坊前中學應聘
❶ 心理學就業前景好嗎
心理咨詢師就業方向解析
心理咨詢師的就業前景如何?其實工作環境以及工作條件一直都是大家關心的重點，這個原因很好理解的，而且很多朋友在考慮工作的時候也是需要分析這樣的原因的，因為它確實是對自己的實際生活產生深遠的影響。
就業的前景實際上是有一定的預估性的，因為當今社會發展是越來越快的，所以在這個過程中，考慮前景不是考慮現狀，而現狀好不一定是真的好，所以在這個過程中很多人在找工作的時候更加在意鍛煉的機會。而心理咨詢師的就業前景，可以預想得到，它是目前效果最好的方法了。為什麼這么說，因為市場前景非常的廣闊。因為現代生活的節奏越來愈快，人們的心理壓力也是越來越大的，而它不是治療而是話療。不是非要到非常嚴重的地步在進行採取尋求心理咨詢的幫助。而且生活水平提高，人們更加的關注生活品味的提升。
所以現在的時候就業環境，不是很明朗的主要原因是在於就業的整體形勢，但是要是進行分析的時候還是可以了解的得到，有些行業是非常熱門的。而心理學很多朋友不領略，是因為還有很高的上升期，那也是實力和發展空間上升的重要的體現。所以無論從現在的狀況了解，還是從未來的發展角度分析，心理咨詢師的前景是非常廣闊的，同時也是未來新興的行業。
方向：
第一，普通高校，這是心理咨詢師以後的主要去向。近年來高校對於學生的心理健康問題越來越重視，紛紛開設心理學的公共課，心理學碩士擔任起高校心理公共課的老師。這無疑擴大了心理學研究生的就業面。對於心理學碩士來說最好的就業方向之一是進入心理學系和教育系成為一名心理學老師。但是，隨著博士畢業生的增多和碩士研究生的不斷擴招，從事這一職業將越來越困難。高校中的心理咨詢中心也為心理學碩士提供了就業機會。不過，這一般需要在校期間具有心理咨詢的實踐，並且一般情況下是女生優先考慮。心理學研究生在競聘輔導員一職上比其他專業的學生有競爭力，但是一般情況下，入黨是先決條件。高校工作的薪酬隨具體職位和地區而異。
第二，公務員。招心理咨詢師作公務員的一般是公安系統：公安局、勞教所、監獄、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對於受聘人員的身體要求比較嚴格，有的還需要進行體能測試。
第三，企業。心理咨詢師去企業主要從事獵頭(人才中介)、企業咨詢和人力資源管理。心理學研究生和人力資源管理專業的學生不同，心理咨詢師倡導人性化的管理，與人力資源管理的學生有所互補。但是由於人們對心理學這個專業還不是很了解，心理咨詢師不如人力資源管理的學生具有競爭力。心理咨詢師還可以從事市場調研的工作，但是人數比較少，一般是本科生稍多。gz2.yd119.cn
第四，小學中學。一般招的是本科生，其心理咨詢部門主要是作為「花瓶」來應付教育部門的檢查，所以前途不被看好，加上收入較低，一般心理咨詢師是看不上的，除非找不到工作，一般是不予考慮。
❷ 請問09年株洲中學音樂教師招聘考試考了哪些
可以參考一下：株洲市2008年初中音樂教師業務考試試卷及參考答案
第Ⅰ卷：選擇題（50分）
一、公共知識（20分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。）
1．在構建和諧社會的今天，實現「教育機會均等」已經成為教育改革追求的重要價值取向。2000多年前，孔子就提出了與「教育機會均等」相類似的樸素主張，他的「有教無類」的觀點體現了：(A)
A．教育起點機會均等。 B．教育過程機會均等。
C．教育條件機會均等。 D．教育結果機會均等。
2．中小學校貫徹教育方針，實施素質教育，實現培養人的教育目的的最基本途徑是：(B)
A．德育工作。 B．教學工作。
C．課外活動。 D．學校管理。
3．中小學教師參與校本研修的學習方式有很多，其中，教師參與學校的案例教學活動屬於：(B)
A．一種個體研修的學習方式。 B．一種群體研修的學習方式。
C．一種網路研修的學習方式。 D．一種專業引領的研修方式。
4．學校文化建設有多個落腳點，其中，課堂教學是學校文化建設的主渠道。在課堂教學中，教師必須注意加強學校文化和學科文化建設，這主要有利於落實課程三維目標中的：（C）
A．知識與技能目標。 B．方法與過程目標。
C．情感態度價值觀目標。 D．課堂教學目標。
5．在中小學校，教師從事教育教學的「施工藍圖」是：（D）
A．教育方針。 B．教材。
C、課程標准。 D．課程。
6．某學校英語老師王老師輔導學生經驗非常豐富，不少家長託人找王老師輔導孩子。王老師每周有5天晚上在家裡輔導學生，而對學校安排的具體的教育教學任務經常借故推託，並且遲到缺課現象相當嚴重，教學計劃不能如期完成，學生及家長的負面反響很大。學校對其進行了多次批評教育，仍然不改。根據《中華人民共和國教師法》，可給予王老師什麼樣的處理。（D）
A．批評教育。 B．嚴重警告處分。
C．經濟處罰。 D．行政處分或者解聘。
7．為了保護未成年人的身心健康及其合法權益，促進未成年人健康成長，根據憲法，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，下列描述與《未成年人保護法》不一致的是：（A）
A．保護未成年人，主要是學校老師和家長共同的責任。
B．教育與保護相結合是保護未成年人工作應遵循的基本原則。
C．學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。
D．未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。
8．小芳的父母均為大學畢業，從小受家庭的影響，很重視學習，初中期間，當她自己在看書學習時，旁邊如果有人講話，就特別反感。進入高中後，小芳成績優秀，擔任了班長，但同學們都認為她自以為是，什麼工作都必須順著她的思路和想法，一些同學很討厭她，為此她感到十分的苦惱。如果小芳同學找你訴說心中的煩惱時，你認為應該從什麼角度來進行輔導：（D）
A．學習心理。 B．個性心理。
C．情緒心理。 D．交往心理。
9．《中華人民共和國教師法》明確規定：教師進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，從事科學研究，是每個教師的：（A）
A．權利。 B．義務。
C．責任。 D．使命。
10．教育部先後於1999年和2002年分別頒布了《關於加強中小學心理健康教育的若干意見》與《中小學心理健康教育指導綱要》兩個重要文件，對中小學心理健康教育的目的、任務、方法、形式和具體內容都作出了明確的規定。根據文件精神和當前中小學實際，你認為下列論述正確的是：（C）
A．中小學心理健康教育應堅持輔導與治療相結合，重點對象是心理有問題的學生。
B．提高中小學心理健康教育實效的關鍵是加強學校的硬體投入，每所學校都要建立一個標準的心理咨詢室。
C．中小學心理健康教育的主要途徑是將該項工作全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注意對學生心理健康的教育。
D．中小學心理健康教育的主要內容是以普及心理健康教育知識為主。
二、學科專業知識（30分）
（一）單項選擇題（共10分，每小題1分。每小題只有一個最符合題意的答案。）
11．《義務教育音樂課程標准》規定，每個3~6年級和7~9年級的學生，在每學年能夠聆聽 首的音樂主題並說出曲名： （D）
A．1~4 B．2~3 C．2~5 D．2~4
12．感受與鑒賞是重要的音樂學習領域，其主要內容包括四個方面，以下哪個方面不屬於感受與鑒賞領域的內容：（B）
A．音樂的體裁與形式 B．音樂與姊妹藝術
C．音樂的情緒與情感 D．音樂的風格與流派
13．音樂課程目標主要體現在情感態度價值觀、過程與方法、知識與技能三個層面，其中音樂知識與技能主要包括四個方面的內容，下面的哪個內容不屬於音樂知識與技能的范疇： （C）
A．音樂基礎知識 B．音樂創作與歷史背景
C．音樂審美能力 D．音樂與相關文化
14．由一種感覺喚起其他感覺的現象就叫做聯覺。在《音樂與其表現的世界——對音樂音響與其表現對象之間關系的心理學與美學研究》一書中，周海宏曾做過相關的實驗，證實樂音或樂音組合能喚起人相應的明暗等各種聯覺，但不能喚起的聯覺有：（D）
A．重---輕 B．大---小 C．上行---下行 D．具體的顏色
15．以A為增四度音程的下方音，它的上方音是： （C）
A．D B．bE C．#D D．E
16．下面作品中屬於貝多芬的代表作是： （D）
A．《e小調第九交響曲》（德沃夏克） B．《C小調練習曲》 （肖邦）
C．歌劇《自由（魔彈）射手》（德國的卡爾·馬利亞·馮·威柏） D．歌劇《費德里奧》
17．享有「百戲之祖」「百戲之乳」的美譽，它在中國戲曲史上有著特殊的地位和貢獻，意思是說，凡其後來的劇種，鮮有不受其哺育和滋養的。在2008年的北京奧運會開幕式上，其優雅、圓潤、婉轉的「水磨調」唱腔深深地打動著所有的觀眾。（A）
A．崑曲 B．越劇 C．京劇 D．漢劇
18．下面哪部歌劇是莫扎特的作品：（D）
A．《尼伯龍根的指環》（瓦格納） B．《夢游女》（貝利尼）
C．《阿伊達》（威爾第） D．《費加羅的婚禮》
19．G－B－＃D－＃F是：（D）
A．大小七和弦 B．小大七和弦
C．大大七和弦 D．增大七和弦
20．下列調式中，哪個不是以＃F為主音：（D）
A．以D為Ⅵ級的和聲大調 B．以＃C為屬音的和聲小調
C．以B為下屬音的和聲小調式 D．以G為商的羽調式
（二）判斷正誤， T表示正確， F表示錯誤（20分，每道題1分）。
F 21．《義務教育音樂課程標准》中規定，音樂課程主要包括感受與鑒賞、表現、創作（應為創造）、音樂與相關文化四個領域的內容。
T 22．以音樂審美為核心的基本理念，應貫穿於音樂教學的全過程。
T 23．音樂課程評價的方式與方法包括：形成性評價與終結性評價相結合、定性評價與定量評價相結合、自評互評及他評相結合。
F 24．「綜合性藝術表演」屬於「音樂與相關文化」（應屬於「表現」）領域的內容。
T 25．聲樂套曲《美麗的磨坊姑娘》、《冬之旅》和歌曲《魔王》、《野玫瑰》、《鱒魚》，以及《b小調交響曲》、五重奏《鱒魚》等是奧地利作曲家舒伯特創作的著名音樂作品。
F 26．根據五度相生律所訂出的七個基本音級間的音高關系，與十二平均律中七個基本音級的音高關系是相同的（是不同的）。
F 27．下面的連接對嗎？
巴赫（亨德爾） 《夜曲》 民族主義（應是現代音樂）
德彪西 《蘭色狂想曲》 浪漫主義
格什溫 《彌賽亞》 古典主義
門德爾松 《仲夏夜之夢》 印象派
莫扎特 《第四十（維特）交響曲》 巴洛克音樂
F 28．下面所有的連接對嗎？
嗩吶 《空山鳥語》 《旱天雷》 江南絲竹
二胡 《鷓鴣飛》 《三六》 蘇南吹打
笛子 《流水》 《將軍令》 廣東音樂
古琴 《霸王卸甲》 《嘎達梅林》（交響詩）二胡協奏曲
琵琶 《百鳥朝鳳》 《長城隨想》（二胡協奏曲）交響詩
F 29．奏鳴曲都是用奏鳴曲式寫的（奏鳴曲是一種多樂章的大型器樂套曲，奏鳴曲式是指大型器樂套曲中某一樂章的曲式結構，所以奏鳴曲不可能都是用奏鳴曲式寫的），奏鳴曲式一般包括呈示部、發展部、再現部三個基本部分。
T 30．音樂劇《悲慘世界》、《西貢小姐》是著名作曲家勛伯格的作品。
T 31．義務教育階段音樂課的任務，不是為了培養音樂的專門人才，而應面向全體學生，使每一個
學生的音樂潛能得到開發並使他們從中受益。
T 32．旋律小調是由升高自然小調中的第Ⅵ級和第Ⅶ級而成，一般多用於上行，但在下行時也偶爾使用。
T 33．樂曲的形式是由樂曲的內容決定的。樂曲最簡單最基本的形式是一段體、二段體和三段體。
F 34．＃F（應是F音）音在A和聲大調中為Ⅵ級音。
T 35．冼星海創作的大型聲樂作品《黃河大合唱》共有八個樂章，分別是：《黃河船夫曲》、《黃河之水天上來》、《黃河頌》《黃水謠》、《河邊對口曲》、《黃河怨》《保衛黃河》、《怒吼吧,黃河》。
T 36．通常用的譜號有G譜號、F譜號和C譜號三種。
T 37．小十度音程轉位後是大六度音程，增八度轉位後是減八度。
T 38．小字組bg在低音譜表記譜為第四間，在次中音譜表記譜為第二間。
T 39．清角是燕樂徵調式音階的偏音之一。
T 40．除＃G和bA兩個音級只有一個等音之外，其他每個基本音級和變化音級都可能有兩個等音。
第Ⅱ卷：非選擇題（50分）
三、公共知識（10分）
41．閱讀以下材料，回答第（1）、（2）題。
美國哈佛大學心理學家加德納提出的「多元智能理論」認為，人的智能是多元的，每個人都在不同程度上擁有著9種基本智能，只不過，不同個體的優勢智能是存在差別的。
趙元任是解放前清華大學國學大師之一，他精通多種國內方言和8、9種外語。在巴黎和柏林的街頭，他能夠分別用地道的法語和德語與當地老百姓拉家常，使別人誤以為他是本地的常住居民。在國內，每到一個地方，趙元任甚至可以用當地方言與人們隨意交談。
周舟是湖北武漢的一個弱智少年，在大多數人面前，他都顯得說話木訥，反應遲鈍，表情呆滯。在父母、老師的傾心教育、培養和影響下，周舟在樂團指揮方面顯示了自己的才能，多次在盛大的場合指揮著交響樂團完成了表演，其指揮才能得到了觀眾的一致認可。
自上世紀80年代開始，中國科技大學就在全國招收少年大學生，這些少年大學生都是數理化生等理科學生，大多獲得過全國奧賽的最高獎勵，或者在理科的學習中擁有著他人難以企及的天賦。湖南省的謝彥波同學，在80年代就以優異成績考入了中國科大的少年班。
魯冠（化名）目前已經成為了擁有數億人民幣產業的著名商人。小時候的他並不聰明，學習成績較差，小學畢業就走入了社會。除了勤勞和精明之外，魯冠的一個重要特點就是善於組織和管理，善於觀察和了解周圍人的性格、愛好、行為方式等，善於調動企業每個人的積極性和創造性，從而使他的團隊發揮著最大的力量。他所管理的企業和公司很快取得了成功，他本人也成為了擁有足夠影響的浙商。
（1）．填空，每空1分，共5分。
依據加德納的多元智能理論來分析上述材料可以看出，國學大師趙元任的優勢智能是（語言智能），魯冠的成功主要源於他的優勢智能是（人際交往智能 ），周舟的優勢智能是（音樂智能 ），謝彥波之所以能夠考上中國科技大學少年班，主要取決於他的優勢智能，即（數理邏輯（或：邏輯數理）智能 ），此外，姚明、劉翔等體育明星的優勢智能多表現為（身體運動智能 ）。
（2）．結合自己的本職工作，談談多元智能理論對教育教學工作的借鑒作用。（5分）
①樹立正確的學生觀，關注學生全面和諧發展和個性發展，承認學生智能的差異性。
②正確評價學生，不能因為學生在某方面的智能稍差或很差，就認為學生是差生，很愚蠢。
③發現、引導、培養學生的優勢智能。
④針對不同的學生，教師可以靈活採用多元化的教學方法。
⑤教師要發展自己的優勢智能（個性、特長），形成自己獨特的教育風格和教學藝術。
四、學科專業知識（40分）
42．（10分）默唱下列音樂主題（見附頁），寫出其所屬作品的名稱及曲作者，前二首隻要寫出曲名即可，外國作品要求寫出作曲家國籍。
（1）《梅花三弄》 （2）《夜深沉》
（3）《牧童短笛》（0·5分）-----------賀綠汀（0·5分）
（4）《春節序曲》（0·5分）-------------李渙之（0·5分）
（5）《步步高》（0·5分）-----------------呂文成（0·5分）
（6）《第九十四號（或驚愕）交響曲》（0·4分）（奧）（0·2分）海頓（0·4）
（7）《土耳其進行曲》（0·4分）（奧）（0·2分）莫扎特（0·4分）
（8）《土耳其進行曲》（0·4分）（德）（0·2分）貝多芬（0·4分）
（9）《軍隊進行曲》（0·4分）（奧）（0·2分）舒伯特（0·4分）
（10）《那不勒斯舞曲》（0·4分）（俄）（0·2分）柴可夫斯基（0·4分）
以下簡答題提供的僅僅是一種答題的思路，並不一定是最佳答案，僅做參考，歡迎有更好、更貼切的回答進行交流，以饗同行。因此下面所提供的小分值並不是唯一標准，如有更具價值的答案同樣會按比例給分。
43．（共8分）在2008年的第29屆北京奧運會開幕式上，一曲女童領唱的《歌唱祖國》（見附頁）讓國人覺得無比優美和自豪，請嘗試分析張藝謀引用這首歌的意圖（2分），並分析歌曲的主題及其發展手法（6分）。
張藝謀引用這首歌的意圖（2分），主要應通過分析這首歌曲的主題思想來獲得答案，只要主體意思答出來即可給分。
《歌唱祖國》由王莘作詞、作曲，作於1950年。它是中華人民共和國成立以來，我國歌曲創作中具有重大影響的歌曲之一，是一首流傳甚廣、久唱不衰的群眾歌曲。1951年國慶節前，《人民日報》作為推薦歌曲首先發表。1954年，在全國群眾歌曲評獎中獲一等獎。它以凝練的歌詞、深情豪邁的旋律，表現出成為共和國主人翁的中國人民的堅強信心和自豪感，反映了新中國朝氣蓬勃、欣欣向榮的時代風貌。五十八年後，在世界矚目的北京奧運會上重新唱響，表現了改革開放後逐步崛起振興的中國人無比強烈的民族自豪感和民族復興的堅定信心。
歌曲分析（6分）：每答對一個陰影部分給0·4分歌曲分析，如果對標准答案進行了新的補充，只要正確，每點同樣給分。）
歌曲採用F大調，四二拍，為帶再現的單三部曲式結構。
開頭是號角般的引子。
A段由六個樂句組成，屬於典型的進行曲風格。這是全曲最主要的部分，它概括了歌曲的主題思想------歌唱祖國走向繁榮富強。
主題的音調是由主和弦分解組成，旋律進行中較多的四度、五度跳進，使音樂顯得堅強有力，它們和具有向前推進的弱起以及附點節奏使音樂顯得明快。
之後每句都從弱拍開始，主要採取重復的手法來發展歌曲主題，包括採用弱起節奏的重復，使音樂保持統一和連貫，並採用不完全的八度模進（或移位重復）、音程擴展等手法來發展主題。
B段的主題旋律保持了A段的核心音調，並不斷引伸，使它變得流暢婉轉，節奏更加寬廣，與A段形成鮮明的對比，在「英雄的人民站起來了，我們團結友愛堅強如鋼」處全曲達到高潮，具有頌歌特點。
44．（8分）一個學生聽到法國作曲家聖·桑的《動物狂歡節》中的《天鵝》時，想像為一位公主在優雅地漫步，並沉浸在對王子甜蜜愛情的回味中。根據周海宏《音樂與其表現的世界》一書中的聯覺理論，作為音樂教師，聽到學生這樣回答，你該如何評價？並採取怎樣的教學行為來引導其他學生？
①（2分）首先肯定和鼓勵學生認真聆聽了音樂，並進行了積極的想像，想像力很豐富。
②（2分）接著應反問：你為什麼會如此想像？（1分）
（1分）引導學生從兩個方面來回答
一是問對樂曲所喚起的聽覺感受（樂曲《天鵝》整個情緒比較暗淡柔和、節奏寬廣，旋律優美抒情等）；
二是問學生怎樣從這種聽覺感受中聯想到公主形象的（對樂曲的聽覺感受，喚起了一種與之相對應的視覺、味覺、觸覺和動覺等的聯覺，如聽覺上優美的旋律喚起了優美的視覺形象、甜美的味覺感覺，寬廣的節奏聽覺喚起了優雅舒緩的動覺感受等，再加上童話閱讀的經驗，便自然聯想到優雅的公主和甜蜜愛情等。）
③（2分）應提示：音樂具有非具象性、非語義性的特點。可通過問其他的學生從音樂中聽出了什麼？每個人的回答是不一樣的（萬一有人想像是歡快的、進行曲式的，肯定是特殊情況，教師一定要特別予以關注），因為每個人的生活經驗不同。同時，按照②的思路，只要每個學生能自圓其說，合情合理，就應對每個學生的回答予以肯定和鼓勵。
④（2分）最後給出曲作者的原意，並介紹創作背景。
45．（14分）下面是湘版音樂課標實驗教材七年級下冊中的第六單元《運動與旋律》中的部分材料（見附頁），有一位教師以歌曲《向奧林匹克出發》的演唱、歌曲《歌唱祖國》聽賞的為主要學習內容設計了以下教學目標，請指出他在教學目標陳述中出現的問題，並說明原因，然後採用「在……（的活動）中，能夠……」的格式進行修正，修正後的教學目標中要能很好地體現三維目標。
教學目標：
（1）通過回放2008北京奧運會開幕式中女孩領唱《歌唱祖國》的視頻，讓學生跟唱《歌唱祖國》，激發學生的愛國主義感情，培養其愛國主義情操。
（2）通過比較欣賞多種版本的《歌唱祖國》，體驗不同速度力度演唱歌曲和演唱歌曲A段與B段時的感受。
（3）通過各種方式，讓學生學會歌曲《向奧林匹克出發》，體會奧林匹克精神。
Ⅰ．在教學目標陳述中的問題（佔6分，每答對一個陰影部分的大意給1·5分。）
行為主體的表述不正確，即沒有站在學生的角度來設定學習目標
情感態度價值觀的表述大而空泛，以課程目標代替課時的教學目標
行為動詞的使用不規范，行為動詞要可檢測、要可觀察，要實際有效，呈現不同的水平要求
歌曲學習的過程與方法不明晰
具體分析如下：
1．「通過回放2008北京奧運會開幕式中女孩領唱《歌唱祖國》的視頻，讓學生跟唱《歌唱祖國》，激發學生的愛國主義感情，培養其愛國主義情操」。
存在的問題有：①行為主體的表述不正確，即沒有站在學生的角度來設定學習目標， 這種「讓學生……」、「使學生……」、「培養學生……」 「激發學生……」的表述都是站在教師應該怎麼樣、教師應該干什麼的角度來設計教學目標的。在陳述教學目標時，應該使用（學生）「能夠……」的格式。
②情感態度價值觀的表述大而空泛，以課程目標代替課時的教學目標。「激發學生的愛國主義熱情，培養其愛國主義情操」屬於音樂課程的目標之一，不是通過一、兩個課時的教學就能馬上達到的。課時的教學目標要可觀察，如：「能夠主動參與……」「能夠投入地（演唱歌曲《歌唱祖國》）……」、「能夠享受……帶來的樂趣」「能夠獲得……帶來的成就感」。
2．通過比較欣賞多種版本的《歌唱祖國》，體驗不同速度力度演唱歌曲和演唱歌曲A段與B段時的感受。
存在的問題有：①由於「通過……」格式，造成行為主體不明晰。
②行為動詞的使用不規范，即要可檢測、要可觀察，要實際有效，呈現不同的水平要求。「體驗……感受」如果通過「說」「畫」等形式表達出來就可測可察了。可改為：在多種版本的《歌唱祖國》的比較欣賞中，能夠用簡短的話說出用不同速度力度演唱歌曲和演唱A段B段時的不同感受。
3．通過各種方式，讓學生學會歌曲《向奧林匹克出發》，體會奧林匹克精神。
存在的問題有：①行為主體是老師而不是學生。
②歌曲學習的過程與方法不明晰。「通過各種方式」的說法過於籠統。過程與方法的選擇要合理，即要可檢測、要觀察，教學過程要清晰明顯，教學方法要實際有效。可改為：在聽錄音模唱、聽琴看譜視唱旋律、接龍唱詞等活動中，能夠學會歌曲《向奧林匹克出發》。
③情感態度價值觀的表述比較空泛，怎麼「體會奧林匹克精神」不明晰。可改為：在獨唱、領唱與齊唱相結合、對唱與齊唱相結合等形式中，能夠積極主動地與他人合作表現歌曲，並體驗表演帶來的樂趣，獲得上台成功表演的喜悅。
Ⅱ．修正後的教學目標（8分。行為主體的表述正確，佔1分，情感態度價值觀的呈現恰當，佔2分，行為動詞使用規范，佔1分，過程與方法選擇合理，知識技能的學習有效可行，佔4分。）
以下僅僅提供範例及部分分析。應根據教師鮮活的設計給分，尤其要關注「過程與方法」目標設計的有效性和可行性，以及「情感態度價值觀」目標陳述方面的可測可察性。
1．在回放2008北京奧運會開幕式女孩領唱《歌唱祖國》的視頻和比較《歌唱祖國》多種演唱版本的過程中，能主動投入地欣賞並跟唱《歌唱祖國》。
（情感態度） （知識技能）
2．在多種版本的《歌唱祖國》的比較欣賞與跟唱中，能夠用簡短的話說出用不同速度
力度演唱歌曲《歌唱祖國》和跟唱A段B段時的不同感受。
（過程與方法） （行為動詞可測可察，體現了過程與方法）
3．在聽錄音模唱、聽琴看譜視唱旋律、接龍唱詞等活動中，能夠學會歌曲《向奧林匹克出發》。
4．在獨唱、領唱與齊唱相結合、對唱與齊唱相結合等形式中，能夠積極主動地與他人
友好合作表現歌曲《向奧林匹克出發》，並體驗到表演帶來的樂趣，獲得上台成功表演的喜悅。
（過程方法的有效可行性） （情感態度）
❸ 2012年12月24號在衡陽市雁峰區岳屏廣場旁的神龍傳媒大酒店應聘
1：日新建材市場---市政府---中國新開發區 - 西園市場 - 紅湘路口 - 汽車西站 - 蓮湖廣場 - 雁城大酒店 - 南中國醫附一院 - 南樓 - 中心醫院， - 雁峰公園 - 第一高峰區 - 鐵工校 - 廣東路口 - 火車站
K1（空調）：中國新汽車站 - 生態公園 - 市政府 - 華新開發區 - 西園市場 - 紅湘路口 - 汽車西站 - 蓮湖廣場 - 雁城賓館 - 南華附一醫院 - 南方大廈 - 中心醫院 - 雁峰公園 - 第一高峰區 - 鐵工校 - 廣東路口 - 火車站
BR /> 2：岳屏廣場---的榮譽證書路口---衡陽酒店---先鋒碼頭 - 金果路口 - 中心醫院 - 雁峰公園---第一高峰區 - 蒸陽南路 - 鐵工校 - 廣東路口--- 3 ---冶金---區的道路---玄碧桐---靈湖公交站 - 一百六十九個醫院
/> 3：橋 - 蔡口門 - 南方大廈 - 先鋒碼頭----中央醫院----橋頭堡花園----黃茶嶺----珠江橋 - 衡陽師范學院--- - 1 - 8 ----棉紡廠----鋁製品廠----白沙洲 - 變壓器廠 - 紡織
4：西湖停車場 - 王家灣 - - 司馬堂 - 呆鷹嶺
5：新的橋梁----石鼓廣場---- 51市場----電廠 - 恆----制葯廠----樟樹----蔣燕機械廠
6：51市場 - 司前街---南方大廈 - 中心醫院 - 橋頭花園----黃茶嶺--- - 技工學校----十二----羅金橋----銅礦----汽車城----??車江部隊 - 新塘店
7：鐵路站 - 三----冶金----區路----玄碧桐 - 靈湖公交站---- 169醫院 - 周家坳----酒廠 - 東陽渡---- 27植物
8：附一醫院---蓮湖廣場 - 汽車西站 - 紅湘路口 - 核六 - 西園市場 - - 華新開發區 - 市政府 - 豐越大廈 - 穿山公園---頭塘 - 朱家堰 - 二塘 - 湖校區---結核病醫院----三塘
市規劃局---市交警支隊---電力大廈---南嶽附一醫院---市二中 - 青少年宮 - 人民路口---鵝城大酒店----第二附屬醫院，南華 - ---中山南路 - 先鋒路口----巷口仙跡----雁峰公園----公園岳屏 - 電線地板 - ---蒸湘南路口 - 西客站。
10：火車東站 - 3 ----冶金----區路----玄碧桐----衡茶路口----雙江----煙花廠---解放旅---溫泉鎮，
11：火車東站----三----冶金----區路---玄碧桐---值茶路口 - 大灣塘 - 空軍----彈出---東錢湖---亮---茶山橋
---茶山坳鎮12個：新的橋 - 灣仔港門 - 南方大廈 - 先鋒碼頭 - 中心醫院 - 橋頭花園----衛材廠 - 黃茶嶺 - 電池工廠----軸承廠----變電站---- ----湖南中醫葯重型卡車廠
14：新大橋 - 南方大廈 - 先鋒樞紐 - 圖書館 - 榮譽路口 - 岳屏廣場---天馬山---動力配件廠---汽車西站---城 - 石凹---幸福村---水泥---鋼管廠生活區
16：51 ---- 51橋市場 - 傳染病院 - 石鼓廣場 - 鑫泉賓館 - 衡南縣人民醫院 - 大床房 - 門蔡埠 - 龍泉商城 - 南方大廈 - 先鋒碼頭 - 金果路口----醫院----雁峰公園 - - 第一個高峰區 - 蒸陽南路 - 鐵工校 - 廣東路口 - 火車站
17：西湖公園----伯明翰路----中山東路 - 雁城路----線平----設計研究院----江南葯械廠----大慶路（中山南二路，中山南路 - 雁峰公園----線返回去河邊）----鎖廠----兩個水泥工廠----氮肥廠
18：立新開發區----劉賈彎----交通警支隊 - 消防大隊 - 電力大廈 - 附一醫院----西蒙 - 新大橋東 - 濱江大廈 - 創偉市場 - 水果批發市場 - 鐵路醫院 - 火車站
BR /> 19：華源市場 - 電信 - 蒸水橋 - 海關 - 易禮街 - 道路公司 - 附一醫院 - 衡西市場 - 蓮湖廣場 - 汽車西站 - 紅湘路口 - 六核 - 西園市場 - 中國的新發展區 - 市政府 - 豐越大廈 - 市交通局 - 生態公園 - 新汽車站
20：新大橋 - 門蔡埠 - 南方大廈 - 第二附屬醫院 - 鹽城酒店 - 蓮湖路口 - 蓮湖廣場 - 西方市場價值 - 道路公司 - 易禮街 - 海關 - 蒸水橋 - 局 - 華遠市場 - 技術學院 - 環境生物技術研究所 - 李歐
21中心醫院 - 燕城路 - 岳屏公園 - 蒸湘南路口 - 房地局 - 天馬山立交橋 - 解放路口 - 汽車西站 - 紅湘路口 - 六核 - 西園市場 - 天鑫建材市場----藝術學校 - 一個池塘
22：蒸水橋 - 衡陽海關----附一醫院----有線電視台----市七----楊園----廣東路----大慶路----汽車西站----旋轉皇宮酒店----城市建設局----蒸餾水橋 - 電信局 - 華源市場 - 天然氣工程 - 烈士陵園 - 松樹塘 - 駕駛執照考試（交警支隊車管所）
24：立新開發區 - 劉賈灣 - 交警支隊 - 南中國 - 人民銀行 - 市醫院 - 蒸湘北路口 - 蒸湘區政府 - 蓮湖路口 - 岳屏廣場 - 肖家山 - 設計院 - 大慶路 - 鐵工校 - 廣東路口 - 火車道東
25：紡織機械---變壓器廠 - 白沙洲 - 鋁製品廠 - 棉紡廠 - 市八 - 城市？ - PARTY - 衡陽師范 - 珠江大橋 - 黃茶嶺 - 衛材廠 - 玻璃製品 - 鐵工校 - 廣東路口 - 火車站
26：華源建材市場---電信局------船山英文學校的蒸餾水橋---易禮街---附一醫院---西蒙 - - 公交總公司---西湖大酒店---環城南路---衡陽酒店---先鋒路口---櫻花婚禮---中央醫院---大橋公園---瑪鋼廠 - - 衛材廠---市第五---黃茶嶺---糖果餅干廠---岔路口---衡陽市教育學院---珠江大橋
27附一醫院 - 西湖公園 - 伯明翰路---新的橋古漢大道 - 船山路------東風路南--- 3 ---玄碧桐--- 169醫院---精神病醫院
27（擴建部分）：「五一」市場---石鼓廣場---衡南縣電影院---演武樓---中級人民法院 - 市人大 - - 新大橋東 - 鐵路醫院 - 火車站 - 冶金 - 區路---靈湖汽車站--- 169醫院---酒廠---東陽渡 - - 湘江五橋---縣招待所 - 聚集在鎮
28：51市場---漕橋---衡南縣政府---中級人民法院---小西門 - - 附一醫院---家樂福大酒店---旋轉皇宮酒店---汽車西站---市工商局和工商局---核6 ---西園市場--- 417團隊---市人民政府 - 太陽廣場
29：西湖公園東門---中級人民法院---市人大---金鵬超市---建設銀行大廈---常勝---西湖大酒店---城二期---市機械局---旋宮酒店---飛馬座宮殿---石油大廈 - 西站 - 紡織站 - 市民政局 - - 大慶路 - 衛材廠---省測繪隊---軍分區--- 19段 - 華強燈泡廠
30：華源大市場---局---蒸水橋---連接一個 - 小西門---常委會---市建行 - 岳屏公園東門 - 仙姬巷---大慶路---火車東站---東部三角線 - 光明立交橋---建湘機械廠
31日新建材市場---衡陽電視藝術學院--- 4個機械廠---石凹---市六 - 汽車西站 - 天馬山路 - 動物園 - 岳屏公園---企業榮譽路口 - 市圖書館 - 解放路 - 萬聯證券 - 市人大 - - 新大橋---三得利批發水果市場 - 火車東站---光明橋---幼兒園
32：西湖公園 - 古漢大道 - 新大橋 - 東，鵝大廈 - - 東三角線 - 光明橋 - 運輸機械廠 - 洪塘村 - 糧站 - 財校
33：岳屏廣場 - 榮譽證書路口 - 市圖書館 - 第一峰裝飾市場 - 蒸陽南路 - 大慶道 - 橋頭花園 - 廣東路口 - 衡州大市場 - 武警支隊 - 市七 - 湘南學聯 - 新大橋 - 紅星菜園 - 叉車廠 - 電筒廠
36：站 - - 廣東路口--- 3 --- ---區冶金路 - 玄碧桐---靈湖汽車新站
37：華遠機電市場 - 電信 - 蒸餾水橋頭堡 - 易賴街 - 南中國醫附一院 - 西門 - 東橋 - 濱江大廈 - 鐵路醫院 - 火車站 - 三 - 冶金 - 區路 - 碧桐園 - 靈湖公交站 - 169醫院
K38（空調）：湖南環境生物技術研究所 - 蒸湘北路 - 船山路 - 大橋 - 東風路 - 火車站
K39（空調）：船山實驗小學 - 市八 - 第一城（老學校網站） - 共產黨 - 衡陽師范 - 珠江大橋 - 衛生材料廠 - 公路及鐵路橋 - 區政府雁峰 - 中心醫院 - 雁峰公園 - 岳屏公園 - 市圖書館 - 鵝城大酒店 - 電信大樓 - 蓮湖廣場 - 汽車西站 - 西園市場 - 市政廳 - 太陽廣場 - 生態園 - （新校址）
81：建立供應---百信8倉行---小西門---新大橋---濱江醫院---三得利的市場---恆鐵醫院---中國西醫結合醫院---，衡州大的市場--- DQ酒店---三角線---三廠---冶金---區路--- 415醫院---衡茶路口---靈湖中學---空八師 - 大塘灣
>
101：新大橋 - 柴口門 - 南方大廈---第二附屬醫院 - 鹽城酒店---蓮湖廣場 - 汽車西站 - 紅湘路口 - 核6 ---西園市場---中國的新發展區 - 市政府 - 市物價局 - 市太陽廣場 - 市 - 生態園 - 新汽車站
104：西湖停車場---劉賈丸 - - 交通支隊 - 中國南方醫附一院 - 衡西市場 - 蓮湖廣場 - 汽車西站 - 紅湘路口 - 核6 - 西園市場 - 華新開發區 - 市政府 - 豐越大廈 - 生態園 - 中國新公交車站
303：八城市---城市---衡陽師范---黃茶嶺 - 玻璃廠 - 大慶路 - 蒸陽南路---岳屏公園---打線地板---欣盛路---房地局---天馬山立交橋---汽車西站湘路口---紅色---南華大學---太平區---實驗中學---
環城行交警支隊：建立供應---交警支隊---南華大學---汽車西站---天馬山立交橋---房地局---兩路口---絲地板---第一高峰區---大慶路口---廣東路口 - 東三角線 - 火車站 - 鐵路醫院 - 新大橋東 - 西華門---供應和建築
環城B線：東三角線 - 廣東路口---大慶路口---第一個高峰細胞---絲地板---交叉點2 - 房地局 - 天馬山立交橋---汽車西站---交警支隊南華大學------南華附一醫院 - 小西門 - 新大橋東 - - 鐵路醫院 - 火車站 - 東三角線
❹ 想知道無錫市坊前新城中學升學率咋樣。
不太好，去天一中學
❺ 我是坊前實驗小學六年級學生,我上坊前新城中學要不要什麼證件
戶口本
❻ 坊前中學英語老師，有叫孫媛媛這位英語老師嗎
Celtic eyes, was no fool, and knew quite well that a battalion
❼ 《應聘》閱讀答案是什麼
母親陪著兒子來人才市場應聘。看那兒人山人海的，母親就有了許多焦慮。無論如何她得幫兒子找到工作。
兒子大學畢業後，已經在家待了半年。他的同學陸陸續續找到了稱心如意的工作，可兒子老是不慌不忙的，說工作遲早會有的。為這，母親真有些生氣了，所以今天非得親自陪著兒子來應聘不可。
終於看中了一份待遇不錯的推銷工作，兒子的條件也挺適合的。母親便努力地擠進密密匝匝的人群里去，好不容易幫兒子要到了一張應聘報名表。兒子接過表格，三兩下就填完了。母親接過一看，字跡很是潦草，就生氣地說，你怎麼這樣，不能把字寫好點兒嗎？兒子不耐煩地說，我就那水平。
母親無奈地再次擠到了前台，又要了一張表格。看看擁擠的人流，害怕擠出去難以再擠進來交表，便靠著工作台，拿筆填起來。母親的字寫得很漂亮，她的書法作品曾在中學時得過獎。一個工作人員見她正專心地填表，湊過來，看了看說，不是你應聘吧？母親被身後的人流推得歪來倒去的，好不容易站穩了，連忙說，不是的，我是給我兒子填的。那人說，你兒子本人呢？母親不好意思地笑了笑說，他力氣小，擠不進來。工作人員看了母親寫的字說，你的字寫得不錯嘛。母親趕緊說，我兒子寫得還要好呢。
因為表格交在前面，不多時就叫到了兒子的名字，母親趕緊大著嗓門兒朝後面叫兒子的名字。兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說，讓你別忙，你忙什麼呀？母親朝他使使眼色，把他拉到工作人員面前。
兒子被叫到另外一間小屋進行面試，母親趕忙跟了進去。工作人員問兒子，你為什麼要來應聘這份工作？剛才還和母親頂嘴的兒子，此時突然緊張起來，好半天才擠出一句話說，我需要找份工作。母親趕忙幫他圓場說，我兒子從小就伶牙俐齒的，這會兒是緊張了點兒。他適合做這個推銷工作的。你別看這孩子長得瘦，很能吃苦的。小時候吧，家裡的一切家務活兒他都承包了，街坊四鄰一個勁兒誇他能幹呢。
工作人員又問了一個問題，你覺得做推銷工作需要具備怎樣的素質？兒子想了半天，大冷的天，額上冷汗直冒，半天才張嘴說，我覺得只要能吃苦就行。母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過他的話頭說，這孩子，剛才在路上還給我說得頭頭是道呢，這會兒就忘了？母親對工作人員說，搞推銷，一直是我兒子的夢想，所以，一直以來他都有意識地在培養這方面的能力。他平時就跟我說，推銷人員應該有以下素質：一是有一副好口才，能為產品做詳細生動的口頭廣告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻煩地上門服務；三是有良好的交際能力，能和各色各樣的人打交道，廣泛地推銷產品……母親一口氣說了十點，毫不停歇，好多竟是工作人員從沒聽過的有價值的新觀點。
聽完母親的介紹，在場的人都面露微笑。母親一看他們的微笑，心裡就跟喝了蜜似的甜。她知道兒子的工作終於有希望了，於是歡天喜地地領著兒子回家等候通知。
三天後，母親終於等來了那家公司的電話，她非常高興，兒子也十分興奮。然而，聽過電話，母親卻呆了……
1.文中的母親在應聘中幫兒子做了哪幾件事？請簡要概括。（3分）
2.結合上下文，體味下列句中加點詞的表達效果。（4分）
⑴兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說……
⑵母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過他的話頭……
3.文中應聘的結果可能有以下三種，選擇你認為最有可能出現的一種，並說說理由。（3分）
A．被錄取的是母親B．兒子沒被錄取C．兒子和母親都被錄取了
4.你對「母親陪兒子去應聘」這種現象有什麼看法？請結合內容闡述理由。（3分）
參考答案：
1．①兩次替兒子領取表格②替兒子填寫表格③替兒子打圓場④陪兒子面試⑤替兒子回答問題
（3分，每點1分，答出三點即可，語言簡潔，意思符合即可）
2．⑴「抱怨」一詞形象地寫出了兒子對當時擁擠在人群中、母親大聲叫他感到不滿的心理。(2分，意思符合即可)⑵「嗔怪」一詞形象地寫出了母親覺得兒子回答不恰當，想提醒兒子在工作人員面前不要亂說，以免給人留下不好印象的心理。(2分，意思符合即可)
3．選擇A項，理由可以從文中母親表現出來的超常能力著手,也可以從既出乎意料又在情理之中的寫法著手。選擇B項，理由可以從母親的心理落差著手。（3分,選擇A項得1分，理由2分；選擇B項得1分，理由1分；選擇C項，能自圓其說得1分）
4.可從家庭教育、子女成長等多個角度提出看法，闡述理由。例：我認為這種現象揭示了家庭教育等問題。母親為兒子包辦一切，導致兒子缺乏主動性和責任心。(3分，觀點1分，理由闡述2分，意思符合即可)
❽ 《應聘》 請補寫第八段母親接到電話後的心理活動
可以從兩點回答，
被錄取的是母親。理由可以從文中母親表現的超常能力著手，也可以從既出乎意料又在情理之中的寫法著手。
第二點：兒子沒被錄取。理由可以從母親的心理落差著手。（推薦）