政治面试说课视频

❶ 教师面试说课视频为什么打不开

不太明白，请问题补充！

❷ 要去应聘政治老师，现场抽题试讲，怎么把45分钟的课堂上好

建议备备课，然后讲解过程中最好多加入一些现实中的例子，让学生在听故事一样的课堂里学好，同时让大家互动一下。

❸ 请问高中政治试讲15分钟的视频哪里有，谢谢了。

额。。这个。。没有关注过。。你去网络视屏看看吧。。估计没有的。。

❹ 急！教师资格证面试初中政治说课 需要提前准备些什么 考官会问些什么

我是长春大学的学生，今年拿到的教师资格证，我考的是高中政治。其实说课不是很难，课本需要自己准备，包括初一、初二和初三的政治教材，但初中政治说课主要考的是初二教材，可以把重点放到初二教材。你可以在网上下载一些说课的模板，你便熟悉了说课的模式。说课十几分钟就可以。我建议你说课的时候最好有板书，这样会更好。因为我说课的时候就忘写板书了。不要担心，只要你稍稍准备一下就一定能过。加油朋友！

❺ 高中政治教师面试讲课常见的课题有哪些

这个没有定论的，要看领导怎么安排，我记得我们以前面试是抽签，我抽到的是人生价值那部分内容，有的抽到了哲学上的矛盾，还有的抽到经济学上剩余价值那部分内容，总之，抽签后至少都有30分钟的准备时间，作为一个经验丰富的高中政治教师，应该没什么问题，祝你好运！

❻ 中职思想政治教师资格证面试试讲视频

黑龙江省教师资格证面试高中思想政治需修一《货币的本质》教学简案

一、教学课题：货币的本质

二、教学目标：

知识目标：了解货币的产生;理解商品的定义及货币的本质。

能力目标：通过分析货币产生的过程，提高逻辑思维能力。

情感、态度与价值观目标：树立正确的金钱观。

三、教学重点：货币的产生和商品的定义。

四、教学难点：理解货币的本质。

五、教学方法：讨论法、讲授法、案例教学法

六、教学过程：

(一)导入环节

情境导入，展示各国纸币图片的PPT，导出本节课题。

(二)新课讲授

1.商品定义。

通过举例各种商品说明，商品的定义及其基本属性。

2.一般等价物的出现过程分析及定义。

通过图片展示，商品交换发展的过程，引出一般等价物的概念。

3.货币的产生及本质。

通过金银与其他一般等价物的对比，认识金银具有作为一般等价物的天然优势，得出货币的定义及本质。

(三)巩固提高

小组讨论：“货币天然不是金银，金银天然是货币”。加深对货币本质的理解。

(四)小结作业

师生回顾要点，引导树立正确金钱观。金钱并不是万能的。

作业：写一篇“我的金钱观”的小论文。或者收集五种外币图片，并写出这五种外币对人民币的汇率。

七、板书设计(图示式板书)

八、教学反思

❼ 我要面试初中政史老师，一般说课是讲政治的还是历史的

觉得这其中真是有学问！
讲政治：它内涵非常丰富，包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性等诸多方面。明代汪天赐在《官箴集要》中说：“正则不为邪所媚。”而正与不正，实际上就是一个政治方向的问题，它反映着从政以什么为目的、以什么为核心、以什么为基础。做为一名党员干部，只有自觉践行党的宗旨，才能得到人民群众的支持和拥护，才有施展才能、实现人生价值的舞台。

❽ 到哪个网站可以看教师面试说课视频

去掉那些带星号的课文，你就着重看下。 这基本上背一个万能说课稿，考试时把这些课文具体内容改下即可。

❾ 教师资格证初中政治面试试讲应该怎么试讲 大概有几个过程

教师资格证初中政治面试试讲，应该有以下几个过程：
1、导入：找一个与试讲课题相关的引人入胜的话题，将试讲的课题引导出来，起到引领和导入的作用，避免一上来就开门见山而显得凸兀。
2、解题：进入正题之后，要通过举例子、作比较等说明方式分步骤来详细解释正题，以便让学生领会其主旨，明白其要领。
3、练习：尝试让学生按照自己的解题思路和解题方法，解决现实生活中一两个问题，达到举一反三的目的。

❿ 面试说课10分钟,主要讲哪些

小学数学课型分析

依据新课程标准和当下的教学实际，小学数学课型主要有：新授课、练习课、复习课、试卷讲评课、数学活动课。但是，在目前的全国教师资格证面试的考试中主要是新授课的课型，其他课型没有考到。

新授课时间分配

新授课程在课堂上主要采用导入--新授--巩固练习(课堂作业)--小结—课后作业这种模式教学，具体如下：

导入(1分钟左右)：新课导入就是在新旧问题之间架起一座“认知桥梁”，主要目的是找到新旧问题的本质关系，用旧问题引出新问题。比如在学习梯形面积时，课前可以引出三角形面积和平行四边形面积的相关问题来进行导入。这样便于激发学生学习兴趣，接受新的知识。

新授(5分钟左右)：这是新授课的核心部分，也是思维最活跃、最有效的学习阶段。教师应根据教学内容和学生情况，让学生勤动手、多表达、多思考、多交流、善表现。同时在教学环节中，还可以设置一些错误环节。因为在实际的课堂教学中，并不是老师讲的每一个问题每一个学生都能听懂，为了更加符合实际，在本节课的重难点知识点上设置错误环节，让学生更加注意学习重点，让学生真正称为学习的主体。

巩固练习(2分钟左右)：巩固的主要目的就是帮助学生将理论知识运用于实践，解决实际问题。发现学生存在的问题，调整教学方式方法，提高学习效果。数学课应当安排一定时间进行课堂练习，确保学生独立完成，同时要关注学困生这一特殊群体，争取照顾到每一位学生。

课堂小结(1分钟左右)：学生对本节课所学知识作一个简单的小结，对于这个环节，最好让学生自己先进行总结，教师再进行补充，目的是让学生熟悉本节课的知识框架。

课后作业(20秒左右)：在学生基本掌握本节课所学内容的基础上，让学生独立完成教材中的相应习题或教师自主编制练习题。

面试各个环节中不可忽视的小细节。有时候，细节决定你的面试成败哦

细节一：面试抽题

抽题室中所抽题目为试讲题目，不是结构化问答的题目。题目只是课文的片段或者是某个知识点，不是全篇课文，复习备考是以全篇课文复习。题目纸下方还有试题要求，有的考生一紧张就会漏看题目要求。

PS：体育科目试题与其他科目有所区别，如篮球投篮、握球、跑、跳远等节选1-2个基础动作进行考试，体育考生可以穿运动装参加面试。

细节二：备课时间

备课时间只有20分钟，既要备课还要写教案，你来得及吗？建议考生们简写教案，但框架结构一定要完整。

细节三：试讲≠说课

试讲不等同于说课，试讲是模拟一节课，从上课开始要激情饱满的说“同学们，我们开始上课”等示意性话语。试讲中不用提及课文的年级、教学目标的内容，但要在教案中书写清楚教学目标。试讲后，考官可能会就教学目标进行提问。

细节四：备课室材料

进入备课室不能带手机，没有教材，不能带资料，只有抽题纸和备课纸。备课纸有姓名、准考证号等表格，其他部分为空白。所以教案的框架要自己写，如果备课纸一张不够，可以向考官再要一张。

细节五：教案怎么写

教案要针对片段的题目来写，不要写整节课的，整节课的范围太大，无法体现教案的可检测性。备课时间只有20分钟，注意把握时间。

细节六：试讲流程

试讲要讲完整的一节课，流程从导入、小结到作业布置都要讲完整。试讲时间只有10分钟，要把握好课堂节奏。

细节七：答辩题目

在进入考场后，试讲前要回答规定问题，这些问题由考官随机从题库中抽取题目进行问答，回答完第一道题，考官才会给出第二道题。

细节八：无生课堂

没有学生的课堂，全靠你的演技征服考官。

情景一：没有音乐

假如音乐课的时候需要歌曲示范，但又没有真的音乐怎么办呢？假装有音乐，让学生先聆听、先欣赏，并做出手势示意学生去聆听音乐，停顿半秒钟之后再继续下面内容。

情景二：没有PPT

要假装有PPT，课堂提问时，假装有学生。不要问考官问题，考官是不会假装自己是学生来回答你的问题。为了避免尴尬，在提出问题后，停顿半秒，假装有学生已经回答完。然后就学生的回答进行点评，如“嗯，这位同学说的很好”。

细节九：面试礼仪

在面试过程中，考生要注意自己的言谈举止，进门前，要敲门，要敲门，要敲门，重要的事情说三遍。在回答完问题，需要说“回答完毕”来告知考官可以继续下一个问题了。在面试接近尾声的时候，如有书写板书，一般需要擦掉黑板。

细节十：试讲看教案

尽量不要看教案，做到脱稿试讲，忘词是难免的，小编教大家如何巧妙地偷瞄教案：

技巧一：领读课文式偷瞄

语文和英语老师可以借领读课文的机会，偷瞄教案。

技巧二：提问式偷瞄

其他老师可以巧妙地以提问的方式“刚刚讲的问题大家听懂了吗?”借停顿的时间差瞄一眼教案，这样才自然流畅。