上海職教教師招聘

❶ 請告訴我同濟大學職教師資是什麼。今後的就業前景如何

別人的回答：
有的同學比一般的錄取的分數高一點，有的低一點。學的土木專業的東西淺一點，還要學教育心理學等關於教育的東西。但是在同濟的大課堂裡面，只要你想學，你只有比他們多學（如教育學），不可能比他們少學。我就是一個這個專業的。這個專業所在的學院｛職業技術教育學院(中德合資項目）｝名字比較難聽，就比職校的名字多了「教育」兩個字，有時會讓人誤解，但是我們學院其實蠻好的，就業很好，去年我們學院的土木工程專業就業率是100% .
以下是我們學院另一個人的回答：
同濟大學的職教師資的學歷和普通錄取的完全一樣都是大學本科，只不過在學習的時候有職業教育和教學實習的內容，學習的專業內容較專業學院稍淺一點。但畢業時你會比其他學院多一個教師證，這是很大的優勢，也是你多了一個就業的路。發展方向原則是職業學院、大專等等，主要從事職業教育。但這個職業是你可以自由選擇的，可以不去教學，從事你的土木專業。聽說從事教育，同濟大學職教師資這個教師證要值5萬。我國現在實際最缺的就是受過專業教育的職業師資人才，尤其名牌大學的，幾乎都在上海及周邊包了。
國家已經發現我國職業教育同發展國家的差距，以及我國眾多大學生就業困境，現在十分重視職業教育，應該是2年以後很熱的專業。同濟大學的職教師資專業是國家幾所重點之一，和德國合作辦學（德國的職業教育很先進），同濟大學職教學院已經成為職業教育領域國際合作的典範和橋頭堡。

我的回答：職教的同學上課和我們在一起，一點也看不出水平差，而且轉入正式土木應該也不是很難。

❷ 職業技術學校教師有編制的工資是多少

職業技術學校教抄師有編制的工資具體多少，要看所在區域的工資政策及教師的教齡。通常有編制的教師工資在6000元以上，在中職院校，不同科目對於教師的要求不同，很多技能類科目要求教師具有很高的操作水準和豐富的實踐經驗。

有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。有編制的教師工作更有保障，更穩定。一、二線城市教師工資會比三四線教師工資更高一些。

(2)上海職教教師招聘擴展閱讀：

有編制教師能夠享受到以下待遇：

1、教師的編制屬於全額撥款事業編制,享受和應盡"五險一金"的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等。

2、有編制的教師享受津貼、福利和獎金，部分地區享受績效工資。

3、教學壓力比民辦教師要小。績效考核和工資掛鉤力度不大。

4、有編制的教師工作較穩定，幾乎不會失業。

❸ 學校招聘的教師是屬於國家正式編制的嗎，工資待遇

一、要看是不是通過教師招聘考試入職

二、看招聘公告寫明是否入編

三、國家正式編制：

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

（一）編制教師優勢

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

（二）有無編制主要區別

教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：

1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。

（三）編制問題

1.我已經拿到了教師資格證，如果要應聘老師是否還要考編制?

答：拿到教師資格證，只不過是具備了從業資格，可以聘用為教師。按照機關事業單位「逢進必考」原則，還要經過考試錄用。考試錄用必須經過相關部門的組織考試，錄用後即成為編制內的教師，即「在編人員」。錄用後如果學校因超編而成為」編外人員「，實際上仍是我們俗稱的」在編「人員，對其無影響，坐等空編再入編即可。

2.考的編制之後是不是只能在所考地有用?具體是以什麼為單位?縣還是地級市?

答：考的編制只能在當地有用，一般以市為單位。因各地政策落實不一樣，所以存在差別。以江西省為例，近幾年縣一級單位一般不組織考試，凡事業單位考試都由市以上統一組織考試，教師考試由省統一考試。所以，理論上一般在市一級之間可以調動，即可以由A市調動至B市。但是，一般跨縣調動都很難，所以實際操作中，跨市調動非常難。

3.如果考的編制只能在當地使用，那這豈不是相當的不合理，好不容易考了個編制到了外地卻不能用也太郁悶了!

答：原則是可以調動。前幾年，有文件出台，原則上不允許從教育系統調出至其他單位。

4.應聘老師的流程是什麼?a.取得教師資格證b.考編制c.到學校應聘嗎?

答：a、b流程對。應聘手續一般是按照當地的招考公考報名要求，參加筆試和面試後，體檢並公示，然後到當地的人事部門報到，聽從崗位分配，到學校報到。

5.考編制的大約時間是什麼?每年可以考幾次?大體都考些什麼內容?

答：教師資格證和教師招聘考試屬於不同的考試，一個是資格考試，即從業資格，一個是事業單位工作人員招聘考試。教師資格證考試從2015年起施行全國統考，考試時間按照要看國家出台的相關考試通告；教師招聘考試要看當地的具體情況。有些由省一級統一組織考試，有些由市一級組織考試，具體考試時間請留意當地人事考試網。資格考試和考試內容你請留意當地的招考公告里的考試大綱。

教師盡管是事業編制，和公務員編制是不一樣的，調出教育系統，一樣可以提拔為副科、正科等!

❹ 2019年朝陽有帶編制的教師招聘嗎

您好，可以登錄當地教育局官網查看招聘公告或者電話咨詢當地教育局。

❺ 電子電工職教類教師招聘要考什麼內容

教師招聘分兩類，一類是參與事業單位在編招聘考試，比如省直事版業單位招聘考試裡面就是權這類的教師招聘，考試科目主要是公共基礎知識+職業能力測驗。
另外一種的，就是學校單獨舉行的教師招聘，這類考試一般考試內容就是和教師職業相關，主要考教育學心理學這種的，具體的還是要以招聘公告中對於考試內容的要求為主。

❻ 現在教師公招 職教中心教師招聘後面備注說在一年內取得教師資格證 這個一年具體指哪一年

一般是指在參加公招應考者正式錄用後一年內，要求考取教師資格證書
如果對於此類情況不確定，或者具體要求條件不確定者，可以向公告發布中的相關主管部門確認
另外，2017年教師資格證考試全國統考，考試為一到二次，考生可以按照中小學教師資格考試網上所在省市具體公告要求進行報名，通過筆試和面試，並經所在地市教育部門資格審核認定後，即可領取教師資格證

❼ 鞍山職教城招老師么怎麼才能去職教城工作

我是職教城的
去年新來的幾個老師都是學校面向社會招聘來的
也都是臨時回的
一個月不答到2000
這些老師還需要自己的努力考試
和一定程度的運作
才有機會在編

想進職教城 除了要有機遇以外就需要一些規則了
請近期關注 職教城招募信息等
祝願早日找到滿意工作！

❽ 去職教當老師，需要些考教師資格證嗎有什麼條件

您好，只有有了教師資格證才有了當老師的基本條件，有了教師資格證在參加教師招聘考試就行了。歡迎向158教育在線知道提問

❾ 職教類教師編制考試都考些什麼

備考很間單