科技特长生信息

『壹』 关于信息特长生

招生方案上有详细的报名时间，报名地点，如果还是不太清楚你所学是否符合该特专长的招生要求，属可以电话咨询，省的白跑一趟。第三步特长生专业测试，第四步志愿填报特长生考试通过合格后，等中考成绩出炉，就需要填报志愿了。特长生需要填报在提前批次，如果没有被录取，会划到下一个志愿。

『贰』 如何培养信息技术特长生

计算机这一新生事物出现后，许多人对此表现出极大的热情，并在这一领域展示出很高的天赋。不少在这一领域卓有成就的人，在很年轻的时候就已经充分展示了他们在这方面的才华。我们不难发现一个有趣的现象，许多年轻人甚至小孩学习计算机的速度都比成年人快，让人“又爱又恨”的“黑客”，大多也是一些年轻人，甚至是十几岁的在校学生。我们暂且抛开“黑客”在行为上的非法性不谈，单从信息技术角度来看，他们往往有着过人的智慧和本领。在日常的信息技术教学实践中，我们经常能够发现一些信息技术方面的“天才”学生，但同时由于教育方法不当，也使一些学生沉迷于游戏，最终毁掉了自己的前途。这种现象应该引起我们的高度重视，采用恰当的方法积极培养信息技术特长生。
1. 信息技术特长生的基本特征
我们往往认为信息技术是一门涉及数学、英语等多门学科的交叉学科，要想在这方面有所成就，必须是各科全面发展的好学生才有可能；或者认为只要是各科发展均衡的优秀学生，对信息技术学科也一定有出色的表现。这种想法往往会导致在“选才”的过程中疏漏那些综合表现不十分突出但更适合在信息技术领域发展的“特殊”人才。根据我们的观察，信息技术特长生往往有以下的基本特征：
（1）数学方面表现突出。他们往往在数学课上表现出较好的逻辑思维能力，有独特的解题思路，而且反应敏捷，在数学奥林匹克竞赛中有较好的成绩。
（2）有较强的动手操作能力。他们往往喜欢一些动手操作的内容，如对一些实验内容有着浓厚的兴趣。
（3）对新鲜的事物比较敏感，并经常独自钻研一些自己感兴趣的事情。
因此，我们在选才的过程中，除了要关注一些全优生外，还要特别关注那些不是十分起眼但有以上特征的学生。只要我们教学得法，这些学生中往往能够出现令人意想不到的信息技术奇才。
2. 培养信息技术特长生的创新教学模式
从对信息技术特长生的分析来看，他们自身已初步具备在信息技术方面进一步发展的基本素质。作为教师，我们的作用就是要充分挖掘他们的潜能，给他们创造良好的教学情境，提供一切必要的帮助和合作。由于特长生在个体上表现出不同于普通学生的特殊性，因此，对特长生的教学模式也应该有针对性，对传统的教学模式进行创新。结合信息技术学科的特点，我们认为以下几种模式是行之有效的：
2.1 自学型单元教学模式。
相对于普通学生来说，信息技术特长生的自学能力往往较强，因此，对他们的教学可以单元为单位进行。这种模式一般可分为以下几个阶段：
（1）教师提出自学目标：教师根据教学计划和学生实际情况，提出合理的单元目标，给出建议的教材和参考资料，设计学生应该完成的自学作业和思考题。
（2）学生根据要求自学：学生利用课余时间自学，教师随时了解每位学生的自学情况并加以指导，鼓励学生互相讨论，结对研讨。
（3）教师提供学习反馈：在学生自学期间，教师可采取定期与不定期相结合的方法，及时把自己所了解的情况向全体学生进行反馈，展示一些学生取得的阶段性收获，并指出所发现的一些带有普遍性的问题，进行答疑活动。
（4）教师进行单元总结：在学生自学活动基本结束后，教师对学生的学习情况进行总结，主要是查漏补缺，提出下一阶段的学习目标。
（5）学生继续强化应用：学生在教师的引导下，就如何用所学的知识解决实际问题进行讨论和实践，这有利于让学生的知识形成体系并得到强化。
2.2 参与型课堂教学模式。
在特长生的培养过程中，尤其要充分突出学生的主体地位。参与型课堂教学模式可让学生充分参与教学，让他们有时间、有机会成为教学活动的主人。这种模式的教学活动有以下几种主要形式：
（1）学生主讲：确定一个主题，可以具体到某一题的解题思路，让学生上台主讲。
（2）师生对话：打破常规，采用问答的方式，解决每位学生还没有解决的问题。
（3）全员参与：教师作为讨论活动中普通的一员，和学生一样提出自己的想法或者是需要解决的问题，让大家一起来想办法解决。
2.3 研究型实践探索模式。
这类模式主要应用于可以解决现实生活中一些实际问题的内容的教学。在实施过程中，可以把学期的教学目标分散成一个个可以具体实施的任务，采用“任务驱动”法，以结果的评价为主要评价手段，强调学生可以采取一切办法，大胆创新，只要达到教师提出的目标即算完成学习任务，并对具有创新思路者或完美完成任务者给予鼓励。这种教学模式注重培养学生的实际动手能力和信息素养，教师应着重做好任务的设计，把握好难度和梯度，使所设计的任务符合学生的学习兴趣。
2.4 特长生的管理创新。
好的教学模式只有在得到教学管理上的保证的前提下，才能充分发挥其效益。信息技术学科具有一定的特殊性，在应用以上模式进行教学时，可能会给其他学科的教学或教学常规管理带来一定的冲突。因此，我们在管理上应进行科学的分析决策，找到一条既能适应信息技术特长生培养模式、又能让学生全面发展的路子。这就需要我们对一些常规的做法进行大胆的改革和创新。以下是几种常用的做法：
（1）导师制。
由于特长生在某些方面的学习和研究已比较深入，其中部分学习和实践的内容又有跨学科的特点，要指导这些学生，对教师的知识体系和时间分配都有较高的要求。“导师制”是由学校管理者挑选若干名各学科的业务骨干教师作为特长生的导师，并保证这些教师有足够的时间和精力做好这项工作。一般来说，每位学生可以选择1～2名教师作为自己的导师，而导师则最多不能带超过10名学生。
（2）单科免试制。
信息技术特长生往往在数学等学科有比较扎实的基础，也可能具有超前的知识和能力。因此，学校可组织教师对这些学生进行单科评估，如果通过，可对他们实行“单科免试”，即可以不参加某时间段该学科的课堂教学，不做该学科的部分作业，不参加单元和学期测试，免去一些对他们来说已毫无意义的重复教学活动，让他们有更多的时间投入到更高层次的信息技术学习中去。比如信息技术学科的日常课堂教学，就可以由他们自己决定是否参与。
（3）器材自主管理制。
由于管理上的限制，可能会造成特长生在应用计算机设备时的一些不便。因此，可以从学生中确定器材管理员，在职责明确的前提下，由他们自己管理机房，在使用时间上不受限制。如果有条件，甚至可以专门为特长生配备一些计算机设备。

『叁』 我是初三学生，明年中考我想考信息技术特长生，这本书我自学的话，怎么样，能不能学的了，每周五个小时，

编程不简单，不过中考编程也不会难道哪去，试试吧，不过别耽误了学业(能成信息特长生的人绝对可以搞定主课，但别弄成不学主课，只玩编程= =)

『肆』 信息学特长生有什么好

谢邀，魔法字节少儿编程为您解答。

信息学特长生有什么好？先给大家看一张表内格。

学信息学参加竞赛容，如果获得省三等奖，有参加高校自主招生资格。

如果获得省一二等奖，可获得南大、同济、北京理工、武汉大学、北京邮电等高校自主招生资格。

省一等奖，参加清北金秋营、交大致远营等高校竞赛营取得签约；交大、浙大、中科大自主招生资格。

进入强省省队，签约清北。

全国决赛银牌、铜牌，清北自主招生资格。

全国决赛金牌，签约清北。

进入国家集训队，保送清北。

进入国家队，保送清北。

看好上面，你觉得学信息学怎么样？

魔法字节少儿编程，创造陪伴成长。

『伍』 小学生特长生信息技术类

这个是汉字的顿号键\ 在键盘上的退格键的左方或者是右方
其他的东西太多了我难得照书打字
你自己去搜索吧

『陆』 初升高科技特长考试都考什么啊

一、艺术
对学生的艺术素养、专业知识与技能、团队配合与协作等方面进行客观的评价。
1.器乐
具有规范的演奏技巧，熟练的识谱和视奏能力，能完整演奏作品，具备较好的音乐表现力。
考查内容：①自选演奏2首作品;②自选演奏不少于两个调的音阶和琶音;③现场抽签视奏一个乐段;④现场抽签进行单音、音程、和弦的模唱。
2.舞蹈
具有符合舞蹈要求的身体条件，较好的柔韧性，较强的肌肉控制力、乐感和舞蹈表现力。
考查内容：①自选剧目片段表演;②基本功考查(软度、力度、表现力、爆发力);③现场抽取指定音乐进行即兴表演。
3.声乐
具有较好的声音条件和演唱技巧，熟练的识谱和视唱能力，较好的音乐表现力。
考查内容：①演唱自选歌曲1-2首(不含通俗唱法);②现场抽取一条“2升2降”的视唱曲目，考查音乐基础知识;③现场抽取“二声部”视唱曲目。
4.戏曲
具有较好的声音条件和演唱念白技巧，行当所需的身体条件和基本技能，较好的舞台表现力。
考查内容：①表演自选剧目片段;②现场抽取一条基础知识问答题;③唱念做打的综合考查。
5.话剧(含主持)
具有较好的外形和声音条件，较好的想象力、理解力、表现力、激情和应变能力。普通话标准。
考查内容：①自选演唱一首歌曲②自选形体(舞蹈或体操)表演片段;③现场抽取朗诵散文或诗歌片段;④现场抽取一条指定命题，进行即兴表演。
6.绘画
具有较好的构图、绘画、造型能力以及较强的美学创意思想。
考查内容：完成①一幅命题绘画创作②一幅素描头像③几何形体④色彩静物。(在以上四项内容中任选一项，考查时间在90分钟以内)。
7.书法(含软硬笔)
具有较好的书写能力，字体不限，书写造型准确，章法布局合理，风格统一，题款位置、大小与正文协调。
考查内容：现场完成一幅创作作品，考查时间在60分钟以内。
二、科技
从科学态度、科学精神、科学价值观、科学知识和方法以及科技实践能力等方面进行考查。
1.考查项目
生命科学、机器人、模型、天文、电子与信息、创新实践类等。
2.考查内容
(1)简述展示自己的一项科技成果，可带成果相关材料或实物;(限3分钟以内)
(2)从题库中抽取综合类试题，进行专业问答;
(3)根据特长项目的内容、特点进行实践操作考查。
以上考查内容不分先后顺序。
三、体育
体育特长生考查内容分为身体素质部分和专项两部分。身体素质是所有报名学生必须考查内容，各项目专项考查内容将根据传统项目学校所招收特长生的项目而定。专项考查的同时进行技术评定。
身体素质部分包括：50米跑、立定跳远、掷实心球
招收项目包括：田径、足球、篮球、排球、乒乓球、游泳、武术、跆拳道、定向越野。各传统项目学校招收特长生项目以招生简章为准。
田径
根据学生报名时所报田径项目中的专项进行考查。
田径项目考查内容包括：100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远、铅球、专项技评。
足球
足球项目运动员考查内容包括：一次性颠球、运球射门、定位球踢远、射门、实战对抗。
守门员专项考查内容包括：手抛球、门球踢远、扑球、接球、实战对抗。
篮球
篮球项目考查内容包括：左右手运球行进间投篮、定点投篮、全场运球传接球投篮、实战对抗。
排球
排球项目考查内容包括：传球、垫球、发球、扣球、一传。
乒乓球
乒乓球项目考查内容包括：移步换球、左右1/2台正反手攻或反手削球对1/2台反手推或正手拉、2/3台左推右攻(拉)对1/2台反手推(攻、拉)。
游泳
根据学生报名时所报游泳项目中的专项(任选一项)、副项(任选一项，必须选择与专项不同的泳姿)进行考查。
游泳项目考查内容包括：专项(50米仰泳、50米蛙泳、50米自游泳、50米蝶泳)、副项(50米仰泳、50米蛙泳、50米自游泳、50米蝶泳)、200米混合泳。
健美操
健美操项目考查内容包括：身体基本形态、专项素质、专项技能、成套规定动作、自编成套动作。
武术
武术项目考查内容包括：腿法、跳跃、柔韧及平衡、拳术套路、器械套路。

『柒』 什么是科技特长生

科技特长生

解释：得到特定的比赛或竞赛的奖项可被认定为科技特长生，不同地区的认定标准不同。

例如：

1. 北京市科技特长生认定标准
北京市设立“金鹏科技创新系列项目”，将全市学生科技活动中的青少年科技创新大赛、金鹏科技论坛、头脑奥林匹克竞赛、天文观测竞赛、智能控制（单片机）竞赛，列入金鹏科技创新系列项目。凡在金鹏科技创新系列项目中获得市级一、二等奖或前6名的学生将被认定为科技特长生。

2.海淀区科技特长生认定标准
在市、区教育行政主管部门直接组织或参与组织的青少年科技创新大赛、金鹏科技论坛、头脑创新思维大赛(简称DI)、天文观测竞赛、智能控制（单片机）竞赛、电子技术竞赛、业余电台比赛、无线电测向比赛、航空（天）模型比赛、航海模型比赛、计算机知识技能赛、世纪杯计算机竞赛、奥林匹克信息学竞赛、生物百项比赛、遥感技术比赛、未来工程师竞赛、建筑模型竞赛、机器人竞赛等科技类竞赛中，获得市、区级三等奖（含）以上者及获得全国发明专利证书者。

3.东城区科技特长生认定标准
市区学生科技活动中的青少年科技创新大赛（小论文、小发明、科幻画）、金鹏科技论坛、头脑奥林匹克竞赛、天文观测竞赛、智能控制（单片机）竞赛。区科技英语创意大赛，电子技术竞赛，无线电测向比赛，航空、航天模型比赛，航海模型比赛、车辆模型比赛。区计算机竞标赛、区青少年机器人竞赛等比赛项目获区级比赛前三名或一等奖；市级比赛前六名或一、二等奖的被认定为科技特长生。

『捌』 科技特长生如何认定，需要哪些资格条件

科技特长生

解释：得到特定的比赛或竞赛的奖项可被认定为科技特长生，不同地区的认定标准不同。

例如：

1. 北京市科技特长生认定标准
北京市设立“金鹏科技创新系列项目”，将全市学生科技活动中的青少年科技创新大赛、金鹏科技论坛、头脑奥林匹克竞赛、天文观测竞赛、智能控制（单片机）竞赛，列入金鹏科技创新系列项目。凡在金鹏科技创新系列项目中获得市级一、二等奖或前6名的学生将被认定为科技特长生。

2.海淀区科技特长生认定标准
在市、区教育行政主管部门直接组织或参与组织的青少年科技创新大赛、金鹏科技论坛、头脑创新思维大赛(简称DI)、天文观测竞赛、智能控制（单片机）竞赛、电子技术竞赛、业余电台比赛、无线电测向比赛、航空（天）模型比赛、航海模型比赛、计算机知识技能赛、世纪杯计算机竞赛、奥林匹克信息学竞赛、生物百项比赛、遥感技术比赛、未来工程师竞赛、建筑模型竞赛、机器人竞赛等科技类竞赛中，获得市、区级三等奖（含）以上者及获得全国发明专利证书者。

3.东城区科技特长生认定标准
市区学生科技活动中的青少年科技创新大赛（小论文、小发明、科幻画）、金鹏科技论坛、头脑奥林匹克竞赛、天文观测竞赛、智能控制（单片机）竞赛。区科技英语创意大赛，电子技术竞赛，无线电测向比赛，航空、航天模型比赛，航海模型比赛、车辆模型比赛。区计算机竞标赛、区青少年机器人竞赛等比赛项目获区级比赛前三名或一等奖；市级比赛前六名或一、二等奖的被认定为科技特长生。

『玖』 特长生有关信息

【基本不在学校】——不可能，特长生对文化课要求也很高（至少得过一本线），只专是会出很多时间要练，因属为竞争激烈。（完全看你个人打算）

【必须报文科】——子虚乌有，特长生去了之后学的是和大家一样的专业，更没有文理限制了。

『拾』 谁知道山东中考信息技术特长生考试的内容是什么

你看看往年都考什么了吧，