2015年蘇家屯教師招聘面試
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試講作為江西教師招聘面試的關鍵，考生必須要有相應的方法，並且需要了解試講的內容。除此之外，我們還可以用以下方式還獲得面試優勝。
http://jx.zgjsks.com/html/2015/sj_0521/8491.html
用激情感染考官。很多考生可能有過教學的經驗，或者熟悉上課的流程，但是對於沒有學生的課堂就會顯得手足無措，不知道該如何表現，不知道該怎樣把握。考生在試講的過程中一定要有真正上課的感覺，要將考官當成學生，揮灑自如，淋漓盡致地表現你的課堂。比如你的聲音是否洪亮到足夠讓最後一排的學生都能聽清，你的眼神是否真正關注了全班所有的同學，你的手勢是否到位，感情是否飽滿等。一個能夠用激情感染學生的老師，雖然不一定是一位博學多識的老師，但是他的課堂一定是吸引人的。如果你在課堂上能夠表現出對學生的愛和對教師工作的尊重，那麼你就征服了考場的一半。就像，當你提問一位學生時，你是否用了「請」字，你的手勢是否標准地指向這位學生，你的眼神有沒有閃爍著期盼和鼓勵的目光，你的身體是否有一定的前傾等等，這些只是一小部分的表現，考生要認真去思考總結，才能真正做到以情感人。
以真誠打動考官。對於十幾分鍾的面試過程，我們經常要求的就是考生將自己作為一名演員，在考場的舞台上，表現出自己最優秀的一面。既然是表演是不是就要把每個動作、每個眼神、每句話語都設計好呢？我想不是的，如果你在內心深處確信自己就是一名優秀的教師，你的穿著打扮、言行舉止一定會有所改變。既然立志做一名老師，那麼在日常的生活中，就要用老師的標准去要求自己，用老師的標尺去度量自己，慢慢改變自己的外在和思想。即使明天就要上考場，那麼從今天開始，你就是一名教師，在心裡默默告訴自己，你會發現自己的改變。真誠要求外在上能夠衣著合體，形象干凈利索，舉止動作規范，語言得體；內在上要有足夠的自信。
用課堂內容征服考官。最重要的就是試講的內容，進入面試的考生一定是對試講有一定基礎的，對於課堂的整個流程也是非常熟悉的。課堂四部曲「導入-新課講授-鞏固提高-小結作業」的基本形式首先要了解。重點在於試講的十幾分鍾如何出彩。這就需要在試講中找亮點。導入形式新穎、多媒體教學的應用、師生互動合作活動、情感態度價值觀的升華、板書設計漂亮、課後練習符合新課改理念等等。
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❷ 教師招聘面試試講是講一整節課還是講該課中的一個片段
很多考生在教師招聘面試中不明白什麼是試講，今天中公小編為大家詳細解析什麼是試講：
試講概念：試講，是在有限時間內，教師通過口語、形體語和各教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式，考查的是教師的綜合能力。試講一般有三種形式∶面試試講、能力測試試講、教學實踐試講。
一是面試試講。這是用人單位的初試環節，一般是由學校相關負責人組織實施，有的教研室主任也參與面試工作。教師是特殊的職業，僅僅通過簡歷是無法判斷識別應聘人員的真實能力的。一般情況下，學校都會有專門的人員組織面試和試講，往往是幾輪下來，一個一個遴選甄別。面試試講主要是粗略考核應聘人員是否具備教師崗位所需要的基本素質和基本技能，起到初篩作用。通過並不講授一堂完整的課，一般在10～15分鍾即可。試講常採用即興命題的形式，考查應聘者對某門課程的駕馭能力。
二是能力測試試講。一般在學校內進行，參加這個環節的人數大大減少，一般會安排一節課的內容。有兩種方式∶一種是指定課程、指定章節的命題式試講;一種是指定課程但不指定章節的自由式試講。
三是教學實踐試講。教學實踐試講是在真實情境中完成的，教授的對象是學生與擔任考核任務的領導或教師，時間一般在1課時。考查的是應聘人員的自信心、與學生交流能力、課堂教學組織能力、課堂秩序駕馭能力等等。
試講主要考核哪些方面?
所有應聘人員都面臨一個共同的問題——如何在有限的時間內，突出展示自己的長處，獲得評委的認同。評委在進行考查時，注重的是新人的朝氣、能力以及潛質。評委是代表用人單位的，在考查時，可能設計的考查表各不相同，但考查的重點都是教學基本功，一般包括表達藝術、板書藝術、教學內容、教學方法及組織教學等幾個方面。
1、表達藝術
表達藝術主要是指口語的表達藝術和形體語言的表達藝術。口語表達能力的基本要求是口齒清楚、語言流暢、音量適中、教學用語規范，有一定的啟發性和生動性。形體語言的基本要求是自然大方，目光親切，表情、手勢自然，並表現出激情和熱忱。
2、板書藝術
板書藝術的基本要求有幾點∶第一，字跡清楚，工整、漂亮，顏色搭配得當，無錯別字。第二，不同級別的標題在黑板上應有不同的存留時間和合理的位置安排。第三，標題和內容的位置布局恰當，適時擦掉說明性內容，始終在黑板上表達出清晰的教學脈絡。
3、教學內容
教學內容主要包括內容的選擇、內容的組織性和條理性、難點和重點問題的把握與分析、提問的技巧的運用以教學方法的選擇等。內容要全面、完整、無疏漏，同時突出重點、難點及關鍵點;內容的學習安排要由淺入深、由表及裡、符合學生的認知規律;教學手段上要多樣化綜合，恰當使用類比及圖解、舉例、提問等方法。
4、教學方法
教學方法的基本要求是靈活多變、全方位地展示。比如學習生字，要音、形、義相結合，通過列舉對比、造句運用等手段強化這個字的形旁與義旁。倘若利用多媒體，則要對課件精益求精，充分考慮到試講的特點，不能喧賓奪主、過多佔用教學時間，時間安排上要適度。
5、組織教學
組織教學是教師主導作用下的學生個體的認識過程、發展過程。在這個過程中，學生主動地探索、獲得知識，形成能力，形成良好的思維品質、心理品質和行為習慣等等，這一切都依賴於教師的組織教學。具體的內容表現在確定教學目標、選擇教學方式、實施教學設計等，另外，還包括察覺學生的學習態度、培養學生的學習興趣、開展與學生的多維度交流。在進行考核時，一些學校製作了專門的考核表，對不同考查項目進行了量化。
❸ 2014年沈陽教師招聘面試試講范圍包括什麼
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2014年沈陽教師招聘面專試試講范圍：
沈陽教師招聘面試試講范圍為：中學屬組、高中(中職)組為沈陽市現行高二教材;初中組為沈陽市現行初二教材;小學組為沈陽市現行五年級教材;英語學科用英語試講;申報小學語數組的考生可自行選擇語文或數學教材進行試講。
2014年沈陽教師招聘公告詳情：
http://ln.zgjsks.com/html/2014/ggxx_1115/11431_2.html
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❹ 教師招聘面試一般是什麼形式
面試主要抄考核應聘人員的職業襲道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能，可通過說課、試講、答辯(同一崗位的答辯所提問題須保持一致)等方式開展。
面試由各市、縣(市、區)教育行政部門組織實施，各市、縣(市、區)應提前3個工作日通知相關應聘人員具體的面試時間和地點。面試成績由各市、縣(市、區)自行公布。
教招面試一般有說課、試講、答辯三種方式。
❺ 2015年教師面試招聘中答辯佔多少分
每個地方的評分標准不一樣，有的是單獨的試講、有的是單獨的說課、有的是結構化、更多的是試講+答辯或者說課+答辯。一般這樣的答辯都是根據你的試講（說課）內容進行的提問，基本是2到3個問題
❻ 我是一名在編在崗的小學教師，上班八年，2015年考上公務員，面試的時候，單位和教育局人事科給開具了
錢
❼ 往年教師招聘面試是什麼形式
教師公開招聘面試形式主要有四種，一般包括說課、試講、教案設計和答辯等幾種，不同地區、不同用人單位組織面試的形式可能有所不同，或者選擇其中一種，或者選擇其中幾種，有的地方甚至對不同學科選擇的面試形式也有區別。
說課是教師口頭表達課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，講述自 己的教學設計，它是備課之後授課之前進行的一種相對獨立的教學組織形式。說課是對課堂教學方案設計的說明，不但要說出教什麼，怎麼教，還要說出為什麼這么 教。由於說課相對上課來說，形式較為簡便，所用時間也較短，而且說課也能展示考生的課堂教學藝術，反映考生語言表達、教態、專業功底等教學基本功，因此很 多面試會選擇說課這種形式對考生進行考查。
試講也叫模擬課堂教學，顧名思義，也就是對常規課堂教學的模擬，要求考生在特定的情境和 有限的時間里，充分展示自己的課堂教學技能。在教師公開招聘面試中，有的用人單位會安排考生直接在考場試講，由評委聽課後進行評價;而有的用人單位則安排 考生在學校課堂里進行試講，不但有評委，有專業教師進行評價，還有學生聽課，這種形式對考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能講好，還要會調動課堂氣 氛，組織課堂教學。但不管是哪種形式，試講都能非常全面地考查考生的教學基本功，考查考生對課堂教學方案的實施能力。
教案設計也叫課時計劃，教案是教師備課的方案，是上課的重要依據，在實際教學活動中，教 案起著十分重要的作用。通過一份教案可以看出設計者的教育思想、對教材的熟悉程度、教學經驗、教學能力等，因此一些地方在教師公開招聘面試時會要求考生同 時提交一份教案，以評價考生的教案設計能力。
答辯的形式一般是評委提問，考生回答，問題可以是考前已經設計好的，也可以是在考生說課 或試講的過程中即興提出的。問題涉及的范圍非常廣泛，既有涉及學科知識或者教學技能的，也有涉及教學理念或者教育思想的。由於答辯可以在短時間內考查考生 的綜合素質和反應能力，因此一般的教師公開招聘面試中都會有答辯這一環節，以全面地考查考生的能力和素質。
總之，教師公開招聘面試不論是採取哪種形式，都會考查考生的儀表儀態、行為舉止，考查考 生的思維能力，口頭表達能力，知識水平和運用教育學、心理學等理論解決教育教學和學生管理中實際問題的能力，實現教學目的、組織課程實施、掌握課程內容、 運用教學語言和教學資源等的能力，使用普通話提問、板書和講解的技巧以及教案設計的邏輯思維等能力。
❽ 2015年教師招聘面試中微型課是什麼
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這個問題在中公江西教師網有很好的解答。
微型課就版是比正常課時間權長度短、教學容量小的課。一節微型課用時約為一節課的二分之一至四分之一不等，一般有10-20分鍾。微型課能夠在有限的簡短時間內，更加有效的考察教師的教學基本功和教育教學能力，促進教師教學能力的提高，因此常用於教師培訓、選拔、教學競賽、教師評價、教師招聘等。
http://jx.zgjsks.com/html/2015/jq_0527/8545.html
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❾ 2015年遼寧沈陽的特崗教師面試形式是什麼啊
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2015年遼寧沈陽的特崗教師面試形式是說課，面試時間大概在8月份
根據遼寧省教育廳、遼寧省大學生就業局緊急通知,特崗計劃面試工作將推遲半個月後進行.
具體面試時間請考生咨詢各縣市(區)教育局人事科.
也可關注本網站中公遼寧教師考試網
P.S.資格審查材料:
1、身份證
2、戶口薄
3、畢業證
4、學位證
5、報到證
6、教師資格證
2015年遼寧特崗教師面試課程匯總
http://ln.zgjsks.com/2015/peixun_0712/14129.html
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❿ 沈陽市鐵西區教師招聘2015年面試考什麼
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沈陽市鐵西區教師招聘2015年面試內容
以學科專評委屬組為單位進行面試，每組評委不少於5人。面試考核的形式為說課、答辯，每名考生面試的時間限定在12分鍾以內，其中說課時間8分鍾內，答辯時間4分鍾內。由評委根據評分標准對考生進行量化評分。面試總分(100分)=說課分數(80分)+答辯分數(20分)。考生面試成績低於60分者不予錄聘。
面試時間定於2015年8月22日7：30進行，面試地點在鐵西區勛望小學東校區。
2015年沈陽市鐵西區面向社會招聘160名合同派遣制教師公告
http://ln.zgjsks.com/html/2015/ggxx_0811/14437.html
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