艺术特长生机器人

Ⅰ 高考钢琴特长加分吗

根据国家教育委员会相关规定，特长生加分【包括钢琴特长】，但需要达到一定水准才行。各地市教育局在2015年初中学业水平考试和高中阶段招生录取工作实施意见中，做出了明确规定。
1.对于音乐、美术特长的加分规定为：省学生艺术水平考试，按九级以上加3分标准执行。如此看来，拥有钢琴十级证书的学生，需要参加省学生艺术水平考试，才能享受中考时按九级以上加3分的优惠。
2.对于体育的特长加分来说，在个人单项比赛中，获得地市级前三名者，高中招生录取成绩分别增加8分、5分、3分;省级前三名或获国家二级以上运动员证
书者，考生可选择拥有进入省级规范化高中保送的资格或高中招生录取成绩分别增加10分、8分、5分优惠政策的其中一项，其中国家二级运动员如无相应比赛成
绩按最低分值计入;集体项目比赛中的主力队员按个人单项比赛规定加分。
3.各竞技体校初中在读学生在升高中时根据比赛成绩予以加分，获得市级比赛单项前八名、集体项目前三名的予以免试。
4.参加中小学生电脑制作活动(电脑作品、机器人竞赛、“创新未来设计”大赛)获奖的学生，获地市级一等奖加5分;获省级一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分;获国家级奖加20分。
5.参加科技比赛获奖的学生，获地市级一等奖加5分;省级一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分;获国家级奖加20分。
6.取得发明专利(不包括实用新型和外观设计的发明创造)的(持有国家知识产权局颁发的发明专利证书，发明专利由学生本人发明)，加20分。
以上加分项目，必须是教育行政部门主办。除体育类特长加分要求是在初中阶段后两年获得的成绩外，其余特长加分要求是在整个初中阶段获得的成绩。成绩认定时，各县市区教育行政部门要审核原始证件。
同一考生的特长加分与享受的优惠政策不能重复计算，只记取最高项，并需提供相应证明。考生的加分项目、加分分值必须在学生所在学校公示，如无异议，方可在高中阶段招生录取中加分。

Ⅱ 广州有特长班的中学（小升初）

五中，97中……

Ⅲ 朝阳哪些中学招收特长生

三好网一对一抄教育机构介绍，北京市陈经纶中学、北京市陈经纶中学分校、北京市日坛中学、北京工业大学附属中学、北京市润丰学校、北京市第八十中学、华中师范大学第一附属中学朝阳学校、北京市三里屯一中、清华大学附属中学朝阳学校、北京市和平街第一中学、中国教育科学研究院朝阳实验学校、对外经济贸易大学附属中学（北京市第九十四中学）、中央美术学院附属实验学校、北京市望京实验学校、首都师范大学附属实验学校、东北师范大学附属中学朝阳学校、北京市第十七中学、北京市第八十中学管庄分校、北京第二外国语学院附属中学、北京市朝阳区芳草地国际学校富力分校等都具有招收特长生的资格。

Ⅳ 如何培养艺术特长生之我见

音乐实践包括音乐欣赏、音乐创作和音乐表演三大环节，目前音乐特长生的培养把注意力都集中在技术含量较高的音乐表演上，而忽视了音乐欣赏和音乐创作两大环节。
1. 加强音乐欣赏
多听是提高音乐鉴赏能力的关键。现在的学生听得最多的是通俗音乐，流行音乐中也有许多优秀作品是事实，但由于流行音乐表达的情感往往相对单一，因此要真正提高音乐鉴赏能力还是应该多听听古典音乐诸如室内乐、交响乐、歌剧等体裁的音乐。一部交响音乐作品会对听者精神上产生深刻的影响，对听者的情感世界产生某种潜移默化的作用。比如你在听贝多芬《第九交响曲》最后一个乐章的时候，你会产生一种崇高的体验，而且你自己也会觉得人类应该这样，而你自己在精神上也在接近着这种崇高。因此，为什么有人对格调比较低俗的流行音乐一直持批评态度?因为他们看到这种音乐不仅对青年的艺术趣味，而且对他们的整个精神发展、价值观念都会产生潜移默化的负面影响
2. 培养音乐想像力
首先我们应该先理解想象一词。简而言之，想象就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的心理过程，这些新形象是已记忆和积累的感知材料经过加工改造而形成的。因此它分为两种，一种是同域想象，另一种是异域想象。在聆听音乐时联想到某画面或某文学作品就属于异域想象。很多音乐教师在教器乐作品时，由于音乐的非语义性特点，老师经常会启发学生把某段音乐想象成一幅画，比如，浊重的低音启发孩子想象成大灰狼的吼叫，大黑熊的步态，清亮的高音则想象成小巧灵活的鸟类等等。尽管一些体裁的音乐作品如音诗、音画，确实与文学、绘画有着一定的联系，但每每都这样解释作品，那就使音乐失去了它独特的魅力，而我们的音乐想象力也受到了局限。音乐的想象应该是一种独特的听觉想象方式，应该是针对听觉材料所进行的加工和创造的过程。从许多作曲家的创作过程来看，他们往往是先有一动机在脑海里浮现，然后他们对其构思为一条旋律，展开为一部大型作品，这就充分发挥了音乐的想象力。
3. 主动学习音乐理论知识
为了更好地欣赏音乐，学习一些音乐知识不仅是有益的，而且是必要的。以钢琴课为例，我们可以通过对某一旋律做模进练习来熟悉各个音之间的音程关系，通过运用和弦以及解决的知识来帮助学生背谱，通过对作品的句法分析了解曲式等等。通过对音乐知识的学习让音乐特长生更好地把握理性知识，融汇与感性的体验之中，这才是学习音乐的正确途径。 4. 鼓励音乐特长生进行音乐创作 在中小学音乐教育内容方面，该课程标准在原有的基础上增加了“创作”部分的分量。这是因为，音乐作为一门艺术，其本质特征就是创造性。而我们在培养音乐特殊人才时却忽视了这一根本特征。所以音乐特长生往往是乐匠，而没有成为创造性的音乐学子。就世界范围而言。音乐教育比较发达的国家，世界上著名的音乐教育家都十分重视音乐创作教学。而我们的音乐特长生除了作曲专业的外，几乎没有作曲的经历。极少数的特长生曾经有过创作歌曲，问其创作过程，他们基本都是凭直觉作曲，不懂得什么作曲法，因为在他们学习音乐的过程中并没有老师给予过有关音乐创作的指导。
5. 完善音乐表演
音乐表演是人们关注音乐特长生的一个重要方面，人们眼中的所谓音乐特长生无外乎是一些能吹拉弹唱之人，而目前音乐特长生的音乐表演有哪些不足呢?
1) 技法训练要注意音乐感的培养
出色的表演技巧是获得成功表演的前提，因此人们最先注意到的是基本功的训练。而熟练掌握技术是与艺术结缘的必要手段和前提，技术上不过关，不可能完善地表现音乐艺术中的文化内涵，在这里，我们有必要强调两点：第一，技术训练不等于否定了音乐感，如果丧失了音乐感，那么在进行技法训练的特长生都可称为“音乐机器人”;第二，技术与表现要统一，中国传统美学所提倡的“声情并茂”，“得之心而应之手”便是主张将技巧与表现完美结合的至理名言。
2) 丰富音乐表演形式
他们的表演都是独唱、独奏、独舞，很少有机会与他人一起合作，单独表演固然能够充分体现学习者的表演水平，但是集体表演更有利地使表演者的听觉、协调能力得到更大的锻炼。在音乐教育比较发达的国家，都比较重视与他人合奏的教学内容，因此，特长生进行音乐表演的形式不可单一化，要两种形式相结合。
3) 积极进行音乐交流
参加社会音乐培训班的特长生相对比请家庭老师辅导的特长生要稍微好一点，由于上课的形式是集体课，能接触的同伴与参与讨论的机会多一些。而后者基本上只有与自己老师交流的时间，一方面由于文化科目的学习比较紧张没有时间与别人交流，另一方面，自身也没有树立这种音乐学习需要交流的意识。面对这种情况，我们的老师首先应该让特长生树立一种进行音乐交流的意识，其次应该创造更多的交流机会，例如每周集中特长生开个小型的音乐会，要求每个人进行音乐表演，并对别人的表演作出音乐评价。

Ⅳ 高校招收机器人特长生项目的学校有哪些

楼主你好，不知你是哪里人，
每个地区都有类似“关于2013年市属普通高校招收特长生的通知”的相关文件通知的

附重庆的给你看看，去找当地的吧

重庆市大学中专招生委员会重庆市教育委员会关于重庆市2013年市属普通高校招收特长生的通知

渝教招考〔2013〕3号

各区县(自治县)招委、教委，北部新区、万盛经开区教育局，市属普通高校：
为进一步深化普通高校招生考试改革，推进普通高校招生综合选拔录取标准和多元化评价机制创新，引导高中教育全面向素质教育方向发展，2013年我市将继续试行对应届高中毕业生中在艺术、体育、创新实践等方面具有特长的考生(以下简称特长生)，经选拔确认符合相关条件者可以适当降低分数要求，录取到市属高校的政策。现将有关要求通知如下：
一、资格条件
(一)特长生必须是参加普通高考的应届高中毕业生。
(二)考生符合以下条件可以申请：
1.高中阶段参加以下科技创新实践活动并获得优异成绩者：
(1)参加科技创新大赛，获得科技发明、科技实践活动和科技论文全国一、二等奖;
(2)重庆市青少年科技创新市长奖获得者(含提名奖);
(3)中国青少年机器人竞赛国际金、银奖和全国一等奖获得者;
(4)全国创新与实践活动大赛程序设计、机器人比赛全国一等奖获得者;
(5)全国青少年电脑活动全国一等奖获得者;
(6)获得国家发明专利证书者(如果是数人共同作出的发明，仅第一发明人有申请资格);
(7)在全国职业院校技能大赛中个人项目三等(含)以上奖项获得者。
2.高中阶段参加重庆市教委、重庆市体育局联合举办的中学生体育竞赛在田径、游泳、篮球、武术、羽毛球、网球、艺术体操、健美操8个项目和参加市运会在田径、游泳等量化项目中获得二级运动员(含)以上称号并经市教委、市教育考试院统一组织测试认定者(集体项目仅主力队员有申请资格);
3.参加教育部批准的具有艺术特长生招生资格的高校组织的艺术特长生测试合格，且经教育部“阳光招生”平台公示者;
4.高中阶段参加重庆市教育委员会主办的“快乐阳光”重庆市中小学生才艺大赛艺术表演类高中组个人项目比赛、市级学生艺术展演艺术表演类三人(含)以下项目获二等奖(含)以上，并在“重庆市学校体育卫生艺术国防教育网”公示者;
5.高中阶段在国家级出版社出版了专著者;
6.高考单科成绩取得全市普通文科类前50名或普通理科类前100名的考生。
二、招生院校及规模
(一)招生院校及项目
根据近年来各院校参加由市教委主办的全市大学生体育竞赛和艺术展演活动的获奖情况，为与教育部主办的全国大学生运动会、大学生艺术展演活动逐步全面接轨，确定2013年具有市属普通高校特长生招收资格的西南政法大学等12个院校，共招收篮球、声乐等14个大类项目(详见附件1)。
(二)招生规模
全市特长生招生规模总量控制在市属高校在渝本科招生计划总量的0.5%以内，各校特长生招生计划总量原则上控制在市教委当年下达学校的原始普通本科在渝招生计划的0.5%以内，各项目具体招生规模由学校根据生源情况自行调节。
(三)招收范围
高等学校普通文、理类专业。
三、考生申报程序
凡符合上述条件者，可在市教育考试院网站(http://www.cqksy.cn/)下载《重庆市2013年市属普通高校特长生申报表》(见附件2)，按照有关要求填写后，考生持申报表、获奖证书原件及相关材料到高校进行认定或测试。
单科成绩取得全市普通文科类前50名或普通理科类前100名的考生(在志愿填报前由市教育考试院在重庆招考信息网上公布各科成绩分数)，符合条件的考生应与相关高校联系，得到高校的认可后再填报该高校的志愿。
四、测试认定办法
(一)程序
1.特长生所具有的特长能力水平原则上须先通过市级资格测试认定，再参加有关高校组织的选拔测试认定。
2.招生高校要按照有关规定制定特长生招生章程，内容应包括特长生招生项目、测试时间、地点、内容、办法和录取要求等。各高校招生章程应于2013年4月15日前报市教委招生考试管理处备案，同时通过校园网等渠道向社会公布。
3.高校选拔测试认定时，具备资格条件的考生要按照招生高校规定的时间和方式，凭本人身份证、申报表及有关证书等材料的原件和复印件，向拟报考高校进行特长生的申报，由招生高校进行资格审核及测试。
4.各招生高校测试认定工作应在2013年6月15日前进行，于6月25日前将测试认定合格名单在本校校园网上公示结束，公示时间不少于7天。公示结束后于6月28日前将拟录名单按《重庆市2013年市属普通高校特长生合格考生名册》(见附件3)要求报送市教育考试院，市教育考试院将对入选考生名单进行集中公示。对在公示中反映出有问题的考生必须进行认真查处，未经公示的考生不得享受特长生照顾。
(二)测试认定办法：
1.艺术特长生测试认定办法
全市不再另行组织艺术特长生市级资格测试，凡符合艺术特长生资格条件的考生直接参加高校选拔测试。高校按照公布的艺术特长生招生章程组织选拔测试认定。
2.体育特长生测试认定办法
(1)市级资格测试认定
市教委、市教育考试院统一组织资格测试或认定，合格者将统一在重庆市学校体卫艺国防教育网或重庆招考信息网上予以公示。
(2)高校选拔测试认定
田径、游泳等量化项目，有关高校可直接采用市级资格测试或认定结果，也可自行按照公布的体育特长生招生章程再组织选拔测试认定;
其他非量化项目，有关高校需要按照公布的体育特长生招生章程再组织选拔测试认定。
3.创新实践类等其他特长生认定办法
高校可直接组织专家评审组对考生获奖证书等有关材料进行认定。
五、录取办法
(一)以下特长生录取时在相应批次控制分数线下20分以内，由高校增加计划，可提高一个批次投档，供高校审核，录取与否由高校决定。
1.参加教育部批准的具有艺术特长生招生资格的高校组织的艺术特长生测试合格，且经教育部“阳光招生”平台公示者;
2.具有艺术特长生资格并在学校组织的选拔测试中成绩特别优秀并在“重庆市学校体育卫生艺术国防教育网”公示者;
3.高中阶段参加科技创新大赛，获得科技发明、科技实践活动和科技论文全国一等奖者;
4.中国青少年机器人竞赛国际金、银奖和全国一等奖获得者;
5.全国创新与实践活动大赛程序设计、机器人比赛全国一等奖获得者;
6.全国青少年电脑活动全国一等奖获得者;
7.获得国家发明专利证书者;
8.在全国职业院校技能大赛中个人项目一等(含)以上奖项获得者;
9.高中阶段在国家级出版社发表专著者。
(二)以下特长生录取时达到相应批次控制分数线时，由高校增加计划，随学校正常批次投档，供高校审核，录取与否由高校决定。
1.具有艺术特长生资格并在学校组织的选拔测试中成绩良好并在“重庆市学校体育卫生艺术国防教育网”公示者;
2.高中阶段参加科技创新大赛，科技发明、科技实践活动和科技论文全国二等奖获得者;
3.重庆市青少年科技创新市长奖获得者(含提名奖);
4.在全国职业院校技能大赛中个人项目二、三等奖项获得者;
5.高考单科成绩取得全市普通文科类前50名或普通理科类前100名的考生。
(三)体育特长生，参照教育部有关高水平运动员试点高校的招生办法录取，由高校增加计划，采取在二本控制线的65%投档，供高校审核，录取与否由高校决定。
(四)按特长生招生政策录取的考生不得同时享受普通高考统一的加降分照顾政策。
六、工作要求
(一)加强领导
市教委、市教育考试院按照特长生招收的有关规定全面实施宏观调控与过程监督，确保“阳光招生”。各有关高校要加强领导，按照“谁主管、谁负责”的原则，切实落实招生工作责任制和责任追究制度，做到程序规范、办法公开、结果公示;要成立由分管领导牵头，纪检监察部门、招生部门和专家组成的评审委员会，研究决定特长生招收工作中的重大事项，组织实施特长生政策宣传、专业测试及认定和录取工作。
(二)严格监督
各有关高校纪检监察部门要全程参与测试及认定工作，强化监督检查，严禁徇私舞弊、弄虚作假。对在特长生测试认定中出现徇私舞弊、重大疏漏或违反规定录取特长生的相关单位和个人，一经查实，要严肃处理;对在特长生测试中被确认为违规的考生，根据《重庆市国家教育考试条例》、《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)取消其当年特长生录取资格;因弄虚作假被录取的考生，一经查实，要取消学籍，令其退学。
附件：
1.重庆市2013年招收体育特长生和艺术特长生的市属普通高校及项目
2.重庆市2013年市属普通高校特长生申报表
3.重庆市2013年市属普通高校特长生合格考生名册
重庆市大学中专招生委员会重庆市教育委员会
2013年2月21日
重庆市教育委员会办公室2013年2月22日印
附件1
重庆市2013年招收体育特长生和艺术特长生的市属普通高校及项目
学校 项目
西南政法大学 篮球、声乐、器乐、舞蹈、戏剧(含主持)
重庆医科大学 声乐、舞蹈
重庆师范大学 声乐、器乐、舞蹈、戏剧(含主持)
重庆邮电大学 田径、声乐、器乐、舞蹈
重庆交通大学 游泳、田径、声乐、器乐、舞蹈
重庆工商大学 篮球(女子)、羽毛球、声乐、器乐、舞蹈
四川外语学院 游泳、健美操(含艺术体操)、声乐、舞蹈、戏剧(含主持)
重庆理工大学 游泳、田径、网球、跆拳道、声乐、舞蹈
重庆三峡学院武术、声乐、器乐、舞蹈
重庆文理学院田径、健美操、足球
重庆科技学院篮球(男子)、器乐(西洋乐)
长江师范学院毽球、器乐(管弦乐)

Ⅵ 钢琴特长生高考加分问题

在08年之前，钢琴复业余考级证书达制到9级以上即可在高考中加10分；
钢琴艺术等级证书被取消加分的原因，具体如下：自08年之后，由于部分地方地区违规加分的现象十分严重，几乎每个学生手上都有”国家二级运动员“、”钢琴业余十级证书“被质疑后揭露出违规加分的乱象后，由于加分造假、加分项目出现，从2008年底开始，国家明文规定，一切艺术考级成绩不作为高考中考的加分项目。
2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。

Ⅶ 中考都有什么艺术加分

中考的艺术加分的内容应根据当地政策执行，以杭州为例：

1、初中教育阶段获省级版及以上教育行政部门主办权的艺术竞赛（现场比赛）个人项目前六名或一、二、三等奖者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章，不含各级艺术教育委员会）；

2、初中教育阶段获杭州市中小学生艺术节中学组独唱、重唱（四人及以下）、戏剧曲艺（四人及以下）、独奏、重奏（四人及以下）、协奏（四人及以下）、独舞、双人舞、三人舞、绘画、书法、工艺和摄影等上述所列类别现场比赛个人项目一、二等奖者。

(7)艺术特长生机器人扩展阅读：

注意事项：

有些地区已经取消中考艺术等其他加分类项目，以贵州为例。

结合贵州市实际，2019年起取消所有竞赛类加分和市级优秀初中毕业生、国家二级运动员等身份类加分。

根据《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》：

继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。

Ⅷ 你们了解机器人教育么

当玩具遇上编程，孩子在玩乐之余既可提高创造力和逻辑思维能力，又能为未来升学“加分”。近年来，国内越来越多家长把孩子送到各式各样的机器人教育培训机构学习。据相关统计数据显示，短短5年来，机器人教育机构数量增长近15倍，未来市场规模可达300亿，行业发展速度突飞猛进。广州有中学生机器人教育团队的老师指出，机器人是一个入门容易、拔尖难的项目，要想做出成绩需要投入大量的时间和金钱，家长们应该尊重孩子的兴趣和爱好，理性对待，切勿盲从。
国内机器人教育市场规模5年增长15倍
据了解，机器人教育通过对既有器材的设计、组装、运营、搭建来提高孩子的创造力和逻辑思维能力。虽然机器人教育在中国起步较晚，但根据中国机器人教育联盟去年公布的数据显示，全国共有约7600家机器人教育机构，最近五年增长近15倍，预计到今年年底，机构总数将突破1万。
据统计，至少有10家机构在全国范围内拥有超过200家机器人教育分校，市场规模约为100亿~200亿，未来空间可达300亿。目前，我国机器人教育公司可分为三类：第一类是以售卖乐高机器人为主的加盟商出售培训课程，这是目前在国内市场份额最大的模式；第二类是如乐博乐博等引进韩国机械人产品的公司和培训机构；第三类是以中鸣和哈工大机器人为代表的机器人教育培训公司。
尽管机器人教育培训机构数量急剧上涨，但有业内人士指出，机器人教育行业仍处于起步阶段，很多机构还未实现现金流收支平衡，仍然无法盈利。与K12课外培训领域不同，机器人教育的载体基本上只能依靠实体店，并且使用的器材单一，课时消耗困难。未来行业发展趋势是，走向实体店内器材多元化和多样化。
参加机器人制作竞赛可为小升初“加分”
曾经在广州天河从事机器人教育培训的陈女士告诉记者，目前广州市机器人教育机构主要开展的课程可以简单分为电脑编程和乐高机器人两种，通常根据不同的年龄层和学习层次来分不同的班和等级，多数机构都是采用加盟的形式引进课程。“以最基础的等级来举例，中高端机构每小时收费为150~200元左右不等。要想‘升级’至少学一年，一年收费在1.5万~2万元左右。小机构或者相对偏僻的校区会更便宜，电脑编程比乐高机器人便宜约20%。”陈女士说，尽管目前广州的机器人教育机构越来越多，但是他们不愁招不到学生，因为部分学生能轻易获得一些大型比赛的奖项，这些奖项为学生们在小升初参加民校面谈时“加分”不少。“有些机构落地广州不到半年，就可以招到上百名学生。”
近日，广州天河区某机器人教育机构的一名工作人员告诉记者，其乐高机器人班半年60次课程收费8800元，每次上课三个小时，第一阶段的班级已经开设了将近8个，仍有许多家长在报名当中。“第一年的课程是以打基础为主，到第二年会根据孩子的掌握程度来升班，到时我们也会组织学员去参加各种比赛。”该工作人员说。
据悉，目前我国的机器人赛事多达十余种，影响力较大的有中国青少年电脑机器人竞赛、中国机器人大赛等；国际赛事则有国际机器人奥林匹克大赛、FIRA机器人足球赛等。多数机器人教育机构除了教机器人基础知识，也会挑选优秀学生针对竞赛项目进行竞赛培训。此外，广州有不少学校都会招收一定数量的“素质教育机器人特长生”，如广大附中、三中、七中、培正中学、育才中学等。根据《2016年越秀区初中体育和艺术特长生招生方案》要求，学生报考素质体育机器人运动项目特长生，需要获得广州市级以上（含市教育局委托广州市青少年科技教育协会承办的比赛和由广东省青少年科技中心、中国青少年科技中心举办的比赛）、市级以上小学生机器人比赛（含实体机器人、创意机器人和虚拟机器人）一等奖或第三名以上奖项（含一等奖和第三名）。据悉，广州市2016年青少年机器人竞赛就吸引了172所学校和少年宫参赛。
学习周期长成本高，入门容易拔尖难

广州市恒福中学科技社团的指导老师李晶认为，机器人制作就像一个“无底洞”，非常消耗学生的时间和精力。“机器人的知识从浅入深非常庞杂，学习机器人制作周期长、成本高。学生上中学后，学习任务重，学习机器人制作需要花时间钻研，有时为了突破某个瓶颈，几个晚上通宵也是可能的，这就需要得到学校、家长的支持。”李晶提醒家长，如果仅仅是为了培养孩子的兴趣，那么挑选机器人教育课程就不需要考虑很多因素。但是如果家长想让孩子未来走上竞赛道路，就要严选机器人教育机构，从多方面去考查，比如看师资、课程设置等。“机器人培训是一件看似简单实际上却十分复杂的事情，中间涉及到很多知识，比如电脑程序、设计APP、编程合理化等，强调学生的设计和操控性，这意味着越往上越难拔尖。”李晶说。
广州市民林先生告诉记者，他一年前带儿子参加了某机构举办的一次机器人制作体验课，之后，儿子就深深地迷上了这个项目。“有朋友说这是个烧钱的玩意，但现在哪个培训不烧钱？有时候花钱孩子还不一定喜欢。现在每节课下来回到家，儿子都会拿着自己的作品和我们说有什么什么功能，为什么他要这样制作，我也挺开心的。”林先生说，尽管机器人培训收费每年涨价，但他还是会继续让孩子报名参与。

Ⅸ 合肥一中特长生

六、报名程序

具备报名条件自主选择我校的学生，于5月17～19日凭获奖证书原件（篮球特长生可凭校级及其以上证明）和复印件，近期3张2寸免冠照片、中考准考证到我校报名，逾期不予办理（有几项特长的，只能选定其中一项报名，并不能更换）。

2010年合肥一中特长生招生实施办法

根据市教育局《关于印发＜2010年合肥市初中毕业学业考试和高中阶段招生工作实施方案＞的通知（合教〔2010〕103号）》精神，结合学校实际，特制定本细则。

一、招生原则

1．公开、公平、公正原则 2.学生自愿原则 3.择优录取原则

二、招生范围

1．体育类：棋类（国际象棋、中国象棋、围棋）、篮球、击剑

2．科技类：青少年科技创新、青少年信息学、青少年电脑机器人

3．艺术类：管弦（西洋乐器）

三、报名条件

1．2010年合肥市区应届初中毕业生 2．综合素质评价结果达普通高中录取要求

3．明确报考我校的特长生 4．符合特长生报名资格

四、报名资格

（一）体育类

1．在初中阶段获由省（或市）教育行政部门、省（或市）体育局主办的棋类（围棋、国际象棋、中国象棋）比赛甲级、乙级队男女组单项个人项目省级前六名、市级前三名的队员（男女不限）。

2．具有篮球运动特长的学生（限男生）。

3．在初中阶段获由省（或市）教育行政部门、省（或市）体育局主办的击剑（重剑、花剑、佩剑）比赛中，获单项个人项目省级前六名、市级前三名的队员。

（二）科技类

1．在初中阶段获由国家、省或市教育行政部门或科协主办的“青少年科技创新”大赛市级个人一等奖或省级个人一、二等奖及以上。

2．在初中阶段获由省或市教育行政部门或科协主办的“青少年信息学奥林匹克竞赛”市级一等奖、二等奖或省级一、二、三等奖个人项目队员；在初中阶段获“全国青少年信息学奥林匹克联赛”省级一等奖个人项目队员（须是全国计算机学会组织）。

3．在初中阶段获由国家、省或市教育行政部门或科协主办的“青少年电脑机器人”比赛市级一等奖、省级一等奖或全国三等奖及以上。

（三）艺术类

具有管弦（西洋乐器）4级以上等级证书或参加县、区级比赛获奖证书。

五、招生指标

（一）体育类：（26人）

1．棋类、击剑：共16人。

2．篮球：10人。

（二）科技类：（40人）

1．青少年科技创新大赛、电脑机器人：共20人。

2．青少年信息学：20人。

（三）艺术类：管弦（西洋乐器）30人。

六、报名程序

具备报名条件自主选择我校的学生，于5月17～19日凭获奖证书原件（篮球特长生可凭校级及其以上证明）和复印件，近期3张2寸免冠照片、中考准考证到我校报名，逾期不予办理（有几项特长的，只能选定其中一项报名，并不能更换）。

七、学校考核及预录取方式

1．篮球特长生根据专业测试成绩进行预录取10人。专业测试时间网上另行公布。

2．其它科技类、体育类、艺术类特长生参加我校面试，我校将依据下表中的类别，根据面试成绩按1：1.2比例确定预录取名单（预录取人数见下表所列）。面试时间、面试细则网上另行公布。

类 别 招生计划指标数 预录取数

篮球 10人 10人(按1：1)

棋类、击剑 16人 19人

青少年信息学 20人 24人

科技创新大赛、电脑机器人 20人 24人

管弦（西洋乐器） 30人 36人

3．凡是不在规定的时间、地点参加面试和专业测试者，作自动放弃处理，不予录取。凡弄虚作假、冒名顶替、考核舞弊等违规、违纪行为的学生一律取消特长生录取资格。

八、审核公示

5月27日，我校将特长生预录取名单，在合肥一中校园网上公示，公示时间为3个工作日。

6月1日，我校将特长生预录取名单报市普通高中招生办公室备案。

九、录取

凡被确定为预录取的学生，应在取得中考成绩三天内将中考成绩分数条原件和复印件送达我校，我校将根据中考成绩从高分到底分依次确定录取名单。

被确定为篮球预录取的学生，在初中毕业学业考试中成绩不低于合肥市普通高中统招生录取最低分数线上30分，即可正式录取。如果没有录满，则按专业测试成绩依次补录，补录学生初中毕业学业考试中成绩不低于合肥市普通高中录取分数线上30分。

十、说明

所有特长生的综合素质评价结果及初中毕业学业统一考试成绩必须要达到普通高中录取的要求。最终解释权在合肥一中。

咨询电话：2911025，2911197

Ⅹ 全国机器人比赛可以算特长生吗

比赛在高考中可以加分，但不是特长生。特长生例如，艺术生，美术生，搞运动的。如果你有这方面的优势，可以多参加几个比赛，例如数学竞赛，物理竞赛等等