南寧武鳴音樂教師招聘
1. 有高校音樂教師招聘信息嗎
中國礦業大學音樂系需要「聲樂」「鋼琴」「舞蹈」「音樂理論」「內MIDI」等方面的教師,這個學校是不容錯的,你可以到他們的網站上看相關信息,http://art.cumt.e.cn/music/music.html;學校的招聘信息上也有。
2. 有關音樂教師招聘一般會問什麼問題
面試音樂教師,考官一般會問:
1、是否能夠勝任工作
2、如何教學
3、音樂的基礎常識
4、有什麼特長
5、學過哪些技能
6、音樂能帶來什麼好處
7、初中音樂教學的目標
8、音樂基礎怎麼樣
9、自我介紹
10 、才藝展現
3. 想問一下哪裡現在有教師招聘的信息。。。音樂專業的。。。
2017運城市芮城縣招聘中小學教師116人,其中招5名音樂教師,職位信息詳情查看:2017運城芮城縣招聘中小學教師公告(116人),芮城縣政府網。
4. 小學音樂教師招聘
一、教學目標
【情感態度與價值觀】
通過演唱歌曲,感受山谷的優美景色,激起對大自然的熱愛之情。
【過程與方法】
通過體驗、探究、小組合作等教學手段,感受音樂中幽靜的感覺,提高學生的音樂感知能力。
【知識與技能】
通過欣賞音樂作品,了能夠用不同的力度演唱歌曲,准確演唱休止符。
二、教學重難點
【重點】
能夠用正確的聲音,有感情的演唱歌曲,感受其中的優美意境。
【難點】
掌握歌曲中的力度記號以及休止符的演唱方式。
三、教學用具
多媒體、鋼琴
四、教學過程
(一)激趣導入
1.教師播放表現山谷景色的圖片,引導學生欣賞:你看到了什麼樣的景色?給你什麼感覺?
(生:山谷有霧,有花,有小白兔,有地質隊叔叔等,靜悄悄的感覺)
2.順勢導入本課。(那我們就一起到靜悄悄的山谷中去感受一下。)
(二)初步感知
1.播放音樂,引導學生感受音樂情緒,這首歌給你什麼樣的感覺?(愉悅,優美的感覺)
2.教師提出問題:歌曲樂可以分成幾個部分?(兩個部分:A段+間奏+B段)
3.結合歌詞內容,說一說每個部分表現了什麼內容呢?(第一部分描寫了山谷景色,第二部分描繪了地質隊的叔叔工作的場景。)
(三)探究學習
1.教師彈奏鋼琴,學生用優美的聲音來唱一唱這首歌曲,認識感受漸強漸弱等力度記號(師:這首歌中的旋律起伏是怎樣的?在音樂中用兩個力度記號來表示:漸強和漸弱)(pp,p,mp)
(1)教師提問學生:想想生活中還有什麼現象也是有這些力度變化的?並用火車路過的情景,用「WU」來哼鳴模仿強弱,同時做發聲練習(鍾聲-拍手)
(2)用鋼琴表現 1 2 3 4 5 6 7 1 漸強漸弱
2.教師提出問題:你認為那些地方體現了山谷的幽靜?通過問題引導學生注意休止符的演唱。
3.歌曲的最後一句「叮咚叮咚」時出現頓音記號。
(1)教師引導學生模仿小鐵錘「叮咚叮咚」的音響效果,做出鼓勵性評價。
(2)教師引導學生回憶頓音記號的用法,並做示範展示兩組旋律,學生辨別哪個包含頓音記號,並提示學生注意間奏和歌曲的銜接,跟琴反復演唱。
4.完整表現演唱歌曲。
(1)學生分組演唱歌曲,一組演唱A段,二組演唱B段。
(2)在唱歌的同時注意模仿小鐵錘的叮咚聲。
(四)鞏固提高
1.教師創設情境:山谷中分來了幾只布穀鳥,他們唱著優美的歌,為山谷帶來了不一樣的色彩,請大家分組合作,嘗試表現布穀鳥的歌聲。
(1)教師示範布穀鳥的叫聲,學生模仿。
(2)教師引導學生模仿出更多種的布穀鳥的叫聲。
2.結合本科所學的歌曲,為音樂配上合適的樂器,可以是人聲,也可以用樂器。
(五)小結作業
1.師生共同總結(本節課我們學習了好聽的歌曲,感受了山谷的美麗景色)
2.課下找一找其他表現優美景色的歌曲,下節課分享給大家。
五、板書設計
5. 廣西中小學音樂教師入編考試科目
其實你已經知道的差不多了。。桂林的????是這樣考的,先考事業編制的考專試。就是屬事業編考什麼你就考什麼。。。其次專業考試。專業考試在面試環節。專業考試的流程和教師資格證面試考試差不多。。先抽題目,然後備課,然後說課,最後回答考官問題。。。
6. 有沒有朋友有音樂教師招聘的理論視頻,想買粉筆的賣完了,有沒有朋友可以共享一下。急需
您好,
粉筆的課程是視頻課程,視頻課程是錄好之後讓大家學習的,是不會存在「賣完了」這種情況,不知道您是不是碰到了假的賣家。建議您通過正規渠道購買。
7. 音樂學院招聘大3 4的學生做老師
成都音樂學校 趕集網上面一個招聘啟事就ok, 望採納~~~
8. 2015年武鳴區里建東盟開發區小學教師招聘信息
你可以時時關注
武鳴區
人社局網站,上面會第一時間發布教師招聘
的相關信息。
若是我的回答對你有幫助,請及時採納哦!
9. 最近教師招聘考試我不知道報考小學音樂教師還是中學音樂教師
一、教師招聘考試大綱與分析詳細介紹。
二、教師招聘考試全套在線內視頻課程(重容點)。
三、教師招聘考試所報科目基礎知識。
四、教師招聘考試所報科目試題與答案。
五、教育綜合-教育心理學。
六、教育綜合-教育學。
七、教育綜合-心理學。
八、教育綜合-教學技能。
九、教育綜合-教育法律法規。
十、教育綜合-新課程理念。
十一、教育綜合-教師職業道德修養。自己參考下這些資料,老 胖 子 網 裡面有下載。