教师资格证面试说课

① 教师资格证面试试中说课和试讲的区别是什么

只要对教师资格证考试稍微了解一点的人基本都知道面试中有一个非常重要的环节就是试讲！但是也有非常多的人对教师资格考试的面试试讲和说课的区别不太清楚，一些人甚至认为说课就是试讲，试讲即为说课！其实试讲和说课是两个不同的东西，下面跟着小编一起来了解一下面试试讲和说课有什么不同？主要从内容、形式、意义以及对象等不同点来分析！
（1）说课和讲课的要求不一样：说课的重点在于实施教学过程、完成教学任务、反馈教学信息；试讲的重点在于有效的向学生传达知识。
（2）面对的对象不同：说课面对的对象是同行的教师或专家；试讲面对的对象是学生。
（3）说课和讲课的内容不同：说课的内容是解说自己对某课题的理解、教学设想、方法、策略以及组织教学理论依据等；试讲的内容是对某个课程内容进行具体的分析，向学生传授知识以及学习的方法。
（4）说课和试讲形式的不同：说课是教师的解说和独白；试讲要有师生互动，即使没有真实的学生存在也要教师演示出来。
（5）说课与讲课的意义不同：说课的意义主要是提高课堂教学的效率以及教研活动的实效；试讲的意义是增加学生的专业知识以及提高专业修养。
总体来说，说课是介于备课和上课之间的一种教学研究活动，对于备课是一种深化和检验，能使备课理性化，对于讲课是一种更为严密的科学准备。所以，说课是在教师备课的基础上，面对同行或者专家，系统而概括的解说自己对具体课程的理解，阐述自己的教学观点，表述自己对具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等，然后由大家进行评说。简单的说，说课主要是说教什么、怎么教和为什么这么教。试讲就是教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。简单的说，试讲就是老师上课。
以上就是请注意！教师资格证面试的试讲和说课不同的全部内容.

② 教师资格证考试面试是说课还是试讲

统考的教师资格证来考试面试一源般是试讲的形式。

试讲程序：
第一，在候考室，抽取的试讲题目统一是由教育部考试中心研制的面试测评系统提供，考生在电脑上抽取题目，考题由电脑直接打印。实践证明，很多题目是固定的，重复出现的。
第二，备考室里提供一张备课纸，因为20分钟并不会写太多的教案内容。
第三，考场里的20分钟，分为三个考试环节。5分钟结构化答辩+10分钟试讲+5分钟试讲答辩。其中结构化答辩2道题目，是考官现场读题。有的地方并不会给思考时间，考官读完题目就要求考生直接回答。答辩后直接试讲，很多老师会在剩余2分钟时，提示学生考试时间，10分钟试讲时间严格要求。针对试讲的内容，最后5分钟是自由答辩环节，考官会针对考生的试讲内容，进行随机提问。

③ 教师资格证面试说课

1.在教师资格证考试中，你可以报考初中和小学的，只要你的学历符合就可以，回这个没有问题。，都答可以参加你们当地的小学教师招聘。
2.教师招聘属于地方性选拔性的招聘考试，现在条件越来越苛刻了，根据你们当地的招聘情况，无论你获得的是初中教师资格还是小学教师资格那也只能教小学的教师招聘了，这个并不影响你的招聘具体资格。
3.再说你提到的对不对应的问题，这个基本是没有疑问的。在北京，有四种免考教育学和教育心理学的条件，你的条件是符合免考资格的。只需要另外考普通话和教学能力测试就可以获得教师资格证，初中和小学的，就是看你选择报哪个了。而且很多地方在进行教师招聘时，并不要求马上提供教师资格证的，只要在一定时间要求内提交就可以。
4.另外，你可以打电话到你们当地的教育局或者专门的教师资格认定机构进行咨询，相信能得到更加满意的答案。这个电话你可以在网上查到，也可以直接打114查一下。他们一般态度不是很好，一定要忍住，呵呵。

希望能帮到你，祝你成功！

④ 2015年教师资格证面试是试讲还是说课

说课的形式。

面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。

面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。

(4)教师资格证面试说课扩展阅读：

1、教师资格证统考的依据

教师资格考试是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的重要举措，是依据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》(教师函[2011]6号)开展实施的考试项目。

2、教师资格证统考的意义

教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义。

3、教师资格证分（自上而下兼容）：

（一）幼儿园教师资格证；

（二）小学教师资格证；

（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格证（以下统称初级中学教师资格证）；

（四）高级中学教师资格证；

（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证（以下统称中等职业学校教师资格证）；

（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证（以下统称中等职业学校实习指导教师资格证）；

（七）高等学校教师资格证。

（八）成人/大学教育的教师资格证，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

⑤ 教师资格证面试时是说课还是试讲呢

一、教师资格面试采用结构化、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行，所有回形式都有可答能出现。
二、教师资格面试使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统，其流程如下：
(一)候考。考生持面试准考证、有效期内的居民身份证，按时到达考点，进入候考室候考。
(二)抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。报考2017年下半年新增科目的考生，需要进行2次抽题操作，第一次操作为分配考场，第二次操作为抽取并打印面试试题。
(三)备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)，时间20分钟。
(四)回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
(五)试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
(六)答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

⑥ 教师资格证面试试讲和说课区别详解

1.教师资格证面试试讲和说课目的区别

试讲：又叫课堂教学，通过口语、身体语言和各种教学技能的展示而进行的一种教学形式，考查的是教师的综合能力。试讲一般有三种形式∶面试试讲、能力测试试讲、教学实践试讲

说课：是对一堂课的教案设计开展论述，论述自身的课堂教学见解，描述自身实际任教某课题的课堂教学构想、方式、对策及其机构课堂教学的理论意义等，随后开展评述。是对课程内容的了解、备课教案的解说、授课的思考。

2.教师资格证面试试讲和说课内容区别

试讲：主要包括：导入、新授课、巩固练习、小结、作业这五个环节

1.导入

导入可以是情境导入、故事导入，主要是能吸引学生的兴趣。

2.新授课

新授课环节，授课时怎样和学生互动，怎样将知识点传授给学生，这些都需要准备。

3.巩固练习

运用提出问题，以及对学生回答的反应的方式，促使学生参与学习，了解他们的学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力。

4.小结

可以是教师自己总结，也可以是教师和学生的互动总结，总结这节课的主要内容。

5.作业

家庭作业不要忘，要结合当堂知识给学生留作业。

说课：主要包括：说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计

1.说教材

说教材的地位及作用、教学目标、教学重难点。

2.说学情

学情分析要从知识方面、心理方面进行分析。

3.说教法

说清选用的教学方法、教具和学具、教学方法的理论依据。

4.说学法

针对本节教材的特点及教学目的，学生宜采用怎样的学习方法来学习它

5. 说教学过程

先后顺序一般为组织教学、导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等

6.说板书设计

板书必须跟讲解的语言和体态密切配合，在说教学过程中逐渐形成板书

三.教师资格证面试试讲和说课对象区别

试讲：应对的既将会是学员(在招聘面试中一般是无生教师试讲)，也将会是领导干部、同行业、评审团。

说课：应对的关键是领导干部、同行业、评审团

方法区别

试讲：自身解说无需互动交流，教师试讲是老师与学员的多方面主题活动，在老师的正确引导下，学员根据读、讲、议、练等方式进行学习每日任务。

说课：需要互动。

难度区别

说课：难在“背”，是一种课前行为

试讲：难在“演”，是一种课堂行为

教师试讲的那时候是没有学员的，一定要用心研究室抽到的教师试讲内容，一个字一个字地去看看，一字一句的细细地反复推敲，了解，授课的时候，要有重中之重，要有头有尾，最关键的是，干万不可以有学术性的不正确，希望各位考生好好复习。

⑦ 教师资格证面试的时候说课给多长时间准备。

说课是有固定环节和步骤的。
一、说教材
1．先说教材地位，如××节是第×专册第×章的第×节，与前属后的联系如何（是基础/应用/承上启下……）
2．说教学目标，注意是三维目标：知识目标、思维目标、情感目标。说重难点
二、说学情，即学生已经掌握的知识和能力，对这节课的学习有什么帮助或困难
三、说教法，在教学中采用的方法
四、说学法，立足学生，要学好这个知识应用什么方法
五、说教具，多媒体也算。
六、说教学过程（这是最重要，应占说课环节的一半以上时间）
1．引入，从什么角度引入正题，如讲故事，看视频，提问……
2．具体的知识环节，在说的过程中一定要和教学目标与教法相对应。如：我对待这个问题时设计了三个思考问题循序渐进引导学生思考，是为了突破教学难点中的哪个目标。
3．总结归结
4．反馈练习（这个也很重要，不能多也不能丢）
七、说教学反思，即讲完这节课后有什么地方做得好，什么地方做得不足，仍需努力（如果未讲课而直接说课，此环节省略）
七个环节灵活掌握，不一定要面面俱到，有些环节可以省略。但说教材、说教法和说教学过程是不能省的。

⑧ 教师资格证面试试讲是说课还是讲课，有什么区别谢谢

教师资格证的面试试讲是讲课，但是要浓缩到十到十五分钟。

区别如下：

1、形式不同

说课是回一种课前行为，答写的是说课稿；

讲课是一种课间行为，写的是上课需要的教案。

2、内容不同

说课所讲的内容是整堂课中所提取的东西，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等；

讲课所讲的是展开的教学过程，要把教学过程呈现出来。

3、意义不同

说课是给考官、同行或者同事听，是要他们了解你整堂课大致的流程；

讲课是讲给学生听，可以使学生获得更多的知识。

⑨ 教师资格证面试说课万能模板为什么要提前准备

无论是教师资格证面试说课、试讲、答辩，都要提前准备好万能模板。

说课：版教师资权格证面试说课的形式有好有坏，好处是可以提前背诵模板，坏处是框架太死，发挥的空间小，选手之间的差距不大。说课有一套完整的流程，你要准备好一篇万能模板，万能模板又细分为记叙文篇、散文篇、小说篇、诗歌篇、说明文篇文言文篇等，背的滚瓜烂熟，面试时无论抽到什么题目都轻松应对。

教师资格证面试说课的大致流程是说教材、说教学目标、说重难点、说教学法、说教学设计(细分为导入-新授-总结-拓展-练习作业)、说板书、说教学反思，里面的每一个环节都是可以用套话的，但是每个文学体裁又有所区别。

总而言之，教师资格证面试说课的流程基本都是固定的，只有说重难点和教学设计要分文章体裁来准备，但也是万变不离其宗。

教师资格证面试至于怎样让自己的模板更出彩，建议多找优质说课稿，参考别人的亮点，按照自己平时的说话方式来改编设计，把模板的语言设计得优美一些。希望各位考生顺利通过考试，更多关于教师资格证面试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

⑩ 教师资格证面试之说课技巧

在教师资格证面试说课中，我们除了在内容撰写上做到充实、完整，语言表述上做到自然、流畅之外，同时我们还需注意以下问题：

一、忌撰写时间过长、内容过细

我们需要认真撰写备课稿，但这并不意味着我们一定要把所有的准备时间都用在“写”上，我们要预留出一定的时间，去梳理所写内容，否则，在说的过程中会因不熟悉内容而造成表述不流畅的问题。其次，在撰写时内容不要过于详细，过于详细的说课稿会在说的过程中产生依赖性，最终将脱稿“说课”变为照稿“读课”。

二、忌口头禅过多

人在紧张的情况下表现在语言上就是过多的口头禅，例如“嗯”、“啊”等一些语气词，“对吧”、“是吧”、“所以”等一些固定词语多次出现在说的过程中，这些口头禅都会将整体的说课效果拉低，防止这种弊病的最好方式就是减慢自己的语言速度，将精力集中在自己的教师资格证面试说课流程中，而不是考官的反应中，同时在上考场前深呼吸，调整好自己的状态。

三、忌无肢体语言

说课的自然不仅体现在口头语言上，自然的肢体语言同样不可或缺，在说的过程中最忌双手捧着教师资格证面试备课稿、一动不动的站在某处，所以说课时最好一手拿稿，结合着所说内容适时的加上一些肢体语言，当然，过犹不及，不能没有肢体语言也不能有过于繁琐的肢体语言，比如多次的做一个动作，或者频繁的在讲台来回走动。

四、忌无原因阐释

说课的又一大特点是，不仅要说出自己的设计思路，同时还要说出自己的设计理由，因此从教学目标这一环节开始就要注意对每一个环节设计依据进行说明，说课与试讲不同，它的受众群体是同行，所以原因的阐释，是要让教师资格证面试考官看到你的教学理念、设计依据以及所能达成的教学效果。

教师资格证面试之说课技巧小编就总结到这里了，祝愿各位考生都能顺利通过考试。更多关于教师资格证面试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。