生活垃圾工作经验

㈠ 垃圾分类总结

在县委、县政府的正确领导和有关部门的大力支持下，我县把生活垃圾分类处理作为推进生态文明建设、改善城乡人居环境的一项重点工作来抓，加大投入力度，规范分类标准，强化宣传教育，完善运行机制，在全县确定了20个垃圾分类处理试点单位，努力促进生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，初步形成了“政府主导、部门牵头、试点带动、全民参与”的生活垃圾分类处理运行格局。我们的主要做法是:
一、强化组织领导。县委、县政府高度重视生活垃圾分类处理工作，县政府常务会议专题研究，组织有关部门到江苏、浙江和我市的屯留县、长子县、城区、郊区等先进地区和县、区学习取经，成立了以常务副县长秦元忠为组长，副县长张志萍为副组长，25 个有关部门、各乡镇乡镇长和社区居委会为成员的领导组，专门负责全县生活垃圾分类处理的统筹协调工作。印发了《壶关县生活垃圾分类处理与循环利用工作实施方案》，明确了指导思想、基本原则、目标任务、实施步骤和保障措施，指导各试点单位和试点乡村，有序开展生活垃圾分类处理。通过强有力的组织领导，保证了生活垃圾分类处理工作的有力、有序、有效推进。
二、规范分类标准。我们借鉴先进地区和县区经验，结合我县实际，分别采取了生活垃圾“四分法”和“两分法”，并明确了处置方式。在农村，将生活垃圾分为渣土垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四类。对煤球、煤灰等渣土垃圾，由村里清运车收集，就地填埋; 对纸张、金属类等可回收物，由农户或村保洁员收集，回收公司上门有偿回收; 对电池、电子类有害垃圾，每10天由村保洁员上门回收一次，每月由乡镇统一回收，送市清运车收集，送垃圾填埋场进行无害化处理。
在县城居民小区，对剩菜剩饭、瓜果皮核等湿垃圾，由环卫部门统一收集，送制肥厂发酵制肥；对可回收物，由居民或小区物业收集，回收公司定期上门有偿回收；对有害垃圾，由环卫部门一月上门收集一次，统一 送市里有害垃圾处理厂处置； 对其它垃圾，环卫部门逐日收集，送县垃圾填埋场进行无害化处理。对机关单位、学校和医院等公共单位实行“两分法”，即可回收物和其它垃圾。可回收物由公共单位自行收集，其它垃圾由环卫部门逐日收集，做到日产日清。城乡生活垃圾的规范分类，为扎实推进生活垃圾分类处理工作奠定了坚实基础。
三、完善运行机制。为保证垃圾分类处理工作落地见效，我们重点建立完善了四项机制。宣传发动机制。开展垃圾分类“进家庭、进学校、进小区、进机关、进公共场所”五进宣传活动。根据不同场所、不同对象，印发了倡议书、分类指南、宣传彩页、指导手册等多种宣传资料3000套共10000余份，并在电视台、报纸播放、刊登垃圾分类宣传知识，在三路九街的LED显示屏流播垃圾分类宣传标语，让垃圾分类理念和相关知识逐步深入人心。示范带动机制。县城选取3个居民小区、3个城中村、8个机关单位、2个医院、1个宾馆、1个超市、2个学校共20家和12个乡村先行开展分类示范，积累经验。对各示范点，试点期间先期赊欠一部分垃圾分类设施，向小区和住户发放，确保分类投放硬件配置到位，示范先行，积累经验。正向激励机制。每年年底计划以5%的比例评选小区(村) 住户，列为“五好卫生户”，媒体公开表扬，并给予每户适当奖励。监督考核机制。推行“双五”模式。在农村实行乡镇抓总协调、包村干部督导、两委主干主抓、村民小组负责、群众自觉参与的“五级监管”模式，对乡村两级干部及各小组长履职情况纳入年度考核，工作好的除给予一定物质奖励外，还在评先评优中优先考虑;对履职较差的，实行评先评优一票否决。在县城居民小区，实行领导小组抓总协调、物业督导、楼长主抓、组长负责、居民自觉参与的“五级监管”模式，对评为年度优秀物业、楼长和组长的，给予一定物质奖励。通过奖惩措施，来调动各级主体抓好垃圾分类工作的积极性、主动性。
在推进生活垃圾分类处理工作中，我们尽管做了一些工作，也取得了一些初步成效，但客观上讲，仍然存在舆论宣传氛围不浓、群众分类意识不强、相关配套设施不足、经费投入未予研究、垃圾分类中转设施和终端处理未解决等问题。对此，我们将以试点为动力，把试点单位、居民小区、乡村、学校、医院的好经验、好做法，逐一认真加以研究予以推广。总之，我们有信心、有决心、有能力，把生活垃圾分类工作做好，以优异成绩向县委、县政府和全县人民，交上一份的满意答卷。

㈡ 如何做好厨余垃圾处理工作

分类处理，变废为宝。三盛环保专做垃圾处理设备的，他们家就是这样做的，通过破碎脱水后的厨余垃圾投入自主研发的有机制肥机内，加入自主研制的微生物菌种，物料在微生物菌种的发酵作用下发生降解反应，通过混合、搅拌、物料发酵，保持通风、保温、供氧状态，分解转化成有机物肥料，实现餐厨垃圾的减量化、资源化、无害化处理的同时变废为宝。

㈢ 捡垃圾志愿者活动的心得体会

捡垃圾志愿者活动的心得体会可以重点描写垃圾给人们的生活带来的烦恼以及保持环境卫生的重要性。

范文如下：

做志愿者最重要的是成为一个有心人，也许我们做不出惊天动地的事情，但却可以从身边做起，从力所能及的事情做起，用这种方式来培养自己的一颗爱心、一颗好心 。

我们这次参加了捡垃圾志愿者的活动，本以为是很简单的捡捡路边的垃圾就可以了，结果真的上山捡垃圾才发现，我们低估了那些丢垃圾人的能力，路边，树上，角落里到处都是，甚至垃圾桶的附近都扔的到处是垃圾，垃圾各式各样，真的让人头疼不已，有些垃圾扔在了围栏的下面，这也给我们的清理工作带来了很大的麻烦，我们只能翻过围栏去清理垃圾。

清理虽然累，但我们也是乐在其中，我们一路排着队，时而喊着环保宣传口号“多坐大巴车少开，清洁能源来替代。节水节电来比赛，生活少用塑料袋。垃圾分类习惯在，循环利用巧安排。多多植树拓绿带，空气清新好神采。点滴节约阔不摆，留给后人青山在。如果地球都不爱，我们如何谈未来！保护环境，人人有责！”

志愿者服务虽然身体感到十分的疲惫，但是想想自我所做出的贡献和回报总会感到很值得，在帮忙人们的时候收获一个个微笑，那是大家对我们态度的肯定与鼓励，能够为大自然做出贡献也是一种职责更是一种乐趣，写下当天自我的感受。

倘若一个人被记住了十几年，就应感到欣慰，而我只有一个名字叫志愿者，我期望尽我的潜力去帮忙别人。我并没有那么伟大，但我会贡献更多。社会也需要志愿者来加强人们的社会职责感，来发扬人文精神。我相信当人们看到跟多具有奉献精神，服务主动热情，礼貌待人，一切言行于公心的志愿者时，也会投入志愿者的队伍中！

(3)生活垃圾工作经验扩展阅读

很多人说着维护卫生，保护环境。可是很少有人真正弯下腰，捡拾地上散落的垃圾。以前，在人们的眼中，弯下腰、捡垃圾，这是一种卑微而低贱的动作，甚至耻于做这种动作，经过了这次的活动，可以使人们真正的明白，弯腰捡垃圾是一种对环卫工人的尊重、对城市的尊重、对环境的尊重。

志愿者活动让我尽到了城市一份子的力量，并且让人们体会到了许许多多。希望以后可以多多参加此类活动并带动更多人积极主动加入进来，成为城市的维护者。

㈣ 如何处理生活垃圾活动方案

一到春天我县就会遭受沙尘暴的袭击，白色垃圾漫天飞舞；一到夏天臭水熏鼻，苍蝇肆虐，人们人民群众深受其害。许多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。因此，结合我县环境现状与校本课程开发的有机整合，从学生身边的环境入手，通过研究环境对人类的影响，探究校园及周边垃圾的产生、危害、及处理的方法，最后到自己动手捡垃圾放到合适的地方等活动。使学生意识到物质的利用会给环境带来负面的影响，人类对环境负有不可推卸的责任。培养学生的环境意识、资源意识，进而实际关心和改善我们身边的环境，为保护我们的环境做一些力所能及的事。 二、活动目标 ： 1、关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害、分类处理等活动来认识环境问题。 2、培养学生观察和研究问题的能力及实验能力，培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。3、培养学生的环境意识、资源意识。 三、活动重点： 1、了解生活垃圾的危害，增强环保意识。 2、认识垃圾分类的必要性，通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，培养学生的合作精神。 四、活动的实施步骤： 第一阶段：活动准备 为了让学生更积极地参与到此次活动中，有效地展开调查研究，有必要让学生了解此次主题研究的意义。首先课前布置学生去查资料来了解“我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响？”课上展开讨论。有的说：“美的环境能够让我们更愉悦的在校园里学习、生活。”马上有同学提出不同的看法：“差的环境对人类的危害极大，”“为什么会有这么差的环境呢？”通过讨论，让学生明确人类对保护环境的认识不够，在垃圾处理和利用时，把一些有毒有害的物质排入河流土壤，使水土受到污染，对人体健康和环境产生了不利影响。那么如何处理垃圾，保护生态环境呢？教师就顺势提出让同学们去进行一次垃圾的调查，了解垃圾的产生、分类、危害和处理情况，同学们兴致勃勃。开始制定活动计划和方案，前期的动员和准备工作已经全部完成。 第二阶段：调查研究 根据主题的要求，设计了一份是“一个三口之家每天大约产生多少垃圾？垃圾分为几类？有什么危害？这些垃圾是如何处理的调查”调查表如下： 从自己的家开始调查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。连续记录一周后作出统计。 家庭垃圾调查表 时间 废纸 食品残渣 废玻璃 废金属 废电池 其他 小计 星期一 ……一周统计这些垃圾是怎么产生的？又是如何处理的？可以从网上查找垃圾的危害和处理的资料一个家庭有这么多垃圾，那么一个乡镇，一个县城、一个市、整个国家、乃至全球呢？值得我们好好深思。 请你结合实际提出几条垃圾的处理方法的建议。 学生在调查研究的过程中，学会了积极思维，集思广益，相互合作，知道了如何处理日常生活中的垃圾，激起了保护环境的社会意识 第三阶段：汇报交流 学生交流调查的结果、心得体会。第三阶段：宣传展示 了解保护环境的重要性，如何让每个人都参与到保护环境的活动中来，如何来进行宣传。最后，经过老师和同学们的商议决定，首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传垃圾的危害和处理垃圾的保护水资源重要性。人人动手编写一份《爱护环境从我做起》的手抄报，然后在教室里展出，通过学校的广播向同学们宣扬废物利用的小窍门，加深减少垃圾爱护环境的责任心。 评价与反思 1、努力凸显学生的主体性。综合实践课的实质就是在教师引导下，学生自主进行综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。 2、注重活动组织的严密性。这一节综合实践课和以往的主题活动一样，我们经历了前期准备、调查研究、汇报交流、宣传展示四个环节的组织和学习。环环内容充实，节奏适当，有效地实现了通过活动促使学生在知识、能力、情感态度等方面都有所收获的预期目标。

㈤ 城市生活垃圾调查后的感受（1000字左右）

前首届中国城市垃圾态势与对策研讨会在北京举行，会议就面向21世纪中国如何推动城市生活垃圾无害化、减量化以及资源化管理进行了广泛的研讨，会议还通过了一份由生态经济专家、学者、民间环保组织及首都各大新闻媒体记者联名签署，旨在提倡文明消费方式及环保行为的中国城市垃圾环保倡议书。

此次会议由中国生态经济学会主办，中国人大环境资源委员会主任曲格平、国家环保总局、建设部等有关人士、中国民间环保组织、自然之友地球村的主要发起者出席了会议。会议就中国垃圾处理环保产业的兴起、国外生活垃圾处理和管理以及为保护环境中国如何调整产业结构等八个方面进行了专题研讨，这次会议还通过了一个城市垃圾环保倡议书，由发起者、与会专家、新闻记者以及市民代表联合签署。

生活国际垃圾处理是国际大城市面临的共同问题，据了解，这十年来随着中国城市化水平的提高和城市人口的猛增，城市垃圾产量大幅度增长。中国城市垃圾平均以每年8.98%的速度递增，仅北京市每天的垃圾总量就达1.3万吨，相当于两座半景山的体积，目前中国城市垃圾处置的方式主要是填埋、焚烧和堆肥。其中填埋占70%，堆肥占20%，焚烧占少量。中国很多城市都建设了垃圾填埋场，这些填埋场虽然在缓解垃圾污染方面起到了一定的作用，但由于填埋要占用宝贵的耕地，而且多数填埋场采用的是简易的填埋方式，没有很好地压实，也没有解决防渗漏问题，带来许多环境问题。焚烧处理由于设备昂贵且造成二次污染，因此这种方式未被广泛采用。堆肥对改良土壤结构、提高土壤肥力起到了重要的作用，渐已成为开发的热点。堆肥处置的前提条件是把垃圾中的有机物分离出来。因此垃圾分类是处理城市生活垃圾的关键。

中国政府历来十分重视垃圾分类处置问题，人们不会忘记五六十年代回收废品的情况。在《北京环卫志》中有记载：1956年3月5日即日起在宣武区白纸坊街道办事处管界开始进行垃圾分类收集的试点。中国的环保专家在一些国际会议上有关垃圾回收和综合利用的经验令各国同行赞叹不已，纷纷效仿。

近年来，仅在北京又陆续建成了8座现代化的垃圾卫生填埋场和土封闭式的垃圾转运站。隶属于北京市第一清洁车辆场的小五基垃圾转运站，98年正式运转，它和北神树垃圾卫生填埋场相配套，使垃圾从收集到分类处理、最后到卫生填埋全部实现密闭无害化。

除了政府投资兴建能够将生活垃圾进行分类处理的垃圾转运站，中国的许多民间环保组织也积极投入垃圾分类的宣传中去。北京地球村环境文化中心就是这样的一个民间环保组织。廖晓义是北京地球村的创办人，她从1996年开始进行北京垃圾状况的社会调查，并深入到社区和学校倡导垃圾分类。

97年以来，廖晓义协助北京市宣武区环境卫生管理局建立垃圾分类清运回收系统，为那些能够再生利用的垃圾资源找到“下家”。目前，宣武区再生资源分选站已正式成立，分类完的垃圾由分选站送有关厂家处理利用，使垃圾分类实现了最终意义。

不仅政府和民间组织在积极推进垃圾分类，在中国，一些嗅觉灵敏的厂家也看到了未来垃圾分类产业的广阔前景。温州万家集团研制开发的食物垃圾处理器，就是能够处理菜叶、瓜皮等食物残渣的简易装置，对于处理城市生活垃圾中占最多数的食物垃圾起到了减量化的作用。

㈥ 生活中垃圾的怎么处理

生活垃圾指人们日常家庭生活所产生的废弃物，品种多、结构杂。主要来源于家庭生活的日常起居、饮食的食品残渣、各类器件、物品的包装袋、包装纸、大批的废纸及纺织品、废金属等因此，根据垃圾的来源及基本种类可将其分为三类：

1、食品垃圾：这是食用各种食品所产生的残余废物的总称。其主要特征是生物分解速度快，腐蚀性强，并产生令人厌恶的各种刺鼻气味。食品垃圾的处理要求不高，主要需解决处理速度的问题。

2、普通垃圾：这是人们日常生活废物的总称。包括废弃的木制品、纸制品、塑料、橡胶、纺织品、皮革制品及丢弃的碎玻璃及金属制品和尘土等。普通垃圾是城市中垃圾回收的主要对象。

3、危险垃圾：对人类和动植物的生命具有瞬间的、短期或长期危害的垃圾称为危险垃圾。包括干电池、日光灯管、体温计等各种化学、生物的危险品、易燃、易爆品，含放射性物质的废物。这类垃圾一般不能混入普通垃圾中，应单独清运和处理。

长久以来，垃圾的处理所采承的方法主要有焚烧、填埋、堆肥这三种。详细内容如下：

内容
卫生填埋
焚烧
堆肥

操作安全性
较好，注意防火
好
好

技术可靠性
可靠
可靠
可靠，国内有相当经验

占地
大
小
中等

选址
较困难，要考虑地形、地质条件，防止地表水、地下水污染，一般远离市区，运输距离较远。
易，可靠近市区建设，运输距离较近
较易，仅需避开居民密集区，气味影响半径小于200m，运输距离适中。

适用条件
无机物>60%

含水量<30%

密度>0.5t/d
垃圾低位热值>3300kJ/kg时不需添加辅助燃料。
从无害化角度，垃圾中可生物降解有机物≥10%，从肥效出发应>40%。

最终处置
无
仅残渣需作填埋处理，为初始量的10%。
非堆肥物需作填埋处理，为初始量的20~25%。

产品市场
可回收沼气发电。
能产生热能或电能。
建立稳定的堆肥市场较困难。

建设投资
较低
较高
适中

资源回收
无现场分选回收实例，但有潜在可能。
前处理工序可回收部分原料，但取决于垃圾中可利用物的比例。
同左

内容
卫生填埋
焚烧
堆肥

地表水污染
有可能，但可采取措施减少可能性。
在处理厂区无，在炉灰填埋时，其对地表水污染的可能性比填埋小。
在非堆肥物填埋时与卫生填埋相仿。

地下水污染
有可能，虽可采取防渗措施，但仍然可能发生渗漏。
灰渣中没有有机质等污染物，仅需填埋时采取固化等措施可防止污染。
重金属等可能随堆肥制品污染地下水

大气污染
有，但可用覆盖压实等措施控制
可以控制，但二恶英（Doxlin）等微量剧毒物需采取措施控制。
有轻微气味，污染指标可能性不大。

土壤污染
限于填埋场区。
无
需控制堆肥制品中重金属含量。

电池在我们日常生活中的应用越来越广泛。电池有汞电池（钮扣式电池）、碱电池（普通电池）、锰电池（阵用电池）之分，一般都不同程度地含有对人体有危害的汞和锰，而废电池中９５％的物质又均可以回收，尤其是重金属回收价值很高。因此，将废电池乱扔或焚烧，不仅造成严重的环境问题，更是一种资源的浪费。普通干电池是圆筒形的，外筒由锌制成，这一锌筒即为电池的负极；筒中央炭棒为正极；筒内为二氧化锰、氯化铰和氯化锌。下面介绍两种废干电池内物质回收利用的方法：

１、提取氯化铵

将电池里的黑色物质放在水里搅拌溶解并过滤，将部分滤液放在蒸发皿中蒸发，得白色固体，再加热，利用“升华”收集较纯的氯化铵。

２、制取锌粒

将锌筒上的锌片剪成碎片，放在坩埚中强热（锌熔点４１９摄氏度，熔化后小心地将锌液倒入冷水里，得到锌粒。该方法可用于实验室里制取锌粒）。

过去人们一直认为垃圾是废品，是没用的东西，这是片面的观点。垃圾其实是一种资源，一种符合可持续发展的经济型再生资源，而现有的处理方式中，掩埋无疑不能回收垃圾资源；焚烧还处在一个资源回收较低的水平；只有综合利用，数管其下，才能实现垃圾资源的最大回收。垃圾要做到综合利用，第一步就要进行分类收集。分类收集是指在垃圾的产地，根据对垃圾的处理或回收利用的不同要求，将垃圾分为不同类别进行收集。分类收集一般采取设置不同形状、不同颜色容器或规定特定的垃圾收集器等办法进行。这也必将成为未来垃圾收集的主要方法。根据一些地区的经验，垃圾的分类收集可以以一个居民住宅区为单位。在小区内设置三种颜色不同的垃圾箱。一种颜色的垃圾箱装食品垃圾，一种颜色的垃圾箱装普通垃圾，另一种颜色的垃圾箱装危险垃圾。由于食品垃圾易腐烂的特点，垃圾的清运应较频繁，速度较快，以半天或一天为单位比较适合；普通垃圾和危险垃圾可以根据各自的产生量来制定清运频率，其中危险垃圾产生量较少，建议２～４天清理一次。垃圾分类运至处理场所一般可由专门的部门来进行（也可由条件较完备的小区进行）。这些机构将食品垃圾、普通垃圾及危险垃圾检查后分别送至不同的处理场所进行最后的处理。其中食品垃圾可以经过发酵等方法处理生成燃气与肥料。普通垃圾中，纸张和木材可再生纸品；玻璃、金属可以熔化后制成新产品；塑料、橡胶也可以熔化后投入再生产。除此之外，１吨废玻璃经机械化工艺处理后可生产出２万只啤酒瓶或相当于１个篮球场面积的窗玻璃；废塑料经回收后，可以变成原油，再从中提炼出柴油、汽油；约占城市生活垃圾总量６５％～７０％的厨余、果皮垃圾则可动用生化技术和专门的机器“吃进”，利用微生物发酵原理，２４小时内就可将垃圾就地变成颗粒型或粉状的肥料或饲料，供公共绿地使用或供市民家庭养花。危险垃圾则通过特殊处理而去除其毒害性。这就是发展了综合利用处理垃圾的方法。

通过这次的学习与研究，我们不仅了解了生活垃圾的处理及利用，还可以准确处理个人制造的垃圾，尽量使垃圾变废为宝。我们应该坚信，总有一天，我们将会走出垃圾的“围城”。

附件１：

校园垃圾处理应实行分类回收制度，其具体操作方法如下：
①每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。
②学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。
③学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行鼓励。回收的收入也可返回各班使用。
附件２：

学生对校园白色垃圾处理建议：

（1）学校应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。

（2）同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。

（3）学校统一将垃圾分类、回收，集中处理。

(4)增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部门口)。
(5)设计一个环保标志，挂在醒目的地方。
(6)尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁止使用的饭盒，但仍在使用)。
(7)呼吁全社会增强环保意识。
(8)学校不要焚烧垃圾。

㈦ 跪求一篇关于社区服务扫大街，清理垃圾的社会实践心得体会，至少1500个字，急需，给力啊

寒假，我到我所在的社区居委会帮忙，进行社区服务。从2.21到2.27，一个七天，我每日都去居委会服务，帮那里的工作人员整理资料和文件，走访人民群众，了解社区居民的生活情况。

刚开始，我并不适应那里的工作，觉得很无聊，很没用。但是，通过与当地居民和工作人员的接触，我逐渐了解到了这个社区服务的乐趣。我知道了如何整理资料，如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰辛、努力——这一切的一切，若是没有走出家门，参与服务，就不会体会到的。

通过这次社区服务，我提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。

比如说，居委会的资料总是井井有条，分类整齐，通过居委会大妈的言传身受，我知道了学习应该也像整理资料一样，每天都应该按门按科地把知识梳理一遍，这样，不仅有利于查找，而且还有利于记忆。不只是学习，家里的一切也应当是这样，书籍、衣服、玩具等等。

其中感受最深的是到社区里的老人那里慰问。腊月寒冬，刘爷爷的孩子都去外地打工了。刘爷爷年轻的时候喝酒喝得太多，导致了中风，现在，每天他都会推着婴儿车在院子里练习走动。我和王大叔到他家帮他收拾完家之后，就和他一起去散步。一般的老人上了年纪都不会像他这样日日不停，风雨不住地锻炼，可见他的毅力有多么坚韧了。我以前曾经问过他，为什么要天天锻炼，他告诉我说，这是必须的，如果不天天锻炼的话，就永远走不动了。他还告诉我说，自己年轻时贪杯好饮才导致了现在这个结果，现在社会上，好多小孩13.4岁就开始吸烟、喝酒。他们的这些做法都是对自己对父母对社会的不负责任的行为。希望我不要重蹈他的覆辙，要健健康康的成长。听了这些话，我受益匪浅。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了
自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密
等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己
的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，
胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，
加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

㈧ 26岁，每天做垃圾工作，怎么办

俗话说：行行出状元。
无论是做什么方面的工作，它都是为社会承担一份责任，同时也是为了自己和家庭赚取生活费用和改善生活条件事情。
勤奋工作，积极进取，开动脑筋，勇于创新。