辩证技能

Ⅰ 怎样用辩证思维能力分析问题

想要学会用辩证辩证的思维能力去分析一个问题，最重要的是态度和立场一定要比较中立和客观。

Ⅱ 如何提高自身辩证思维能力

首先，学习抄正确的科学理论知识，树立正确的世界观和方法论的指导，宏观和微观的思维都要重视，训练多角度、全方位把握问题的能力，重视逻辑性、把握小细节。
其次，有战略目标思想，提高自己的战略规划思想，锻炼独立制定明细计划的能力，锻炼创新型思维，提高自己执行能力和控局能力，以及对突发情况的处理能力、战略的应变能力等。很多都是在项目阅历经验中长年累月积攒下来的宝贵精神财富。
最后，全面开发自身内在潜能，思维的积极性和积极意义很重要，不管什么思维方式，都要站在最广大利益面上去考虑，不要受自己思维局限和他人思维的影响，充分发挥广大人民群众的团队智慧力量，这样得出的战略规划和方法才是最符合实际情况的方法，更容易执行。在实践中检验自己的思维和广大人民群众思维的差异，不断的找出原因，就会得到很大的提高。

Ⅲ 辩证思维能力的具体表现

辩证思维能力

所谓辩证思维，是指要辩证地看问题，坚持“两点论和“两分法，任何时候都不钻牛角尖。
辩证思维的基本要求是：承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物的发展规律。
领导干部必须学好用好辩证法。
辩证思维要求，领导者必须学会用辩证的观点看待形势。
辩证思维是马克思主义哲学的重要组成部分。
马克思主义哲学是总的世界观和方法论，是我们认识世界、改造世界最锐利的思想武器。
辩证思维对于领导干部和领导工作十分重要。
学好辩证法，万事皆有度。
所谓辩证思维，是指要辩证地看问题，坚持“两点论和“两分法，任何时候都不钻牛角尖。
辩证思维的基本要求是：承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物的发展规律。
辩证思维能力对于领导干部的要求一、辩证思维要求，领导者必须学会从对立统一中把握事物及其发展的过程。
列宁同志曾经讲过：“可以把辩证法简要地确定为关于对立面的统一的学说，这样就会抓住辩证法的核心。
列宁同志还说：“要真正地认识事物，就必须抓住、研究清楚它的一切方面、一切联系和‘中介’。
我们要努力做到这一点，但是，全面性这一要求可以帮助我们防止犯错误和防止僵化。
辩证法告诉我们，任何时候，研究任何问题，都要从对立统一中把握事物及其发展的过程，坚持辩证法的全面性，避免形而上学的片面性。
在中国发展的历史上，片面性、极端化、绝对化曾经使革命和建设蒙受过巨大的损失。
深刻的历史教训告诉我们，坚持四项基本原则与改革开放，不能“一手硬，一手软;既要坚持公有制为主体，又要积极发展多种所有制经济;高度集中、统得过死的计划体制必须改革，市场的决定性作用应当充分发挥，但是也不能因此就不要计划，政府宏观调控的作用还必须更好地发挥;要紧紧扭住经济建设这个牛鼻子不放松，但精神文明建设和思想政治工作也不能有丝毫放松;要纠正与防止“以阶级斗争为纲的左倾思潮错误，也不能忽略思想战线上的意识形态领域的斗争。
我们纠正“一手硬，一手软，目的是让软的一手硬起来，而不是让硬的一手软下去。
两手都要抓，两手又要硬，这就是辩证思维的基本要求。
二、辩证思维要求，领导者必须学会具体问题具体分析。
马克思主义最本质的东西，马克思主义活的灵魂，就是具体问题具体分析。
马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，产生了毛泽东思想。
什么叫具体呢?列宁同志曾经这样描述过：“具体之所以具体，表现为过程，表现为综合，表现为多样性。
如果用具体事例来说明就容易理解多了。
比如，一块木头是什么?回答就是一块木头也没错。
但它还是什么?这就要看具体情况如何了?拿它来做家具就是原料，拿它来烧火就是燃料，拿它来挑水就是工具，拿它来和坏人作斗争就是武器，拿它来行凶就是凶器，拿到法庭上就是证据……。
木头还是那块木头，却表现为质的多样性和使用价值的不同。
再比如，现实生活中有各种各样的问题，有些发生在宗教徒身上，有些有宗教徒参与，我们不能笼而统之地把很多问题都简单地定性为宗教引起的。
如果这样简单地归纳，就会自觉不自觉地把宗教问题扩大化，人为地激化宗教矛盾，必须具体问题具体分析。
领导干部处理宗教问题必须始终高举两面旗帜，一是维护人民利益，二是维护法律尊严。
不管什么教，违法就不行。
不管什么人，在法律面前都得人人平等。
这样，就能站住理，就能赢得群众，就能使问题得到解决。
世界上有四十多亿人信教，不能简单地笼而统之地都归结为敌对势力的渗透和插手，一定要具体问题具体分析，这就是辩证思维的基本要求。
三、辩证思维要求，领导者必须善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面。
抓住重点带动一般，这是领导干部最基本的思想和工作方法。
所谓抓住重点，就是要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，以此去带动面上的工作。

Ⅳ 如何提高辩证思考的能力

宇宙世界是辨证发展的，多从事物中去发现辨证过程就能提高人的辨证思考能力。比如，生命本身就含着死亡的种子，生就意味着死，活一天事实上也就是死了一天。而不是生完了才有用死……。

Ⅳ 简要举例说明什么是辩证思维能力

能够用联系观，发展观，矛盾观和辩证否定观看问题，就是辩证思维能力。举例，对于学生使用智能手机怎么看。

Ⅵ 如何提升辩证思维能力

我们在实际工作中不来断增强战略思自维能力、历史思维能力、辩证思维能力、创新思维能力和底线思维能力。战略思维能力就是高瞻远瞩，统揽全局，善于把握总体趋势和方向。历史思维能力是以史为鉴，用历史的眼光看待、分析问题，指导现实工作的能力。辩证思维能力就是承认、分析、解决矛盾，善于抓关键找重点，洞察事物发展规律。创新思维能力，是破除迷信，善于开拓创新的能力。底线思维能力，就是客观设定最低目标，争取最大期望的积极思维能力。

Ⅶ 简述什么是辩证思维能力以及如何提高辩证思维能力

简单的说来就是可以运用辩证法源分析解决问题的能力.也是人们通过概念判断、推理等思维形式对客观事物辩证发展过程的正确反映.反映在逻辑上要求人们必须把握研究事物的总和,从事物本身矛盾发展、运动、变化把握它.辩证思想通常包括个性和共性(也就是个别和一般、特殊与普通)、绝对与相对、事实与现象、内容与形式,原因与结果、必然与偶然、可能与现实、全局和局部、具体与抽象、有限与无限,量变与质变、正面与反面,美好与丑恶等辩证法.

Ⅷ 如何培养辩证思维能力

首先，学习正确的科学理论知识，树立正确的世界观和方法论的指导，宏回观和微观的思维都要重答视，训练多角度、全方位把握问题的能力，重视逻辑性、把握小细节。
其次，有战略目标思想，提高自己的战略规划思想，锻炼独立制定明细计划的能力，锻炼创新型思维，提高自己执行能力和控局能力，以及对突发情况的处理能力、战略的应变能力等。很多都是在项目阅历经验中长年累月积攒下来的宝贵精神财富。
最后，全面开发自身内在潜能，思维的积极性和积极意义很重要，不管什么思维方式，都要站在最广大利益面上去考虑，不要受自己思维局限和他人思维的影响，充分发挥广大人民群众的团队智慧力量，这样得出的战略规划和方法才是最符合实际情况的方法，更容易执行。在实践中检验自己的思维和广大人民群众思维的差异，不断的找出原因，就会得到很大的提高。

Ⅸ 唯物辩证法的五大思维能力

战略思维能力、历史思维能力、辩证思维能力、超前思维 能力、底线思维能力。内

唯物辩证法认为物容质世界是普遍联系和不断运动变化的统一整体；辩证规律是物质世界自己运动的规律；主观辩证法或辩证的思维是客观辩证法在人类思维中的反映。是最全面、最丰富、最深刻的发展学说。

它包括三个基本规律（对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律）以及现象与本质、原因与结果、必然与偶然、可能与现实、形式与内容等一系列基本范畴，而对立统一规律为核心。它是宇宙观，又是认识论和方法论。

(9)辩证技能扩展阅读：

唯物辩证法的基本规律

唯物辩证法指出：规律是事物本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系，是发展的必然趋势。规律具有客观性、稳定性、可重复性和普遍性。

换言之，规律不依赖于人的主观意识，既不能被人创造，也不能被人消灭，只要条件具备就一定要发生作用，所以必须尊重规律。

但辩证法也强调人类主观能动性的重要性：其一，在认识世界时，由于规律隐藏在事物的内部，只有发挥主观能动性才能透过现象、把握规律；其二，在改造世界时，也要依靠主观能动性，根据实践的目的、因势利导地改变规律赖以起作用的条件，从而引导规律起作用的具体方式。