銅仁幼兒專科學校2016年招聘

1. 我是一名高中生，要去銅仁幼兒師范高等專科學校去面試，沒有什麼特長，我是去考小教，也就是小學老師，

唱歌會嗎，朗誦會嗎，特長也可以是愛好，比如你喜歡干什麼。

2. 銅仁幼兒師范高等專科學校2015年實習生分配負責人是誰

親，我也是銅仁的哦

3. 想知道: 銅仁地區銅仁幼兒師范高等專科學校在哪

直接在火車站外面坐15路公交車到終點站，思南師范（又名銅仁幼兒師范高等專科學校）

4. 銅仁幼兒師范高等專科學校畢業生的實習工作是學校安排還是自己找

現在沒有包分配這一說。一般學校會在畢業前為畢業班的同學開一場或者幾場供需見面會，你可以多准備幾份簡歷，有意向的互留信息。 校方會在會上推薦優秀畢業生，也會把好單位介紹給同學。除非你對所有來的都不滿意，你可以找來學校以外的。或者你見面滿意等真正去了之後不滿意，可以換。

5. 有誰了解銅仁幼兒師范高等專科學校或一些大學老師的情況幫幫忙

我覺得你要是想到以後的發展呢，家庭什麼的，可能回山東好些。但是從學校來講呢，銅仁幼兒師范好些，因為高中很累，大學平台也高些。另外，我就是銅仁的啊，這邊的人沒有很挫啊。

6. 銅仁幼兒師范高等專科學校的組織機構

黨委辦公室
工作職責：學校黨委管理部門。主要負責領導幹部的教育與監督、幹部管理、黨員內發展、師生思想政容治工作和黨委日常工作。
行政辦公室
工作職責：學校綜合協調部門。主要負責文秘、檔案、人事、行政管理等工作，負責車輛管理、文印與報刊收發工作。
學 生 處(劉文武)
工作職責：學校學生管理部門。主要負責學生思想政治教育、日常行為規范、環境衛生、學生上課、學生評優等工作。
教 務 處(萬秋生)
工作職責：學校教學研究和教學管理部門。主要負責教學計劃的制定、實施，教學過程的管理，學生學業成績測量和考核，教師教學研究等工作。
招 生 處(郭俊東)
工作職責：主要負責學校的對外聯合辦學和函授培訓等工作。
保 衛 科(楊秀軍)
工作職責：主要負責全校的安全保衛和消防管理工作。
工 會(楊碧雲)
工作職責：主要負責學校教職工代表大會的籌備組織和工會日常事務工作。
團 委(喻 華)
工作職責：主要負責全校師生團員的管理教育和日常事務工作。
電教中心
工作職責：主要負責學校的網站、多媒體教室、實驗室、圖書管、微機室等教學設備管理工作。
教育科研處(嚴天江)
統 戰 處(李方澤)

7. 銅仁市幼兒師范高等專科學校效益好不

選擇機構重點要多試聽，多比較，畢竟每個人接受信息的方式不一樣，老師技術再好，如果不能有效的傳達給學生，那對學生來說也是沒用的，所以建議試聽後找到適合自己的最重要。

8. 銅仁幼兒師范高等專科學校怎麼樣

簡介：武陵之都，仁義之城;書香裊裊，錦江河畔。這片青山綠水間的紅色建築群落，就是歷史悠久、浴火重生的銅仁幼兒師范高等專科學校。 百年滄桑 薪火相傳 明朝萬曆年間，王陽明三傳弟子、著名理學家李渭在烏江河畔的思南「為仁書院」講學，開一代學風。1919年，思南師范學校在「為仁書院」舊址上創建，這就是學校的前身。近百年來，學校9易校名，5遷校址,但薪火相傳，文脈相承，學校將艱苦創業的作風、教育興邦的追求，凝煉成「獻身教育，回報山鄉」的學校精神，燭照著一代代師生在教育戰線上奮斗終生。 改革開放以來，學校為黔東培養了數以萬計的優秀教育人才，先後9次榮獲中央部委表彰，連續四屆被貴州省委、省人民政府評為「紅旗文明單位」「雙合格學校」，被譽為「雲貴高原一顆璀璨的明珠」。 2012年8月，學校抓住國家教育改革和發展的重大機遇，從思南縣城整體搬遷至銅仁市教育園區;同年12月，經貴州省人民政府批准並報教育部備案，升格組建為銅仁幼兒師范高等專科學校，迎來了前所未有的跨越式發展，實現了鳳凰涅槃。 立德樹人 勇於開拓 從千里畫廊的烏江之濱，到鍾靈毓秀的錦江河畔，銅仁幼兒師范高等專科學校以嶄新的面貌，彰顯出蓬勃的生機與無限的活力。 在黨委的正確領導下，學校精心謀劃，強化頂層設計，以科學發展觀統領全局，確立了「建設特色鮮明、貴州一流、全國知名的幼兒師范高等專科學校」的發展目標，「立足銅仁，面向貴州，輻射武陵」的服務方向，「立德樹人，育人為本，知行合一，終身學習」的辦學理念，實施「專業立校、人才強校、特色興校、依法治校」的發展戰略。 學校師資雄厚，辦學規模逐年擴大。現有教職工389人，其中，高中級職稱人員占專任教師隊伍的56%，碩士學位以上專任教師佔46%。設有學前教育、初等教育、藝術與體育教育、外語與旅遊、繼續教育五個系十個專業，其中學前教育、初等教育為品牌專業，藝術與體育教育為特色專業，面向貴州、重慶、湖南、湖北、四川、廣西等省招生，現有大專、中職在校學生9100餘人。 學校辦學條件逐步完善。規劃佔地面積1000畝，擁有教學樓、藝術樓、圖書館、田徑場、籃球場、學生公寓等各類設施。如今，校園內樓房錯落，芳草如茵;花榭亭台，交相輝映，已打造為黔東及武陵山片區學前教育及初等教育師資培養培訓、科學研究、社會服務和文化傳播的重要基地。 學校堅持立德樹人、育人為本，牢固樹立「人才培養是高校的首要任務」的科學理念，黨建和思想政治教育活動蓬勃發展，探索創建了「3456」立體德育教育模式，以魅力、激情、和諧「三個幼專」建設為基礎，以培養有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心「四有好老師」為主線，傳承黔東紅色文化、民族民間文化、生態文化、廉政文化「四種文化」，打造健康、愛心、文明、智慧、責任「五有陽光青年」，培育學生「六項自覺」管理，為校風學風建設注入了先進性的內涵，全面提升了學生人文素養、職業道德、職業精神與職業能力。 學校大力推進科研興校，積極開展國家級、省級課題項目科研。教師已參與編寫國家、省級教材教參166種，出版專著7本，榮獲國家及省級論文獎50多人次，在省級以上刊物發表論文、作品1200餘篇。 學校立足銅仁，拓展視野，已與泰國斯巴頓大學、台灣朝陽科技大學等國內外高校建立了學生交流合作關系;與貴州師范大學、貴州師范學院建立了「2+2」專升本及學歷提升工程合作模式;與銅仁學院簽訂了合作辦學協議，共享該校教育教學資源;與碧江、思南、萬山、松桃、沿河等區縣中職學校建立了「2+3」聯合辦學合作機制;與銅仁市各大型幼兒園組建了「幼教共同體(集團)」，為在校學生和武陵山區幼兒教師、小學教師的專業化發展，搭建了廣闊的平台。 學校領辦有銅仁市旅遊學校，為當地社會培養應用型旅遊專業人才。 學校重視民族民間文化藝術及體育教育，定期舉辦一年一度的「武陵之春·魅力幼專」文化藝術節、「武陵金秋·激情幼專」體育節和「書香校園」等活動，凸顯學校文化藝術及體育教育的特色，提升學校的辦學品位。學校藝術團和運動隊在國家、省市舉辦的各種比賽中屢獲佳績，樹立了良好形象，形成了特色品牌，為學校的未來發展開辟了廣闊空間。 科學規劃 繼往開來 巍巍梵凈，一片蒼莽;毓秀錦江，溢彩流光。 乘著「十三五」東風，學校將科學規劃，一如既往地踐行「學高為師、身正為范」的校訓，堅定不移地走教育創新之路、內涵發展之路、特色興校之路、人才強校之路。 學校將進一步擴大辦學規模，增加投入，完善硬體和軟體，進一步加強教育教學改革，提高教育教學質量，全面提升辦學水平。力爭2020年使在校生人數達到10000人，教職工人數達到800人，專任教師人數達到600人，副高以上職稱人數達到50%，雙師素質型教師達到30%。 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。銅仁幼兒師范高等專科學校將培養出更多適應地方經濟社會發展需要的學前教育、小學教育師資及其他高素質應用型人才，為黔東及武陵山片區經濟社會發展做出應有的貢獻。 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。銅仁幼兒師范高等專科學校，這所有著輝煌歷史的百年師范，必將與時俱進，創造新的輝煌，譜寫新的華章!
注冊資本：3324.2萬人民幣

9. 銅仁幼兒師范高等專科學校在江西是不是只招兩個（2019年）

答: 銅仁幼兒師范高等專科學校在江西不是只招兩個
祝學業有成
步步高升

10. 讀銅仁高等專科幼兒學院 出來工資如何我是男生請各位前輩幫幫忙 急急急急急

增加氣勢可以用排比句17要寓意深刻可以用排比句，要彰顯活潑可以用比喻句，發人深省也可以用反問句，因為問的比較籠統所以也只能這么說了nrv