自闭症老师的工作经验

❶ 想做一位自闭症特教老师需要学哪些东西呢

爱心是从事特教的第一步，但是是远远不够的，要帮助特殊孩子需要专业的知识。

我们学特教的有句话的意思大概是这样，100个特殊孩子有101种训练治疗的方法
从理论和实践两方面来说吧

理论方面包括自闭症的定义、典型表现、如何评估、治疗等一些基础的知识，再有就是一些研究自闭症方面的著名专家的著作可以多看看，他们会有一些自己的经验和方法值得学习。

实践方面也是我个人觉得最重要的，一定要多到一线去接触自闭症孩子，自己动手带了孩子才知道理论里所说的意思，动手多了有自己一套训练方法，就具备基本条件啦。

如果是要去事业单位工作的话别忘了考教师资格证哈！
个人的一点儿心得，希望对你有帮助哈！

❷ 自闭症康复中心的生活老师主要做什么

帮助孤独症儿童发展功能性语言

所谓“功能性语言”是指孤独症儿童在他实际生活的环境中真正需要的、有用的、在适当的时候用得着，而且会用的那些语言。功能性语言不只是有声音，还包括其他无声语言的沟通方法。最初的功能性语言应包括以下内容：

1、表达自我需要的语言（要，我要，，，我想，，，，）；

2、一般交往的礼貌语言（你好，谢谢，再见等）；

3、描述一般事务的语言（这是XX，这是干什么用的等）；

4、回答社会问题的语言（姓名、年龄、住址等）；

5、简单动词的使用；

6、描述自我状态的语言（我看见XX，我有XX；我渴了，我饿了等）；

7、对不知道的问题回答不知道；

8、呼名征求别人意见，请求别人帮助的语言（XX，我可以，，，吗？帮帮忙，帮帮我，XX，帮帮我）。

❸ 自闭症教师的实习工作报告500字

实习报告应该包含的内容无非就是：
一、实习的基本概况
（时间、地点、人员、实习内容、过程）
二、实习感受
（一）成绩与收获
（二）问题与不足
三、对策与建议

首先介绍下你所实习的机构：规模（师资，学生情况）、训练对象（所针对的障碍类型）、采用的课程、教学模式……
现在很多自闭症机构都已经不是单纯做自闭症了。一般会有自闭症、脑瘫、发育迟缓、学习困难儿童……自闭症办得比较好的，都是感统和个训都在做。另外会有些特色课程。比如我之前呆过一个机构，他们设有儿童瑜伽课，其目的还是和感觉统合一样的。还有的机构有音乐治疗。感觉统合课，有的机构是以游戏方式，有的是强调训练的强度。自闭症儿童个训，一般机构都是使用的ABA应用行为分析法。然后再教学中加入其它的教法，如创设情景，游戏……
再谈谈你看课的情况。
我不知道你是否真正的去实习过，既然你都知道有个训，感统。我相信还是去看过，了解过的。所以这部分你自己谈谈就可以。
然后是你上课的情况。
最后谈谈你的感受。（这是最重要的。）可以是成绩与收获，问题与不足、对策与建议分标题的这样子。这几点都可以围绕孩子、家长、机构、社会这些去谈。
就我看见的问题，一是对孩子们的那种可惜与疼惜，二是很多家长并不积极参与孩子的训练。爸爸妈妈带的要好些，爷爷奶奶带的就很差。很多家长觉得教应该是老师的事。回家不训练。有的家长又太过于忧虑。三是机构里有的老师不负责，个训室都是一个老师一个学生，门一关谁都不知道他们在做什么，很多老师上一半就让孩子自己玩，或者自己边玩手机边上课。四是国家对于自闭症孩子的相关政策太少，很多穷苦家庭根本没有能力支付机构昂贵的费用。

我就说这么多了，都是一个字一个字敲出来的。先自己整理下，查点资料吧！还需要什么帮助再告诉我。我这里还有以前帮孩子做的训练计划。

❹ 哪位学者能解说下，自闭症康复教师的工作内容和工作价值。先谢谢了。

我做自闭症康复已经五年了。先来跟你说说工作内容。
如果是私人机构，每个机构有自己不同的理念和体系，比如说现在国内大部分私人机构用的都是ABA，RDI，还有就是结构化教学。当然也有的私人机构会给教师比较大的发展空间，自由选择方法。工作内容主要分两部分：感觉统合训练和个训，有的机构会有集体课，小班教学。其实工作量不小。也比较累，心理压力大。
如果是残联的康复中心，可能压力要小一些，用的还是那些方法，但是工作量和压力都比私人机构小多了。
工作价值的话，简单说来就是分为前景和现阶段收入吧。前景还是不错的，很多人多做几年就可以自己开一家了。现阶段收入要看你在哪个城市，现在差不多均下来平均3200左右，当然是我估计的全国的平均水平。北上广深这样的城市要高一些，多的有4000多吧，少的估计也就3000左右。其他省会城市在2000~3000之间。也有能达到4000的。看情况。一般都是拿提成来算的。
总之，得吃苦，承受心理压力。还要忍受嗓子疼~
但是看到孩子开口说话，一步步成长，还是很有成就感的。
加油

❺ 要做一名自闭症老师有什么要求

没有什么具体要求说作为一名自闭症教师应该通过什么考试，但是作为老师，肯定要有教师资格证。如果是在私立机构就不用了。在公立学校必须要有教师资格证。
如果是真正想做好这方面，我建议你多看看特殊教育相关书籍，比如特殊教育概论，儿童心理学，发展心理学，特殊儿童诊断与评估之类的。

❻ 我想做一名自闭症幼师

建议关注一下自闭网络贴吧！哪里有不少的常驻特殊学校。

❼ 本人是一名自闭症特教老师，从业时间一年多，现在我们的工作室刚引入家庭入户指导，有需要的家长可以咨询

你好，我是一名自闭症孩子的家长，请问，你们对从特教学校毕业的孩子，有什么教学方法

❽ 怎么成为一名自闭症儿童老师

北京自闭症论坛上有。 不要乱讲，你们以为自闭症就是精神病吗？你们还有点同情心吗？你们了解自闭症儿童的特性吗？不是就不要随便出主意，自闭症的,IcnTHe

❾ 做自闭症老师的困惑

你真是个好老师,家长们把孩子交到你这里,是福气了.好人一生平安啊.

我接触到的自闭儿都是小孩子,没接触过青春期的自闭儿,只是见过.我见过一个十七八岁的自闭症,他的老师给他换鞋的时候还要不停地唱歌安稳他的情绪;另一个同龄的自闭症不小心还尿湿了裤子,到头来还得他的老师给换.而这些青春期自闭症的辅导员都是二十出头的女孩子啊.二十出头的女孩怎么给一个十七八的男孩子换裤子呢?我是想不清楚啊.我要是女孩的爹妈我会更心疼我自己的女儿.

如果是我的话,我会这么做:先取得自闭儿的信任,不管教什么,信任是最重要的.一定要孩子无条件信任你.在你面前放松,没有警戒.然后就得不停地说说说说说...不能单独把黄色卡片拿出来,教他们这是黄色,而是得说,这是黄色的蛋糕,这是黄色的交通灯,这是黄色的裙子,黄色的油罐,,,就这样把你周围的黄色物品全都跟他说,一遍遍说,不停说,直到有一天,你去问他,这是什么色的蛋糕?什么色的交通灯?...他会回答上来的.等他都回答上来后,再拿出黄色卡片问,这是什么颜色?估计他就能说上来了.

我带自闭症小孩子都是这么带的,就是累,过程长,但方法就是这样了.

然后是发脾气的问题.自闭儿发脾气这是肯定的.所以要注意控制他们的情绪.比如有些孩子听你说多了他会不耐烦,这导致情绪失控,那你就要注意不能说这么多,一次就说少一点.有些孩子因为你不让他玩门他会情绪失控尖叫,通常他玩门或玩别的什么是因为他要分散自己的紧张情绪,那你就让他独自想干嘛干嘛,让他自我分散他的紧张.这样还可以缓解你们之间的关系.总之就是顺着他们来,他们只有情绪好的时候才不会抗拒你,这样对你才是有利的.你才能教导他们东西.

也有实在做不到的时候,被他们抓伤或弄摔,也是没办法的事了,知道保护好自己就行了,不要让他们抓伤你的脸,或前胸或一些你不喜欢带有伤的地方,其他的象手臂,肩膀,没办法就没办法了.做这一行这个风险是要担一些的.