中考音乐特长生美声考什么

❶ 中考音乐特长生，考试都考些什么内容

会叫你选一首歌

❷ 声乐特长生 考试内容有哪些

初试：音乐基础能力考核（五线谱视唱）、演唱（清唱歌曲）
复试：演唱歌曲，自带伴奏，曲目不得与初试相同

❸ 中考特长生考音乐都考什么

我是考声乐的。也有人考乐器，这个是二选一的。我也会乐器，但是乐器很少有人回会去考，因为非常难。答声乐倒是相对简单的。比起美术需要背的内容也少很多。但是你必须要有一定的基础才可以，需要听得出乐器，唱出听了一遍曲子，准确唱出哆来咪发唆

❹ 中考音乐特长生要考乐器吗

不用吧 ！看你要考的学校要求 我当时只是唱歌 虽然会弹吉他 但当时刚学回 就没有弹 不过有人有带 但是你答弹器乐会加分
“特长生”的概念当前在中国还没有统一定义，从广义上说，特长生是指具有某种技能或特长的学生和学生群体；从狭义上说，特长生是指资质特别优秀的学生或学生群体。一般来说，特长生群体，其共同特征是：智商较高、学习成绩优秀、思维活跃、具有潜在优秀特质的在校生群体。通常是指那些智商高、学习成绩优秀、各方面条件均属强势的学生群体。

❺ 中考音乐特长生考试应该唱什么样的歌

按照你的声音条件去选，最好找个老师辅导你。
当然是唱美声唱法或民族唱法是回最好的（千万别唱答流行歌，唱流行歌的基础就是要先唱好美声的），不过这也要看你的嗓音条件如何。
并不是每个人都适合唱民族唱法或都适合唱美声唱法，
极少数人能像吴碧霞那样把美声和民族都唱得好。
还有，每个人唱的调也不同，要找到适合自己的调。
初级美声唱法：

花非花
摇篮曲
我亲爱的
不要责备我吧，妈妈
生死相依我苦恋着你

中级：

梧桐树
一抹夕阳
西班牙女郎

民族初级：

红豆词
康定情歌
牧羊姑娘
党啊，亲爱的妈妈

中级：

报答
曲蔓地
美丽的草原我的家

这些歌都是我上高中时唱的（我那时也是音乐特长生），慢慢选吧，

最重要的是有充足睡眠，早睡早起，比你练几百次歌好。

❻ 中考音乐特长考什么

中考的不难，而且是你所要报考的那所学校的老师主考。视唱练耳是必专考的部分，因为考属的不难，所以你可以突击!一般会找段谱子让你唱谱，有可能是简谱也有可能是五线谱，但放心，肯定不难，都是些熟悉的旋律。还有就是需要你打一段节奏，有可能是主考老师打一遍，你跟着打一遍，可能会有三次机会。还有可能让你自己看着谱来打。另外还有个部分就是听音。主考老师会在钢琴上先弹出一个音，并告诉你这个是什么音，然后，他继续弹下一个，这个时候你就不能看要自己说出或唱出那个音。对于中考来说，不会太难，一般都是单音，假如听双音也是最简单的。

❼ 中考考音乐特长生要考什么

考试科目为声乐、器乐、舞蹈、视唱练耳，其中视唱练耳为考生必考科目。

（1）声乐考试：背谱演唱完整的声乐作品一首，不可自带伴奏，现场钢琴伴奏，要求声音明亮、圆润、音质纯净，声音有较大的可塑性，发声器官无疾病，发声方法基本正确，吐字清晰，能较好地表现歌曲。

（2）器乐考试：背谱演奏一首完整的器乐作品要求演奏规范、流畅、完整，具有正确把握音准、节奏、力度、速度及音色的能力，能较好地体现作品内容和风格，具有较强的艺术表现力。

（3）舞蹈考试：基本功测试（肢体软开度、弹跳能力等）和舞蹈作品一段，考生自备伴奏光碟和U盘。

（4）视唱练耳考试：

①视唱（10分）：考生视唱简谱旋律一首，视谱即唱，视唱题是现场抽题，钢伴考官给出标准音和旋律的第一个音，考生按照试题要求，演唱唱名并划拍或击拍。

②练耳考试：

单音（5分）：考生现场听单音，用唱名或“啦”模唱。

节奏模唱（10分）：节奏为四小节，考生可用“哒”模唱，也可击掌模仿节奏，节奏共弹奏三遍。

(7)中考音乐特长生美声考什么扩展阅读

音乐考生考试注意事项

（1）根据考生报名人数多少，分2批考试，上午、下午各一批，请音乐考生留意自己的考试时间，并在工作人员指引下按照考场安排的考试顺序进行考试。

（2）考场现场只提供钢琴，考生报考其他乐器需自备。

（3）舞蹈考场提供播放设备供考生在考试时播放音乐，请考生自备伴奏光碟和备用U盘各一份（仅存放一首考试伴奏相关乐曲，格式为MP3），如发现有与考试伴奏无关的其他资料，该光碟和U盘不能带进考场，不得使用手机播放音乐，违者当作弊处理，取消考试成绩。

（4）声乐考试现场有钢琴伴奏考官，考生不得另带钢伴进考场，也不得带音响设备伴奏。

❽ 中考音乐特长生考什么

中考特长生音乐专业考试内容：声乐演唱、器乐演奏、音乐素质、音乐舞蹈；每个项目各有评分标准。
中考特长生音乐专业评分标准
（一）声乐演唱评分标准
根据声乐条件、演唱方法、表现能力、作品难度四个方面来进行综合评分，分为A、B、C、D、E、五个等级。
A.（70—80）声音条件很好，掌握一定的演唱方法，和较好的演唱技巧，表现力强，演唱的曲目难度较大，演唱完整。
B.（60—69）声音条件好，掌握一定的演唱方法，表现力较强，演唱的曲目难度较大，演唱完整。
C.（50—59）声音条件较好，有一定的演唱方法，演唱的曲目难度一般，演唱完整。
D.（40—49）声音条件一般，但有一些演唱方法，咬字较清楚，表现力较好，演唱的曲目难度一般，演唱尚完整。
E.（30—39）声音条件较差，无演唱方法，但表现力尚可，能较完整唱一首歌曲。
（二）器乐类评分标准
根据演奏姿势、方法、音准、节奏、演奏技巧、表现能力，作品难度等方面进行综合评分，分为A、B、C、D、E、等五个等级。
A.（70—80）演奏方法和姿势正确、音准、节奏均好，并掌握较高的演奏技巧，演奏的曲目难度大，表现力很强，演奏完整。
B.（60—69）演奏方法和姿势基本正确、音准、节奏均好，并掌握一定的演奏技巧，演奏的曲目难度大，表现力强，演奏完整。
C.（50—59）演奏方法和姿势基本正确、音准、节奏尚好，有一定的演奏

技巧，演奏的曲目有一定难度，表现一般，演奏完整。
D.（40—49）演奏方法和姿势基本正确、音准、节奏稍差，能较完整地演
奏一首乐曲，曲目较简单，但表现力尚可。
E.（30—39）演奏方法和姿势不够正确，音准、节奏差，曲目很简单，但
尚能较完整地演奏，表现力一般。
(三)音乐素质评分标准
视唱10分，节奏10分。
A.旋律视唱：音准＋节奏6分、节拍感觉2分、音乐表达各2分。
B.节奏：评卷教师可根据学生的演唱准确度酌情减分。
（四）舞蹈考试评分标准
1、素质部分：形象15分，软开度10分，技术技巧10分，爆发力5分。
2、自选：要求有一定的表演基础和应用肢体表现能力，基本完成自选舞
蹈10分，协调性10分，表现力20分。
3、模仿：协调性5分，反应能力5，动作完整性10分。