教师教改工作经验材料

⑴ 教研部门在教育教学工作中做哪些工作

强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。

1、加大校本培训的力度，认真学习钻研《新课程标准》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施，真正做到有计划，有目标，有实施，有记录，有考勤，有总结，有效果。

2、依靠年级教研组开展集体备课，加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，促进学科整合，整体提高教学效能。

3、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。

4、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，下学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。

5、搞好课题的阶段性总结和结题工作。

6、加强校际的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。

7、要求每位教师要做到：学习一篇教育教改理论文章(管理人员和骨干教师读一本教育专著);写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比，写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少20节。每学期每人至少出一节公开课，一节优质教学设计、一节评课记实、一节说科材料;每学期写一篇教学反思、一篇业务心得。

⑵ 怎样指导青年教师写教学教研教改的佐证材料

良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件。学生只有在不感到压力的情况下，在喜爱所教老师的前提下，才会乐于学习。

⑶ 教师职评胜任“本学科各阶段教学工作证明材料”有哪些

教师职称评审中本学科各阶段教学工作证明材料

⑷ 师资材料的教学经验和教学特点总结怎么写

师资材料的教学经验和教学特点总结怎么写
1．钻研大纲、教材,确定教学目的
在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.
课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.
2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点
在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.