情绪的把握你的生死。 啊哈！看你就是问题看到不是很透彻，其实触发你情绪不高兴的人，往往才是你的动力源泉，当然过了就有害无益，最可怕的是触发你情绪高兴的人，而且让你一直很高兴与自我感觉很有成就感，这种人更可怕，当然社会中这种“奇才”确实少了点，但是不能说没有。其实人最重要的是心明如镜，不被外物所影响（像佛说的），但是事实确实如此；我以前经常和朋友说悟道的事情“小道似道，确不是正道；中道判道，却是悟道的过程；大道似小道，确实真道”，国人学习在于“顿悟”式的成长，西方人不会“顿悟”而采用循序渐进的方法来到达“道”的境界，其实什么叫“道”，我的认识就是“真理”，即使大流思想与之不同，但也难以否定，就算世界都在蒙蔽，但是真理永存！！！！“道”在心中，既不会因为你维护真理而带来无穷的代价，也不会因为真理浮出水面的时候，你深受其害！11这就是“道”。

『贰』 编制考试失败怎么办，心情沮丧怎么办

失败了心情不好很正常，但是沉浸在这种状态中走不出来就不好了。失败是成功之母，屡战屡败，屡败屡战才能赢得最后的胜利！

『叁』 考教师编制面试难吗

教师招聘面试考试中常考的面试形式有：试讲；结构化；说课；答辩等。下面主要针对结构化常考问题进行分析。

在很多地区的教师招聘考试面试中常常出现结构化问答的环节，考官会提出一些结构化的问题，以此来判断考生是否具备教师的基本素质和潜质，是否具有正确的教育理念。经过对大量考题的分析和研究，结构化题目被分为三大类：职业认知类、综合分析类、教育时务类。其中，职业认知类题目又对应于三个常考题型：职业理解、求职动机和个人信息。综合分析类题目多考查教育现象、教育事件和教育政策。教育时务类题目分为四个题型：教育实践、应急应变、人际关系、活动组织。

针对结构化问答，在此给出几点建议，供大家参考。

首先，考生应奠定良好的思想基础，在接触结构化答题之前，考生需要掌握三条重要的教育理念：第一、以培养“全面发展的人”为核心;第二、教师应该做到因材施教;第三、教师应该做到关爱学生、尊重学生、平等对待学生。其次，考生需要在考试之前就有被提问的意识，可以根据自己的特点和强项多做点准备，做到心中有数，面试不怵。

这些常考结构化问题在考前若没有经过细心准备，在结构化环节很难取得更好的成绩，脱颖而出。因此，在前期备考阶段对这些常见问题进行充分的准备，多了解几种题型以保证考试时能取得一个满意成绩。在此列举几个常见问题及参考答案：

1、你为什么选择教师职业?

【参考答案】

我之所以选择教师这个职业，有多方面的原因，这是经过深思熟虑后做出的职业选择。

首先，高度匹配的职业兴趣是一方面原因。我的父亲是一名教师，他对教育的热爱以及敬业态度深深地感染着我，让我从小就对教师这一职业产生了憧憬。

其次，我毕业于师范院校，当一名优秀的教师是我最大的愿望。大学四年的学习，在教育学、教育心理学等专业课程的学习过程中，不仅掌握了扎实的专业知识，而且具备了现代教育理念。

既然选择这条教师道路，我一定会把它当做我的终身事业，以仁爱之心去做一名优秀的教师，为国家的教育事业贡献自己的力量。

2、请你做一个简单的自我介绍?

【参考答案】

各位考官大家好!在学习上，我是一个认真努力的人，在生活中，我是一个兴趣广泛的人。接下来，我将从学习和生活两个方面来介绍自己。

在学习上，我认真努力，选择了教育类的专业进行学习，并且顺利通过考试。在课余时间，我还经常阅读各种教育学报刊杂志，为今后从事教育工作做好了准备。

虽然我对教师职业非常地向往和热爱，我还需要继续努力，勤于学习，不断地充实自我，不断提高自己的教学能力。我相信总有一天我会有机会站上讲台，实现我从小就有的教师梦。

3、学生上课有小动作，教师罚站一节课，对此，你怎么看?

【参考答案】

学生上课做小动作，教师用罚站的方式进行教育，这不仅违反了教师职业道德规范中“教师要尊重学生”的要求，也违反了《义务教育法》中的相关规定。

这样做会产生不好的影响。罚站会伤害学生的自尊心，打击学生的自信心，不利于学生的身心健康发展。同时，这样做还会引起学生对教师的不满，不利于良好师生关系的构建。

教师要树立正确的教育观念。做到坚决依法执教，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。对待不守纪律的学生要讲究教育方法，尊重学生的人格，多给学生一些关爱。同时，学校也要加强监管，一旦发现教师的不当行为要进行及时纠正，给学生创造健康的学习环境。

4、你班里有位学生偏科，作为班主任，你该怎么办?

【参考答案】

偏科不仅会影响学生的总成绩，还会影响学生的综合素质和能力。作为班主任，我会及时版主偏科的学生，避免学生的偏科问题越来越严重。

为了有效地解决问题，需要先了解学生偏科的原因。教师可以通过谈话了解导致学生偏科的原因。在学生方面，看看是不是不喜欢老师的授课风格，影响了该科的学习，还是因为对某领域的知识不感兴趣，缺乏学习的热情，还是因为没有掌握好的学习方法，导致学习效果不佳，进而产生了排斥心理。

为了解决这一问题，教师应向学生说明偏科的危害，使学生明白各学科之前是相互联系相互渗透的，以此引起学生对于偏科问题的认识。

5、一堂好课的标准是什么?

【参考答案】

第一、是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨;第二、教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三、教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四、教师是否具有良好的教学基本功。

6、描述青春期男女学生的心理特点。

【参考答案】

青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：

第一、性意识骤然增长，对异性有强烈的的交往欲望，性的好奇感与神秘感与日俱增。

第二、智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维过渡到抽象逻辑思维。

第三、自我意识强而不稳定，独立意识增强，但对自我的评价过高或者过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望和缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾。

第四、人际交往欲望强烈，一方面强烈希望结交志趣相投，年龄相仿，能够相互理解、分享生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体有归属感和依赖性。

7、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?

【参考答案】

赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视，都有自我意识。既然学生是学习的主体，那么教师就要敢于放手让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。

『肆』 考了很多次教师招考都进面试了，可面试次次失败，现在迷茫了

教师资格证第四次考试过的话，如果其中的笔试成绩获得时间在两年的有效期之内，可以报考面试，笔试成绩超过有效期的科目要重新参加笔试，通过后才能报考面试。

『伍』 面试失败有哪些原因

• 过分夸大自己的实力

  尽管你可能有很高的学历，不错的背景，但这都不能成为你夸夸其谈的理由。公司关注的是你是否与岗位要求相匹配，你能为公司带来什么价值。不要只顾着介绍你以往的优点刹不住车，你应该了解雇主的需求，相应地去推介自己，并且尽量客观。如果面试官低着头皱着眉，而你还在唾沫横飞，那你可真是该适时反省了。

• 过分关注待遇

  一开始面试就开价钱，询问待遇，还说多少钱以下的月入就不考虑之类的。这会让面试官很不舒服。既然来面试了，就要有双方相互了解的诚意，让公司了解你，你也了解了公司之后，再做评判也不迟。

• 恶意攻击上家公司或上司

  在评判之前的公司或上司时，即使是非常不满意，也不能用厌恶、恶毒的语言去中伤他人。这会给人感觉非常不友好，而且让人觉得你不好管理，牢骚满腹，心智不成熟。我们可以用一些中性的字眼去描述一些存在的问题，比如某方面意见不一致，不太适应某种企业文化或管理方式等。

• 回答问题无条理，无逻辑

  在回答面试官提问时，答非所问，或者总是说不到重点，让面试官一团迷雾，得不到他想要的东西。这会让面试官无法了解你，很难获得你的特长。这个平时可以多些思维锻炼，做事说话都弄出个1,2,3点来，慢慢地就能更好地表达自己了。

• 不能面对失败或拒绝

  在你的人生经历当中，必然会有失败的经历，企业有时在面试中向你询问这类问题，也是看你对待人生低谷的态度，不要因为面子问题而不敢承认，随随便便搪塞过去，要成功拒绝任何借口。当然，面试中你也可能遭到拒绝，这没什么大不了，不是什么工作都适合你。问题的关键是，你需要坦然面对你的失败或者被拒经历，并且战胜这些失败，这才是真正的成熟。

• 对自己的资历不自信

  很多人在面试官看着自己的简历还没有发问的时候，就满心忐忑地为自己评分，更多地关注自己的缺点，而不是优点。或者担心经验不够，或者又担心资历过高。其实这些自我猜测都是多余的，如果你不想让雇主关注你的弱点，你最好的做法就是把他的注意力都引导到你的职业技能、创造力、职业道德上来。

• 参加没有准备的面试

  在生活中你尽可以天马行空，自由莽撞，但别忘了，一次面试却可能决定一份工作，马虎不得。尽可能地搜索应聘公司的信息，应聘职位的信息，并且在面试前，你还需要从面试通知、公司网站、甚至BBS上了解尽可能多的信息。记住，任何事情都没有捷径可走；准备得越充分，你的胜算越大。

• 8

  避开不正规或裁员公司

  也许你很需要一份工作，也许你自认为八面玲珑不可能过不了试用期，但是请你最好还是不要抱这样的侥幸心理，避开那些不正规的公司吧！一个正规的公司是你选择工作的首要前提，要坚决地对那些不签合同、不交保险的公司“say No”！并且要避免那些正在裁员的公司，尽管他们一边也在招聘。

• 9

  与面试官“套近乎”

  具备一定专业素养的面试官是忌讳与应试者套近乎的，因为面试中双方关系过于随便或过于紧张都会影响面试官的评判。过分“套近乎”亦会在客观上妨碍应试者在短短的面试时间内，作好专业经验与技能的陈述。聪明的应试者可以列举一至两件有根有据的事情来赞扬招聘单位，从而表现出您对这家单位的兴趣。

主要就是这几大点，还有的一些原因就是文化不够等，希望你面试成功~

『陆』 考编失败，在家备考一年会不会与社会脱节

正常情况下，一年时间不会与社会脱节的。

在这一年里并没有荒废，也是经历过系统学习的，只要学习态度认真，出来社会上参加工作，也能很快适应的。

考编备考技巧：

(1)认真领会考查范围

主考部门颁布的考试大纲是命题和考试范围确定的依据，也是考生进行复习准备的参照系。每相邻两次考试的大纲体系变动不大，考生可依据上一年(或上一次)招考大纲和大纲备考，并有意识的调整复习内容。公共基础知识考查范围广，熟悉考试大纲，做到有的放矢地备考。

(2)准备备考辅导资料和练习题

事业单位考试科目具有复杂性，考生要依据考试科目有计划的准备备考资料。如公共基础知识考试具有题量大、考试时间短等特征;专业科目考试题目专业性极强等。

(6)面试考编失败扩展阅读：

编制有无的区别：

1、工资待遇

有编制的话你的待遇是有保证的，没有编制的话待遇会差一点。主要表现为绩效工资，住房公积金，住房公积金补贴，偶尔年终还有点小奖金。

2、晋升途径

有编制的话可以考职称，也可以有升职的希望，没有编制的话你干几年都是普通科员。与此相关的各种福利待遇都收到了限制。比如之前有的疗养、年假等。

3、在单位的地位

有编制的筒子有投票权，在竞争上岗啊年终互评的时候你都有权利给同事打个分啥的，虽说起到的作用并不大，但至少也能发表下意见了。没有编制的话或许就没有投票权，某些势力的同事对待你的态度也许会不一样。

『柒』 考在编老师每次都失败，怎么办死的心都有了

你的压力太大了。我毕业那年参加了好多场考试，其中有两次都是考版了第四名，前权三名去面试，哎。最气人的就是老家招聘的那次，我考了69.5，第一名是71，第二名是70,和70，我就没有戏了。你多试试，假如明年有机会你就继续考吧，你给自己这么一个暗示：实在不行就去辅导班，反正辅导班的工资也不低！（他们只是周末不休息，平时的时间都是可以休息的）
另外教师资格证的考试跟招聘考试是不一样的。招聘考试是排名次，只取前几名，所以大家都拼命的学；而教师资格证及格就好，61分和91分没有区别，一般人都能过。
放平心态，越是在乎越会失去。

『捌』 面试失败怎么办

自卑情结，影响参与面试。
在一次公安干警考录面试前，我曾辅导一考生。他相貌堂堂一表人才，但每提问一个试题时，他就嗫嚅半晌说不出话来。通过心理咨询环节发现他内心有个隐藏的声音：我表达的不好。他说，参加面试的考生中有播音主持专业的考生，我怎么能够比得上他们？事实上，那次共需要招录近百名干警。而他的笔试成绩在面试成员中处于中等靠前。也就是说，只要他面试成绩中等，就完全能够入围。而他却对自己没有信心。
还有位参加乡镇公务员招录的考生，笔试成绩第一，对面试却没有半点信心。他内心的声音是：我个头矮，是不会被评委看重的。
紧张、焦虑情绪，影响面试发挥。
有位连续两三次参加省考、国考都笔试过关的考生，面试总是一败涂地。听到提问，他在草稿纸上写了双写，但紧张得张大嘴巴，双手颤抖，一句完整的话也说不出来。
看他写在稿纸上的内容，完全是紧扣面试要旨的。但是，在他写出那些内容之后，头脑中便出现了两个审判的声音：这样表达正确不正确？这样表达够不够全面？于是，他就反复地斟酌，又总担心自己答得不够全面，不够我准确。然后就什么也说不出来了。剩下的只有瑟瑟发抖了。
自卑也好，紧张焦虑也罢，背后都有相应的特定信念在掌控。那么，面试中要排除这些情绪的干扰，就是要找出并转化那些特定的信念。比如说“我个头矮，是不会被评委看重的”，那么转化这个信条，就在问：评委真的只是以貌取人而不注重考生内在实力吗？工作中，个人能力重要还是相貌重要？在答题过程中因为担心自己的观点不全面不准确，要问：每个面试题到底有没有标准答案？还是要考察每个考生解决问题的实际能力与特点从而选拔出更适合工作岗位的人？总之，一旦这些特有信念被审视、被转化，考生就能够解除不必要的情绪干扰。
对面试结果的高期待，也会干扰面试发挥。
有位女孩，在面试辅导过程中，一直泪眼婆娑。她说，“我要考不过，就完了。”
跟女孩一样，很多考生进入面试时，经常是忧心忡忡的。父母供养读大学那么辛苦！自己十多年寒窗！身边众多亲友的眼光！等等，总之，面试决不能失败。他们经常担心，如果这次面试不能通过，自己就完蛋了。他们期待自己在面试中发挥尽善尽美，然后万无一失确保面试通过。这样他们才能扬眉吐气才能在人前抬起头来。
唉哟哟，还没有进入到面试，就背负上了众多人的期待，就对自己有那么高的要求。多累啊。这怎么能够让自己心无杂念专心致志地投入到面试当中去呢？
事实上，一次面试成功或失败，并不对考生的自我价值产生任何影响。即便没有被录用，那能证明什么？真的是自己没有能力吗？为何不是那个岗位不适合你呢？如果是岗位不适合，干吗要求自己要被录用啊？！
不愿展示真实的自己，是面试最大的败笔。
不少考生在面试前参加各类辅导班，准备了大量的面试题目类型和答题内容。但是，一旦进入考场看到真题脑袋就大了，不知道从哪下手，提前准备的内容全都忘记在辅导老师那里了。想啊，想啊，还是想不出来，紧张得出了一头汗珠。然后，结结巴巴说：对不起，我不会这个题目。

『玖』 考编面试两次都失败了，求推荐面试强的培训公司。

我每次试讲都很生硬，虽然自己之前挣扎了很久就是没法突破自己，后来内报了导氮的试讲班，老师很负容责任，早晨咆哮训练，下午教姿教态训练，晚上脱敏训练，经常学到半夜一点，功夫不负有心人，终于上岸成功，导氮教育真的很不错。