南海教師招聘初試形式
① 你好，請問廣東省佛山市南海教育局教師招聘考試的題型是什麼，只是選擇題嗎主要考那些方面的呢
我也要考。上年題型很「豐富」，選擇，判斷，案例，策劃，應急。都是主觀題，根本復習不了什麼
要考高分，壓力大啊，上年輸給分數線了。除了要應對競爭對手，還要應對教育局的70分及格線，上年我就這樣泡湯了。
② 南海區教師招聘的初試是面試還是筆試
初試由招聘單位組織。初試成績滿分100分，初試成績低於專70分者不能推薦參加復試。初試是面試的形式屬
復試由區教師招聘工作領導小組組織，以閉卷筆試形式進行，所有招聘學科崗位統一試題，內容為教育學、心理學、基本文化素養、教師職業道德規范和相關教育法律法規等知識。復試成績滿分100分。
③ 教師招聘的面試 形式是什麼
教師招聘考試的面試形式一般是說課與試講。
說課，作為一種教學、教研改革的手段，最早是由河南省新鄉市紅旗區教研室於1987年提出來的。實踐證明，說課活動有效地調動了教師投身教學 改革，學習教育理論，鑽研課堂教學的積極性。是提高教師素質，培養造 就研究型，學者型青年教師的最好途徑之一。
試講注意事項：
一、試講者要謙虛。來我校試講的有不少很牛的人物（比如是碩士、副校長，聽說還有校長），有些人可能以前在自己的地盤牛慣了，所以從骨子裡掩飾不了牛氣。這樣的牛人，多半要落馬。我想生活中，太牛的人，大家都不會喜歡，在陌生人面前牛氣，只能令人反感或厭煩。有些有點本事的人在家裡混得不如意，常常是因為目中無人。走到外面，老脾氣不改，同樣吃不開。
牛人具體表現：教學副校長問他備課要多久，他一看課文，說一個小時足矣。好，到時候真的講得極好，大家當然都無話可說。但事實基本不太可能，特別是教語文的。我們的校長是教語文的，對我們所有語文老師都不滿意，在這樣高要求校長的領導下，語文老師們也不是吃閑飯的，要讓這一幫子語文老師挑不出你的毛病來，那可是千難萬難。人無完人，課無完課，一個小時你想拿出一堂完美的課來，你是神仙下凡吧？
還有一些表現：課前不自我介紹，這是學校的基本要求，上課前副校長會有交待。上課最好關機，決不能接電話。如果忘了關，別人打來最好及時關掉，不讓讓別人又打來騷擾課堂。這個全憑自覺。領導公務煩忙，容易得意忘形。在別人地盤還昂頭向天走路，不與任何人打招呼。不注意儀容服飾，以為才子們都不理發，不修邊幅。
二、課堂要有重點，這是基本要求。但真正講起課來，這捨不得丟那捨不得略，也是常人的毛病。試講不超過三十分鍾，你想方方面面都說到，只能是蜻蜓點水。教中專的老師這方面毛病更嚴重。有個老師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個步聚進行板書，這樣做只能是白費力氣。什麼時代了，還是手抄時代啊，還是八十年代的課堂啊，滿堂灌，滿堂抄。平均用力，既不能突出重點，也不能顯示你的特長，一舉兩失。
三、講出你對文章的深入理解。要注意的是要善於啟發誘導學生，不可不注意聽課對象，以為下邊是來聽講座的大學生。去年一個大學老師試講《米洛斯的維納斯》，在講台上講了四十分的美學知識。講完後，校長說，沒有評課的必要。這種傾向，應當是碩士或者博士試講時特別要注意的。因為他們知識太豐富了，容易不顧中學生實際，不搞啟發誘導，講得雲遮霧罩。這樣的人不適合搞中學教學，學校當然不會要。要糾正這個毛病，必須要有一定的中學教學經歷，因此沒有在中學講台上站過的碩士想進好的中學，還真不一定就能成功，除非別人另有所用。
四、文章學不要講得太多。有些老師對文章學有些研究，結果分析課文時非常注重對文章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前後鉤連照應、描寫分類、表達手法分類及運用、文章鑒賞方法等。這些東西不是不可以講，而不應是課堂的重點。那個說備課只需一小時的老師就犯這方面的毛病，他頗有功底，對寫文章很有研究，結果整堂課全部是結合他的文章學知識對字詞句結構布局進行解剖。分解得零零碎碎，聽起來似乎也很有道理，最後評課時，大家認為他對文章思想內容的理解分析不到位，只從技術層面進行了解剖。
五、總結一下（既給別人參考，也給自己准備公開課時參考），試講課要力求做到以下幾個方面：
1、低下腦袋，態度謙和，不管是對領導還是普通老師，說話做事要處處留意。牛人必翻船。
2、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標准一點。
3、說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。
4、要用電腦，要跟上時代步伐，網路時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。
5、課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。
6、要有師生互動。即使面對老師講課，也要體現學生活動。滿堂灌早已過時。
7、不要活動過頭，老師只提幾個問題，然讓學生討論，最後老師不做深刻總結。
8、文章形式之美、寫作學知識可以講，但不是重點，這些東西體現不了你的水平。
9、要深挖課文，對思想內容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現老師的水平。
PS：文章學知識像一把萬能鑰匙，又像一把手術刀，可以用它來解剖任何文章。但文章除了結構層次寫作特色之後，還有它自身的情感和思想，老師必須帶領學生一起體味與思考。如果每節課都以文章學知識為重點，不論是學生還是老師都會感覺到枯燥厭煩。那樣的課只適合於單元小結。
關於最後一點：課堂形式是很容易學來的，但對課文的理解分析卻不是那麼容易的。有個老師上了一堂好課，別人問他備課多久，他說：「備這節課用了我一生的時間，但直接備課時間是15分鍾」。課堂上老師的發揮本來就是一種厚積薄發，不只是一個技巧問題。如果沒有對課文深刻的理解分析，你是無法征服那些眼光挑剔的專業評委的。
如何深入分析思想情感？大約可以從以下兩方面努力吧。一、入書。設身處地，思考作者當時為什麼會那樣想（這也是課前要介紹文章寫作背景的原因），文章那樣寫有什麼意義，做到准確理解作者用意，把握文章中心。二、出書。聯系其他人的觀點或者今天的情況（社會或者自我），以現代的眼光審視作者思想。活讀文章，跳出文章，不拘泥於作者思想，與作者相辯駁，做到辯證吸收，活學活用。
試講一節課再牛的人都能找到毛病，語文本身就被批評的亂七八糟，各種理論紛雜，比如互動的問題，現在大都說課堂上的氣憤怎麼的活躍，但又有人說互動最重要的是精神上的互動，在這方面，一堂精彩的滿堂灌的語文課效果要比表面上的互動好得多。
既然大家喜歡，就再添一點。
1、文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點。（初中時，老師們最喜歡講段落層次大意，高中階段老師只需點一下就夠了。）
2、盡快切入重點。詳講重點（也就是能出彩地方），不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內容。
3、深挖重點，然後再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。
4、分析重點段落時，集中落腳到關鍵句，關鍵詞，這樣才具體而實在，不然籠而統之，難以講清。分析也細致不下去，要分析細致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致於犯脫離課文的毛病。
5、發揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。或者更直接地說，講課像寫文章一樣，圍繞中心（重點）行文，廢話（可引起學生興趣）盡量少講或不講。
④ 教師招聘考試有哪幾種形式
教師招聘考試的三種形式：
1、大型事業單位教師招聘考試(原則上需要有資格證才能專參加教師招聘考屬試、一般都有編制)。
2、農村義務教師招聘考試(特崗)：相對簡單，聘任制簽合同三年。
3、單獨學校教師招聘：可能會是編制也可能是合同制。
前兩種是有教師編制的，後一種一般是聘任制，沒有教師編制的。
⑤ 教師招聘面試都有什麼形式的
主要的面試形式有結構化、試講、說課、答辯、技能測試等形式。
①試講：主要通過表達能力、教學方法、教學組織等方面測評應聘人員是否具備教師崗位的基本素質和基本技能;一般流程為現場抽取課題，獨立備課30分鍾，試講時間每人不超過10分鍾，
②說課：主要考核教師崗位所需的基本能力和專業水平,包括教學設計、教學能力、教學基本素養、教學思想和專業知識等方面。
③結構化：結構化面試是一種對測評要素、面試試題、實施程序、評分標准、考官組成等方面按要求進行規范性設計的面試方法。考官按照預先設定好的試題對每個應試者進行相同的提問，並根據應試者的回答和行為表現，對其相關能力和個性特徵作出相應的評價，以實現教師人才選拔的目的。
④答辯：答辯一般會結合試講/說課進行，主要是考官在考生進行試講/說課之後，針對考生表現情況，進行提問。
⑤技能：技能測試主要常見於幼兒、音樂、體育、美術、英語等崗位
例如：測試繪畫、彈唱、舞蹈、特長等專業技能。彈唱曲目現場抽取(內容選自新編青島市幼兒素質發展課程教師用書【大班】);繪畫為命題畫(材料自備)，時間50分鍾;舞蹈曲目現場抽取，時間2分鍾;其他特長展示2分鍾。
就目前的考試情況來看，教師招聘考試面試主要以試講和說課作為兩種較為主流考核形式，依據實際情況的不同可能增設結構化、答辯或者教案撰寫等考評環節，部分學校或者學科可能要加考技能測試。
⑥ 教師招聘具體的考試形式是什麼
教師招聘考試一般有下面這三種形式：
第一種，公開招聘。
公開招聘專就是我們說的屬事業單位的招聘。在山東，公開招聘一般大多集中在1月份報名，3月份考試。
第二種，考核招聘。
考核招聘，主要是面向應屆生，有的是面向免費師范生。
第三種，普通招聘。
普通招聘一般是個別學校的一些招聘，這種招聘大多數是臨時工。
更多教師招聘信息，可以關注山東教師招聘考試網，對教師招聘考試會有所幫助。
⑦ 教師招聘面試一般是什麼形式
面試主要抄考核應聘人員的職業襲道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能，可通過說課、試講、答辯(同一崗位的答辯所提問題須保持一致)等方式開展。
面試由各市、縣(市、區)教育行政部門組織實施，各市、縣(市、區)應提前3個工作日通知相關應聘人員具體的面試時間和地點。面試成績由各市、縣(市、區)自行公布。
教招面試一般有說課、試講、答辯三種方式。
⑧ 請問佛山南海區教育局教師招聘的筆試考的是什麼
請問佛山南海區教育局教師招聘的筆試考的是什麼？
我應聘的是舞蹈老師
⑨ 教師招聘考試常見形式有哪些
教師招聘考試常見形式：第一：大型教師招聘考試省/市/縣(區)教育局統一選拔內考試，入編後容屬於教育局編制。註：原則上需要有資格證才能參加教師招聘考試、一般都有編制第二：事業單位(含事業單位D類)類考試省/市/縣(區)人力資源與社會保障局統一選拔考試，入編後屬於事業單位編制，待遇跟教育局編制一樣，只是歸屬部門不同。第三：農村義務教師招聘考試(特崗考試)考試相對簡單 聘任制簽合同三年。註：招聘要求相對較低，如果是去特別偏遠的山區，可能會發資格證。第四：學校單獨組織的教師招聘或校園招聘教育局或學校會單獨組織考試，可能會是編制也可能是合同制。具體以考試公告為准。相關推薦：
⑩ 南海區招聘信息技術教師考試內容(桂城街道)
您好抄，中公教育為您服務。
根據2015—2016學年度佛山市南海區教師招聘301人公告
初試（面試，可能為答辯）：由招聘單位組織。招聘單位根據個人初試成績從高到低的順序推薦復試人員。招聘計劃數與推薦復試人數比例為1:3，其中報考職業類專業課崗位、特殊教育崗位的招聘計劃數與推薦復試人數比例不低於1:2;校醫崗位推薦復試人數不限比例。
復試：由區教師招聘工作領導小組組織，以筆試形式進行，內容為教師職業通識和學科專業知識。
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