教师应聘简历

① 应聘老师的简历怎么写

一、教师资格证：应聘幼儿园和中小学的必备利器

1、专业

乔布简历的小编们查看了大量不同教师招聘信息，结合询问业内人士，得出以下规律：

1、高校：专业对口（要求很严格）；

2、中小学：专业对口师范类；

3、幼教：专业对口或者文体类专业；

4、培训和教辅中心：不看专业看经历.

您好！

真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职信。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此，请允许我向您毛遂自荐，以下是我的自我介绍。

我叫茅山下，1997年7月5日，我毕业于上海师范学院历史学教育专业，获史学学士学位。毕业后一直在浙江省首批办重点高中黄河二中从事历史教学工作，现为中教一级教师。

参加工作以来，我努力做好历史教师工作。从1998年起，连续六年一直被评为校优秀教师。2003年被评为州先进工作者。下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。

一、教学方面：

从教以来，本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神，以全部精力投入到教学中去。教学工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情况如下：

2000年12月，在浙江省中小学《在现代教育技术环境下实施素质教育的新型课》评选活动中，所讲的课《帝国主义瓜分中国的狂潮》被评为新型课一等奖。

2002年9月，在浙江省高中历史学科第三届教学综合素质评比活动中获二等奖。

在从事教学工作的过程中，为了提高教学效果，我注意把现代教育技术与历史教学结合起来，为此，我边钻研教材边学习制作多媒体课件，所作课件多次在州、省、国家获奖，获奖情况如下：

1998年12月，制作的多媒体课件《北伐战争胜利》在全州电教教材评选中获一等奖。

1999年5月，制作的课件《第二次世界大战复习》在浙江省首届历史学科计算机辅助教学大赛中，获一等奖。

1999年，在国家教育科学研究活动中，制作的多媒体辅助教学课件《可爱的家乡延边》获一等奖。

2003年，制作的多媒体课件《情系延边》在华东三省中学历史学科现代信息技术教学研讨会上，被评为一等奖。

2003年，制作的英语课件《Britain and Ireland》入选全国第七届多媒体课件大赛，其中参赛作品400多件，入选作品35件。

2002年9月，为了给学生提供一个因特网上历史学习的平台，制作了“中学历史教学”在K12全国中小学教育教学网历史教师个人主页中排名第五，每天都有一千人左右的访问量，这里既是我与全国历史教师互通有无的地方，也是我为学生们提供学习历史的资源和进行情感、学习经验交流的场所。
1999年以来，多次参加学校组织的对教师进行的信息技术培训，曾给学校的全体教师讲过Animator、Flash、Authoware软件的使用，另外我在本学期的高一历史组组内集体备课时，给组内另外三位老师讲怎样用Flash、Photoshop软件制作历史课件，受到历史教研组组长和各位老师的一致好评。

二、教育方面：

2002年以来开始担任班主任工作，所带班级学习成绩优秀，2002年、2003年连续两年被评为优秀班主任。同时，在二中网站论坛上任“茅山下”的版主，开辟了“班主任论坛”、“心灵驿站”等栏目，一些主题引起学生强烈反响，如：“班主任能和学生成为朋友吗？”、“怎样对待上网玩通宵的学生？”、“学生个案分析”等主题，是学生们经常回复的主题，通过网上交流，使老师更加了解了学生的心理活动，也与学生进行了不见面的坦诚的网上交流，对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础。同时也加强了班主任之间、班主任与学生之间的交流与沟通。
积极指导学生参加各种课外竞赛活动，1999年在全国第三届中小学生爱国主义知识教育竞赛活动中,荣获优秀指导教师奖2001年在全国中小学生庆祝中国共产党建党八十周年知识教育活动中荣获优秀指导教师奖。

三、教研方面：

1、撰写论文。从教以来边从事教学工作，边注意总结教育、教学方面的经验教训与案例，并写成论文。

1998年6月，论文《课外活动与历史课堂教学结合实例剖析》被中国城市出片社收入《优秀教改教学经验论文集》。

1998年8月，编写的《延边德育教育资源分布及开发利用》一书，被州档案局、州档案学会评为档案信息开发成果一等奖。

2001年6月，论文《现代教育技术与历史教学中的创新教育》被中国教育情报研究会学术委员会评为优秀成果一等奖。

2002年，论文《创新教育中现代教育技术的应用》被编入中国文联出版社出版的《中国教师丛书》第一辑《历史课学生创新能力培养研究》中。

2、参加课题研究。参加工作以来，积极参加科研课题的研究。

1999年，被聘为全国教育科学“九五”规划国家教委重点研究课题《教育信息资源的优化配置与高效开发》的子课题《边疆少数民族地区教育信息资源的合理配置与高效开发》课题组成员，承担《延边德育教育资源的分布及开发利用》课题的研究。2001年，参加编写了校本教材《情系延边》，现已出版，获学生好评。

2001-2002年，参加了中央教科所课程教材研究中心的“九五”科研课题“历史学科创新能力培养”的研究，科研成果论文《创新教育中现代教育技术的应用》被编入中国文联出版社出版的《中国教师丛书》第一辑《历史课学生创新能力培养研究》中。
现在正参加另一国家级课题——“现代教育技术与各学科整合”的研究。

四、继续教育：

2000年1—2月，在全国现代教育技术培训中心参加现代教育技术培训。2000年7月——2002年2月，参加了东北师范大学历史系世界史专业研究生课程进修班的学习，现已结业。2003年11月，考取华东师范大学历史系教育硕士（学科教学）。

鉴于毕业六年来的教育、教学实践经历，我相信自己能够从事好重点高中的历史教学和班主任工作。特别是多年制作课件和网站的经历，使我一定能使贵校的学科教学与现代教育技术整合上一个新的台阶。如果您给我一个发展的机会，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。

手捧菲薄求职简历，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵校的一名历史教员！

若承蒙赏识，请拨打电话（021）2969889，或用电子邮件与我联系，恭盼回音。

最后，衷心祝愿贵校事业发达、蒸蒸日上！

此致

敬礼！
求职人：李xx

② 应届生怎么填教师公招报名表的个人简历

个人简历(包括学习经历、社会经历等内容)

1991年 9月—年 7月 (XX省XX市)XX县(市、区)XX小学学习

1996年 9月—2000年 7月 (XX省XX市)XX县(市、区)XX中学学习

2000年 9月—2003年 7月 (XX省XX市)XX县(市、区)XX高中学习

2003年 9月—2007年 7月 XX省XX大学XX学院XX专业学习

其中2006年 9月—2007年 3月 在XX实习

2007年 7月—2007年11月 待业

2007年11月—至今 (XX省XX市)XX公司XX部门XX岗位从事XX工作

***说明***

1、如果没有工作经历，可以直接不填写。

4、6个月以上的兼职实习经历，可以作为简历内容填写。此项无实际要求，可以不填写。

5、工作经历应从大学毕业写起，暂定毕业时间即为工作时间。如果待业期间较短，可以不写。

6、填写工作经历时，请慎重填写。部分人事单位会到原工作单位考察，原单位的评语会被记录档案。如果有疑虑，可将工作经历直接填写为待业经历，考察时将直接到居住地考察。

7、报考时，岗位有专业和工作年限等其他要求，必须在简历中体现所学专业及工作时间和工作地点。

(2)教师应聘简历扩展阅读

个人简介为某人的简要介绍。个人简介可以是表格的形式，也可以是其他形式。一般用于初次见面时个人介绍中或者个人履历表中等。

书写时应注意的问题

写法灵活

忌硬套格式 安排结构、运用笔墨应遵循古人所说“定体则无，大体须有”的原则才是。也就是说，既要考虑一般规律，又要结合自身实际来确立重点、谋篇布局、组织材料，绝不可死搬硬套。

扬长避短，忌泛泛而谈

从群体上看，中专毕业生的劣势是阅历较少、知识层次相对不高;优势是学校专业设置大多贴近市场实际、贴近一线需要，且中专毕业生年青、肯吃苦、可塑性强。从个体来说，每位毕业生的优势与长项又各不相同，如有相当一部分毕业生动手操作能力较好;有些学生非常上进，上学期间还同时参加了职业资格考试或自学考试。所以，在实事求是，不弄虚作假的前提下，要特别注意扬长避短，从而在竞争中取得优势，打动聘任者。没有重点和章法的写作易使文章显得头绪不清、条理紊乱。

把握语体，忌措辞不当

①措辞力求准确、恰当，不宜用口语词、歧意词和生僻的简称。

②句法要求完整严密，一般不用感叹句、省略句，更不能出现病句。

③语言简洁，个人简介讲究以事实说话，写作过程即是将事实归纳、分类的过程，文章力避重复、啰嗦、冗长，切忌大话、空话满篇。

④语气以平实为主，某些地方也可写得较为活泼生动(如开头、结尾部分)，但不宜用抒情色彩浓重的词语和夸张等修辞手法;同时，既要谦虚又不能谦卑，既要自信又不能自傲。 在语言运用上，一定要有“推敲”精神，逐字、逐句、逐段的研究、探讨，才能写出较为出色的文章来。

③ 请问本科应聘教师工作，简历一张可以吗

教师岗位是需要考试的，你可以去各大教育局官网查看适合你的教师岗位的招聘公告，然内后按公容告里的要求进行备考。一般有统招的教师招聘考试，如农村教师、事业单位D类教师岗；还有葡萄的教师招聘考试公告。
公立教师的话，每年当地教育局（或人才市场的网站）网站都会发布当年老师岗位需求，到时候去网站打印申请表，然后根据网站提示，当天现场报名，然后笔试，面试。（需要注意，某些学科报名人数过少可能会取消考试及教师招聘）
私立学校的话，跟楼上说的那样，带上一切证件，现场去人事办公室面试即可。个人认为比较好进的，只要形象可以，教学方式可以（需要试讲一节课，给你几天时间备课），千万别只网上投个简历，最好是电话主动邀约！

④ 应届毕业生应聘教师简历怎么写

应届教师应聘简历范文
基本信息

姓名：

性别：女

出生年月：1986-9-24

民族：汉族

最高学历：大专

现居住地：河北省-石家庄市

工作年限：一年以下

到岗时间：随时

身高：165cm

婚姻状况：未婚

联系电话：0311-86666666

求职意向

应聘类型：全职应聘职位：教师，家教，幼儿教育应聘行业：教育/培训/学术/科研期望工作地区：石家庄市期望月薪：面议

专业特长

善于演讲;

普通话水平通过国家二级甲等;

英语语音语调优美;

了解教育学、心理学;

熟练使用计算机;

喜欢唱歌，尤其是英文歌曲

自我评价

本人热情开朗，喜爱儿童，热爱教育事业。学习能力强，有上进心。勇于实践创新。有较强的交际和组织沟通能力，适应环境能力强。

教育背景

2005-9至2008-6学校名称：xxxxxx专科学校

专业名称：英语教育

取得学历：大专

校内活动职务描述：

自2005年入学至2008年毕业一直担任团支书。经过三年的锻炼，组织沟通能力和工作能力有了很大的提高，并且两次获得“优秀学生干部”的称号。

我热爱文体活动，多次参加英文歌曲大赛和中英文演讲比赛，自身心理素质得以提高的同时，演讲口才更上一层楼。

在校获奖情况

2007-10：优秀学生干部

2007-10：二等奖学金

2007-6：“教学技能暨课件制作大赛”三等奖

2006-4：优秀学生干部

2006-4：二等奖学金

在校实践

2007-9至2007-12实践公司名称：石家庄市第二十三中学

所在部门：

所任职务：实习生

实践描述：通过教育实习，熟悉了教师工作。对教师工作有了更深层次的认识。

在组织课堂教学过程中，教师起着引导和点拨的关键作用。课堂真正回归于学生，把他们真正地作为主体是提高教学质量的关键点。通过一段时间的实践，自己对课堂活动的组织、驾驭，以及课堂的掌控能够很好地把握。

IT技能

技能描述：熟练使用计算机操作能力：熟练使用Word、Excel、Access以及使用Powerpoint制作课件

语言技能

外语语种：英语外语水平：四级

证书

大学英语四级

普通话二级甲等证书

初中教师资格证

⑤ 应聘老师的简历怎么写

你好！看了你的描述，应聘老师的简历怎么写？这个问题的回答是，要写个人简历内，先写个人信息，即姓名，容性别，出生年月等，然后写上学信息，即何年何月至何时何月在哪个学校读书，何年何月至何年何月大专毕业，并写上证明人姓名，按表逐项填写就行，完全没问题，祝好运！

⑥ 教师的求职简历怎么写

第一部分：为个人基本情况，应列出自己的姓名、性别、年龄、籍贯、政治面貌、学校、系别及专业，婚姻状况、健康状况、身高、爱好与兴趣、家庭住址、电话号码等。

第二部分：为学历情况。应写明曾在某某学校、某某专业或学科学习，以及起止期间，并列出所学主要课程及学习成绩，在学校和班级所担任的职务，在校期间所获得的各种奖励和荣誉。

第三部分：为工作资历情况。若有工作经验，最好详细列明，首先列出最近的资料，后详述曾工作单位、日期、职位、工作性质。

第四部分：为求职意向。即求职目标或个人期望的工作职位，表明你通过求职希望得到什么样的工种、职位，以及你的奋斗目标，可以和个人特长等合写在一起。 为体现不同人群的特点，四部分的排序及组合会根据实际情况略有出入。

(6)教师应聘简历扩展阅读

写简历要注意的问题：

(1)首先要突出过去的成就。过去的成就是你能力的最有力的证据。详细把它们写出来，会有说服力。

(2)履历表切忌过长，应尽量浓缩在三页之内。最重要的是要有实质性的东西给用人单位看。

(3)履历表上来宾招聘的资料必须是客观而实在的，千万不要吹牛，因为谎话一定会被识破。要本着诚实的态度，有多少写多少。

(4)和写求职信一样，资料不要密密麻麻地堆在一起，项目与项目之间应有一定的空位相隔。

(5)不要写对申请职位无用的东西。

⑦ 求职教师简历要注意些什么啊

昨天一个学校应聘，被邀去做评委，看到有些教师的临场表现，觉得有必要提醒一下将要面临这一关的同事们注意以下几点：
一，注重自己的穿着打扮，你一定要给评委一个先入为主的好印象。当然，一个邋遢的人，或许工作态度也不一定好到哪里去，所以请你试讲之前前照一下镜子。
二，头几句话很重要。因此，一定要设计好你的开场排，同时注意你所讲课题的引入。当然，你必须要使用普通话，声音洪亮，吐字清晰。切忌像有些口头语“恩”，“啊”等的使用。
三，你的自信与微笑很关键。你千万不要紧张，有好多时候你可能会因为紧张而制造许多常识性的错误，这对你的成功是很不好的。面对下面的评委们，你可以把他们当作你的学生不是更好吗？所以切忌不可眼睛向上看，或者目光游移不定，一定要敢于直面他们挑剔的目光。
四，一定要深掘教材，备教法，备学生，注意突出重点，精讲多练。这是你的基本功的展示，因此，在这一点上，你一定要精心准备。
五，要注意他们给你的时间长短。尽可能的在规定的时间内完成你的课程。当然，只要精彩，时间无所谓。因为你的分数他们在心底早已打好了。
六，注意教态大方自然。不要只把讲义放在讲桌上，然后自己双手按在上面，低着头，照着准备的材料去读。
七，如果需要在黑板上写字，你一定要注意板书设计。注意，你的字体若不能漂亮，但一定要工整，别让评委认为你不拘小节，或者字体潦草。尤其注意不能出现错别字。
八，若是评委皱眉头，那不一定是冲着你，若是有人想给你什么提醒，那一定是想帮助你。
九，记着，如果你想成功，那么你一定就能成功；如果你把自己看作是一位雄才大略的君王，那么你就是。

目前 只能这么回答你,希望可以帮到你.

⑧ 教师简历的自我评价怎么写

1、自我评价1：

本人有爱心，有耐心，本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完

成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的

出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。

2、自我评价二：

本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也

相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部

部长期间，对待工作认真负责，与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验，但我有活

力，有激情，我会用时间和汗水去弥补，在实战中不断提升自己。

3、自我评价三：

本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责，勇于承担

任务与责任，有较强的组织、管理能力;较强的团队合作精神，善于和同事学生合作，发现学

生的优势，因材施教;良好的综合素质，具备复合型人才的条件。

4、自我评价四：

本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格，对所做工作能够认真负责，具

备良好的专业素质及必要的非专业素质;本人的实践经验丰富，具备独自完成工作的能力而且

勤奋努力。

5、自我评价五：

英语本科毕业，获得学士学位，英语听说能力良好，稳重认真，具有教师资格证，五年

英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强，具有团队精神。乐于接受挑

战，能够适应在压力下工作。

6、我评价六：

待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责，勇于挑战自我;有较强的组织能力，有

较好的团队协作精神，具备较强的学习能力，相信自己能很快融入单位，为其创造价值。我

一直在不断提升自己努力成为“多元化复合型人才”，对于未来我满怀信心，我认为确立明

确目标对于个人发展非常重要，相信“适合”永远是最好的!

7、自我评价七：

极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与

人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折时，坚信：天生我才必有

用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效

益。

8、自我评价八：

诚信务实，踏实肯干，不张扬。活泼的我保留着一颗童心，我爱教师这个神圣的职业，

爱那三尺讲台，更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作，用爱心

去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与

梦想的生命，做一名幸福的老师，让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。

⑨ 在职教师求职简历怎么写

(1)个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等；
(2)学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等；
(3)本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况；
(4)所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等；
(5)本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。
个人简历应该浓缩大学生活或研究生生活的精华部分，要写得简洁精练，切忌拖泥带水。个人简历后面，可以附上个人获奖证明，如三好学生、优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件以及驾驶执照的复印件，这些复印件能够给用人单位留下深刻的印象。
写履历表要注意的问题是：
(1)首先要突出过去的成就。过去的成就是你能力的最有力的证据。详细把它们写出来，会有说服力。
(2)履历表切忌过长，应尽量浓缩在三页之内。最重要的是要有实质性的东西给用人单位看。
(3)履历表上的资料必须是客观而实在的，千万不要吹牛，因为谎话一定会被识破。要本着诚实的态度，有多少写多少。
(4)和写求职信一样，资料不要密密麻麻地堆在一起，项目与项目之间应有一定的空位相隔。
(5)不要写对申请职位无用的东西，切记给你个模板地址