教師招聘歷年真題及答案
Ⅰ 求教師招聘考試歷年真題(初中數學)
一、2013年江西教師考試錄用大綱與分析詳細介紹。
二、2013教師招聘考試內在線容視頻教學(重點)。
三、2013教師招聘考試在線音頻教學。
四、所報學科專業復習資料。
五、教育學復習資料。
六、心理學復習資料。
七、教育心理學復習資料。
八、教育法律法規復習資料。
九、新課程理念復習資料。
十、教師職業道德修養復習資料
十一、教學技能復習資料。
十二、教育寫作與面試資料。
十三、重點時事政治。
Ⅱ 2016年6月4日教師招聘考試(小學語文專業)考試真題及答案
小學語文教師專業素養測試題
(考試時間:2小時30分)
一、教育理論、心理學試題(18分)
1、選擇題(12分)
⑴「學而不思則罔,思而不學則殆」的學思結合思想最早出自( )。
A.《學記》 B.《論語》 C.《孟子》 D.《中庸》
⑵教師的根本任務是( )
A.教書 B.育人 C.教書育人 D.帶好班級
⑶對小學生的輿論起主要導向作用的是( )。
A.班幹部 B.教師 C.學生自身 D.*****
⑷馬斯洛需要層次論中的最高層次需要是( )
A、生理與安全需要 B、社交與尊重需要
C、求知與審美需要 D、自我實現需要
⑸馬克思認為,人的勞動能力是( )的總和。
A.知識與能力 B.智力與能力
C.體力與智力 D.體力與能力
⑹王強考試不及格時總是說:「那些考得好的人都是靠記硬背的,並不能證明他們有能力,我考得差也不說明我沒有能力,其實分數是無所謂的。」這是()。
A.合理化 B.反向作用 C.補償 D.壓抑
2、寫出你最崇拜的兩位教育家的名字以及他們的主要教育思想和一句名言。(6分)
名 字
主 要 教 育 思 想
他 (她) 的 教 育 名 言
二、《語文課程標准》知識試題(18分)
1、填空題(12分)
⑴語文課程總目標總共( )條,根據( )、( )、( )三個維度設計。
⑵( )與( )的統一,是語文課程的基本特點。
⑶《語文課程標准》中要求,第一學段學生能背誦優秀詩文( )篇(段),課外閱讀總量不少於( )萬字;第二學段學生能背誦優秀詩文( )篇(段),課外閱讀總量不少於( )萬字;第三學段學生能背誦優秀詩文( )篇(段),課外閱讀總量不少於( )萬字。
2、簡答題(6分)
⑴語文課程標準的基本理念是什麼?
⑵新課程中,小學生的語文基本素養包括什麼?
三、語文學科知識和基本技能試題(65分)
一語言積累(14分)
1、請將成語中用錯的字改正過來(4分)
大言不殘( ) 囹圄吞棗( ) 為虎作張( ) 高深莫側( )
鴉鵲無聲( ) 原形必露( ) 審時度事( ) 換然一新( )
2、古詩文填空(10分)
① ,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
② ,為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》)
③ ,化作春泥更護花。(龔自珍《已亥雜詩》)
④寫出一句表達「友情」的古代詩句:
⑤寫出一句表達鄉情鄉愁的古代詩句:
二閱讀感悟(15分)
父 親
①父親是3天前的一個下午到家的,當時無人在家,他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流,喝斥他走開。我向父親求證此事時,他像犯了錯的孩子,局促地搓著雙手,目光游移,囁嚅著說:「下次,我一定要穿周正一點。」
②家裡不寬敞,我們把父親和兒子安排一間屋裡:父親進屋不久,我就聽見巴掌落在臉上的「啪」聲,開門一看,見兒子正大吵大鬧:「你臟,你臟,不準你親我,滾出去。」我對兒子動了武,妻子對我怒目而視。父親垂著手,獃獃地站在一旁。這一夜很晚還聽見父親輾轉反側的聲音。
③次日早晨,妻用不友善的腔調對父親交待:「茶幾上有好煙,有煙缸,別抽葉子煙,別亂抖煙灰。別動音響,別動氣灶,別動冰箱,別動電視……」父親謙恭地說:「叫我動,我也動不來的。」中午我倆回來,看見滿地的水,父親正蹲在地上,拿著帕子,手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進了卧室,「砰」地一下關了門。父親便立即又像做錯了事一般,不知所措起來。
④下午下了一場小雨,下班回來不見父親。父親回來時,濕漉漉的頭發搭在皺紋īqì的額頭,松樹皮一樣的手提著一個塑料袋。他鞋也沒有脫就進了屋,妻子「哼」了一聲,又進了卧室。
⑤父親說:「我去買東西了,不會買,也不知你們缺啥,就琢磨著買了這些。」
⑥父親說:「蜂蜜治胃病,你記著,一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人,核桃粉補腦,孫兒胃口不好,瘦,就給他買了健脾糕,吃了開胃。」
⑦父親最後從貼身衣兜里拿出一個塑料袋,說:「這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的,都攢3年了。我用處不大,你拖家帶口的用得著,拿著。我明天就回去了,你有空就回來,看看你媽的墳,你爺的墳。沒空回來,爸也不怪你,你們忙,單位紀律嚴呢!」說完了父親笑了一笑,摸出葉子煙,正要點,可能想起了妻的交待,又揣了回去。
⑧父親執意要走。怎麼留也不行,我決定叫輛計程車送他回去。
⑨一生都沒坐過小車的父親不知怎麼打開車門,他的手在車門上東摸西摸,一臉gāngà。我上前一步,彎下腰來,打開車門,侍候父親坐進車,再為他關上車門。父親伸出頭來,一臉的幸福,他說:「兒啊,爸算是村裡最有福氣的人了。」說完,抬手抹著眼圈,憨憨地笑著看我,我剎時百感交集。
⑩ 活在世上,活在城裡,活在官場,我在許多人面前彎過腰,為許多人開過車門,但從沒有為父親彎腰開過車門。父親是農民,我是幹部,父親是莊稼人,我是城裡人,父親這輩子已無法超越我們的高度,但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰,吃了一輩子苦,操了一輩子心,人到老年依然念念不忘為子孫分擔憂愁。但我們呢?給了他那麼多不敬,僅僅為他開一次車門,就叫他心滿意足,淚流滿面。那一彎腰,對父親來說,是一種孝道和良知,對我來說,是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬!
1、根據語境和拼音寫漢字,給標線字注音。(5分)
gān gà___________ īqì 攢______
2、第①段中「張婆以為是盲流,喝斥他走開」表明父親___ (1分)
3、第③段「妻」的「交待」運用了句式簡短的排比句,表現了「妻」當時什麼樣的心理狀態?(2分)
答:
4、聯繫上下文說明第⑦段中「父親笑了一笑」的具體含義。(2分)
答:
5、第⑩段運用了_________的語言表達方式和______的寫作表現方法,起到了__________的作用。(3分)
6、本文通過「妻」_______________的思想性格特點,反襯出父親______ __的思想性格。(2分)
三案例分析(請圍繞新課標精神分析下面的案例)(10分)
在語文課上,老師按學生不同水平分成幾個等級組,定出不同的要求和評價標准,學生自動「對號入座」。如C級組的標準是「語言通順」,符合要求的就給高分。不少學生高興地說:「我的作文在小學里經常不及格,今天老師給我打了100分,我覺得學好作文還是有希望的!」老師又及時鼓勵達標的同學繼續向B級、A級組進軍。
請問:上述案例中,教師的做法是否正確?為什麼?
答:
四教學設計:(25分)
自由選擇一個以往教學過的內容,寫一個教學設計。
要求:教學目標、教學重點和難點的確定,教學方法的選擇,學習過程的互動,學習方法的指導以及學習的評價,都要按照《語文課程標准》的要求,充分落實知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度。
Ⅲ 教師招聘考試歷年真題誰那有
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筆試時間為2014 年 7 月 12 日,具體安排為:
上午 09:00—11:00教育學與教學法基礎知識
下午 15:00—17:00教育心理學與德育工作基礎知識
面試組織實施。市直屬、市屬事業單位面試工作由招聘單位的主管部門負責組織實施;各縣(區)、開發區事業單位由同級政府(開發區)人力資源和社會保障部門會同相關主管部門組織實施。各組織面試的單位應在報名資格審核工作結束後制定面試工作方案,並根據招聘崗位數按筆試總成績(含加分)從高分至低分以1:3的比例確定面試人選,送南寧市人力資源和社會保障局審核備案後組織實施。
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選擇題:
「以僧為師」,「以吏為師」是古代什麼時期的教育特徵?
A.中國 B.埃及 C.希臘 D.羅馬 ( B)
以培養有文化修養和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代
A.斯巴達 B.埃及C.希臘 D.雅典 ( D)
以培養忠於統治階級的強悍的軍人為教育目的是古代
A.希臘 B.埃及C.斯巴達 D.雅典 ( C )
以注重身心的和諧發展,教育內容比較豐富,教育方法比較靈活為特徵的是古代
A.希臘 B.埃及C.斯巴達 D.雅典 ( D )
以強調軍事體育訓練和政治道德灌輸,教育內容單一,教育方法比較嚴厲為特徵是古代
A.希臘 B.埃及C.斯巴達 D.雅典 ( C )
初等義務教育普遍實施於
A.古代 B.文藝復興後的歐洲C.近代 D.現代 ( C )
以「教育的終身化」為教育特徵的是
A.古代 B.文藝復興後的歐洲C.近代 D.現代 ( D )
以「教育的民主化」為教育特徵的是
A.古代 B.文藝復興後的歐洲C.近代 D.現代 ( D )
以「教育的多元化」是為教育特徵的是
A.古代 B.文藝復興後的歐洲C.近代 D.現代 ( D )
反映孔子教育思想的文獻是
A.《學記》 B.《論語》C.《禮記》 D.《中庸》( A )
在教育史上主張「有教無類」的教育家是
A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子 ( A )
在教育史上提出「學而不思則惘,思而不學則殆」的教育家是
A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子 ( A )
在教育史上主張「不憤不啟,不悱不發」的教育家是
A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子( A )
下述屬於墨家主張的是
A.有教無類 B.兼愛C.復歸人的自然本性 D.化民成俗,其必由學 ( b )
下述屬於孔子主張的是
A.有教無類 B.兼愛C.復歸人的自然本性 D.化民成俗,其必由學 ( A )
下述屬於孔子主張的是
A.兼愛 B.「學而不思則惘,思而不學則殆」C.復歸人的自然本性 D.化民成俗,其必由學 ( B )
下述屬於孔子主張的是
A.復歸人的自然本性 B.兼愛C.「不憤不啟,不悱不發」 D.化民成俗,其必由學 ( C )
下述屬於道家的主張是
A.有教無類 B.兼愛C.復歸人的自然本性 D.化民成俗,其必由學 ( C )
由《學記》提出的教育主張是
A.有教無類 B.兼愛C.復歸人的自然本性 D.化民成俗,其必由學 ( D )
「道而弗牽,強而弗抑,開而弗達」出自
A.《學記》 B.《論語》C.《禮記》 D.《中庸》 ( A )
「學不躐等(xué bù liè děng :學習不能超越次第,應循序漸進)」出自
A.《學記》 B.《論語》C.《禮記》 D.《中庸》( A )
「建國君民,教學為先」這句話反映了
A.教育與政治的關系 B.教育與經濟的關系C.教育與文化的關系 D.教育與科技的關系 ( A )
西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是
A.蘇格拉底 B.柏拉圖C.亞里士多德 D.德莫克里特 ( A )
下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是
A.《理想國》 B.《政治學》C.《論演說家的教育》 D.《民本主義與教育》( A )
反映古希臘網路全書式的教育家亞里士多德的教育思想的是
A.《理想國》 B.《政治學》C.《論演說家的教育》 D.《民本主義與教育》( B )
以教育現象為研究對象,探索教育規律的科學是
A.教育 B.教育學C.教育論 D.德育論 ( B)
1632年,《大教學論》的出版標志著教育學的獨立,其作者是
A.誇美紐斯 B.赫爾巴特C.盧梭 D.裴斯泰洛齊 ( A )
近代啟蒙主義教育的代表人物是
A.誇美紐斯 B.康德 C.盧梭 D.裴斯泰洛齊 ( C )
近代教育史中主張「紳士教育」的教育家是
A.裴斯泰洛齊 B.盧梭 C.康德 D.洛克 ( D )
近代教育史中提出著名的「白板說」的教育家是
A.洛克 B.盧梭 C.康德 D.裴斯泰洛齊 ( A )
教育學作為一門學科的建立始於誇美紐斯的研究,他的代表作是
A.《大教學論》 B.《愛彌爾》C.《論演說家的教育》 D.《民本主義與教育》( A )
第一個提出要使教育學成為科學,並把教育理論建立在倫理學和心理學基礎之上的教育家是
A.盧梭 B.誇美紐斯C.康德 D.赫爾巴特 ( D )
以下哪一項不是赫爾巴特強調的中心
A.教師中心 B.學生中心C.教材中心 D.課堂中心 ( B )
美國實用主義教育家杜威關於學生在教學中的地位的主張,稱為
A.白板說 B.做中學C.兒童中心主義 D.實質教育派 ( C )
美國的實用主義教育家杜威的代表作是
A.《大教學論》 B.《普通教育學》C.《論演說家的教育》 D.《民本主義與教育》( D )
以下哪一種觀點是杜威的主張
A.教師中心 B.兒童中心 C.課堂中心 D.教材中心 ( B )
1939年,首位以馬克思主義為指導,主編《教育學》的教育家是
A.凱洛夫 B.贊可夫 C.布魯納 D.維果斯基 ( A )
我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始於
A.50年代 B.60年代 C.70年代 D.80年代 ( B )
1.依法治校:是指學校以國家法律,法規,規章和文件規定為依據,完善內部各項管理制度和紀律,使學校管理的各個方面都做到有章可循,有法可依。
2. 《教育法》規定,國家建立以財政撥款為主,其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。
3.《義務教育法》規定,國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童,少年接受義務教育的權利.
4.公民,法人或其他組織認為具體行政行為侵犯其合法權益的,可以自知道該具體行政行為之日起60 日內提出行政復議申請.
5.根據《預防未成年人犯罪法》的規定,營業性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所,應當設置未成年人禁止進入的標志.
6.《刑法》是規范有關 犯罪和刑罰的法律規范的總稱.
7.《學校衛生工作條例》規定,學生每天學習時間(包括自習),中學不超過 8 小時,小學不超過 6 小時.
8.實施教育行政處罰的機關,除法律,法規另有規定的外,必須是縣級以上人民政府的教育行政部門.
9.參加教師資格考試有作弊行為的,其考試成績作廢, 3 年內不得再次參加教師資格考試.
10.學校對校舍,體育設施,消防設施,各種儀器設備安全狀況,應當每月檢查一次.
11.參加繼續教育是中小學教師的權利和義務
12.預防未成年人犯罪,應立足於教育和保護,從小抓起,對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治
13.學校應當尊重未成年學生的 受教育權 ,不得隨意開除學生.
14.《民法》是調整平等主體的自然人,法人以及其他組織之間的財產關系和人身關系的法律規范的總稱.
15.行政復議,行政訴訟期間,行政處罰不停止執行.
16.《學校體育工作條例》第十四條規定,學校每學年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會.
17.對違法犯罪的未成年人,實行教育,感化,挽救的方針,堅持教育為主 , 懲罰為輔的原則.
18.《中華人民共和國行政許可法》於 2004 年 7 月 1 日正式施行.
19.根據我國《民法通則》的規定,限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全辨認自己行為的精神病人
20.權利是以法律形式規定並加以保障的人們所應當或可以享有的一種利益.
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