教師資格證面試老師都是
A. 教師資格證面試都考什麼呢
教師資格證面試：面試分為說課（學科知識）和考官提問兩部分。
教師資格認定考試面試的要求和流程：
1、先抽題，後當場擬寫說課稿，稿紙統一發給，撰稿時間90分鍾，說課稿的字數必須在1200字以上。
2、說課時間不超過15分鍾，超時將酌情扣分。
3、說課後，專家組根據說課情況和測試項目內容提出面試問題，申請人答辯。考官的提問，可能會涉及說課內容，但主要是關於教育教學發展動態、政治思想理論或者關於考生個人的，比如為什麼想當老師等等。
(1)教師資格證面試老師都是擴展閱讀：
面試技巧
一般面試時間約10分鍾。面試分為說課和考官提問兩部分。面試成績為合格或不合格。
面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、准確、完整，有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。
講課 給10分鍾時間准備，然後把這段話以講課的形式也就是給學生上課的形式講出來 講之前回答兩個問題，講之後回答兩個問題，主要強調情景教學關於考官的提問，可能會涉及說課內容，但主要是關於教育教學發展動態、政治思想理論或者關於考生個人的，比如為什麼想當老師等等。總的來說，提問不是重點，說課才是重點，提問只要如實回答，一般不會有太大問題。
B. 教師資格證考試面試都考什麼內容
面試一共有20分鍾分三部分:結構化面試5分鍾，試講10分鍾，答辯分鍾。
面試包括三個方面：（一）備課，是隨機抽取試講內容的。抽到試講內容後要注意以下三點：1.看清內容及要求，幾年級內容？這個階段學生的大概基礎與學習心理狀況。即看清內容，思考學情；2.明確目標，把握重難點，本課教學目標是什麼？重難點在哪？要想一想。3．思考教學方法，設想教學思路，包括教具。在上述基礎上開始設計教學方案：一是設計教學目標，包括知識技能、過程方法、情感態度和價值觀；二是設定教學重難點；三是設計教學過程。
（二）試講，即模擬上課。也要注意三個方面：1．講清流程。包括：三個反映兩個體現一個有，具體為試講要反映本課的主要內容，反映你所採取的教學方法策略，反映在師生互動中獲得的信息及你作出的反饋；體現課堂上師生有良好的互動，體現課堂上有練習安排及教師的板書設計；有課堂小結和作業布置。2、妥善處理。一是情境創設要合理，內容表達要清楚，力求准確；二是提的問題要有啟發性；三是有與學生交流與反饋，並有適當的評價；四是板書設計要突出主題，層次清楚，字跡工整，字數適當。3、注意細節。一是開門見山講內容；二是語言淸晰、標准，語速中等；三是音量稍高，語調抑揚頓挫；四是注意儀表。
（三）回答問題。一是隨機抽取的二個規定問題，包括對教師職業的理解及思維能力，體現對問題的理解和解決問題能力，其中往往有學生偶發事件的處理。這類問題是在試講開始前進行的。二是考官對試講的提問，是在試講結束後進行，一般是圍繞教學目標及重難點來提為多。
C. 教師資格證面試都考什麼
教師資格面試考試主要考察:職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、版思維品質、教權學設計、教學實施、教學評價等各個方面。考官會從這幾個方面來對你的整個試講(模擬上課)過程進行評定，來確定你是否合格。
面試科目：幼兒園教師資格考試面試不分科目，小學教師資格考試面試科目分為小學語文、小學英語、小學社會、小學數學、小學科學、小學音樂、小學體育、小學美術。中學教師資格考試面試科目，與筆試科目三「學科知識與教學能力」相同。
面試試題分備課(或活動設計)試題和規定回答問題（結構化面試）兩種。
備課(或活動設計)試題的確定：考生在備課前登錄面試測評系統，面試試題從試題庫中隨機抽取。
規定回答問題的確定：考生在試講(或演示)前，考官在面試考場從試題庫中隨機抽取後確定的。
D. 教師資格證面試的考官都是什麼資歷
教師資格證面試的考官都是歷年來的學科帶頭人、有經驗的老師,教研室主任等版等。
教師資格證是教育行業從權業人員教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
E. 教師資格證面試考官有幾個
一般教師資格面試是3個考官，綜合打分，一般身份是教學管理老師一名，大學專業老師一名，學科專業老師一名。
結構化
考官會通過回答觀察你在短時間內，語言的組織和表達能力，邏輯思維能力，臨場心理素質，以及普通話是否標准，儀表儀態等方面，從而判斷你是否具備一個教師的綜合素質。
備考建議：雖然結構化大部分題目都有答案，但是我們不僅要背答案，更重要的是總結出那類型題目的答題套路，形成自已答題思路。
試講
試講環節是面試當中最重要的一個環節，直接決定你的面試結果。
首先是這幾個雷區，千萬不能踩
（一）不能出現學科知識性的錯誤，比如說錯了，或者板書字寫錯了，單詞拼錯了。
如果真的不小心講錯了，怎麼辦呢？
有兩種情況：
1.自已立刻發現錯誤
可以向學生提問：「有沒有同學發現剛剛老師XXX是講錯/寫錯了，老師是故意的，就是要提醒大家注意區分，不要搞錯了。」
只要你能夠自圓其說，一般不會有太大影響。
2.等到答辯的時候，老師指出
這個時候就有點危險了，如果你真的之前試講時出現了失誤，這是你改正，補充和挽救的機會。
（二）不按試講題目的教學要求來上課，自已亂來。
在你抽到的試講題目上，是會有教學要求的。
而且面試內容一般來說不會要求你完整的上一節課，所以你不需要把整篇課文從頭講到尾，只要按照教學要求只講每個知識點，或者某個部分就可以了。
答辯
如果你遇到的是隨機提問，那麼這兩個問題就很有可能是考官針對你剛剛試講的時候提出的。
在回答的時候：
1.用語不要極端，反復，帶有口頭禪等。
2.要認真傾聽，如果沒有聽清楚考官的問題，可以很平和尊敬地跟考官說：「您好，您可以把題目再說一遍嗎？」這么說沒有問題，不會扣分的。
3.語言要緊扣中心，結構要清晰，邏輯關系要合理。
4.態度要端正，不要不懂裝懂，要實事求是，有理有據。
在穿著上盡量正式，要有老師的感覺，別太青春，除了體育老師都不能穿運動裝、運動鞋。
女生別化濃妝，淡妝即可。
考教師，找敏試
F. 教師資格證面試是全國都一樣嗎
我認為教師資格證面試程序是全國統一的。但是各地區的面試老師肯定是不一樣的。
G. 教師資格證面試都是考核什麼內容
面試一共有20分鍾分三部分:結構化面試5分鍾，試講10分鍾，答辯5分鍾。
面試包括三個方面：（一）備課，是隨機抽取試講內容的。抽到試講內容後要注意以下三點：1.看清內容及要求，幾年級內容？這個階段學生的大概基礎與學習心理狀況。即看清內容，思考學情；2.明確目標，把握重難點，本課教學目標是什麼？重難點在哪？要想一想。3．思考教學方法，設想教學思路，包括教具。在上述基礎上開始設計教學方案：一是設計教學目標，包括知識技能、過程方法、情感態度和價值觀；二是設定教學重難點；三是設計教學過程。
（二）試講，即模擬上課。也要注意三個方面：1．講清流程。包括：三個反映兩個體現一個有，具體為試講要反映本課的主要內容，反映你所採取的教學方法策略，反映在師生互動中獲得的信息及你作出的反饋；體現課堂上師生有良好的互動，體現課堂上有練習安排及教師的板書設計；有課堂小結和作業布置。2、妥善處理。一是情境創設要合理，內容表達要清楚，力求准確；二是提的問題要有啟發性；三是有與學生交流與反饋，並有適當的評價；四是板書設計要突出主題，層次清楚，字跡工整，字數適當。3、注意細節。一是開門見山講內容；二是語言淸晰、標准，語速中等；三是音量稍高，語調抑揚頓挫；四是注意儀表。
（三）回答問題。一是隨機抽取的二個規定問題，包括對教師職業的理解及思維能力，體現對問題的理解和解決問題能力，其中往往有學生偶發事件的處理。這類問題是在試講開始前進行的。二是考官對試講的提問，是在試講結束後進行，一般是圍繞教學目標及重難點來提為多。
H. 教師資格證面試是什麼形式
教師資格證面試形式是說課和考官提問兩部分。
1、說課：給10分鍾時間准備，然後把這段話以講課的形式也就是給學生上課的形式講出來。
2、考官提問：可能會涉及說課內容，但主要是關於教育教學發展動態、政治思想理論或者關於考生個人的，比如為什麼想當老師等等。
3、面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、准確、完整，有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。
(8)教師資格證面試老師都是擴展閱讀：
1、教師資格認定理論課考試每年3月、11月各舉行一次。報名時間為每年1月、9月（在普通高校在校學生的報名時間由自考辦另定）。教材由自考辦供應。 教學技能測試每年舉行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月報名，具體時間由當地教師資格認定指導中心確定後公布。
2、根據省教師資格認定指導中心意見，全日制普通高校畢業班學生，在未取得畢業證書前允許參加教師資格認定理論考試，但在申請參加教學技能測試時，應已獲得相應學歷證書。
3、教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。
I. 教師資格證面試考官都是學校的老師嗎
教師資格證面試的考官都是歷年來的學科帶頭人、有經驗的老師,教研室主任等等。