特长生招生将取消

⑴ 教育部为什么要取消特长生招生

1、因为特长生的一些加分项目设置不合理，招生违规现象时有发生，影响教回育公平，所以答要取消特长生招生。

2、特长生加分既不能促进学生兴趣发展，又制造出严重的不公平现象，所以教育部明确要求大幅减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目。

⑵ 特长生招生将取消 特长到底学不学

现在的学生学习某一方面的特长大多数人并不是为了高考，只是为了发展自己内的兴趣爱好，容不知道你是几年级的学生，个人觉得，如果你已经是高中了特长又取消了的情况下，就不要学了，耽误学习。否则学习某一方面特长为将来你的生活工作带来娱乐性的帮助，说不定会改变你的人生，现在各小学到提倡学生要全面发展有特长，开展了各类活动组来培养小学生的兴趣爱好。

⑶ 为什么要取消义务教育特长生招生

作为招生考试制度的有益补充，特长生招生一直以来是学生多元化生长、学内校不拘一格选容拔人才、国家培养创新人才的重要途径。在多年实施过程中，该模式也确实对学生的学科特长与创新潜质的培养，对学校的特色和多元化塑造起到了重要作用。
但遗憾的是，在优质教育资源不平衡不充分的情况下，特长生招生出现了一些问题。
一些人动用财富与人脉资源违规享受政策红利，一些人以招生权进行利益交换，一些地方特长生招生异化为灰色利益链条，扰乱了招生入学秩序，破坏了教育公平。从而导致有特长的学生不一定能上去，没特长的学生不一定上不去。特长生招生的真正作用并没有发挥出来。
从这个意义上讲，取消特长生招生杜绝了腐败机会，让阳光招生添了更多灿烂。
近日，记者从河南省教育厅获悉，河南省今年全面取消义务教育特长生招生，落实公办、民办学校同招政策。

⑷ 教育部2020年前取消各类特长生招生吗

2018年教育部办公厅印发了《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》（以下简称《通回知》）。《通在》提出，答要积极稳妥推进所有地市、县（区）义务教育免试就近入学政策全覆盖，为每所义务教育阶段学校科学划定服务片区范围。在教育资源配置不够均衡、择校冲动强烈的地方，积极稳慎推进多校划片，并要求逐步压缩特长生招生规模，在2020年前取消各类特长生招生。

近日，河南省教育厅官网发布《关于做好2020年义务教育招生入学工作的通知》，通知明确，全面取消义务教育特长生招生。

⑸ 取消特长生招生意味着什么

近日，教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，对做好2018年普通中小学招生入学工作作出部署。《通知》指出，要全面落实义务教育免试就近入学和加强普通高中招生考试管理。要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生。继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。

因而，取消特长生招生不等于取消特长教育。相反，在取消特长生招生之后，如何科学引导有学科特长与创新潜质的孩子自由发展，尤其是在“新高考”综合素质评价的背景下，如何对孩子的个性化特质给出科学评价，是基础教育必须攻克的难题。在更公平的起点上、更透明的规则下、更规范的秩序内，有针对性地呵护每一个孩子的潜力和创造力，打破流水线式的人才培养，为孩子的多元发展以及国家创新人才的培养提供最坚实的保障，未来，也还需要每一位老师做深入探索和大胆实践，更需要评价体系的科学引导。

⑹ 取消特长生招生是指什么

取消特复长生招生就是取消了各中制小学的特长生招生指标。

目前的特长生绝大部分都不是真正意义上的具有艺术类特长，而是为了升学而不得不学习的特长，许多家长并不真正关心孩子是否对某些项目感兴趣，而是从提高升学概率的角度出发，要求孩子掌握某些特长。只要不取消特长生招生，永远都会存在招生的不公平问题。

⑺ 什么时间取消各类特长生招生

2020年前取消各类特长生招生。

通知提出，要积极稳妥推进所有地市、县（区）义务教育免试就近入学政策全覆盖，为每所义务教育阶段学校科学划定服务片区范围；在教育资源配置不够均衡、择校冲动强烈的地方，积极稳慎推进多校划片；对于有空余学位的公办热点学校和报名人数超过招生人数的民办学校，引导学校采取电脑随机派位方式招生；要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生。要继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。

⑻ 2020年前将取消各类特长生招生吗

据报道，教育部日前印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知专》，要求要逐步压缩特长生招生属规模，直至2020年前取消各类特长生招生。

希望教育的公平公正可以早日实现！

⑼ 取消特长生招生是否意味着取消了特长生教育

取消特长生招生，不等于取消特长生教育

取消特长生招生不能取消对特长生的教育，要利用现有方式和开发更多方式，让有所特长的学生得到成长。

因此，在已有的特长生招生实践以及当下的各种社会环境中，取消特长生固然有其必要性和必然性，但学校不能过于功利，应该重视有所特长的学生，让这些孩子能够获得相应的成长。

概而言之，取消特长生招生跟教育规律并不一定吻合，但是目前有其必要；不过，取消特长生招生不能取消对特长生的教育，要利用现有方式和开发更多方式，让有所特长的学生得到成长。从国内外的教育效果来看，特长生能够获得相应成长，不仅是学生本人能够有所收益，而且也会给社会发展带来更多创造物质与精神财富的可能。