教師招聘考試小學語文真題

『壹』 求長沙小學語文教師招聘考試歷年真題！謝謝！

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2010長沙市直屬學校中學語文招聘考試題
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2009年湖南省長沙市芙蓉區教育系統教師招聘語文
一、閱讀題考了 劉禹錫的《陋室銘》

1.斯是陋室，唯吾德馨：解釋馨

可以調素琴，閱金經：解釋調

2.翻譯 談笑有鴻儒，往來無白丁 山不在高，有仙則名,

3.苔痕上階綠，草色入簾青 用了什麼修辭手法，寫出了怎樣的景色？

4.文章體現了作者怎樣的處世態度，你贊不贊同，為什麼？

二、不速之客的速是什麼意思

三、古詩默寫

1.先天下之憂而憂，後天下之樂而樂

隨風潛入夜，潤物細無聲大江東去，浪淘盡，千古風流人物,

2.形容春風的詩句：二月春風似剪刀

描寫春花的詩句：我瞎寫的，不拿出來獻丑了其他，不記得了

綜合教育案例

1.「山不過來，我就過去」這句話體現了一種人生哲理（大概是這種意思），請你闡述它所包含深層內涵

2.教育要像小雨一樣，慢慢來，你贊不贊同，為什麼？

3.作為六年級的班主任，請你在「六一」兒童節的班會上設置五個獎項，讓盡可能多的學生獲獎，並說明你設置這些獎項的原因!

5區的整體 太多了 你自己到論壇查看，免得有id的嫌疑

『貳』 求 小學語文教師招聘考試試題 答案

「功夫不負有心人」是一句很有名的俗語，它告訴人們只要勤奮，就沒有什麼做不成的事。
比如懸梁刺骨的孫敬，他是一個晉朝人，每晚讀書時，他為了不打瞌睡，就用繩子系在自己的頭發上，另一端系在房樑上，每當頭往下垂時，繩子就會將他扯醒，醒後便繼續讀書，就這樣他成了一個用懸梁來防止自己睡著的名人。還有刺股的蘇秦，因為在秦國求官不成，一直被人家看不起。於是，他決定要爭口氣。以後，他就廢寢忘食的勤奮苦讀。每當到了深夜，四周一片靜悄悄時，蘇秦已經是頭昏腦脹，總想睡覺，他就立即用錐子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。這就是刺股使自己醒來的名人蘇秦。
再如西漢的匡衡，家裡很窮，但他非常喜歡讀書。可是他家晚上沒有油點燈，鄰居房裡點著燈，所以匡衡就在牆壁上鑿了一個洞用洞里傳出來的光看書，這就是「鑿壁借光」的故事。
還有現代的徐悲鴻，他的畫聞名中外，年輕時他勵志學畫，用他的勤奮努力，為國爭光，不讓外國人看不起我們中國人。
從這些名人故事中，大家一定懂得了一個道理：只有堅持到底，持之以恆，才能有所作為。
做任何事都不能三心二意、虎頭蛇尾，都要有始有終，持之以恆。這樣才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。

『叄』 崑山教師編制考試小學語文教師考編歷年真題

您好復，中公教育為您服制務。

中小學教師招聘考試的各學科筆試總分均為100分，合格分數線為60分。筆試內容包括公共基礎知識和學科專業知識兩個部分。其中，公共基礎知識
滿分為
20分，內容包括教育學和心理學;學科專業知識滿分為80分，內容為所報學科必須掌握的專業知識。

中學語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史和地理學科的試題不分高中、職中和初中;中小學音樂、體育、美術和計算機學科的試題不分職中、初中和小學。

更多請關註：江蘇教師考試網

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

『肆』 2016年6月4日教師招聘考試(小學語文專業)考試真題及答案

小學語文教師專業素養測試題
(考試時間：2小時30分)
一、教育理論、心理學試題（18分）

1、選擇題（12分）

⑴「學而不思則罔，思而不學則殆」的學思結合思想最早出自( )。

A.《學記》 B.《論語》 C.《孟子》 D.《中庸》

⑵教師的根本任務是（ ）

A.教書 B.育人 C.教書育人 D.帶好班級

⑶對小學生的輿論起主要導向作用的是（ ）。

A.班幹部 B.教師 C.學生自身 D.*****

⑷馬斯洛需要層次論中的最高層次需要是（ ）

A、生理與安全需要 B、社交與尊重需要

C、求知與審美需要 D、自我實現需要

⑸馬克思認為，人的勞動能力是( )的總和。

A.知識與能力 B.智力與能力

C.體力與智力 D.體力與能力

⑹王強考試不及格時總是說：「那些考得好的人都是靠記硬背的，並不能證明他們有能力，我考得差也不說明我沒有能力，其實分數是無所謂的。」這是（）。

A.合理化 B.反向作用 C.補償 D.壓抑

2、寫出你最崇拜的兩位教育家的名字以及他們的主要教育思想和一句名言。（6分）

名 字

主 要 教 育 思 想

他 （她） 的 教 育 名 言

二、《語文課程標准》知識試題（18分）

1、填空題（12分）

⑴語文課程總目標總共( )條，根據( )、( )、( )三個維度設計。

⑵( )與( )的統一，是語文課程的基本特點。

⑶《語文課程標准》中要求，第一學段學生能背誦優秀詩文（ ）篇（段），課外閱讀總量不少於（ ）萬字；第二學段學生能背誦優秀詩文（ ）篇（段），課外閱讀總量不少於（ ）萬字；第三學段學生能背誦優秀詩文（ ）篇（段），課外閱讀總量不少於（ ）萬字。

2、簡答題（6分）

⑴語文課程標準的基本理念是什麼？

⑵新課程中，小學生的語文基本素養包括什麼？

三、語文學科知識和基本技能試題（65分）

一語言積累（14分）

1、請將成語中用錯的字改正過來（4分）

大言不殘( ) 囹圄吞棗( ) 為虎作張( ) 高深莫側( )

鴉鵲無聲( ) 原形必露( ) 審時度事( ) 換然一新( )

2、古詩文填空（10分）

① ，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

② ，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）

③ ，化作春泥更護花。（龔自珍《已亥雜詩》）

④寫出一句表達「友情」的古代詩句：

⑤寫出一句表達鄉情鄉愁的古代詩句：

二閱讀感悟（15分）

父 親

①父親是3天前的一個下午到家的，當時無人在家，他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，喝斥他走開。我向父親求證此事時，他像犯了錯的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說：「下次，我一定要穿周正一點。」

②家裡不寬敞，我們把父親和兒子安排一間屋裡：父親進屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的「啪」聲，開門一看，見兒子正大吵大鬧：「你臟，你臟，不準你親我，滾出去。」我對兒子動了武，妻子對我怒目而視。父親垂著手，獃獃地站在一旁。這一夜很晚還聽見父親輾轉反側的聲音。

③次日早晨，妻用不友善的腔調對父親交待：「茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動音響，別動氣灶，別動冰箱，別動電視……」父親謙恭地說：「叫我動，我也動不來的。」中午我倆回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進了卧室，「砰」地一下關了門。父親便立即又像做錯了事一般，不知所措起來。

④下午下了一場小雨，下班回來不見父親。父親回來時，濕漉漉的頭發搭在皺紋īqì的額頭，松樹皮一樣的手提著一個塑料袋。他鞋也沒有脫就進了屋，妻子「哼」了一聲，又進了卧室。

⑤父親說：「我去買東西了，不會買，也不知你們缺啥，就琢磨著買了這些。」

⑥父親說：「蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃。」

⑦父親最後從貼身衣兜里拿出一個塑料袋，說：「這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家帶口的用得著，拿著。我明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺的墳。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀律嚴呢！」說完了父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點，可能想起了妻的交待，又揣了回去。

⑧父親執意要走。怎麼留也不行，我決定叫輛計程車送他回去。

⑨一生都沒坐過小車的父親不知怎麼打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉gāngà。我上前一步，彎下腰來，打開車門，侍候父親坐進車，再為他關上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：「兒啊，爸算是村裡最有福氣的人了。」說完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時百感交集。

⑩ 活在世上，活在城裡，活在官場，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎腰開過車門。父親是農民，我是幹部，父親是莊稼人，我是城裡人，父親這輩子已無法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔憂愁。但我們呢？給了他那麼多不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對父親來說，是一種孝道和良知，對我來說，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬！

1、根據語境和拼音寫漢字，給標線字注音。（5分）

gān gà___________ īqì 攢______

2、第①段中「張婆以為是盲流，喝斥他走開」表明父親___ （1分）

3、第③段「妻」的「交待」運用了句式簡短的排比句，表現了「妻」當時什麼樣的心理狀態？（2分）

答：

4、聯繫上下文說明第⑦段中「父親笑了一笑」的具體含義。（2分）

答：

5、第⑩段運用了_________的語言表達方式和______的寫作表現方法，起到了__________的作用。（3分）

6、本文通過「妻」_______________的思想性格特點，反襯出父親______ __的思想性格。（2分）

三案例分析（請圍繞新課標精神分析下面的案例）(10分)

在語文課上，老師按學生不同水平分成幾個等級組，定出不同的要求和評價標准，學生自動「對號入座」。如C級組的標準是「語言通順」，符合要求的就給高分。不少學生高興地說：「我的作文在小學里經常不及格，今天老師給我打了100分，我覺得學好作文還是有希望的！」老師又及時鼓勵達標的同學繼續向B級、A級組進軍。

請問：上述案例中，教師的做法是否正確？為什麼？

答：

四教學設計：(25分)

自由選擇一個以往教學過的內容，寫一個教學設計。

要求：教學目標、教學重點和難點的確定，教學方法的選擇，學習過程的互動，學習方法的指導以及學習的評價，都要按照《語文課程標准》的要求，充分落實知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度。

『伍』 秦皇島小學語文教師招聘考試試題

教師招聘一般都是高考難度 語文辨析詞語 注音 單選 等等 不懂的可以私聊奧