双控机制工作经验成果

㈠ 工作成果怎么写

回顾近一年的工作，对照德能勤绩四项标准，能尽心尽力做好各项工作，较好地履行了自己的职责。现将xxxx年度个人工作总结报告如下：

一、主要工作情况

1、重视理论学习，坚定政治信念，明确服务宗旨。认真学习＂三个代表”重要思想和党的十六大精神，积极参加局机关组织的政治活动，能针对办公室工作特点，挤出时间学习有关文件、报告和辅导材料，进一步明确“三个代表”要求是我党的立党之本。

执政之基，力量之源，是推进建设中国特色社会主义的根本保证，通过深刻领会其精神实质，用以指导自己的工作。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，公道正派，坚持原则，忠实地做好本职工作。

2、做好办公室工作计划，加强业务学习，提高工作能力，做好本职工作。重视学习业务知识，积极利用参加培训班等机会聆听专家的指导，向专家请教学习，提高自己的业务能力。紧紧围绕本职工作的重点，积极学习有关经济、政治、科技、法律等最新知识。

努力做到融汇贯通，联系实际。在实际工作中，把政治理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来，开阔视野，拓宽思路，丰富自己，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。

3、勤奋干事，积极进龋认真做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤、口勤，使票据及时报销，账目清楚，协助领导建立健全各项制度，保持良好的工作秩序和工作环境，使各项管理日趋正规化、规范化。

完成办公日常用品购置、来人接待、上下沟通、内外联系、资料报刊订阅等大量的日常事务，各类事项安排合理有序，为办公室工作的正常开展提供了有效保证。

4、成绩斐然，争取长足进步。几年来，坚持工作踏实，任劳任怨，务实高效，不断自我激励，自我鞭策，时时处处严格要求自己，自觉维护办公室形象，高效、圆满、妥善地做好本职工作，没有出现任何纰漏，取得了一定成绩。

二、存在不足

政治理论学习虽有一定的进步，但还没有深度和广度。事务性工作纷繁复杂，减少了调研机会，从而无法进一步提高自己的工作能力。工作中不够大胆，总是在不断学习的过程中改变工作方法，而不能在创新中去实践，去推广。

三、今后努力方向

做好2010年个人工作计划，不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。

㈡ 双控机制是什么，怎么理解

双控机制是“风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制”，另外一层含义：“政府集合第三方力量和企业综合打造创新安全管理新模式”。

风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制内容

（一）构建覆盖全行业的安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防性工作体系，建立健全安全预防控制运行机制。

（五）构建应急处置体系，健全交通运输安全生产应急救援体系和应急响应机制，事故和突发事件应急处置能力明显提升。

㈢ 怎样做好双控体系建设

风险管控与隐患排查治理双重预防的体系建立，是企业安全管理体系的核心工作，是企业自我约束、自我纠正、自我提高、全员参与安全管理的重要途径。通过全流程管控实现安全生产端口前移，实现企业安全“全程风险管理”模式，以确保安全管理每一环节都夯实有效。

近年来，关于推进企业“双体系”建设的相关政策接连出台，如2016年4月28日国务院安委办印发的《标本兼治遏制重特大事故工作指南》、2016年10月9日国务院安委办印发的《实施遏制重特大事故工作指南构建双重预防机制的意见》、2018年5月24日，国务院安委会办公室《关于进一步加强隐患排查治理体系建设示范试点工作的通知》等文件中均对企业“构建双重预防机制”提出了明确要求。

回归现实，目前，我国除了外资企业、大型央企和国企有一定安全管理能力和技术能力的储备，大部分中小企业安全管理基础薄弱、安全技术能力欠缺，安全管理人员对于“双体系”认知不足，职责不清，导致“双体系”难以真正落地实施。

在各地安监部门对“双体系”建设的推进压力下，企业把这项应该服务于安全生产管理体系中的工具作为了应付政府检查的“表面文章”，本该给企业带来安全管理提升的工具最终演变成了企业的负担。

在自身专业能力或资源不足的情况下，一些企业开始委托有能力的第三方服务机构，借助第三方资源，逐步完善并落实“双体系”的相关工作。通过创新引入安全管理信息化系统，实现全流程管控，将“双体系”与企业自身的安全管理体系有机融合起来，形成自上而下的层级推进过程，自下而上反馈实施结果，为“双体系”的建设与实施提供强有力的支撑保障。

为了快速推进“双体系”建设进程，湖南展通安全科技有限公司积极响应国家政策文件要求，从企业安全管理现状出发，创新推出了企业自主双控平台，通过安全信息化平台智能化运作，专业赋能，动态管控，全员参与，过程留痕，有效解决企业在创建“双体系”过程中的各类问题与难点，为企业开展安全管理工作的提供了一套切实可行的解决方案。

隐患数据库

依据系统流程指引，可逐步完成隐患的排查、上报、整改、复查、销号等一系列动作，实现对隐患的闭环管理，执行进度动态掌握，责任落实到人。系统可根据隐患排查治理信息，自动生成安全检查报告，并可一键打印，实现线上、线下的痕迹化管理。

目前，企业各类作业场所多，风险、隐患聚集，风险辨识不及时，安全检查流于形式，整改落实不到位，导致“双体系”未能真正落地实施，极易引发安全事故。借助信息化平台运作，规范企业安全管理流程，健全安全生产管理机制，实现全过程动态管理，让企业各项安全管理工作系统化运作，已成为企业创新安全管理方式的一种全新选择。

㈣ 如何写专业技术工作经历及业绩成果情况

先写你什么时间毕业于什么院校，什么专业毕业，然后就写毕业后专所从事的工作，从属工作中学到了什么知识
这就是工作经历了呀，在工作中参加过什么项目，得过什么奖，取得什么科研成果或正在参加什么项目，自己发表过什么学术文章，发表在什么级别的刊物上，自己是第几作者，如果你发表的文章较多的话，可以分层写，在核心期刊上发表多少，等等，这些就是你需要的业绩成果了

㈤ 针对双控工作,如何做好本职岗位工作一份心得体会

1.“引”——围绕感点，引述材料

心得体会重在“体会”，是由特定的“学习”产生的。“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢地引用原文。材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录引发“感”的关键词句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确、有针对性。写这部分内容是为了交代体会从何而来，并为后文的议论做好铺垫。

2.“议”——分析材料，提炼感点

在“引”出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析，亮明基本观点。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般地作一番挖掘；而对寓意深的材料要作一番分析，然后水到渠成“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个“观点句”表述的就是心得体会的中心论点。“观点句”在文中的位置非常灵活，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

3.“联”——联系实际，纵横拓展

“联”就是要紧密联系实际，既可以联系现实生活中类似的现象，也可以联系现实生活中相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”的部分，使“联”与“引”藕断而丝连。这部分是对基本观点的阐述，通过摆事实、讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。

4.“结”——总结全文，升华感点

“结”既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。心得体会始终要受“学习”的约束，开头要引“学习”，中间还要不时地回扣“学习”的内容，结尾也要恰当呼应“学习”的内容进行升华。

(5)双控机制工作经验成果扩展阅读

个人在双重预防体系建设工作中的几点心得

1、双重预防体系建设是一个全新的课题

从原先的习惯排查、治理隐患到现在的先行风险管控，提前筑起防火墙，再行隐患排查、治理，特别是小微企业有些不适应，有些企业人员对风险与隐患的概念不是太清，将风险与隐患混淆。对待这种想法，我在双重预防体系辅导工作中会详细对服务对象进行讲解，讲明风险与隐患的区别。在讲解中我一般会用通俗易懂的事例进行沟通。

如老虎关在笼子里是一种风险，但不是隐患，但是如果老虎笼子不牢，老虎有冲出笼子可能时就变为一种隐患，可能对人的安全形成威胁，就需要采取安全措施（包括工程技术措施、现场管理措施、安全教育培训措施、个体防护措施、应急处置措施），从而治理隐患，保证安全。

2、双重预防体系建设全员教育问题

针对小微企业从业人员年龄偏大，文化层次偏低的实际情况，建议在双重预防培训中本着小步慢跑，梯次递进，先厘清双重预防体系中的相关概念，如风险与隐患的概念及其区别，危险源、风险的辨识、评价、风险分级、风险管控等含义与来龙去脉，使其在理解中学习，贯穿中学习，结合本职岗位的职能学习，这样既能学得来，也能学得透、记得牢。

真正将双重预防体系培训贯穿到工作中去。为真正使员工透彻掌握双重预防体系相关知识，针对员工实际情况，必须保证进行全员分阶段、分层级培训（人员少的小微企业可分阶段一同进行培训），全员实打实的进行考试，通过培训中的记录笔记与考试卷，使员工对双重预防体系建设步骤。

㈥ 安全隐患双控机制资料怎么做

安全生产双控机制是指：

安全生产双控机制是严格依法认定、适度从严的原则；

安全生产双控机制是从实际出发，适应我国当前安全管理的体制机制，事故认定范围不宜作大的调整；

安全生产双控机制是有利于保护事故伤亡人员及其亲属的合法权益，维护社会稳定；

安全生产双控机制是有利于加强安全生产监管职责的落实，消灭监管“盲点”，促进安全生产形势的稳定好转。

生产安全事故是指：

生产经营单位在生产经营活动（包括与生产经营有关的活动）中突然发生的，伤害人身安全和健康，或者损坏设备设施，或者造成经济损失的，导致原生产经营活动（包括与生产经营活动有关的活动）暂时中止或永远终止的意外事件。分类如下：

第一类：生产经营活动中发生的造成人身伤亡或者直接经济损失的事故。

第二类：环境污染事故、核设施事故、国防科研生产事故。

(6)双控机制工作经验成果扩展阅读：

“双控”机制是“风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制”，另外一层含义：“政府集合第三方力量和企业综合打造创新安全管理新模式”。以企业危险有害因素辨识、风险分级分类管控为切入点，按照“政府引导、企业负责、标杆示范、标准先行、分级推进、全面实施”的工作原则。

建立健全“双控”体系，全面排查、辨识、评估安全生产风险，落实企业风险管控主体责任，强化企业安全行为监管与安全生产大数据分析，对风险状况实现动态、精准监管。从而实现安全生产关口前移，从隐患排查治理到安全风险管控。