上海小升初特长生公示流程

㈠ 上海小升初简历怎么做

一般外地生源都会在4月份开始报名，本地生源会在5月份报名，下面是2014年的情况，可版供参考：权
外地生源：报名时间为4月3日——4月20日每天上午8:30——11:30；下午2:00——5:00（节假日不休息）。
本地生源：报名时间为5月6日——5月18日每天上午8:30——11:30；下午2:00——5:00（节假日不休息）。

㈡ 哪些属于小升初特长

一、区优干、区三好、区优少

除了学科成绩的优秀，各大名校也十分重视学生的综合素质水平，因此能证明学生德智体美劳均优秀的区优干、区三好、区优少就十分有用。

评选方式：作为实力助攻的区级优秀学生称号，五六年级获得更好，能获得的孩子成绩一般也会很好，一般由所在学校评选，每个班名额在1-4人左右，由班级、学校评选后上报区教育局审核。

二、全国中小学语文综合能力测评

全国中小学语文综合能力测评是由《中国教师》杂志社教育研究中心主办的，测评内容包括听（知识问答）、说（超级演说）、读（情景朗诵）、写（基础写作）等多种形式。测评时间为每年的5月中学和11月中旬。

由于现在小升初不能再动笔考试，只有几分钟个人面试时间，因此语文水平测试的超级演说环节就显得特别重要，可以作为小升初面试的一场大练兵。

三、全国汉语作文考级

全国汉语作文考级暨现场作文大赛是有由中国语文报刊协会听说读写教学分会主办，是一种全新的作文评价体系，是一种规范、系统、科学的作文评估方法。适用于中小学作文水平发展的各个阶段，分为12个级别，与小学至高中各个年级相对应。测评时间为每年的2月和8月。

在2015年前小升初择优有笔试环节的时候，各个名校基本都会要求学生写一篇短作文，考察学生语文、语言能力，因此我们可以看出名校对作文这块还是相当重视的。所以，如果孩子的作文水平能得到权威认证无疑是对增加小升初择校砝码有着添砖加瓦的作用。

四、艺体获奖证书

这个仅针对走艺体特长生择校的道路的学生。一般来说各大学校每年对艺体生需求不一，门槛不一，只要专业对口、符合报名条件即可。不过值得关注的，虽然好报名，但学校在考核上十分严厉，招生人数也不多，因此想要通过选拔，个人专业实力就非常重要了。

艺体类证书一般分艺术类和体育类两类证书：

（1）成都市学生艺术人才大赛获奖证书

每年都会举办该证书是报考初、高中艺体特长生的重要证书之一。

（2）体育运动类证书

参加全国、省、市、区、校级各类体育比赛获得运动员证书或奖项，是报考体育特长生的重要证书之一。

五、科技获奖证书

科技创新在近年来受到教育部门大力提倡，因此越来越多的学校将此作为小升初升学时择优的条件之一。

获取方式：孩子可以持作品参加成都市青少年科技创新大赛，分科技小论文；科技小发明（小制作）；电脑美术画；幻灯片；动画设计；网页设计；程序设计；实用软件设计；科技小报；现在机器人比较火，参加机器人大赛也会有些用。

六、校三好、校优干、校优少

学校级别的三好、优干、优少名额多，获取难度低，自然含金量跟以上证书比起来不高，但如果没有前面的证书，孩子想要报还一些私立学校，至少可以以此称号来进行才报得了名。

㈢ 小升初特长生初审什么时候出结果

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去学校门卫那里，老师那里，学生那里
打听一下不就什么都有了。
直接问！网上知道的人不多。

㈣ 如何进小升初公办学校特长班

问教育局长

㈤ 小升初准备参加对口初中特长生招生，需要准备简历吗

“冲一冲”的策略，实质是利益与风险同时成比例增长，一定要分析把握好自己的高考回成绩答、院校志愿、专业志愿三者的关系，这是关系考生前途命运的大事，要慎之又慎！世界上，除了有丰功伟业的历史伟人、为民喉舌的政治人物、光鲜亮丽的萤幕偶像之外，还有一些很平常又普通，随时出现在我们左右的人，但他们就像大社会机器的螺丝钉，缺少任何一份子，都是很严重的。

对我们的贡献之大，却民不见经传，虽然我们不可能每一个都认识，这些平凡人有哪些呢?付出爱心的志愿者妈妈、

㈥ 上海小升初准备哪些资料

2017上海小升初择校，本市户籍、非本市户籍报名所需相关证明材料，希望对备战2017上海小升初的各位考生和家长有帮助。

另外还有一些小升初攻略以及入学途径等信息推荐给您，如果用得到最好，也可以直接搜索《上海小升初准备哪些资料【附上海小升初攻略大全】》这篇文章看看。

一、2017年上海小升初择校指南：小升初升学途径有哪些

上海2017年小升初择校各位家长们应该提前规划开始准备了，上海小升初入学途径有：小五班、推优、自荐、特长生、裸考、补录等，各位家长都了解上海小升初入学途径吗？下面上海中小学教育网小编就带大家一起去了解一下上海小升初入学途径，希望可以帮助2017上海小升初择校家长。

一、自荐入学途径解读

自荐也有两种。一种是参加为期几日的冬令营活动，一种是纯粹自投简历。

自荐对牛校来说难度比较高。

冬令营活动一般在寒假期间，这个时候，各大牛娃尚没有坑呢。与牛娃比拼，不是牛娃的娃往往会技输一筹。牛娃当然是如鱼得水的。

而自投简历到门卫大叔处，或快递到校长室、招生办，你必须是牛娃，你必须具有比较耀眼的证书，你必须做出一份吸引人眼球的简历。即使这样，你还是有可能会被埋没的。

所以，如果你很自信的话，不妨在投完简历后，没有收到预期中的面谈电话时，脸皮放厚一点，不时地电话骚扰一下学校，好让你家牛娃的才华有机会展现出来。

二、推优入学途径解读

小升初的推优基本上有两种。

一种是小学学校的推优，一种是机构的推优。

㈦ 小升初特长生到底好不好

对于每个人来说都有不同的定义。但是特长生在某一方法是不错的，如果能坚持下去，直到把特长变为专业，最后变为自己的职业，也是非常好的，但是在这一段路上会有很多荆棘，需要坚持下去。
“特长生”的概念当前在中国还没有统一定义，从广义上说，特长生是指具有某种技能或特长的学生和学生群体；从狭义上说，特长生是指资质特别优秀的学生或学生群体。一般来说，特长生群体，其共同特征是：智商较高、学习成绩优秀、思维活跃、具有潜在优秀特质的在校生群体。通常是指那些智商高、学习成绩优秀、各方面条件均属强势的学生群体。
建议参考网络：http://ke..com/link?url=8n_n44OH7hFpbIXK

㈧ 小升初 流程

小升初 流程，各市略有不同。如北京市：

教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见

教基一[2014]1号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

为贯彻十八届三中全会精神，落实义务教育免试就近入学要求，健全科学、明晰、便利的小学升入初中制度，规范招生入学行为，提高治理水平，促进教育公平，根据《义务教育法》规定，提出如下实施意见。

一、合理划定招生范围

县级教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下，根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划定对口小学（单校划片）。对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围（多校划片）。优质初中要纳入多校划片范围。

片区划定后要相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表参与，进行审慎论证。

二、有序确定入学对象

县级教育行政部门应充分利用全国中小学生学籍信息管理系统组织实施小升初工作，严格实行“一人一籍、籍随人走”，提高学籍管理信息化水平，为小升初学生登记、随机派位及遏制学生无序流动等提供基础性保障。

单校划片学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口片区内所有小学毕业生入学。多校划片学校，先征求入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。随机派位工作由县级教育行政部门统一组织，邀请相关单位和家长代表参与。

未在户籍所在片区小学就读的学生，如申请升入户籍所在片区初中，由县级教育行政部门统一受理、审核，统筹安排就学。

地方各级教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。

三、规范办理入学手续

县域内初中新生入学手续办理工作要在同一时段进行。学生及父母或其他法定监护人持省级教育行政部门规定的有效证明，到拟升入的初中或县级教育行政部门指定的地点办理入学手续。

县级教育行政部门应及时汇总入学手续办理信息，对实际办理入学手续人数超出或不满计划数的学校，及时进行必要调整。

四、全面实行阳光招生

小升初工作开始前，县级教育行政部门要通过多种形式主动向社会公开相关信息。包括县域内小升初具体政策，每所初中划片范围、招生计划、程序时间、办学条件，省级教育行政部门批准的特长生招生信息和录取办法，以及工作咨询方式、监督举报平台、信访接待地址等。

小升初期间，县级教育行政部门要主动公布招生结果等相关信息，做好信访接待工作，及时回应社会关切。学校也要主动公开招生结果等重要信息。

五、逐步减少特长招生

强化义务教育注重品行培养、激发学习兴趣、培育健康体魄、养成良好习惯的目标任务，逐步减少特长生招生学校和招生比例，到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内。没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。特长生招生具体办法由县级教育行政部门制定，报省级教育行政部门备案。

六、做好随迁子女就学

坚持深化改革，分类推进，妥善解决外来务工人员随迁子女小升初问题。省级教育行政部门要依法制定随迁子女初中入学的政策措施，县级教育行政部门要做好实施工作。各地要依法合理确定随迁子女入学条件，积极接收随迁子女就学，帮助他们解决实际困难，融入城市生活。随迁子女特别集中的地方，要扩大公办学校容量，鼓励社会力量办学，购买民办学校服务，加大对接收随迁子女学校的支持力度，满足随迁子女入学需求。特大城市要结合城市发展规划、人口控制目标和教育承载能力，稳步有序地安排符合条件的随迁子女就学。

七、大力推进均衡发展

各地要统筹义务教育资源均衡配置，开展义务教育学校标准化建设，整体提升办学条件和办学水平，办好每一所初中，为小升初工作夯实良好基础。实行校长教师交流轮岗。大力推进学校联盟或集团化办学模式。将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中并完善操作办法。

八、试行学区化办学

要因地制宜，按照地理位置相对就近、办学水平大致均衡的原则，将初中和小学结合成片进行统筹管理，提倡多校协同、资源整合、九年一贯。推动学区内学校之间校长教师均衡配置，促进设施设备和运动场地等教育教学资源充分共享，全面提升学区内教学管理、教师培训、学生活动、课堂改革、质量考核等工作水平。

九、加强组织领导

地方各级教育行政部门要加强对小升初工作的领导，制订实施方案，建立工作推进制度、划片决策制度、入学监督制度、信息公开制度和责任追究制度。教育行政部门“一把手”要负总责，分管领导具体负责，明确岗位职责，加强协调配合，建立科学有序、运转高效、公正透明的小升初工作机制。要加大查处力度，重点纠正违规考试招生、不按就近原则安排入学、随意接收择校生及乱收费行为。各级教育督导部门要对政策实施情况进行专项督导。国家开展的义务教育发展基本均衡县区认定、相关考评与各地小升初工作情况挂钩。

十、加强宣传引导

各地要围绕政策制订和实施的具体办法，利用报纸、电视、网络、微博、微信等多种方式进行解读，使之家喻户晓，让社会支持，让家长理解。要加大宣传力度，总结推广小升初工作的先进典型和成功经验。要倡导科学教育理念，让各界明白就近入学有利于适龄儿童少年健康成长，努力营造小升初工作良好社会环境和舆论氛围。

教育部

2014年1月14日