教師招聘考試備課

1. 教師招聘考試之教師應該如何高效備課

既然是面試，就必須讓自己的課給面試者留下很深的印象，現在中小學都在推行課專程改革，屬你在之前必須認真閱讀課程標准，了解新的課程理念。利用一個小時通覽教材後，確定重難點，重在理論獲得的過程，而不僅僅是傳授知識本身！十分鍾很短，但應該是你的精華，整個教學過程應是一個師生互動，生生互動，探究合作的過程。但不能只停留於形式，最後要很好地論是三維目標。祝你好運！

2. 教師招聘考試備課時間是多少，講課要講多長時間

教師招聘面試考試備課時間不會給太長的，一般10分鍾左右，講課時間也是會在10分鍾左右。所以需要考前多多練習，考試才不會怯場。

3. 2019教師招聘考試中如何快速備課

一、考情分析

近年最常見的筆試出顆結構為公共失積(基礎教育課程改革理論、教盲學與心理學及其他綜合知識)」學科專業知識。40%公共知識+60%學科知識(中職筆試一般不涉及到學科考試)。

1.綜合知識〔公共基礎知識)+教育理論知識。

2.學科專業知識+教有理論知識。

3.教育綜合知識(教育基礎知識)。

公共基礎知識主要考核應試者對從事教育所需的背景性知識和領域是否有大致的了解，另外考核理解性和享握性，對所涉及的領域或者問題能夠清楚地知道來龍去脈，前因後果，以及是否具備能夠根據所學理論分析教育生活中的各種問題和現象的能力。這部分的內容包含了很多教師資格證筆試考試方面的知識。

專業知識即應試者所報學科的學科知識。一般來說，試卷包含兩部分內容，一部分考核學科基礎知識，另外一部分考核教學知識(教學設計、教學實施、教學評價)。主要對基本專業知識、知識技能運用、本學科課程教案編寫進行考核。

二、教師招聘考試備考工具

1.備考用書

有許多版本，推薦用山香，知識點比較全面，建議大家買便利書簽，可以貼的那種，方便復習的時候查找章節和做筆記。備考用書配合歷年真題。

2.備考APP

這類軟體很多，輸入「教師」或者「教師招聘」估計就能找到了。

3.筆記

我不太建議大家做一個筆記本，我覺得可以把補充的知識直接寫在書上的小角落裡，這樣既能節省時間又可以在背書時方便翻閱。

4.QQ群

可以加一些考教招的交流群，裡面往往有一些干貨，更重要的是，看著對手每天六點起床打卡，你還敢賴床嗎?

三、學習技巧

1、選擇更適合學習的環境，可以去圖書館或山香自修室。

2、看書的時候一定要仔細，克服浮躁。書上的每一句話細細琢磨，找准關鍵詞。

3、合理安排教育綜合與公共基礎知識的學習時間，合理安排看書和做題的時間。

4、學習完一章節，就要做配套練習，練習可以檢查你的掌握程度以及鞏固所學。

5、重視錯題，反復訓練。

6.利用一些記憶技巧，比如可以編口訣歌訣、首字連詞法、諧音法等。總之，多開發適合自己的記憶方法。

7.分階段進行，我建議分三個階段看完書本，第一階段了解，第二階段理解，第三階段取其精華。

四、備考心態

備考與考試時候的心態也重要。

五、要不要報班?

根據自己的情況選擇，報班的一個好處就是老師會幫你整理好框架，更利於系統復習，一些理解性知識，有了老師的點撥，更易懂。

4. 教師招聘面試中如何快速備課

近年來，教師招聘面試成績在總成績中的佔比逐年提高，更有甚者如廣西省等，進入面試的考生筆試成績直接歸零，大家重新站到一個起跑線上再出發，這就預示著面試在教師招聘的考試中扮演著越來越重要的角色。
眾所周知，面試的考察形式無外乎試講、說課、答辯、結構化等，而試講、說課又是主流的考察形式，這兩者雖形式不同，但都是專業知識的集中體現。講課離不開備課，多數的考生認為備課主要集中在考場上的備課室，在幾十分鍾里奮筆疾書完成一篇教案或者說課稿，殊不知真正的備課工作早在你進入考場之前就已經開始啦。今天，中公教師來給廣大考生談談為了出彩的完成面試，在進入考場之前，哪些是早應該列入備課范疇的。
一、備教材
我們常說：熟悉教材是上好一堂課的基礎，只有掌握教材給定的知識點才能更合理的設計教學環節。但是對於考生而言，很多人可能並不是師范畢業，更不是科班出身，甚至沒有相關的教學經歷，只是憑著一腔熱血想要走上三尺講台，對教材內容和設置完全不熟悉，這就要求大家學會分析教材。隨著教材的幾次改版，現行的教材都非常的人性化，往往是圖文結合，文字闡述知識點，圖片則形象的予以解釋，還有一些注釋、活動等，這些素材就給考生提供了很多的思路，我們要從中提取課堂的核心信息，比如哪些能用來導入，而哪些又是需要講清說清的重點。這樣在不熟悉教材內容時只要把書中給定知識點梳理清楚即可，也不需要再拓展課外的內容了。
二、備學生
不論是試講還是說課，面對不同年齡段的學生所採用的教學策略均需有所不同，比如小學生認知能力弱，以形象思維為主，抽象思維不足，對事物好奇心強而注意力易分散，這就要求考生在面試時注意試講的親和力及說課環節設置的緊密性，當然初中、高中均需要考生以恰當的方式方法進行授課。
其次，學生的年齡段不同，教學評價語也會不同，如小學生評價語可以誇張一點，而高中生則需更加的實際，在貼切的同時要使同學不覺得做作。
三、備課改理念
如今的課堂不再是以往的應試教育，不再是填鴨式的滿堂灌，而強調把課堂還給學生，教師只是一個組織者和引導者。說是組織者是因為能由學生自己動手探究和討論出的結果教師不直接講授，而又說是引導者是因為畢竟遇到新授知識時需要教師以自己的專業知識和經驗給學生指明一個探究的方向，在試講和說課時要盡可能的多設置互動和引導。
這一切的轉變都源於新的課改理念，新課標要求教學目標不再是教師教會了什麼，而應是學生學會了什麼，學生必須是新的主人。我們在關注結果的同時要更關注過程，在關注學科本身的同時要更關注人，因為每一個學生都是發展中的人，潛力都是巨大的，新的素質教育要求我們不只要教會學生知識，更要教會學生學習的方法，所謂授之以魚，不如授之以漁。
所以備課從來都不只是考場中的那幾十分鍾，考生只有在考前了解了這一切才能結合恰當的教學方法設計出更合理的教學環節。最後，預祝各位考生在考試中取得優異的成績。

5. 教師招聘面試考試如何快速備課

1、重難來點為中心，構建知識線源索

根據抽到的課題的內容確定好本節課的重點、難點，再以重難點為中心，圍繞它們進行知識線索的建構。
2脈絡備課，構建課堂大框架

所謂「脈絡備課」，就是以這節課的教學目標為核心，圍繞主要的學習環節進行板塊設計，並有明確的設計意圖。
3各環節設計清楚，環環相扣

備課中每個環節的設計要安排清楚，相互要聯系緊密，一環扣一環，並且要有整體性。
4巧妙引入課題，吸引眼球

備課要精心設計引入課題的技巧。聰明的考生往往在「導入」上匠心獨運，多數老師通過「激趣」、「過渡」、「啟發思考」、「激發認知沖突」等手段來導入。
5備課時切忌追求面面俱到

一方面備課時間和講課時間都是有限的，面面俱到可能耗費很多時間而沒有突出自己的特點和優勢；另一方面，課堂是動態的，是變化的，如果備得太細，可能會束縛了手腳、局限了思維，對於突發問題不能隨機應變。
6加強模擬演練，擺正心態

面試前多練習，尤其是教學經驗欠缺的應試者，務必在面試之前多演練。在較短的時間里備好課，再自己試著講一堂二三十分鍾的課(具體時長以公告為准)，多次模擬演練之後，必能總結出最適合自己的備課技巧。

6. 教師招聘考試怎麼准備

一、按考試大綱的要求准備考試

俗話說：「考場如戰場」，「知己知彼者，百戰不殆」。首先我們要了解教師招聘考試到底考什麼，我們只有弄清楚教師招聘考試到底考什麼，我們才可以很好的應對。教師招聘考試大綱是考試的「指南針」，大綱裡面蘊含著出題者透露給大家的試題信息，摸清出題者的意圖才能佔得先機。大綱，考生可以了解教師招聘考試的方向和內容，增強對考試的整體理解和宏觀把握。

認真研讀考前公布的考試公告與大綱，其中會明確告訴考生關於考試的具體情況。考生對於考試題型尤其要認真分析和掌握，因為這代表著關於考試較准確的信息，考生若發現大綱中出現了自己平時沒有注意到的題型和問題，在這一階段內務必要認真分析研究，直到真正掌握為止。要明確考試大綱羅列的所有題型。對考試大綱要了解，對每一種題型的設問、具體要求、作答的參考時限應該心中有數，這樣不會因為不熟悉題型而做不出答案。

二、研習教師招聘考試歷年試題

真題是你所要參加考試的較標準的藍本，務必重視歷年真題的重要性。

根據真題了解教師招聘考試的題型特點、難易程度等，發現自己的弱點所在，為自己在今後的復習當中掌握好側重點做好准備工作。從真題中發現規律，仔細分析每一題的命題特點、設置的陷阱、梳理解題的思路、匯總解題多種方法，在對真題的研習過程中，由綱到目，由表及裡，將知識點與題目聯系起來。這樣復習才能高效，取得事半功倍的效果。

三、選擇一本的輔導教材或參加培訓，適當做些模擬卷

教師招聘考試的題目難易適中，但取得滿分則幾乎不可能。要想在考試中脫穎而出，選擇一本的輔導資料或參加輔導培訓則非常重要。這可以大量的節約應試者復習的時間，提高做題的速率。輔導教材的選擇，需掌握兩個重要參考尺度：一是;二是信譽度高，二者缺一不可。

多數在教師招聘考試中勝出的應試者認為，考前一定要做適量的練習，即找幾套正式的考題，嚴格按照規定的時間與考試要求，進行「實戰演習」或「自測」，以發現自己做題中的問題。這些平時練習中的經驗教訓，帶到考場上，當然就成了提高考試成績的「法寶」。不然的話，僅從理論上知曉教師招聘考試該如何進行，沒有經過實踐的檢驗，一旦倉促上考場，是沒有勝出的把握的。

四、制定周密計劃，貴在堅持

明日復明日，明日何其多?如果沒有一個長遠而周密的計劃，較終會一無所獲。所以，考生復習要有周密的計劃，好好利用考前幾個月的時間。提前制定一個周密復習計劃，整體把握備考全過程，對時間分配、課程分配、復習進度等有一個宏觀的把握，盡量做到周密、實用、高效。注意要一心投入復習計劃中，千萬不要「欠賬」，不要拖到「明天」。

學習的過程都是單調而苦悶的，需要反復的記憶和鞏固，這個過程貴在堅持。在這個過程中，考生要堅持以下原則：

1.要積極主動，心態是積極的，行動是主動的。

2.要以終為始，目標為考試，其他都應為此目標讓路，向前推每一個能實現目標該做的事情。

3.先易後難，分解疑點、難點，各個擊破。

4.要相信「有方法，但沒有捷徑」，多看、多做、多總結。

7. 教師招聘考試之教師應該如何備課

既然是面試，就必須讓自己的課給面試者留下很深的印象，現在中小學都回在推行課程改革，你在答之前必須認真閱讀課程標准，了解新的課程理念。利用一個小時通覽教材後，確定重難點，重在理論獲得的過程，而不僅僅是傳授知識本身！十分鍾很短，但應該是你的精華，整個教學過程應是一個師生互動，生生互動，探究合作的過程。但不能只停留於形式，最後要很好地論是三維目標。祝你好運！

8. 教師招聘考試如何高效備課

1、確定重難點

教學重點是指在教師招聘考試教材內容的結構中占據重要地位的內容，是授課時必須著重講解和分析的內容，通俗來講，就是學生必須掌握的知識與能力。

教學難點是指學生難於理解、掌握或者容易混淆、錯誤的內容。

根據抽到的教師招聘考試課題確定好本節課的重難點，再以重難點為中心，圍繞它們進行知識線索的建構，設置學生互動的主題，設計板書和精選練習題。這類備課方式粗放而細膩，簡潔而有序，能在短時間內快速把握講課內容，理清教學思路，提高上課思維的“層次性”和“宏觀化”，促進教學目標的有效達成。

2、構建框架

可進行“脈絡備課”，構建課堂大框架。所謂“脈絡備課”，就是以這節課的教學目標為核心，圍繞主要的學習環節進行板塊設計，並有明確的設計意圖。這種備課方式可以有序地理清教學脈絡，明確教學方向，從而促進教學目標的快速達成。

3、清楚教學環節

教師招聘考試備課中每個環節的設計要安排清楚，相互要聯系緊密，一環扣一環，並且要有整體性。備課中要思考學生可能有疑問的地方，試講時要講清楚“我覺得此處學生會有怎樣的問題，因此我這樣處理”。合理的運用實物、圖片、掛圖、簡筆畫、多媒體課件等，讓所要呈現的情況更加直觀而富有情趣，刺激學生的興趣，增強學生的記憶效果，從而達到教學目的。各教學環節銜接過度自然、流暢。以學生在教師精心設計的教學活動中，能夠主動參與，樂於參與,並在參與、體驗中得到聽說讀演各方面的有效訓練。

4、導入創新獨特

教師招聘考試備課要精心設計引入課題的技巧。所謂“良好的開始是成功的一半”，聰明的教師往往在“導入”上匠心獨運，多數老師通過“激趣”、“過渡”、“啟發思考”、“激發認知沖突”等手段來導入。應試者可以發揮了解本學科最新前沿動態的優勢，可用一個吸引眼球的畫面進行導入。

教師招聘考試如何高效備課小編就說到這里了，祝願各位考生都能認真備考，順利通過考試。更多關於教師招聘考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。

9. 教師招聘考試面試備課時間是多少

每個地區的考試要求不一樣，要看具體的公告要求，有提前准備的也有現場備課的。

10. 教師招聘考試如何快速備課

在有限的時間內，快速備好一節課，能夠較好地考查應試者對某門課程的駕馭能力。那麼，如何才能在短時間內備課呢?
第一，根據抽到的課題的內容確定好本節課的重點、難點，再以重難點為中心，圍繞它們進行知識線索的建構，設置學生互動的主題，設計板書和精選練習題。這種備課方式粗放而又細膩，簡潔而又有序，能使教師在短時間內快速把握講課內容，理清教學思路，提高了上課思維的「層次性」和「宏觀化」，促進了教學目標的有效達成。
第二，可進行「脈絡備課」，構建課堂大框架。所謂「脈絡備課」，就是以這節課的教學目標為核心，圍繞主要的學習環節進行板塊設計，並有明確的設計意圖。這種備課方式可以幫助教師有序地理清教學脈絡，明確教學方向，從而促進教學目標的快速達成。
第三，備課中每個環節的設計要安排清楚，相互要聯系緊密，一環扣一環，並且要有整體性。備課中要思考學生可能有疑問的地方，試講時要講清楚「我覺得此處學生會有怎樣的問題，因此我這樣處理」。
第四，備課要精心設計引入課題的技巧。所謂「良好的開始是成功的一半」，聰明的考生往往在「導入」上匠心獨運，多數老師通過「激趣」、「過渡」、「啟發思考」、「激發認知沖突」等手段來導入。應試者可以發揮了解本學科前沿動態的優勢，可用一個吸引眼球的畫面進行導入。
第五，在備課時不要追求面面俱到。一方面備課時間和講課時間都是有限的，面面俱到可能耗費很多時間而沒有突出自己的特點和優勢；另一方面，課堂是動態的，是變化的，如果備得太細，可能會束縛了手腳、局限了思維，對於突發問題不能隨機應變。因此，應試者應該積極運用、調動自己的教育機智和教學智慧進行課堂即時備課，現備現用，使模擬課堂教學成為充分展現自己激情與智慧的舞台。
第六，面試前多練習，尤其是教學經驗欠缺的應試者，務必在面試之前多演練。在較短的時間里備好課，再自己試著講一堂二三十分鍾的課(如果公告有告知多長時間就按多長時間練習)，多次模擬演練之後，必能總結出最適合自己的備課、講課技巧，面試時也就會胸有成竹，並且不會太緊張。要盡量展示你的語文素養和駕馭課堂的能力，不管即時教案是好是壞，你都要在模擬教學中充分表現出自信與激情。