石阡特殊教育學校招聘

❶ 哪裡招聘特殊教育的教師或實習生

實習你去特殊教育學校什麼的都可以的。一般實習就是給當地的基本工資吧

❷ 臨近畢業面臨找工作，本科是一枚二本的醫學院校，專業康復治療學，是男生，最近有一個特殊教育學校的老師

當治療師你將來的前途會更好，醫院醫生畢竟供不應求
去教智障小孩雖然很有意義，但是更適合你從醫療機構退休下來去幫助他們會更好。。

❸ 招聘特教老師好難，是不是想從事教育行業的人都不

成為特教老師，按照以下規定執行：
《教育部等關於加強特殊教育教師隊伍建設的意見》
各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、編辦、發展改革委、財政廳（局）、人力資源和社會保障廳（局），新疆生產建設兵團教育局、編辦、發展改革委、財務局、人事局、勞動和社會保障局：
特殊教育教師肩負著促進殘疾人全面發展，促進社會公平正義的重要責任。為落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》和《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》（國發〔2012〕41號），堅持「特教特辦」，大力加強特殊教育教師隊伍建設，現提出以下意見：
一、統籌規劃特殊教育教師隊伍建設。各地要根據特殊教育事業發展的實際需要，按照「分類規劃、優先建設、突出重點、分步推進」原則，科學確定特殊教育教師隊伍建設的目標。到2015年，基本形成布局合理、專業水平較高的特殊教育教師培養培訓體系，特殊教育教師職業吸引力進一步增強，教師數量基本滿足辦學需要。到2020年，形成一支數量充足、結構合理、素質優良、富有愛心的特殊教育教師隊伍。
二、加大特殊教育教師培養力度。制訂特殊教育學校教師專業標准，提高特殊教育教師的專業化水平。支持一批特教師范院校建設，提高特教師資培養培訓能力，能夠立足省內、輻射區域或面向全國服務。加強特殊教育專業建設，拓寬專業領域，擴大培養規模，滿足特殊教育事業發展需要。改革培養模式，積極支持高等師范院校與醫學院校合作，促進學科交叉，培養具有復合型知識技能的特殊教育教師、康復類專業技術人才。支持師范院校和其他高等學校在師范類專業中普遍開設特殊教育課程，培養師范生具有指導殘疾學生隨班就讀的教育教學能力。
三、開展特殊教育教師全員培訓。對特殊教育教師實行5年一周期不少於360學時的全員培訓。依託「國培計劃」，採取集中培訓和遠程培訓相結合的方式，加大對全國特殊教育學校的教師的培訓力度；各地要同步開展特殊教育學校教師和承擔隨班就讀任務教師的全員培訓。推進信息技術與特殊教育教師培訓深度融合，為特殊教育教師專門建立網路研修社區，開展特殊教育教師教育技術能力專項培訓，促進特殊教育教師專業發展常態化。教師培訓機構要建立專兼結合的特殊教育教師培訓隊伍，加強特殊教育教師教研、科研隊伍建設，提高培訓的專業性、針對性和實效性。
四、健全特殊教育教師管理制度。各省級有關部門要落實特殊教育學校開展正常教學和管理工作所需編制，根據特殊教育學校學生少、班額小、寄宿生多等特點，可結合地方實際制定特殊教育學校教職工編制標准。完善特殊教育教師准入制度，從事特殊教育應取得相應層次教師資格，非特殊教育專業畢業的還應參加教育行政部門組織的專業培訓。將特殊教育相關內容納入教師資格考試。探索建立特殊教育教師專業證書制度。研究設定隨班就讀教師、康復類專業人員的崗位條件。制訂符合特殊教育教師工作特點的考核評價標准和辦法。教師職務（職稱）評聘向特殊教育教師傾斜。
五、落實特殊教育教師待遇。各地要切實採取措施，按照國家規定落實特殊教育津貼，確保國家規定的特殊教育教師工資待遇政策落到實處。要將承擔隨班就讀教學與管理人員的工作計入工作量。根據事業單位改革的總體部署，確保特殊教育教師按規定享有醫療養老等社會保障待遇。按規定為特殊教育教師繳納住房公積金。鼓勵地方政府將符合條件的特殊教育教師住房納入當地住房保障范圍統籌予以解決。關注特殊教育教師心理健康，定期開展心理健康咨詢。
六、營造關心和支持特殊教育教師隊伍建設的濃厚氛圍。加大優秀特殊教育教師的宣傳力度，在全社會大力弘揚特殊教育教師的人道主義精神和奉獻精神。對長期堅守在特殊教育崗位、作出突出貢獻的教師按照國家有關規定給予獎勵。

❹ 如何做好特殊教育學校教師招聘工作

首先，你要取得教師資格，也就是要有教師資格證，不是學會了手語就可以內去做特殊教育老容師的；
其次，因為你本身不是特殊教育專業的，所以一定要弄明白什麼叫做特殊教育，特殊教育包括很多，像聽力障礙、視力障礙、學習障礙、智力障礙、孤獨症、等等，這些方面都要有所涉獵；
第三，要學習心理學，在普通心理學的基礎上去了解特殊兒童的心理。心理學都有專門的書籍，像普通心理學、聽力障礙兒童心理學等等；
第四，要學習教育學，教育學和心理學是作為一個教師必須要涉獵的內容，包括德育、美育、智育，怎樣備課、上課等等；
第五，特殊教育是一個非常特殊的職業，你所面對的是一些非聾即盲的孩子，正因為是孩子，所以你要有一顆愛心，在我們看來一個再簡單不過問題他們有可能會很難理解，一道題或一個句子，一節課的時間或許都不會搞明白，所以你要有耐心。再者，孩子們很可愛，但是工作比較累，也不會有桃李滿天下的成就感，但是我相信，當你聽到一個聾啞學生開口叫你老師的時候，你的心裡肯定是快樂的，這就是成就！

❺ 特殊教育學校教師工資太低了,為什麼

特殊教育學校教師工資太低了,為什麼?
最佳答案
我個人理解特殊教育教專師工資屬低
第一方面：特殊教育教師就其基本工資要高於同級的普通教師，因為他們有特教津貼，說工資低主要是他們沒有兼職（普通教師可以開培訓班，大學教師還可以在其他學校兼職）。
第二方面：舉個例子，普教的教師覺得工資低去找教育司，才有了績效工資。我們特教中很少有這種教師，即特教的教師不去要求。
第三個方面：作為一名特殊教育的教師，我覺得我之所以認為我的工資低，是因為我覺得工資和我的付出不成正比，我們對特殊兒童的付出要遠遠多於普通兒童。單純的就教學目標而言，我們特殊教育的教育目標不僅有普教的育人要求，還有康復訓練的要求

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暫時沒有來發現聊城冠縣特殊自教育學校的招考簡章，可以去該校官網或者教育局等官方網站查看有無招聘信息喲，可以看下這個招聘信息有沒有合適的，後續有公告我們會及時更新喲聊城莘縣事業單位招聘初級崗位工作人員簡章（教育類640人）

❽ 特殊教育學校招聘康復治療要考教師資格證嗎

與教師相關的崗位都需要教師資格證書的

❾ 特殊教育學校的應聘渠道和要求有哪些

公辦特教且隸屬於教育局管理的，據我所知有聾啞學校。除了具備教師資格證、普專通話合格證和專業院校畢業證外，屬還必須會手語。

殘疾人聯合會下屬的事業單位（公辦但不歸教育局管理，歸人事局屬於專業技術崗），「殘疾人康復教育中心」大部分開展聽障兒童康復、腦癱兒童康復以及自閉症兒童康復。

應聘需要教師資格證、普通話合格證、體檢證明和專業院校畢業證。但是該單位不一定有現成的編制，一般先是聘用，如有機會再轉正。