郭應聘文言閱讀答案

A. 《明史ﾁ6ﾦ1郭應聘傳》文言文閱讀

郭應聘，字君賓，莆田人。嘉靖二十九年進士。授戶部主事。歷郎中，出為南寧知府。遷威茂兵備副使，轉廣東參政。從提督吳桂芳平李亞元，別擊賊首張韶南、黃仕良等。遷廣西按察使，歷左、右布政使。隆慶四年大破古田賊，斬獲七千有奇。已，從巡撫殷正茂平古田，再進秩。
正茂遷總督，遂擢應聘右副都御史代之。府江瑤反。府江上起陽朔，下達昭平，亘三百餘里。諸瑤夾江居，怙險剽劫。成化、正德間，都御史韓雍、陳金討平之，至是攻圍荔浦、永安，劫知州楊惟執、指揮胡翰。事聞，大學士張居正奏假便宜，寓書應聘曰：「炎荒瘴癘區，役數萬眾，不宜淹留，速破其巢，則余賊破膽。」應聘集土、漢兵六萬，令總兵官李錫進討。未行，而懷遠瑤亦殺知縣馬希武反。應聘與正茂議先征府江，三閱月悉定，乃檄錫討懷遠。天大雨雪，無功而還。
懷遠，古牂牁，地界湖、貴靖、黎諸州，環郭皆瑤，編氓處其外。嘉靖中，征之不克，知縣寄居府城，遙示羈縻而已。古田既復，瑤懾兵威，願服屬，希武始入其地。議築城，董作過峻，瑤遂亂，希武見殺。及是，師出無功。應聘益調諸路兵，鎮撫白杲、黃土、大梅、青淇侗、僮，以孤賊勢，而錫與諸將連破賊，斬其魁，懷遠乃下。事皆具錫傳。初議行師，錫以陽朔金寶嶺賊近，欲先滅之。應聘曰：「君第往，吾自有處。」錫行數日，應聘與按察使吳一介出不意襲殺其魁。比懷遠克復，陽朔亦定，乃分遣諸將門崇文、楊照、亦孔昭等討洛容、上油、邊山。五叛瑤悉平。神宗大悅，進兵部右侍郎兼右副都御史，巡撫如故。
萬曆二年，召為戶部右侍郎，尋以憂歸。八年起，改兵部，兼右僉都御史，仍撫廣西。久之，引疾歸。應聘在廣西，奏復陳獻章、王守仁祠。劉台謫戍潯州，為僦居供廩，歿復賻斂歸其喪，像祀之。官南京，與海瑞敦儉素，士大夫不敢侈汰。歸七月卒。贈太子少保，謚襄靖。
（節選自《明史·郭應聘傳》）
4．對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是 （ ）（3分）
A．斬獲七千有奇 奇：零數
B．從巡撫殷正茂平古田，再進秩 秩：官吏的品級
C．君第往，吾自有處 第：只管
D．久之，引疾歸 引：因為
5．以下各組句子中，全都表明郭應聘智勇兼備，精明干練的一項是 （ ）（3分）
①從提督吳桂芳平李亞元，別擊賊首張韶南、黃仕良等 ②應聘與正茂議先征府江，三月悉定 ③古田既復，瑤懾兵威，願服屬，希武始入其地 ④應聘益調諸路兵，鎮撫白杲、黃土、大梅、青淇侗、僮，以孤賊勢 ⑤ 君第往，吾自有處 ⑥官南京，與海瑞敦儉素
A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥
6．下列對原文的理解和分析，不正確的一項是 （ ）（3分）
A． 郭應聘仕途順利，戰功顯赫。任職以後，擔任過多種官職，曾跟隨吳桂芳平定李亞元， 攻擊張韶南、黃仕良等，後又隨殷正茂平定古田。
B． 瑤民很不安分，多次發動叛亂。他們依仗險峻形勢為非作歹，攔路搶劫，劫持殺害朝廷官員，無惡不作，朝廷曾多次派人平定。
C． 懷遠地跨數州，國家編民居住在當地瑤民的外圍。瑤民難治，嘉靖年間，朝廷征伐未果，知縣不敢在當地治所辦公，致使馬希武被殺。
D． 郭應聘品格高尚，為人善良，生活儉素。在廣西任職時，請求朝廷恢復陳獻章、王守仁祠堂。在劉台遭貶後，全力幫助。與海瑞一同厲行節儉，使士大夫畏懼。
7． 把文言文中畫線的句子翻譯成現代漢語 （10分）
（1）炎荒瘴癘區，役數萬眾，不宜淹留，速破其巢，則余賊破膽。（5分）
（2）官南京，與海瑞敦儉素，士大夫不敢侈汰。（5分）
參考答案：
4.D．(假託)
5.B．解析：③是馬希武的表現；⑥是說郭應聘的簡朴。
6.C．「朝廷征伐未果，知縣不敢在當地治所辦公，致使馬希武被殺」因果關系不成立。
7．（1）炎熱荒涼、瘴氣繚繞的地區，役使數萬人，不適宜長期逗留，迅速攻破他們的巢穴，那麼其餘的叛賊就會嚇破膽。（役：役使，驅使。淹留：長期逗留。破膽：嚇破膽 各1分，語句通順2分。）
他在南京做官，與海瑞敦促節儉，士大夫不敢侈奢。（官：做官。敦：敦促。侈汰：侈奢。各1分，語句通順2分。）

《明史·郭應聘傳》原文及翻譯
原文：
郭應聘，字君賓，莆田人。嘉靖二十九年進士。授戶部主事。歷郎中，出為南寧知府。遷威茂兵備副使，轉廣東參政。從提督吳桂芳平李亞元，別擊賊首張韶南、黃仕良等。遷廣西按察使，歷左、右布政使。隆慶四年大破古田賊，斬獲七千有奇。已，從巡撫殷正茂平古田，再進秩。
正茂遷總督，遂擢應聘右副都御史代之。府江瑤反。府江上起陽朔，下達昭平，亘三百餘里。諸瑤夾江居，怙險剽劫。成化、正德間，都御史韓雍、陳金討平之，至是故圍荔浦、永安，劫知府楊惟執、指揮胡翰。事聞，大學士張居正奏假便宜，寓書應聘曰：「炎荒瘴癘區，役數萬眾，不宜淹留，速破其巢，則余賊破膽。」應聘集土、漢兵六萬，令總兵官李錫進討。未行，而懷遠瑤亦殺知縣馬希武反。應聘與正茂議先征府江，三月悉定，乃檄錫討懷遠。天大雨雪，無功而還。
懷遠，古牂牁，地界湖、貴、靖、黎諸州，環郭皆瑤，編氓處其外。嘉靖中，征之不克，知縣寄居府城，遙示羈縻而已。古田既復，瑤懾兵威，願服屬，希武始入其地。議築城，督作過峻，瑤遂亂，希武見殺。及是，師出無功。應聘益調諸路兵，鎮撫白杲、黃土、大梅、青淇侗、僮，以孤賊勢，而錫與諸將連破賊，斬其魁，懷遠乃下。事皆具錫傳。初議行師，錫以陽朔金寶嶺賊近，欲先滅之。應聘曰：「君第往，吾自有處。」錫行數日，應聘與按察使吳一介出不意襲殺其魁。比懷遠克復，陽朔亦定，乃分遣諸將門崇文、楊照、亦孔昭等討洛容、上油、邊山。五叛瑤悉平。神宗大悅，進兵部右侍郎兼右副都御史，巡撫如故。
萬曆二年，召為戶部右侍郎，尋以憂歸。八年起，改兵部，兼右僉都御史，仍撫廣西。久之，引疾歸。應聘在廣西，奏復陳獻章、王守仁祠。劉台謫戍潯州，為僦居供稟，殃復賻斂歸其喪，像祀之。官南京，與海瑞敦儉素，士大夫不敢侈汰。歸七月卒。贈太子少保，謚襄靖。（選自《明史·郭應聘傳》）
譯文：
郭應聘，字君賓，莆田人。嘉靖二十九年(1550)的進士。授職為戶部主事。歷任郎中，出京擔任南寧知府。調任威茂兵備副使，轉任廣東參政。跟隨提督吳桂芳平定李亞元，攻擊叛賊的首領張韶南、黃仕良等人。調任廣西按察使，歷任左、右布政使。隆慶四年大敗古田的叛民，斬殺七千多人。此後，跟隨巡撫殷正茂平定古田，再次升職晉級。
殷正茂調任總督，於是提拔郭應聘擔任右副都御史接替他。府江瑤族反叛。府江，上起陽朔，下達昭平，長達三百多里。諸寨瑤民夾江居住，倚仗險隘攔路打劫。成化、正德年間，都御史韓雍、陳金討伐並平定了他們，現在他們圍攻荔浦、永安，劫持知府楊惟執、指揮胡翰。事情傳出，大學士張居正上奏尋求機會，修書給郭應聘說：「炎熱荒涼、瘴氣繚繞的地區，動員數萬人，不適宜長期逗留，迅速攻破他們的巢穴，那麼其餘的叛賊就會嚇破膽。」郭應聘調集土兵、漢兵六萬人，命令總兵官李錫率領前去討伐。沒等出發，而懷遠的瑤民已經殺害了知縣馬希武，發動叛亂。郭應聘與殷正茂商議先征討府江，經過三個月才全部平定，於是指令李錫討伐懷遠地區。天空下起大雨和雪，李錫無功而回。
懷遠即是古時的牂牁，地跨湖、貴靖、黎等州，環繞城郭四周的都是瑤民，國家編民又居住在他們的外圍。嘉靖年間征伐懷遠未能攻克，知縣寄居在知府治所，遙遙顯示一種管束罷了。古田被收復，瑤民懾於兵勢表示願意臣服，馬希武才進入他的治所。提議修築城池，督察過於嚴峻，瑤民就叛亂了，馬希武被殺。到此，出師無功，郭應聘增調各路兵馬，鎮撫白杲、黃土、大梅、青淇等侗、僮地區，使叛賊成為孤立之勢，李錫和諸將領們接連攻破叛賊的陣營，斬殺了他們的魁首，攻下懷遠。事情詳載於李錫傳。開始商議出兵，李錫認為陽朔金寶嶺的亂賊較近，想先消滅他們。郭應聘說：「你只管前去，我自有辦法。」李錫出發後幾天，郭應聘與按察使吳一介出其不意襲擊並殺死金寶嶺亂賊的首領。等到懷遠被攻克，陽朔也平定了，於是分路派遣門崇文、楊照、亦孔昭等將領討伐洛容、上油、邊山。五股叛亂的瑤民全部平定。神宗很高興，晉升他為兵部右侍郎兼右副都御史，巡撫原的地區。
萬曆二年，他被召見並任命為戶部右侍郎，不久，奔喪回鄉。八年，他出任兵部職，兼任右僉都御史，仍然巡撫廣西。此後很久，他稱病回鄉。郭應聘在廣西時，上奏請求恢復陳獻章、王守仁的祠堂。劉台被貶斥去戍守潯州，為他租住房供應食糧，死後又出資收殮他，將他的靈柩送歸故鄉，自己供奉他的像以示紀念。他在南京做官，與海瑞敦促節儉，士大夫不敢侈奢。他回鄉七個月後去世。贈封為太子少保，謚號襄靖。
參考：http://www.gaokw.com/yue/107257_2.html
http://www.shuzhai.org/gushi/wenyan/24497.html

B. 文言文閱讀答案。

1 C
2 B
3 （1）.王戎雖然喪禮並不周全，但是悲傷過度形銷骨立。
（2）.郭巨自己跟老母親居回住答的租來的房子里，夫婦兩人靠給人做傭工，來供養母親。
4 王戎的孝，在內心，為母喪傷心過度是真摯的孝情的表現。
郭巨在行動，不要家產要母親，為母親肯吃苦，為母親不要孩子。是常人做不到的。

C. 文言文閱讀題及答案

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：「吾忘持度。」 反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：「何不試之以足？」曰：「寧信度，無自信也。」
1.翻譯句子。
①鄭人有欲買履者：
②先子度其足：
③而置之其坐：
3.鄭人買履告訴我們什麼道理？
4.文中的 之 字解釋。
①而置之其坐（ ） ②至之市（ ） ③而忘操之（ ） ④反歸取之（ ） ⑤何不試之以足（ ）

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，或牽牛來責蹊田，父怒撻之。已而復如初。母曰： 「 兒痴如此，曷不聽其所為？ 冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。
1.解釋加點字
①竊入學舍 竊：（ ）②輒默記 輒 （ ）③兒痴如此 痴（ ）
④恬若不見 恬 ⑤父怒撻之 撻（ ） ⑥曷不聽其所為 曷（ ）
2.翻譯句子
①王冕者，諸暨人（ ）
②夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之（ ）
3.王冕能成為畫家的原因？（ ）

北人生而不識菱者，仕於南方，席而啖菱，並角入口。或曰：「啖菱須去殼。」其人自護所短，曰：「我非不知，並殼者，欲以去熱也。」問者曰：「北土亦有此物否？」答曰：「前山後山，何地不有！」 夫菱生於水而曰土產，此坐強不知以為知也。
1.解釋加點字
①席而啖菱 啖（ ） ②欲以去熱也 去（ ）
2.翻譯句字。
夫菱生於水而曰土產，此坐強不知以為知也。（ ）
閱讀本文，說說你對北人「強不知以為知」的看法（ ）
楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰：「是吾劍之所從墜。」舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？
1.解釋加點字。
其劍自舟中墜於水 自（ ）是吾劍之所從墜 是（ ）
2.翻譯句子
舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（ ）
從表達方式上看，選問中前兩句的是（ ），最後一句是（ ）。
5.文中刻畫楚人運用了哪些描寫方法？突出了他什麼特點？（ ）
6.這寓言叫什麼？他說明了什麼道理？

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：「吾忘持度。」 反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：「何不試之以足？」曰：「寧信度，無自信也。」
1.翻譯句子。
①鄭人有欲買履者：
②先子度其足：
③而置之其坐：
3.鄭人買履告訴我們什麼道理？
4.文中的 之 字解釋。
①而置之其坐（ ） ②至之市（ ） ③而忘操之（ ） ④反歸取之（ ） ⑤何不試之以足（ ）

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，或牽牛來責蹊田，父怒撻之。已而復如初。母曰： 「 兒痴如此，曷不聽其所為？ 冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。
1.解釋加點字
①竊入學舍 竊：（ ）②輒默記 輒 （ ）③兒痴如此 痴（ ）
④恬若不見 恬 ⑤父怒撻之 撻（ ） ⑥曷不聽其所為 曷（ ）
2.翻譯句子
①王冕者，諸暨人（ ）
②夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之（ ）
3.王冕能成為畫家的原因？（ ）

北人生而不識菱者，仕於南方，席而啖菱，並角入口。或曰：「啖菱須去殼。」其人自護所短，曰：「我非不知，並殼者，欲以去熱也。」問者曰：「北土亦有此物否？」答曰：「前山後山，何地不有！」 夫菱生於水而曰土產，此坐強不知以為知也。
1.解釋加點字
①席而啖菱 啖（ ） ②欲以去熱也 去（ ）
2.翻譯句字。
夫菱生於水而曰土產，此坐強不知以為知也。（ ）
閱讀本文，說說你對北人「強不知以為知」的看法（ ）
楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰：「是吾劍之所從墜。」舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？
1.解釋加點字。
其劍自舟中墜於水 自（ ）是吾劍之所從墜 是（ ）
2.翻譯句子
舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（ ）
從表達方式上看，選問中前兩句的是（ ），最後一句是（ ）。
5.文中刻畫楚人運用了哪些描寫方法？突出了他什麼特點？（ ）
6.這寓言叫什麼？他說明了什麼道理？
一、1 ①鄭國有一個想要買鞋的人。
②先自己測量自己的腳。
③然後把尺子放在他的座位上。
3 不要墨守陳規，按教條辦事，要知道變通，擺脫腐朽思想的束縛。
4 ①代詞，指尺子； ②到……去； ③代詞，指尺子；
④代詞，指尺子； ⑤代詞，指鞋。

二、1 ①竊:偷偷地； ②輒：就； ③痴：形容極度迷戀某種事物； ④恬：坦然； ⑤撻：用鞭子打。 ⑥曷：同「何」，怎麼，為什麼。
2 ①王冕是諸暨縣人。
②一到夜裡，王冕暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，拿著書就著佛像前長明燈的燈光讀書。
3 吃苦耐勞，勤奮學習。

三、1 ①啖：吃。 ②出：驅除。
2 菱是在水中生長，而他說是在土中生產，這是本來不知道的事情卻硬說自己知道。
3 自己不懂的事物，不虛心求教，反而自吹自己知道，結果鬧出笑話，充分反映出這個北方人的愚昧。（其它答案合理均可）

四、1 ①自：從。 ②是：這。
2 船已經前進了，而劍不能前進。像這樣尋找劍，不也太愚蠢了嗎？
3 記述； 議論。
5 語言描寫和動作描寫;
更加具體地楚國人的死板、愚昧。
6 刻舟求劍；
這則寓言告訴我們要考慮情況的變化，按照事物的發展來辦事。
答案：

D. 三上文章文言文閱讀答案

三上
錢思公①雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛時嘗語僚屬②，言平生惟好讀書，坐則讀經史③，卧則讀小說④，上廁則閱小辭⑤，蓋未嘗頃刻釋卷也。
謝希深⑥亦言：宋公垂⑦同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦之聲琅然，聞於遠近，亦篤學如此。余因謂希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也，蓋惟此尤可以屬思爾。

導讀：名人大家讀書尚且做到「未嘗頃刻釋卷」，更何況我們普通人呢?
注釋 ：①錢思公：即錢惟演，吳越王錢俶的兒子，從其父歸宋，宋景枯中以樞密副使任西京留守。②西洛：西京洛陽。僚屬：官府的佐助官。當時，歐陽修、謝絳等都是錢惟演的僚屬。③經史：經書和史書。④小說：雜記類書籍。⑤小辭：指短小的詩詞。⑥謝希深：即謝絳，歐陽修的朋友。⑦宋公垂：即宋綬，家富藏書，以讀書敏慧強記著名。
精練
一、解釋加點的詞
1．錢思公雖生長富貴( ) 2．在西洛時嘗語僚屬( )
3．諷誦之聲琅然( ) 4．聞於遠近( )
5．蓋惟此尤可以屬思爾( ) 6.亦篤學如此( )
二、翻譯
余平生所作文章，多在三，上乃馬上、枕上、廁上也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、文中介紹錢宋兩人讀書的故事，從中我們可以看出他們讀書的共同點是( )
A.都喜歡在上廁所時讀書。
B.都是抓緊時間勤奮讀書的。
C.都是邊讀邊誦，聲音洪大響亮。
四、作者介紹了錢惟演、宋綬兩人的讀書故事，又補充了自己「三上」的寫作經歷，目的是告訴我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。

三 上
錢惟演雖然出生長大在富貴人家，卻很少有特別的愛好。他在西京洛陽時曾經對自己的下屬官員說，自己一生惟獨喜歡讀書，坐著的時候就讀經書和史書，躺著的時候就讀筆記小說，上廁所的時候就讀短小的詩詞，不曾有一刻放下書。
謝絳也說：宋綬和他同在史館任職，每次上廁所一定帶著書去，誦讀的聲音洪大響亮，遠近都能聽見，他專心好學到了這種地步。我於是對謝絳說：我一生所寫的文章，大多寫於「三上」，即馬背上、枕頭上、廁座上，這是因為這些時候更有利於構思。
一、1.雖然2．對……說 3．形容清脆響亮 4．使……聽見 5．周密思考、構思 6.也
二、我一生所寫的文章，多是在「三上」，即馬背上、枕頭上、廁座上寫的。
三、B
四、成功來自於勤奮

E. 《舊唐書.卷一二五》文言文閱讀題答案

《蕭復傳》
蕭復，字履初，太子太師嵩之孫，新昌公主之子。父衡，太僕卿、駙馬都尉。少秉清操，其群從兄弟，競飾輿馬，以侈靡相尚，復衣浣濯之衣，獨居一室，習學不倦，非詞人儒士不與之游。伯華每歡異之。以主蔭，初為宮門郎，累至太子仆。
廣德中，連歲不稔，谷價翔貴，家貧，將鬻昭應別業。時宰相王縉聞其林泉之美，心欲之，乃使弟誘焉，曰：「足下之才，固宜居右職，如以別業奉家兄，當以要地處矣。」復對曰：「仆以家貧而鬻舊業，將以拯濟孀幼耳，倘以易美職於身，令門內凍餒，非鄙夫之心也。」縉憾之，乃罷復官。沉廢數年，復處之自若。後累至尚書郎。大歷十四年，自常州刺史為潭州刺史、湖南觀察使。及為同州刺史，州人阻飢，有京畿觀察使儲廩在境內，復輒以賑貸，為有司所劾削階。朋友唁之，復怡然曰：「苟利於人，敢憚薄罰。」尋為兵部侍郎。
建中末，普王為襄漢元帥，以復為戶部尚書、統軍長史，以復父名衡，特詔避之，未行。扈駕奉天，拜吏部尚書、平章事。復嘗奏曰：「宦者自艱難已來，初為監軍，自爾恩幸過重。此輩只合委宮掖之寄，不可參兵機政事之權。」上不悅，又請別對，奏雲：「陛下臨御之初，聖德光被，自用楊炎、盧杞秉政，惛瀆皇猷，以致今日。今雖危急，伏願陛下深革睿思，微臣敢當此任。若令臣依阿偷免，臣不敢曠職。」盧杞奏對於上前，阿諛順旨，復正色曰：「盧杞之詞不正。」德宗愕然，退謂左右曰：「蕭復頗輕朕。」遂令往江南宣撫。三年，坐郜國公主親累，檢校左庶子，於饒州安置。四年，終於饒州，時年五十七。

F. 文言文閱讀答案

解釋帶點的字：
然所蓄茶有數等（蓄）
蓄：儲藏。
僧惑甚，又以最上一等版烹而進之。（權惑）
惑：迷惑不解。
每有會意（會）
會：心得、領會。
親舊知其如此（舊）
舊：舊交，老友。
翻譯句子：
手自烹進，冀得稱譽。翻譯：（和尚）親自動手烹煮進獻（給高官），希望得到（他的）誇獎。
曾不吝情去留。翻譯：竟沒有捨不得離開的意思。曾（cēng）不：竟然不；吝情：顧念，捨不得的意思；去留：繼續留下還是離開，此處偏離開。
至於靈隱寺僧和五柳先生分別是一個怎樣的人，需要你本人談自己的看法。

G. 高中文言文閱讀訓練帶答案的

我發給你一些基礎的吧，這也是我高考時用的。

高中文言文閱讀基礎訓練12篇及答案
1．班昭續《漢書》
扶風①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班。博學高才。世叔早卒，有節行法度。兄固著《漢書》，其八表及天文志未及竟而卒。和帝詔昭就東觀藏書閣③踵而成之。帝數召入宮，令皇後諸貴人師事焉，號曰「大家」。每有貢獻異物，輒詔大家作賦頌。時《漢書》始出，多未能通者，同郡馬融伏於閣下，從昭受讀。
(選自《後漢書•曹世叔妻傳》)
[注釋]①扶風：古地名，今陝西境內。②班彪：當時著名學者。③東觀藏書閣：皇家藏書樓。
[文化常識]
女文史家。班昭是中國歷史上第一個女文史家。她幫助哥哥班固完成了未竟的事業，而且對闡述《漢書》起到了重要作用，她的詩賦在當時也很著名。女性精通文史的在中國歷史上不多，另一個是漢末的蔡文姬(蔡琰，見後文)，還有一個是宋朝的李清照，她是傑出的女詞人，她早年還同丈夫一起研究金石書畫。
[思考與練習】
1．解釋：①競_________②輒_________
2．翻譯：①和帝詔昭就東觀藏書閣踵而成之 ②師事焉

2．蔡文姬求情
董祀為屯田都尉①，犯法當②死。文姬③詣曹操請之。時公卿、名士及遠方使驛④坐者滿堂。操謂賓客曰：「蔡伯喈女在外，今為諸君見之。」及文姬進，蓬首徒行，叩頭請罪，音辭清辯，旨甚酸哀，眾皆為改容。操曰：「誠實相矜，然文狀⑤已去，奈何?」文姬曰：「明公⑥廄馬萬匹，虎士成林，何惜疾足一騎，而濟垂死之命乎!」操感其言，乃追原⑦祀罪。
(選自《後漢書•董祀妻傳》)
[注釋】①屯田都尉：職官名稱。②當：判決。③文姬：蔡文姬。④使驛：使者。⑤文狀：文書。⑥明公：對曹操的敬稱。⑦原：原諒，此指赦罪。
[文化常識]
蔡文姬。蔡文姬名琰，字文姬，東漢末年的女詩人，其父即蔡邕(字伯喈)。她博學有才辯，通音律。初嫁衛仲道。夫亡後歸母家。遇漢末大亂，為董卓部將所虜，歸南匈奴左賢王，居匈奴12年，有子女二人。曹操平定中原後，念蔡邕無後代，便以重金贖歸，再嫁董祀。她憑記憶寫出了四百多篇古文。她的《悲憤詩》及琴曲歌辭《胡笳十八拍》最為著名。當代戲劇家曹禺創作有話劇《蔡文姬》。
[思考與練習]
1．解釋：①詣_________②徒_________③廄_________④虎士_________
2．翻譯：①旨甚酸哀，眾皆為改容； ②誠實相矜；③濟垂死之命。
3．理解：「操感其言」屬什麼句式?

3．炳燭而學
晉平公①問於師曠曰：「吾年七十，欲學，恐已暮矣。」師曠曰：「何不炳燭②呼?」平公曰：「安有為人臣而戲其君乎?」師曠曰：「盲臣安敢戲其君?臣聞之：少而好學如日出之陽，壯而好學如日中之光，老而好學如炳燭之明。炳燭之明孰與昧行乎?」平公曰：「善哉!」
(選自漢•劉向《說苑》)
[注釋] ①晉平公：春秋時晉國國君。②炳燭：點燃蠟燭。
[文化常識]
「師曠」及其他。師曠是個盲樂師，他名字叫「曠」，但不姓「師」，因為他是當時著名樂師，所以叫「師曠」。這種以職業為姓的現象在春秋時還有：有個著名的工匠名石，世稱「匠石」，有個著名的製作車輪的師傅名扁，世稱「輪扁」。
[思考與練習】
1．解釋：①暮 ②安敢 ③善
2．翻譯：①安有為人臣而戲其君乎?
②炳燭之明孰與昧行乎？
3、上文「臣聞之」中的「之」屬代詞，它指代____________________________________
4、這則故事告訴我們什麼？____________________________________________________

4． 薛奎識范鎮
范鎮①字景仁，成都華陽人。薛奎守蜀，一見愛之，綰②於府舍，俾與子弟講學。鎮益自謙退，每行步趨府門，逾年，人不知其為帥客③也。及還朝，載以俱。有問奎入蜀何所得，曰：「得一偉人④，當以文學名世。」
（選自《宋史•范鎮傳》）
[注釋] ①范鎮：宋朝人。②綰(wǎn)：留。③帥客：此指太守的賓客。④偉人：不平常的人。
[文言知識]
「陽」與「陰」。古代山的南面叫「陽」，山的北面叫「陰」。上文「華陽」，即華陽縣，它當在華山之南；又，「華陰」，當在華山之北。而水的南面稱「陰」，水的北面稱「陽」，恰與山相反。江蘇省的「江陰」市，當在長江的南面；「淮陽」縣當在淮河的北面。
[思考與練習]
1．解釋：①俾_________②益__________③退__________
④趨_________⑤逾_________
2．翻譯：①薛奎守蜀________________________________________________________；
②及還朝，載以俱_____________________________________________________________；
③當以文學名世_______________________________________________________________

5．芮伯獻馬賈禍
周厲王使芮(ruì)伯帥師伐戎①，得良馬焉，將以獻於王。芮季曰：「不如捐之。王欲無厭，而多信人之言。今以師歸而獻馬焉，王之左右必以子獲為不止一馬，而皆求於子。子無以應之，則將曉②於王，王必信之，是賈禍也。」弗聽，卒獻之。榮夷公果使求焉，弗得，遂譖諸王，曰：「伯也隱。」王怒逐芮伯。君子謂芮伯亦有罪焉：爾知王之瀆貨而啟之：芮伯之罪也。
(選自明•劉基《郁離子》)
[注釋] ①戎：北方少數民族部落名稱。②曉：爭吵。
[文言知識]
伯仲叔季。「伯仲叔季」是古代兄弟之間的排行。老大往往取名為「伯」。上文芮伯，看來是老大。老二叫「仲」。孔子排行第二，故取名仲尼，後人亦稱之為孔老二。老三叫「叔」，老四叫「季」。上文「芮季」看來是芮伯的小弟了。月份是以「孟仲季」排列的，如春季第一個月為「孟春」，第二個月為「仲春」，第三個月為「季春」，夏、秋、冬以此類推。
[思考與練習]
1．解釋：①帥_________②捐__________③厭__________
④卒_________⑤逐_________
2．理解：①「將以獻於王」中省略了介詞賓語________________________________；
②「榮夷公果使求焉」中省略了賓語_____________________________________________；
③當以文學名世_______________________________________________________________
3．翻譯：①子無以應之________________________________________________；②是賈禍也_____________________________________________________________；③遂譖諸王_____________________________________________________________；④爾知王之瀆貨而啟之，芮伯之罪也_____________________________________________________________

6．及之而後知
及之而後知，履之而後艱，烏有不行而能知者乎?披五嶽之圖以為知山，不如樵夫之一足①；談滄溟之廣以為知海，不如估客②之一瞥；疏八珍之譜以為知味，不如庖丁之一啜③。
(選自《魏源集》)
[注釋] ①一足：走一步。②估客：此指來往於海上的商人。③一啜(chuò)：嘗一口。
[文言知識]
說「及」。「及」是個會意字，本指後面的人伸出手抓住前面的人，因此它有「接觸到」、「達到」、「夠得上」的意思。上文「及之而後知」中的「及」，就解為「接觸」，句意為接觸它之後才能知道(它的情況)。成語「望塵莫及」，意為看著車後捲起的塵土而追趕不上，比喻比不上別人。科舉考試中的「及第」，從字面上解釋是指達到名次，意為及格、錄取。
[思考與練習]
1．解釋：①烏_________②披__________
2．「五嶽」是指_______、_______、_______、_______、_______五座高山。
3．翻譯：①履之而後艱__________________________________________；②疏八珍之譜以為知味，不如庖丁之一啜____________________________________________________
4．理解：本段文字的中心意思是_____________________________________________

7．管仲破厚葬
齊國好厚葬，布帛①盡於衣裘②，材木盡於棺槨。齊桓公患之，以告管仲，曰：「布帛盡則無以為蔽，材木盡則無以為守備，而人厚葬之不休，禁之奈何?」管仲對曰：「夫凡人之有為也，非名之則利之也。」於是下令曰：「棺槨過度者戮③其屍，罪夫當喪者。」未久，厚葬之風休矣。
(選自《韓非子》)
[注釋] ①布帛：泛指織物。②衣裘：裘，皮衣。此指死人的衣著。③戮：侮辱。
[文化常識]
「棺槨」及其他。上文有「材木盡於棺槨」，意為優質的木材都用在做棺槨上了。「棺」即棺材，裝斂死人的器具；「槨」即棺外的套棺，也就是說是棺材外再套一具棺材。古代的貴族，生前富貴榮華，極盡奢侈，死後也希望不朽，且能無窮享受，因此十分講究喪葬。屍體穿綾羅綢緞，甚至金縷玉衣。棺之外要加槨，棺與槨之間存放金銀財寶及生前用具，可惜這些都成了日後盜墓者的目標。
[思考與練習]
1．解釋：①無以_________②對__________③為__________
2．翻譯：①齊桓公患之_________________________；②禁之奈何?__________________；③非名之則利之也_________________________________
3．比較上文的兩個「夫」：①「夫凡人之有為也」中的「夫」，應理解為_____________；②「罪夫當喪者」中的「夫」，應理解為___________________
4．理解：齊國人為什麼好厚葬?請用原文中的句子回答。____________________________
8．董叔攀附權貴
董叔將娶於范氏①，叔向②曰：「范氏富，盍已乎!」曰：「欲為系援③焉。」他日，董祁④訴於范獻子⑤，曰：「不吾敬也。」獻子執而紡⑥之槐。叔向過之．曰：「子盍為我請乎?」叔向曰：「求系得系矣，求援得援矣，欲而得之，又何請乎?」
(選自《國語•晉語》)
[注釋] ①范氏：晉國正卿范宣子的女兒范祁。②叔向：晉國大夫。③系援：結交攀附。④董祁：范祁嫁給董叔後便稱董祁。⑤范獻子：范祁的哥哥。⑥紡：吊、懸。
[文言知識]
倒置句文言中有好幾種倒置旬式。上文「不吾敬」是其中之一。「不吾敬」要按「不敬吾」理解，意為不尊重我。這是一個否定句，有否定詞「不」表示(其他否定詞如「未」、「莫」、「毋」等)，另外它的賓語是代詞「吾」(其他代詞如「我」、「爾」、「之」等)，因為有這兩個前提，所以構成動賓倒置的句式。又如「勿之忘」，即「勿忘之」；「未之有」，即「未有之」。
[思考與練習]
1．解釋：①他日_________②執__________
2．翻譯：①范氏富，盍已乎！________________________________________________；②子盍為我請乎?_____________________________________________________________；③欲而得之，又何請乎?____________________________________________________________
9．王昭君出漢宮
漢元帝宮人①既多，乃令畫工圖之，欲有呼者，輒披圖召之。其中常者，皆行貨賂。王明君姿容甚麗，志不苟求，工遂毀為其狀。後匈奴來和②，求美女於漢帝，帝以明君充行。既召，見而惜之，但名字已去，不欲中改，於是遂行。
(選自南朝宋•劉義慶《世說新語》)
[注釋] ①宮人：宮女。②和：和親。指異族之間用婚姻關系來保持雙方的友好關系。
[文化常識]
王昭君出塞。上文說的王明君，即西漢時的王昭君，她名嬙，字昭君。晉朝違避司馬昭的名字，故改王昭君為王明君或明妃。王昭君出生南郡秭(z ǐ)歸(今湖北境內)。史書上說，她早年被選入宮，竟寧元年(公元前33年)，匈奴王單於來漢朝和親，她自請出嫁。按當時規定，和親者應是公主，而王昭君是普通宮女，故上文說「充行」(充當而行)。入胡後稱寧胡閼氏(yānzhī)。閼氏是王後的意思。她對改善漢朝與匈奴的關系起了一定作用。今內蒙古大青山麓尚有昭君墓。
[思考與練習]
1．解釋：①圖_________②但__________③中__________
2．翻譯：欲有呼者，輒披圖召之____________________________________________；
3．理解：「其中常者，皆行貨賂」中「常者」指________________________；「常者」向_________________貨賂。
4．理解：「但名字已去」中的「去」，應理解為________________________________
10．商於子駕豕
商於子①家貧，無犢以耕，乃牽一大豕②駕之而東。大豕不肯就軛③，既就復解：終日不能破一畦。寧毋先④生過而尤之日：「子過矣!耕當以牛，以其力之巨能起塊也，蹄之堅能陷淖⑤也。豕縱大，安能耕耶?」商於子怒而弗應。寧毋先生日：「今子以之代耕，不幾顛之倒之乎?吾憫而詔子，子乃反怒而弗答，何也?」商於子日：「子以予顛之倒之，予亦以子倒之顛之。吾豈不知服田⑥必以牛，亦猶牧⑦吾民者必以賢。不以牛，雖不得田，其害小；不以賢則天下受禍，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？」寧毋先生顧謂弟子日：「是蓋有激者⑧也。」
(選自明•宋濂《宋學士文集》)
[注釋] ①商於(wù)子：作者虛構的人物。②豕(s h ǐ)：同「豬」。③軛(è)：牛拉東西時駕在頸上的曲木。④寧毋：作者虛構的人物。⑤淖(nào)：爛泥。⑥服田：駕牲口耕田。⑦牧：統治、管理。⑧有激者：(心中)有不平之氣的人。
[文言知識]
說「以」。「以」既可作動詞用，也可作介詞、連詞用。它的解釋也相當靈活。上文「子以予顛之倒之」中的「以」，作動詞用，解為「認為」。有時「以」與「為」組合成「以為」或「以……為」，也解為「認為」。上文「必以賢」中的「以」，解為「任用」，也作動詞用。又，上文「無犢以耕」中的「以」，作連詞用；又，「子何不以尤我者尤牧民者耶」中的「以」，作介詞用，解為「把」。
[思考與練習]
1．解釋：①犢_________②尤__________③過__________
④應_________⑤幾_________⑥顧_________⑦蓋_________
2．翻譯：①既就復解，終曰不能破一畦者耶?________________________________；
②吾憫而詔子_____________________________________________；③子何不以尤我者尤牧民者耶？_______________________________________________________________
3．理解：本文的主題思想是____________________________________________________
答案

6、及之而後知
1.①哪②翻閱 2.泰山、華山、恆山、衡山、嵩山 3.①走了之後才知道艱難；②通曉各種佳餚的菜譜，還不如廚師的嘗一口。 4.實踐第一。
7、管仲破厚葬
1.①沒有什麼用……②回答③作為、行動 2.①齊桓公為這事而擔憂；②用什麼辦法禁止？③不是為了名譽就是為了有利可圖。 3.①句首語氣詞，無義；②那些 4.非名之則利之也。
8、董叔攀附權貴
1.①往後的某一天②抓起來 2.①范氏是富貴人家，何不放棄（這門親事）！②你為什麼不替我（這門親事）！③（你）想要的都得到了，又為什麼要我替你求情呢？
9、王昭君出漢宮
1.①畫②只是③中途 2.想要召哪個宮女,就翻看容貌圖召喚她。 3.容貌平常；畫工
4.報出。
10、商於子駕豕
1.①小牛②責備③錯④回答⑤近於⑥回頭⑦大概 2.①好不容易套上了，可又掙脫了，整天不能耕一塊地；②我同情你才告訴你；③你為什麼不把責備我的話去責備那些統治百姓的人呢？ 3.抨擊統治者不用賢人。
1 1．魏收改武學文
魏收①年十五，頗已屬文。及隨父赴邊，好習騎射，欲以武藝自達。滎陽②鄭伯調③之日：「魏郎弄戟(jǐ)多少?」收慚，遂折節讀書。夏月④，坐板床，隨樹陰諷誦⑤，積年，板床為之銳減，而精力不輟。以文華顯。
(選自《北齊書•魏收傳》
[注釋] ①魏收：北齊人。②滎(xíng)陽：古地名，在今河南境內。③調：嘲笑。(④夏月：夏季。⑤諷誦：背誦。
[文化常識]
「戟」及其他。上文鄭伯嘲笑魏收說：「魏郎弄戟多少?」其中「戟」泛指所有兵器。「戟」本是青銅製成的兵器，它將矛與戈結合在一起，既有「矛」直刺的功能，又有「戈」橫劈的作用。杜牧在《赤壁》詩中寫道：「折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。」其中說到的「戟」就是這種兵器。除矛、戈、戟外，古代進攻的武器還有刀、斧、箭、炮等。
[思考與練習]
1．解釋：①及__________②輟_________
2．翻譯：①頗已屬文_______________________；②欲以武藝自達___________________；③積年，板床為之銳減________________________；④以文華顯______________________
3．「遂折節讀書」有以下理解，哪一項是正確的?_______①就改變志向努力讀書；②因此跟隨別人讀書；③於是埋頭讀書；④就斬斷兵器致力讀書。
12．申屠敦之鼎
洛陽布衣申屠敦①有漢鼎②一，得於長安深川之下。雲螭斜錯③，其文爛如④也。西鄰魯生見而悅焉，呼金工象而鑄之。淬⑤以奇葯，穴地藏之者三年。土與葯交蝕，銅質已化，與敦所有者略類。一旦，持獻權貴人，貴人寶之，饗賓而玩之。敦偶在坐，心知為魯生物也，乃曰：「敦亦有鼎，其形酷肖是，第不知孰為真耳。」權貴人請觀之，良久曰：「非真也。」眾賓次第咸曰：「是誠非真也。」敦不平，辨數⑥不已。眾共折辱⑦之，敦噤不敢言，歸而嘆曰：「吾今然後知勢之足以變易是非也。」龍門子聞而笑日：「敦何見之晚哉?士之於文亦然。」
(選自明•宋濂《宋學士文集》)
[注釋]①申屠敦：復姓申屠。這是作者虛構的人物。②鼎：古代的炊具，三足兩耳。後演變為工藝品。⑧雲螭(chī)斜錯：雲與螭(獸名，外形像龍而無角)互相掩映交錯。④其文爛如：它的花紋斑斕。⑤淬(cuì)：金屬燒熱後浸在水中或油中。⑥辨數：多次爭辯。辨，通「辯」。⑦折辱：挖苦。
[文言知識]
說「誠」。「誠」可指「誠實」、「誠心」。如「心誠則靈」，又如「無誠意則去」。上文「是誠非真也」中的「誠」，解為「確實」、「的確」，作副詞用，句意為這的確不是真品。又，「吾誠章某之子」，意為我確實是姓章的兒子。它又解為「如果」，如「誠能如此，則王業可興矣」，意為如果能這樣，那麼大王的功業可興盛了。
[思考與練習]
1、解釋：①布衣_________②焉_________③象________④穴________⑤略類________⑥第________⑦孰_______⑧次第________⑨已________⑩噤________
2．翻譯：①貴人寶之，饗賓而玩之__________________________；②其形酷肖是__________________；③吾今然後知勢足以變易是非也______________________________；④士之於文亦然____________________________________
3．本文主題思想是__________________________________________________


1、班昭續《漢書》
1.①終②總是2.①漢和帝下令班昭到東觀藏書閣繼續完成《漢書》（就，到；踵，繼續）；②像跟老師一樣向她學習。
2、蔡文姬求情
1.①拜見②赤足③馬棚④勇敢的士卒 2.①表露的思想極悲哀，聽的人都因此改變了臉色；②確實同情你（相,你）； ③救助將要被處死的人。 3.被動詞。
3、炳燭而學
1.①遲、晚②怎麼敢③好 2.①哪有做臣子的跟國君開玩笑的呢？②點燃蠟燭明行走跟在黑暗中摸索而行哪個好呢？ 3.下面一段話。4.活到老學到老；學習總比不學習好。
4、薛奎識范鎮
1.①使②更加③退讓④到、前往⑤超過 2.①薛奎在蜀地做郡太守；②等到薛奎回京城，便帶著他一同走；③必然憑文學出名。
5、芮伯獻馬賈禍
1.①同「率」②拋棄③滿足④最終⑤趕走 2.①以[之]獻於王；②使[人]求焉。 3.①你沒什麼用來應付他們；②這會招致災難的；③就在周厲王前誣陷他；④你明知周厲王貪財卻開了口，這是芮伯的過錯。
6、及之而後知
1.①哪②翻閱 2.泰山、華山、恆山、衡山、嵩山 3.①走了之後才知道艱難；②通曉各種佳餚的菜譜，還不如廚師的嘗一口。 4.實踐第一。
7、管仲破厚葬
1.①沒有什麼用……②回答③作為、行動 2.①齊桓公為這事而擔憂；②用什麼辦法禁止？③不是為了名譽就是為了有利可圖。 3.①句首語氣詞，無義；②那些 4.非名之則利之也。
8、董叔攀附權貴
1.①往後的某一天②抓起來 2.①范氏是富貴人家，何不放棄（這門親事）！②你為什麼不替我（這門親事）！③（你）想要的都得到了，又為什麼要我替你求情呢？
9、王昭君出漢宮
1.①畫②只是③中途 2.想要召哪個宮女,就翻看容貌圖召喚她。 3.容貌平常；畫工
4.報出。
10、商於子駕豕
1.①小牛②責備③錯④回答⑤近於⑥回頭⑦大概 2.①好不容易套上了，可又掙脫了，整天不能耕一塊地；②我同情你才告訴你；③你為什麼不把責備我的話去責備那些統治百姓的人呢？ 3.抨擊統治者不用賢人。
11、魏收改武學文
1.①等到②停，此指懈怠 2.①很能寫文章；②想通過練習武藝求得功名；③經過好多年，板床因此磨損了很多；④憑文章華麗而著名。 3.①
12、申屠敦之鼎
1.①平民②指代漢鼎③模仿④打地洞⑤大體相同⑥只是⑦哪個⑧依次⑨停⑩閉口 2.①那權貴把它當成珍寶,在招待賓客宴飲時欣賞它；②那開頭極像這鼎；③我召集經歷這事之後知道權勢竟可以改變是非（顛倒是非）；④讀書人評價文章也是這樣。 3.抨擊社會上有權勢就可顛倒黑白的現象。

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高中文言文閱讀訓練之《張巡傳》 令狐潮圍張巡於雍丘，相守四十餘日，朝廷聲問不通。潮聞玄宗已幸蜀，復以書招巡。有大將六人，官皆開府，特進白巡，以兵勢不敵，且上存亡不可知，不如降賊。巡陽許諾。明日堂上設天子畫像，帥將士朝之，人人皆泣。巡引六將於前，責以大義，斬之，士心益勸。
城中矢盡，巡縛稿為人千餘，被以黑衣，夜縋城下，潮兵爭射之，久乃知其稿人；得矢數十萬。其後復夜縋人，賊笑不設備。乃以死士五百斫潮營，潮軍大亂，焚壘而遁，追奔十餘里。潮慚益兵圍之。
巡使郎將雷萬春於城上，與潮相聞，賊弩射之，面中六矢而不動。潮疑其木人，使諜問之，乃大驚，遙謂巡曰：「向見雷將軍，方知足下軍令矣，然其如天道何？」巡謂之曰：「君未識人倫，焉知天道！」未幾出戰，擒賊將十四人，斬首百餘級。賊乃夜遁，收兵入陳留不敢復出。
頃之，賊步騎七千餘眾屯白沙渦，巡夜襲擊，大破之。還至桃陵，遇賊救兵四百餘人。悉擒之。分別其眾，媯、檀及胡兵悉斬之，滎陽、陳留脅從兵，皆散令歸業。旬日間，民去賊來歸者萬余戶。
（選自《資治通鑒》）
[注]①張巡：「安史」亂起時，任真源縣令，因上司投敵，他率軍開往雍丘。
②令狐潮：初為雍丘縣令，後降安祿山。

配套習題
1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（D）
A.潮聞玄宗已幸蜀 幸：特指皇帝到某處去
B.巡陽許諾 陽：假裝
C.賊笑不設備 備：防備
D.潮慚益兵圍之 益：更加
2.下列各組句子中，加點詞的意思和用法不相同的一組是（A）
a、以兵勢不敵，且上存亡不可知 不者，若屬皆且為所虜
b、潮兵爭射之，久乃知其稿人 必以長安君為質，兵乃出
c、巡使郎將雷萬春於城上，與潮相聞 客從外來，與坐談
d、君未識人倫，焉知天道 吳人焉敢攻吾邑
3.下列六句話，分別編為四組，全部表現張巡有智謀的一組是（B）
①巡陽許諾 ②巡引六將於前，責以大義，斬之 ③巡縛稿為人千餘，被以黑衣
④其後復夜縋人 ⑤未幾出戰，擒賊將十四人 ⑥遇賊兵四百餘人，悉擒之
A.①②⑤ B.①③④ C.②③⑤ D.③④⑥
4.下列對原文有關內容的分析和評價，不正確的一項是 （C）
A.令狐潮率軍包圍了張巡，還以書信勸降；張巡的六名將領也勸他投降，張巡設計殺了他們，士氣因此大振。
B.在城中箭已用盡的情況下，張巡捆紮了千餘草人，向賊兵「借」來幾十萬支箭，表現了他不同尋常的機智。
C.通過交鋒，令狐潮很佩服雷萬春和張巡的治軍，並以天道稱贊他們，結果遭到張巡的斥責，並被打得落荒而逃。
D.張巡有勇有謀，接連打敗賊兵，而且對俘虜分別處理，恩威兼施，賊兵中的許多百姓都來歸附他。參考譯文：
令孤潮將張巡圍困在雍丘，兩軍相互對峙四十多天，朝廷的音訊一點也得不到。令孤潮聽說唐玄宗已經到蜀地去了，又用書信招降張巡。（張巡手下）有六個可以開設府署的大將，他們特意進來用兵力不夠、無法與敵對抗的現實勸說張巡，並且還說皇上是死是活還不知道，不如投降敵人。張巡假裝同意。第二天在公堂上擺出天子的畫像，率眾將士朝拜，人人都哭了。張巡將這六人拉上前，以國家興亡的大義斥責他們，然後殺了他們，士氣倍增。
城中箭都用完了，張巡將禾桿束成上千個草人，並給他們穿上黑衣，晚上用繩子拴著放到城下，令狐潮的士兵爭先恐後的射向他們，很久才知道他們是草人；張巡得箭數十萬只。這以後又在夜裡從城牆上放下人來，賊兵覺得好笑沒有防備。於是張巡派敢死隊員500人，砍向令孤潮的軍營，令狐潮的軍隊大亂，燒掉營壘逃跑，巡部追了敵軍十多里。令孤潮感到慚愧，增加士兵繼續圍困張巡他們。
張巡派部將雷萬春在城牆上與令孤潮通話，賊兵用弩射雷萬春，雷萬春面部中了六箭卻一動不動。令孤潮懷疑看到的雷萬春是個木人，於是派探子問明詳情，（得知真相後）令孤潮大吃一驚，從很遠的地方對張巡說：「剛才看見雷將軍，才知道你的軍令如山，但是你可知天意如何？」張巡對令孤潮說：「你不識人倫，怎知天意？」時過不多久，張巡派兵出戰抓住賊兵將領14人，割下賊兵首級一百多，賊兵於是連夜逃跑，退到陳留，不敢再出來。
時間不長，叛賊步兵、騎兵七千多人屯集在白沙渦，張巡率部夜襲賊兵，大勝。張巡部返回到桃陵，遇上叛賊的救兵四百多人，將賊兵全部抓獲，並對他們作出不同的處理，媯、檀兩州的兵士和胡兵（安祿山起兵謀反地方的兵士）全部殺掉，滎陽、陳留郡被脅迫而來的兵士，全部放掉，讓他們回去做自己的本業。十天里，老百姓離開賊兵前來歸附的有一萬多戶。【不知道是不是你需要的，你也沒有發習題上來，這個不確定是不是和你要的一樣的題目，希望幫得到你，呵呵！】

I. 文言文閱讀答案 謝啦

寄：居住 曉：告知，使知道 。使動用法。 只使：只是讓它，省略句，省略代詞其。內 舍：結果就容。
杞國有個人擔心天崩地裂，自己沒有可以居住的地方，因此而擔憂到廢寢忘食。【此句是判斷句】
那麼大地會壞嗎？【此句為倒裝，正確語序是。奈何地壞？】
現代科學角度不用擔心，宇宙的重力問題和宇宙本身就是無上下之分的，天掉不下來。心理學角度，這是潛在的危險意識，憂患感，無關於必要性，只是個人的心理狀態和思想，以及目光的長遠，深淺。