教资面试封闭

㈠ 教资面试怎么办

“教师资格面试究竟考什么?”“如何在教师资格的面试中提升成绩?”“教师资格面试需要注意一些什么?”以上几个问题是通过教资笔试之后的考生最为关心的一些问题了，那教师资格的面试究竟有通用技巧吗?答案是肯定有的，本篇文章的内容就会教给大家一些教资面试中的通用技巧。

技巧一：了解考情

教师资格面试究竟考什么：知己知彼百战不殆。想要顺利的通过教师资格面试，就首先要清楚它考察的形式是什么，才可以把自己的学习用对方向，避免南辕北辙。教师资格面试一共有20分钟的时间，在这20分钟以内会考察结构化、试讲、答辩三项，结构化是在5分钟之内回答两道结构化问题，试讲的时间为10分钟，最后的5分钟是答辩的时间，所以我们可以简单的归纳为5+10+5的形式。那什么是结构化呢?对于很多第一次考试的同学听到结构化问答这个词是很陌生的，结构化问答是指考官组基于统一且标准化的程序、时间规则、测评要素、评分标准和问题设置，测查考生所具备的与教师工作相关的职业素养，包括职业认知、心理素质、仪态仪表、交流沟通以及思维品质等。问题的内容可以分为以下几大类：职业认知、保教实践、综合分析。比如“请结合幼儿教师工作，说说你有哪些优势不足?”这道题就是属于一道职业认知类的题型。那什么是试讲呢?试讲的内容是什么呢?试讲在整个教资的面试过程中是非常重要的一个环节，而试讲的内容是我们提前20分钟抽取的，幼儿园教师资格的面试抽题的形式为抽二选一，所以大家可以根据自己的特点和优势来选择自己擅长的题目进行展示。整个教资面试最后一个环节是答辩，答辩的范围很广，而且无法提前预知考官究竟会问什么，从历年答辩的真题总结出来，大概考官会根据你的试讲进行追问，或者是问一些专业知识和个人信息问题。

技巧二：注重细节

教师资格面试需要注意一些什么：细节决定成败。在面试中当然也会有很多的一些细节需要我们去注意。我列举了几点细节希望大家能够注意到：

首先：敲门声音有礼貌。为了让考官觉得考生是有一个有礼貌，并且不慌乱的人，一般我们会清脆敲三下门。

其次：问好时鞠躬。大家可以在给考官问好之后向他们鞠躬，不需要有很强的仪式感，如90度鞠躬，但是鞠躬也不要太随意，如点点头就完成，大家的鞠躬能够体现自己对考官的礼貌问候即可。

然后：仪表仪态活泼但不失严谨。大家在仪表仪态上也要符合这样的要求，给考官一个很好的首因效应。衣服干净整洁，头发不凌乱，面部清洁等等，这些都是属于仪表仪态的范围，这也是我们面试的一个测评要素，所以幼儿园老师给人的整体感觉应该是活泼、大方、亲切、端庄稳重的。

最后：倾听时微笑。心理素质也是面试评分的一个要素，答辩时考官会向我们提出问题，即使很紧张，但是也要微笑倾听考官的问题，这样会给人很温和从容的感觉，也能体现自己的心理素质良好。

技巧三：提升外在

如何在教师资格的面试中提升成绩：面试和笔试不一样，它是通过考生和考官面对面的交流来进行的一项考试，整个过程考官可以观察到我们的仪表，听到我们的声音，看到我们的眼神等等。而且面试是用口头言语进行的交流并非笔试的书面言语，所以面试的第一个大前提就是“把话说清楚”，要清楚的让听者知道你想要表达的意思，在这里我把它称之为语言之间的交流，这也是面试外在的第一层交流。当我们把话都一字一句说清楚了之后，大家就会发现，有的时候同样是说话，但是听有些考生说话考官很容易走神，这是为什么呢?这是因为除了语言的沟通之外，有些考生没有和考官眼神之间的交流，看着天花板和地板说话，让人很没有兴趣听下去。俗话说眼睛是心灵的窗户，我们在面试过程中也要用眼神和考官进行交流，微笑柔和且自信低注视考官，这也是面试外在的第二层交流——眼神之间的交流。最后一层交流是最高的一个境界——心与心之间的交流，有的考生面试过程中能够让考官微笑着频频点头，因为她们的表现十分走心，发自内心的去答题、试讲。所以大家在平时练习的时候一定要注意语言、眼神、心之间的交流，为我们的外在提分。

希望大家在平时练习时能够用到以上的通用技巧，提升自己的外在表现力，抓住考官的眼神和心，取得高分，顺利地拿到教室资格证！

㈡ 教资面试应该注意一些什么呢

面试环节的注意事项
1、着装整洁:穿着要得体，男考生尽量别穿运动装，即使不穿西装也要穿相对正式点的服装，如衬衫。女考生有头发尽量扎起来，不宜化过浓的妆容，言行举止要规范，总体的着装要给面试官朝气蓬勃的感觉，有教师的模样。
2、问候阶段:在进入面试考场前，考生要轻敲门征询同意后再进入考场，进入考场后要跟考官鞠躬问好，言谈之间要谦卑有礼，简单自我介绍，不宜透露自己姓名学校，直接说是几号考生即可。每次回答完问题，要多说一句“我的回答完毕”。让考官清楚你回答完毕。另外值得注意的点是，由于是现场打分，考生需要离考官有一定的距离，避免嫌疑。
3、试讲阶段:在实际的试讲过程中，即使考生很紧张，也要努力放松自己的状态。试讲的过程就是“演戏”的过程，考生要尽快进入一个教师的角色，面试中按照自己提前写好的教案一步步进行。这个过程当中要跟考官有眼神的交流，当他们是学生，始终自信从容地讲课，时不时假装台下有学生，要适当展示引导学生的本领，跟学生有互动。当真正进入角色，达到忘我的状态，基本也就成功了。 4、板书技巧:面试始终要牢记一点，时间有限，切不可浪费太多时间在板书上，考生要明白板书是辅助上课的途径。板书尽量简洁，板书的同时尽可能地讲课，不要浪费时间。注意字迹工整大方。
5、答辩阶段:可以短暂思考后再作答，避免断断续续，如果自己没听清楚可以礼貌地询问考官，平等自信地回答即可。
6、结束阶段:考官说结束的时候把教案交到考官手上，把自己的证件拿回来，然后鞠躬道谢，礼貌地擦掉黑板的板书，从后门轻声出去。
考生在面试前要注重查阅相关的面试视频，多跟同学进行试讲演练。在考试当天的备考环节，在教案的书写上要注重条理性，方便考官打出高分，也为后面的正式试讲环节作充足准备。在试讲过程中其实最主要的因素是自信从容，即使在备考环节教案做得不够好，也要足够自信，因为只有当考生真正进入教师角色，教导引领学生才能说服考官。另外，考生之所以要着装整齐、言谈优雅是因为教师有德行、衣着规范方面的要求，考官作为把关者自然也会注重这些细节。总之，教师资格证面试需要考生做好充分准备，多多练习。

㈢ 教资面试问题：

～～花甘甜撒子意思意思就是我们到家了啊啊啊啊！你们家族类型的没有

㈣ 教资面试要注意什么

写教案必须能20分钟写完(进写教案的教室前会有一段时间在外等待，这个过程中遇到不会的可以偷偷跟同学商量一下，但是进教室之前必须想好教案怎么讲)，只用写个提纲，但是大致框架必须完整，面试完后会上交。
②等待面试的时候不要跟别人聊天 想一下一会儿怎么讲，不要紧张
③进门之前先敲门(礼貌很重要)，进去先自我介绍(eg.各位考官上午/下午好，我是今天的第x号考生，很高兴见到各位考官)
自我介绍不要说姓名
④结构化 仔细听考官问题然后回答(eg.谢谢考官 对于这个问题我认为。。。。回答完毕)逐条回答，逻辑清晰，声音洪亮，面带微笑，观点积极
如果没见过原题从这几个个方面想(反思自己存不存在此类现象，和学生进行谈话了解学生思想，召开主题班会进行思想教育，和家长联系共同关心爱护学生，多跟德高望重的有经验的老师学习。。。)
⑤试讲 show time 全靠演技 具体不说 控制时间7分钟左右(留一部分时间板书)，要联系课本知识，多用小组讨论发让学生自主学习 过程要连贯语言表达要清晰，可以不完美，但是一定要自信，精神面貌好(开头:上课 同学们好 今天我们讲。。。结束:好，下课。 对考官说:以上就是我试讲的全部内容)
⑥板书 精简(主标题+小标题)eg.萃取溴的四氯化碳 一.分液漏斗 二.萃取
⑦答辩 专业性问题 会就会不会就不会如实回答 反正自信就行了 面试过程中要微笑态度要柔和且端正
⑧结束上交备课纸和教案 擦黑板 感谢老师
⑨仪容外表 精神面貌要好 可以不穿正装但是不能太幼稚具体形象
最好不要刘海(建议高马尾) 
淡妆或者不化妆(不要涂眼影，口红不要太红

㈤ 教资面试中常见问题有哪些

考官常问答辩题
问题一：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?
答案：
1、 用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
问题二：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?
参考答案：
“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”
问题三：你对工资和福利有什么期望?
答：我对工资没有硬性要求。我相信贵校有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。
问题四：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?
答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
问题五：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?
回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧!
问答六：谈谈你的缺点
常规思路：
①不宜说自己没缺点;
②不宜把那些明显的优点说成缺点;
③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点;
④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点;
⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。
考官问这个问题，是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。说出自己有什么缺点，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价，而且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。

㈥ 教资面试怎样考流程是什么

面试当天是什么流程？考试怎么考？我相信很多小白都有这样的疑问。考试前千百次的练习只为考场上出色的发挥，结果考试流程的不了解徒增内心的惶恐，发挥失常，得不偿失。所以考前了解考试流程很有必要。那面试当天的流程究竟如何呢？别着急，且听我一一道来。

1、报到抽签
这里需要提醒各位考生，在考试当天，一定要提前30 分钟到达指定地点报到，这样既可以给自己留下充足的时间缓解心情，同时可以再次检查相关证件是否带齐，为进入考场做充足的准备。
到达考试地点后，考试工作人员核对考生身份证和面试通知书等相关证件。进入候考室之后，考试工作人员会宣读考场纪律，宣读完毕之后，考生要上交自己的通信工具，进行抽签，通常我们的考场是提前确定的，此时抽签为顺序签。如果需要抽题，第一种情况是由同一学科学段的第一名抽取面试考题，其他考生也使用同一套考题;第二种情况是由每个考生抽取各自的考题。
2、候考
抽到1号的考生将由工作人员带到候考室进行备课，其他考生在候考。备课时间通常为20-60分钟。候考室和面试室是完全隔离的候考的考生无法得知正在面试的考生的任何情况。
考试结束之前不允许随便离开，由考场工作人员监督,上卫生间需要工作人员陪同。如排在下午考试，午饭也由工作人员送到候考室（或是自备干粮），以防止已经考试完毕的考生将情况透落给未考试的考生。整个考试过程是封闭式的，以保证面试的公平性。
有的地区会提前给出篇目或者自行准备篇目，则没有候考这一环节，直接进入考场。
3、进入考场
按照顺序轮到某考生人场时,将由工作人员提前引导考生由候考室进入考场进行面试。
4、等候室
面试结束后会在下一位考生面试完毕时告知我们的分数，一种情况时考生再次进入考场听分并签字确认。另一种情况是由考官将分数拿至考场外宣读并签字确认。
这些面试流程你知道了吗？最后预祝各位考生都能成功上岸！

㈦ 教资面试的流程

教师资格“国考”省份面试流程如下：
（除申请中等职业学校专业回课、实习指导教师资格答考生外，其他考生面试均使用国家面试测评系统）
(1)抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，计算机打印试题清单。
(2)备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
(3)回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
(4)试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
(5)答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
(6)评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
中等职业学校专业课、实习指导教师类别考生面试按各市教育局有关要求和程序执行。报考初中、高中俄语学科的考生，考试机构将根据报考人数，在省内跨区域联合组织面试，考生应服从考试机构安排，按要求进行报名和考试。

㈧ 教资面试技巧和注意事项

1教师资格证面试技巧
掌握好互动的节奏
好的试讲是有互动环节的，可以让考官感受到课堂氛围。所以在面试环节中要假装有学生跟你在互动，要用你自己的话，来转述学生的话。要知道教师资格证面试中的试讲环节是无生试讲，简单的说就是你对着幻想中的学生进行上课，要想在10分钟内把整个课程完整的呈现，既需要有互动，又要把握好互动的尺度，不浪费多余的时间。
注重互动用语的丰富性
考生在试讲时对学生的回答常常是“好，很好”，这种评价其实是不可取的。一是太单调，二是不太符合实际提问。评价的用语要丰富一点，建议提问和评价进行提前设计，把学生的回答先预设好，再转述出来。
注意时间的把控
教师资格证面试的时间是固定的，一般是：结构化面试5分钟+试讲10分钟+答辩5分钟。很多考生在面试的时候由于心理没底，常常犯的一个错误就是频频看时间，这样给考官的感觉是你很不自信。
2教师资格证面试注意事项
不要忘记板书
板书是试讲中必不可少的一部分，它起着提纲携领的作用，能够让学生一目了然的明白本节课的重点知识脉络和中心思想。所以，板书环节必不可少，师拿久稳将专门介绍板书的问题。
不要忘记擦黑板
答辩结束后，要主动询问考官，是否需要擦黑板，经考官同意后，快速擦干净即可。因为这是你写的字，你要是忘记擦了，你走后，难道让考官帮你擦不成。总体表现好还成，要是表现本来就不好，再加上这一个小事，可能就会左右你的面试成绩。
不要忘记感谢老师
感谢老师的聆听，感谢老师的指导，感谢老师的评分。感谢还表现在具体的行动上面，比如鞠躬、比如一个微笑，都反映出一个考生的教养，即使平时没有鞠躬的习惯，考试的时候装你们也要装出来，而且要装得自然。

㈨ 教资面试都有什么内容

一、自信满满，爱微笑的考生运气不会差
大多考生都能够注意到在面试进行过程前后要保持微笑，但在试讲环节时不是面无表情的进行试讲或说课就是表情不太自然，好像在自我陶醉。实际上你在面试的时候不是要演“教师”给考官，而是要展现出你的自信以及亲和力，所以你不仅在答题的时候需要保持微笑，更应该在试讲时保持适宜的真诚的微笑。比如说有的考生在转述自己在课堂提问问题时，好像在念课文一样，缺乏生动的表情和真实感。有的考生能够注意到要保持微笑，但这样的微笑“表演性”太强，且加上有的考生会紧张，而显得有些刻意和不自然。这种种状况就要求考生们在平时练习的时候就要注意这些问题，面对镜子刻意练习或者用手机自己录视频进行练习，想象你的听众是满教室的学生，自然而然的展现自己微笑和亲和力。
二、让你的话语充满真实感，带考官重回“课堂”
大多考生在平时练习时在语音语调上都注重于模拟一些“萌萌”或“大喊”的声音，但往往忽略了一点，我们的目的不仅仅以让考官听起来舒适自然，更是为了营造出一种能吸引学生注意且营造出良好的课堂氛围。所以我们的语音语调可以尽量显得温柔一些、逼真一些，切忌平铺直述，而是要有适当的抑扬顿挫以体现课堂气氛的生动性和真实感。
值得一提的是，有的考生在试讲中能够运用一些问题串来引起“学生”的注意，如“为什么?那是为什么?为什么这样的?”但在提问的时候，语气却太过平淡，不能体现出教师对课堂气氛的调动能力。因此要在问题间有停顿，或者逐渐加强语气，让考官感觉问题的层次感，好像自己在被提问一样。这些提问的方法以及策略也是需要我们在平时练习时多加注意。
三、充分发挥肢体语言的作用
除了以上两点外，肢体语言对于教师教学来说也十分重要，这也是教学过程的一大特色。手势，即手的动作与姿势，是一种极其复杂的符号，能够表达一定的信息。布罗斯纳安认为“手势实际上是体态语的核心”。古罗马政治家西塞罗曾说过：“一切心理活动都伴有指手画脚等动作。手势恰如人体的一种语言，这种语言甚至连野蛮人都能理解”。他们的话从不同侧面指出了手势的重要性。通常情况下，人们通过手的动作可以解读出对方的心理活动或心理状态，同时还可将自己的意图传达给对方。
手势的作用有三：一是澄清和描述事实，二是强调事实，三是吸引注意力。因此考生要重视对手势的练习，做到收放自如，起到辅助讲课表达的作用，但是切记喧宾夺主，让考官觉得你在指手画脚，或者不自然。总之手势要辅佐好自己的课堂教学，让你的课堂更加真实!
综上，各位考生在平时要多加练习，真正要把每一个细节做到位，才能在考试时展现你的自信大方、展现你的课堂操控能力、展现你具备成为一名教师的潜质与能力，给考官还原一场“真实”的课堂。