教資面試封閉

㈠ 教資面試怎麼辦

「教師資格面試究竟考什麼?」「如何在教師資格的面試中提升成績?」「教師資格面試需要注意一些什麼?」以上幾個問題是通過教資筆試之後的考生最為關心的一些問題了，那教師資格的面試究竟有通用技巧嗎?答案是肯定有的，本篇文章的內容就會教給大家一些教資面試中的通用技巧。

技巧一：了解考情

教師資格面試究竟考什麼：知己知彼百戰不殆。想要順利的通過教師資格面試，就首先要清楚它考察的形式是什麼，才可以把自己的學慣用對方向，避免南轅北轍。教師資格面試一共有20分鍾的時間，在這20分鍾以內會考察結構化、試講、答辯三項，結構化是在5分鍾之內回答兩道結構化問題，試講的時間為10分鍾，最後的5分鍾是答辯的時間，所以我們可以簡單的歸納為5+10+5的形式。那什麼是結構化呢?對於很多第一次考試的同學聽到結構化問答這個詞是很陌生的，結構化問答是指考官組基於統一且標准化的程序、時間規則、測評要素、評分標准和問題設置，測查考生所具備的與教師工作相關的職業素養，包括職業認知、心理素質、儀態儀表、交流溝通以及思維品質等。問題的內容可以分為以下幾大類：職業認知、保教實踐、綜合分析。比如「請結合幼兒教師工作，說說你有哪些優勢不足?」這道題就是屬於一道職業認知類的題型。那什麼是試講呢?試講的內容是什麼呢?試講在整個教資的面試過程中是非常重要的一個環節，而試講的內容是我們提前20分鍾抽取的，幼兒園教師資格的面試抽題的形式為抽二選一，所以大家可以根據自己的特點和優勢來選擇自己擅長的題目進行展示。整個教資面試最後一個環節是答辯，答辯的范圍很廣，而且無法提前預知考官究竟會問什麼，從歷年答辯的真題總結出來，大概考官會根據你的試講進行追問，或者是問一些專業知識和個人信息問題。

技巧二：注重細節

教師資格面試需要注意一些什麼：細節決定成敗。在面試中當然也會有很多的一些細節需要我們去注意。我列舉了幾點細節希望大家能夠注意到：

首先：敲門聲音有禮貌。為了讓考官覺得考生是有一個有禮貌，並且不慌亂的人，一般我們會清脆敲三下門。

其次：問好時鞠躬。大家可以在給考官問好之後向他們鞠躬，不需要有很強的儀式感，如90度鞠躬，但是鞠躬也不要太隨意，如點點頭就完成，大家的鞠躬能夠體現自己對考官的禮貌問候即可。

然後：儀表儀態活潑但不失嚴謹。大家在儀表儀態上也要符合這樣的要求，給考官一個很好的首因效應。衣服干凈整潔，頭發不凌亂，面部清潔等等，這些都是屬於儀表儀態的范圍，這也是我們面試的一個測評要素，所以幼兒園老師給人的整體感覺應該是活潑、大方、親切、端莊穩重的。

最後：傾聽時微笑。心理素質也是面試評分的一個要素，答辯時考官會向我們提出問題，即使很緊張，但是也要微笑傾聽考官的問題，這樣會給人很溫和從容的感覺，也能體現自己的心理素質良好。

技巧三：提升外在

如何在教師資格的面試中提升成績：面試和筆試不一樣，它是通過考生和考官面對面的交流來進行的一項考試，整個過程考官可以觀察到我們的儀表，聽到我們的聲音，看到我們的眼神等等。而且面試是用口頭言語進行的交流並非筆試的書面言語，所以面試的第一個大前提就是「把話說清楚」，要清楚的讓聽者知道你想要表達的意思，在這里我把它稱之為語言之間的交流，這也是面試外在的第一層交流。當我們把話都一字一句說清楚了之後，大家就會發現，有的時候同樣是說話，但是聽有些考生說話考官很容易走神，這是為什麼呢?這是因為除了語言的溝通之外，有些考生沒有和考官眼神之間的交流，看著天花板和地板說話，讓人很沒有興趣聽下去。俗話說眼睛是心靈的窗戶，我們在面試過程中也要用眼神和考官進行交流，微笑柔和且自信低注視考官，這也是面試外在的第二層交流——眼神之間的交流。最後一層交流是最高的一個境界——心與心之間的交流，有的考生面試過程中能夠讓考官微笑著頻頻點頭，因為她們的表現十分走心，發自內心的去答題、試講。所以大家在平時練習的時候一定要注意語言、眼神、心之間的交流，為我們的外在提分。

希望大家在平時練習時能夠用到以上的通用技巧，提升自己的外在表現力，抓住考官的眼神和心，取得高分，順利地拿到教室資格證！

㈡ 教資面試應該注意一些什麼呢

面試環節的注意事項
1、著裝整潔:穿著要得體，男考生盡量別穿運動裝，即使不穿西裝也要穿相對正式點的服裝，如襯衫。女考生有頭發盡量紮起來，不宜化過濃的妝容，言行舉止要規范，總體的著裝要給面試官朝氣蓬勃的感覺，有教師的模樣。
2、問候階段:在進入面試考場前，考生要輕敲門征詢同意後再進入考場，進入考場後要跟考官鞠躬問好，言談之間要謙卑有禮，簡單自我介紹，不宜透露自己姓名學校，直接說是幾號考生即可。每次回答完問題，要多說一句「我的回答完畢」。讓考官清楚你回答完畢。另外值得注意的點是，由於是現場打分，考生需要離考官有一定的距離，避免嫌疑。
3、試講階段:在實際的試講過程中，即使考生很緊張，也要努力放鬆自己的狀態。試講的過程就是「演戲」的過程，考生要盡快進入一個教師的角色，面試中按照自己提前寫好的教案一步步進行。這個過程當中要跟考官有眼神的交流，當他們是學生，始終自信從容地講課，時不時假裝台下有學生，要適當展示引導學生的本領，跟學生有互動。當真正進入角色，達到忘我的狀態，基本也就成功了。 4、板書技巧:面試始終要牢記一點，時間有限，切不可浪費太多時間在板書上，考生要明白板書是輔助上課的途徑。板書盡量簡潔，板書的同時盡可能地講課，不要浪費時間。注意字跡工整大方。
5、答辯階段:可以短暫思考後再作答，避免斷斷續續，如果自己沒聽清楚可以禮貌地詢問考官，平等自信地回答即可。
6、結束階段:考官說結束的時候把教案交到考官手上，把自己的證件拿回來，然後鞠躬道謝，禮貌地擦掉黑板的板書，從後門輕聲出去。
考生在面試前要注重查閱相關的面試視頻，多跟同學進行試講演練。在考試當天的備考環節，在教案的書寫上要注重條理性，方便考官打出高分，也為後面的正式試講環節作充足准備。在試講過程中其實最主要的因素是自信從容，即使在備考環節教案做得不夠好，也要足夠自信，因為只有當考生真正進入教師角色，教導引領學生才能說服考官。另外，考生之所以要著裝整齊、言談優雅是因為教師有德行、衣著規范方面的要求，考官作為把關者自然也會注重這些細節。總之，教師資格證面試需要考生做好充分准備，多多練習。

㈢ 教資面試問題：

～～花甘甜撒子意思意思就是我們到家了啊啊啊啊！你們家族類型的沒有

㈣ 教資面試要注意什麼

寫教案必須能20分鍾寫完(進寫教案的教室前會有一段時間在外等待，這個過程中遇到不會的可以偷偷跟同學商量一下，但是進教室之前必須想好教案怎麼講)，只用寫個提綱，但是大致框架必須完整，面試完後會上交。
②等待面試的時候不要跟別人聊天 想一下一會兒怎麼講，不要緊張
③進門之前先敲門(禮貌很重要)，進去先自我介紹(eg.各位考官上午/下午好，我是今天的第x號考生，很高興見到各位考官)
自我介紹不要說姓名
④結構化 仔細聽考官問題然後回答(eg.謝謝考官 對於這個問題我認為。。。。回答完畢)逐條回答，邏輯清晰，聲音洪亮，面帶微笑，觀點積極
如果沒見過原題從這幾個個方面想(反思自己存不存在此類現象，和學生進行談話了解學生思想，召開主題班會進行思想教育，和家長聯系共同關心愛護學生，多跟德高望重的有經驗的老師學習。。。)
⑤試講 show time 全靠演技 具體不說 控制時間7分鍾左右(留一部分時間板書)，要聯系課本知識，多用小組討論發讓學生自主學習 過程要連貫語言表達要清晰，可以不完美，但是一定要自信，精神面貌好(開頭:上課 同學們好 今天我們講。。。結束:好，下課。 對考官說:以上就是我試講的全部內容)
⑥板書 精簡(主標題+小標題)eg.萃取溴的四氯化碳 一.分液漏斗 二.萃取
⑦答辯 專業性問題 會就會不會就不會如實回答 反正自信就行了 面試過程中要微笑態度要柔和且端正
⑧結束上交備課紙和教案 擦黑板 感謝老師
⑨儀容外表 精神面貌要好 可以不穿正裝但是不能太幼稚具體形象
最好不要劉海(建議高馬尾) 
淡妝或者不化妝(不要塗眼影，口紅不要太紅

㈤ 教資面試中常見問題有哪些

考官常問答辯題
問題一：當在你上課時，一個學生在傳紙條，你怎麼辦?
答案：
1、 用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。
2、 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。
3、 課後把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今後注意上課認真聽講。
其實這是一個開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個要點，說法正確就可以。
問題二：學生早戀怎麼辦?你支持學生早戀嗎?
參考答案：
「不支持，但也不生硬地反對。先了解學生情況，分析早戀的原因。通過在班上開展討論，讓學生明白青春的可貴，愛情的神聖——很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負責任地把愛情當游戲……有必要的話，可以找學生單獨談話，動之以情，曉之以理。」
問題三：你對工資和福利有什麼期望?
答：我對工資沒有硬性要求。我相信貴校有一個薪酬標准，在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。
問題四：「為什麼要選擇教師這個行業」、「你是怎麼看教師這個工作的」?
答：我讀的就是師范類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。
對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。
「學高僅能為師，身正方能為范」，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
問題五：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什麼選擇教師這個行業?參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什麼?你覺得做教師的偉大之處在哪裡?
回答：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，雖然我從教已經有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業，並不是因為聽了「教師是太陽底下最光輝的職業」這句話，而是因為我非常了解這個職業，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰的職業，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。
教師在精神上是富裕的，是其它行業所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業，是令人尊敬的事業，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇後者，這可能就是我選擇教師這個職業的根本原因吧!
問答六：談談你的缺點
常規思路：
①不宜說自己沒缺點;
②不宜把那些明顯的優點說成缺點;
③不宜說出嚴重影響所應聘職位的缺點;
④不宜說出令人不放心、不舒服的缺點;
⑤可以說出一些對於所應聘職位「無關緊要」的缺點，甚至是一些表面上看似「缺點」，從工作的角度看卻是優點的「缺點」。
考官問這個問題，是想測試一個人的成熟度、對自己的判斷、和學習改進能力。說出自己有什麼缺點，其實一點都不重要。這里重點測評的是面試者是不是真正的對自己有一個正確的評價，而且一般在問這類問題的時候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更具有真實性。

㈥ 教資面試怎樣考流程是什麼

面試當天是什麼流程？考試怎麼考？我相信很多小白都有這樣的疑問。考試前千百次的練習只為考場上出色的發揮，結果考試流程的不了解徒增內心的惶恐，發揮失常，得不償失。所以考前了解考試流程很有必要。那面試當天的流程究竟如何呢？別著急，且聽我一一道來。

1、報到抽簽
這里需要提醒各位考生，在考試當天，一定要提前30 分鍾到達指定地點報到，這樣既可以給自己留下充足的時間緩解心情，同時可以再次檢查相關證件是否帶齊，為進入考場做充足的准備。
到達考試地點後，考試工作人員核對考生身份證和面試通知書等相關證件。進入候考室之後，考試工作人員會宣讀考場紀律，宣讀完畢之後，考生要上交自己的通信工具，進行抽簽，通常我們的考場是提前確定的，此時抽簽為順序簽。如果需要抽題，第一種情況是由同一學科學段的第一名抽取面試考題，其他考生也使用同一套考題;第二種情況是由每個考生抽取各自的考題。
2、候考
抽到1號的考生將由工作人員帶到候考室進行備課，其他考生在候考。備課時間通常為20-60分鍾。候考室和面試室是完全隔離的候考的考生無法得知正在面試的考生的任何情況。
考試結束之前不允許隨便離開，由考場工作人員監督,上衛生間需要工作人員陪同。如排在下午考試，午飯也由工作人員送到候考室（或是自備干糧），以防止已經考試完畢的考生將情況透落給未考試的考生。整個考試過程是封閉式的，以保證面試的公平性。
有的地區會提前給出篇目或者自行准備篇目，則沒有候考這一環節，直接進入考場。
3、進入考場
按照順序輪到某考生人場時,將由工作人員提前引導考生由候考室進入考場進行面試。
4、等候室
面試結束後會在下一位考生面試完畢時告知我們的分數，一種情況時考生再次進入考場聽分並簽字確認。另一種情況是由考官將分數拿至考場外宣讀並簽字確認。
這些面試流程你知道了嗎？最後預祝各位考生都能成功上岸！

㈦ 教資面試的流程

教師資格「國考」省份面試流程如下：
（除申請中等職業學校專業回課、實習指導教師資格答考生外，其他考生面試均使用國家面試測評系統）
(1)抽題。按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)，考生確認後，計算機列印試題清單。
(2)備課。考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。准備時間20分鍾。
(3)回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。
(4)試講或演示。考生按准備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鍾。
(5)答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾。
(6)評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。
中等職業學校專業課、實習指導教師類別考生面試按各市教育局有關要求和程序執行。報考初中、高中俄語學科的考生，考試機構將根據報考人數，在省內跨區域聯合組織面試，考生應服從考試機構安排，按要求進行報名和考試。

㈧ 教資面試技巧和注意事項

1教師資格證面試技巧
掌握好互動的節奏
好的試講是有互動環節的，可以讓考官感受到課堂氛圍。所以在面試環節中要假裝有學生跟你在互動，要用你自己的話，來轉述學生的話。要知道教師資格證面試中的試講環節是無生試講，簡單的說就是你對著幻想中的學生進行上課，要想在10分鍾內把整個課程完整的呈現，既需要有互動，又要把握好互動的尺度，不浪費多餘的時間。
注重互動用語的豐富性
考生在試講時對學生的回答常常是「好，很好」，這種評價其實是不可取的。一是太單調，二是不太符合實際提問。評價的用語要豐富一點，建議提問和評價進行提前設計，把學生的回答先預設好，再轉述出來。
注意時間的把控
教師資格證面試的時間是固定的，一般是：結構化面試5分鍾+試講10分鍾+答辯5分鍾。很多考生在面試的時候由於心理沒底，常常犯的一個錯誤就是頻頻看時間，這樣給考官的感覺是你很不自信。
2教師資格證面試注意事項
不要忘記板書
板書是試講中必不可少的一部分，它起著提綱攜領的作用，能夠讓學生一目瞭然的明白本節課的重點知識脈絡和中心思想。所以，板書環節必不可少，師拿久穩將專門介紹板書的問題。
不要忘記擦黑板
答辯結束後，要主動詢問考官，是否需要擦黑板，經考官同意後，快速擦乾凈即可。因為這是你寫的字，你要是忘記擦了，你走後，難道讓考官幫你擦不成。總體表現好還成，要是表現本來就不好，再加上這一個小事，可能就會左右你的面試成績。
不要忘記感謝老師
感謝老師的聆聽，感謝老師的指導，感謝老師的評分。感謝還表現在具體的行動上面，比如鞠躬、比如一個微笑，都反映出一個考生的教養，即使平時沒有鞠躬的習慣，考試的時候裝你們也要裝出來，而且要裝得自然。

㈨ 教資面試都有什麼內容

一、自信滿滿，愛微笑的考生運氣不會差
大多考生都能夠注意到在面試進行過程前後要保持微笑，但在試講環節時不是面無表情的進行試講或說課就是表情不太自然，好像在自我陶醉。實際上你在面試的時候不是要演「教師」給考官，而是要展現出你的自信以及親和力，所以你不僅在答題的時候需要保持微笑，更應該在試講時保持適宜的真誠的微笑。比如說有的考生在轉述自己在課堂提問問題時，好像在念課文一樣，缺乏生動的表情和真實感。有的考生能夠注意到要保持微笑，但這樣的微笑「表演性」太強，且加上有的考生會緊張，而顯得有些刻意和不自然。這種種狀況就要求考生們在平時練習的時候就要注意這些問題，面對鏡子刻意練習或者用手機自己錄視頻進行練習，想像你的聽眾是滿教室的學生，自然而然的展現自己微笑和親和力。
二、讓你的話語充滿真實感，帶考官重回「課堂」
大多考生在平時練習時在語音語調上都注重於模擬一些「萌萌」或「大喊」的聲音，但往往忽略了一點，我們的目的不僅僅以讓考官聽起來舒適自然，更是為了營造出一種能吸引學生注意且營造出良好的課堂氛圍。所以我們的語音語調可以盡量顯得溫柔一些、逼真一些，切忌平鋪直述，而是要有適當的抑揚頓挫以體現課堂氣氛的生動性和真實感。
值得一提的是，有的考生在試講中能夠運用一些問題串來引起「學生」的注意，如「為什麼?那是為什麼?為什麼這樣的?」但在提問的時候，語氣卻太過平淡，不能體現出教師對課堂氣氛的調動能力。因此要在問題間有停頓，或者逐漸加強語氣，讓考官感覺問題的層次感，好像自己在被提問一樣。這些提問的方法以及策略也是需要我們在平時練習時多加註意。
三、充分發揮肢體語言的作用
除了以上兩點外，肢體語言對於教師教學來說也十分重要，這也是教學過程的一大特色。手勢，即手的動作與姿勢，是一種極其復雜的符號，能夠表達一定的信息。布羅斯納安認為「手勢實際上是體態語的核心」。古羅馬政治家西塞羅曾說過：「一切心理活動都伴有指手畫腳等動作。手勢恰如人體的一種語言，這種語言甚至連野蠻人都能理解」。他們的話從不同側面指出了手勢的重要性。通常情況下，人們通過手的動作可以解讀出對方的心理活動或心理狀態，同時還可將自己的意圖傳達給對方。
手勢的作用有三：一是澄清和描述事實，二是強調事實，三是吸引注意力。因此考生要重視對手勢的練習，做到收放自如，起到輔助講課表達的作用，但是切記喧賓奪主，讓考官覺得你在指手畫腳，或者不自然。總之手勢要輔佐好自己的課堂教學，讓你的課堂更加真實!
綜上，各位考生在平時要多加練習，真正要把每一個細節做到位，才能在考試時展現你的自信大方、展現你的課堂操控能力、展現你具備成為一名教師的潛質與能力，給考官還原一場「真實」的課堂。