面試考官

Ⅰ 教師證面試考官有幾個人啊面試官基本上是有哪些人組成的

1、測評小組由3名考官組成，考場沒有專門設置計時員和記分員。考官只提示專20分鍾的終點時間，屬所以考生要自己把握試講的十分鍾。

2、面試實行考官主考制度，面試官由高校講師、中小學和幼兒園教師、教研機構講師等組成，考官須經過省級或以上教育考試機構統一培訓後持證上崗。

3、中小學教師資格考試分為筆試和面試兩部分。筆試所有科目採用紙筆考試。筆試各科考試成績合格，才能參加面試。面試採用結構化面試、情景模擬等方式進行，考生通過抽題、備課、試講、答辯等環節，完成面試。

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1、考生參加考試需要帶的證件

考生參加筆試階段考試時，需持准考證、身份證件進入考場，缺一不得參加考試。

2、考生參加考試在時間方面的規定。

考生應在開考前20分鍾到達考場；考生遲到15分鍾後不準進入考點參加當次科目考試；考生考試結束前30分鍾方可離開考場；考生交卷出場後不得再進場續考。

3、中小學教師資格考試面試主要通過結構化面試、情景模擬等方式進行。主要考核申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

Ⅱ 面試考官說你人很實在， 啥意思，。我是男的

就算你不是那種油嘴滑舌的人，有的人回答問題會拐彎抹角的，反正就是達到最好的一個標准，而不是說的自己最內心最真實的一個想法，就是為了讓面試官聽著好聽，然後就是維護一些想要面試單位的面子啊，尊嚴啊，根本就不會說出自己最內心的想法，但是你就不一樣了，你可能已經說出了你自己最內心最真實的想法，而不是一些套路啊什麼的，而且你可能說了一些得罪人的話，但是面試官了，很吃這一套，覺得你是一個很真誠的人，所以就這樣表揚你了

Ⅲ 求職面試考官一般問什麼問題

告訴你巧妙應對面試中的最後提問
在經過謹慎而又緊張的面試後，應聘單位有時會在最後快要結束時，以一種看似自然而又禮貌的口氣向求職者發問到，「今天的面試就到這里了，不知您還有沒有其他問題要問？」而許多求職者看到面試已經快要結束了，心中不由得舒緩了一口氣，其一直綳緊的思維神經也開始放鬆下來了，對待上述的提問他們通常會出現兩種情形：一是不少求職者往往以為「時機」已到便頻頻發問，甚至有的著急地問：「你們會錄取我嗎？」或者「你們對我的感覺如何？」等等；二是不少求職者漠然地回答「沒問題」。其實這個問題也往往是一個圈套，對待這個問題大有講究，求職者在回答時應根據當時的情況，來注意三方面的問題。
1、根據主考官對待自己的態度來判斷回答。通常通過整個面試的全過程可以大概地判斷出主考方對自己的興趣，如仔細詢問工作經驗、反復詢問待遇情況、反復了解上下班路途、表情熱切等等，可以看出對方的態度是積極的；反之，若三言兩語結束面談、問題不夠深入涉及工作，從未涉及薪水待遇，則可以看出對方的態度很消極。如果判斷下來的態度是積極的，求職者不妨自己先問一二個問題證實一下自己的判斷，反之則只要問一個問題就可以了，完全是出於禮貌的需要。
2、根據當時的實際情況來應變回答。要知道回答這樣的問話不是很簡單的，即使對方的態度十分熱忱也有可能由於求職者問話不當而造成誤解。一般說來，在用人單位表示出對求職者極大的興趣的前提下，針對初試、復試的不同情況下可以詢問不同的問題。初試時提出的問題最好少涉及薪金、待遇，而應詢問有關工作職責、業務范疇之類，使用人單位感受到求職者的敬業精神；而在復試時則可以討論諸如薪酬福利、交通、培訓等同個人利益比較相關的問題。但切記，問到個人待遇方面的問題要謹慎適度，用人單位介紹過的就不必多問，也要喋喋不休反復問個不停，更不能表現出算帳本領高招，十分精明。
3、根據最後的意向而確認回答。每個求職者都應當確信通過數次面試下列問題已是心中十分明了的，如果心中無數，則一定要問清。這些問題主要包括：用人單位規模、求職者的職務與職責、技術與設備水準、產品的水平、市場佔用率、用人單位的發展目標（即招人的動機）、求職者所處的部門的縱向（上、下級）和橫向（其他部門）的關系、薪資待遇、其他福利等。如果求職者尚未搞清楚上述的全部問題而不提問題或只在某一二個問題上反復計較都是不理智的行為。
在回答「不知您還有沒有其他問題要問？」這樣的話題時，我們求職者既不能表現出太自然和隨便，更不能表現出過分的熱切和過分的迫切心情，有可能最後的提問會成為面試中最重要的內容，求職者的如何回答可能會影響自己本次求職的成功與否。因此筆者建議，求職者在回答這類問題時，最好應隨機應變、審時度勢、適當提問、理智回答。。。

Ⅳ 教資面試考官是哪些人評分標準是什麼

一般教師資格面抄試的考官都是3人一組，這些考官大部分都是由當地省市的高校、中小學和幼兒優秀教師擔任的，除了優秀教師外，還有一些教研機構的優秀教師擔當教師資格面試考官的。另外，這些考官都會由省級及以上的教育考試機構培訓考核，通過之後發放考官證書才能擔任考官的。這就是我們教師資格面試考官的組成。
教師招考面試的標准有哪些呢？
儀表儀態，這個自然不用說了。語言表達，口齒清晰，表達流暢，語言不要生硬，要有親和力。具有較強的邏輯性，抓住重點，不要繁瑣。教學設計方面最重要，教學目標明確，教學重難點突出，活動設計有效合理。
教學實施方面，講解准確，不要出現錯誤，運用現代教育技術教學等。教學評價，能夠採用恰當的評價方式對學生的學習活動作出反饋；能夠對自己的教學過程進行反思，做出比較客觀的評價。

Ⅳ 教師資格面試考官由哪些人員構成

教師資格面試的考官大部分都是由當地省市的中小學和幼兒優秀教師擔任的，除了優秀教師外，還有一些教研機構的優秀教師擔當教師資格面試考官的。

Ⅵ 面試考官與評委的區別

面試考官看你的語言表達能力，和你的外表，評委評論你的才力怎樣，不一樣的。

Ⅶ 教師資格面試考官是怎麼安排的

在教師資格面試中，我們的考官都是從哪裡來的呢?他們在面試時主要看中哪一方面呢?那麼今天就來和大家分享下，教師資格面試考試中考官那些心理。
首先，我們先來看看考官的構成，教師資格面試的考官大部分都是由當地省市的高校、中小學和幼兒優秀教師擔任的，除了優秀教師外，還有一些教研機構的 優秀教師擔當教師資格面試考官的。另外，這些考官都會由省級及以上的教育考試機構培訓考核，通過之後發放考官證書才能擔任考官的。這就是我們教師資格面試 考官的組成。
其次，我們來看下考官手中的評分要素，看看考官最關注的是哪些方面：職業道德(更多體現在結構化和答辯部分考察)、心理素質(考察考生的自信心、應 變能力和情緒控制能力)、儀表儀態(主要是考生的行為舉止和著裝)、言語表達(考察考生的表達能力，是否有親和力及感染力)、思維品質(考察考生在回答結 構化題目、在試講中的邏輯性是否清晰)、教學設計(教學是否符合學段的要求、教學重難點的把握)、教學實施(重中之重;主要測查考生的課程結構、知識點、 教學方法、板書等，主要是在試講環節看考生是否具備一名老師所具備的素質)，最後就是我們的教學評價環節(試講中是否對學生進行反饋，答辯環節中能否正確 看待自己的問題)。
再次，我們來剖析下考官的心理;既然是面試，在你看到考官的那一瞬間，考官就會對你的言行舉止，穿著打扮有一個印象分，也就是我們的首印效應，為了 給考官留下一個好的印象，我們就要表現出自己的自信，微笑面對考官，盡量表現的落落大方，這樣我們的起點就會比別人更高一些，面試也更占優勢;有了這樣的 優勢之後，考官就會產生暈輪效應，考官就只看到你的優點，自然的忽略你的缺點，只要考官產生了暈輪效應，可以說面試已然成功了一半，所以一定讓考官欣賞你 看到你的長處;既然作為考官，都是優秀的教師，那麼自己在試講時，考官難免有一些自負心理，考官會更嚴格的要求考生，那麼我們的態度就要謙虛有禮，同時不 能有知識性的錯誤發生;考官除了這幾種心態外，還有一種伯樂心理，愛才之心考官皆有，只要我們有很強的專業能力以及課堂表現力，在眾人之中脫穎而出，考官 很欣賞你，那麼你就是面試中的者。
最後，還是要提醒我們的考生，了解考官只是外因，重要的還是自己要勤加練習，多說多講，才能克服自己的緊張心理，從而形成自己的授課風格，有自己的講課亮點，扎實自己的專業知識。只有這樣，你才能變成一匹「千里馬」。

Ⅷ 面試考官面試前要准備什麼

面試考官須知

一、面試是選拔的重要環節，面試考官必須堅持公開、平等、競爭、擇優原則和保密、迴避、公平、公正的原則，嚴肅、認真、負責地實施面試。
二、每個考官組由7名考官組成，設主考1名、副主考1名。主考全面負責面試工作，副主考協助主考工作。考官須佩帶考官證。
三、面試開考前45分鍾，由考官採取隨機抽簽方式，確定考官組的人員組成。面試正式開考前30分鍾，由主考帶領全體考官熟悉試題、評分要點和評分標准，為正式面試做好准備。
四、面試由主考主持，並負責提問，必要時可委託副主考提問。向考生提問應按面試題本要求進行，不得有暗示性的語言，提問應盡量說普通話，表達准確、清晰、明白。其他考官一般不對考生提問，確需提問時，應徵得主考同意。
五、考生進入考場後，主考即按規定宣布面試開始，工作人員按規定要求進行計時。每位考生面試時間為15分鍾。考生答完最後一道題，如有剩餘時間，可允許其對前面已答過的題目作補充回答。在考生面試時間剩餘3分鍾時，記時員應提醒考生。主考在記時員報「時間到」時，即宣布答題結束。
六、考生開始答題時，考官即可對照評分要點、標准作必要記錄，待該考生整個答題結束，綜合其答題情況逐項評分，填入《面試評分表》，同時記入《面試評分草表》，以便為下一位考生評分時作參考。考官評分一般為整數，也可保留小數點後一位有效數字。評分時，應以第一位考生為基準和參照，注意把握好評分尺度，避免畸高畸低。
七、考官要集中精力，保持良好的狀態，認真聽取考生答題，注意觀察考生表現。評分時應堅持獨立思考、獨立評分，不得相互討論，不得輕易發表對考生的評價，不得以任何方式對其他考官施加影響，嚴禁打「人情分」、「關系分」。
八、每位考生面試結束後，計分員根據計分辦法對考生得分進行統計，得出考生面試成績，簽上姓名，由監督員核對確認並簽上姓名，交主考審核簽字後，由主考當場向考生公布。
九、考官要按照統一安排，按時到達考點、考場，佩帶考官證進入考場，接受統一封閉管理，嚴格遵守面試紀律和保密規定。不得攜帶任何通信工具進入考點、考場，如無意中攜帶的，必須關閉並主動交考場監督員集中保管；嚴禁以任何方式向考生和其他人員泄露面試試題及相關信息，否則按有關規定嚴肅處理，且取消面試考官資格。屬迴避對象或不適宜擔任面試考官的，應主動提出。面試期間，無特殊情況不得隨意離開工作崗位，也不得與其他考場考官組人員之間隨意互串。

面試考官注意事項

一、應注意盡量創造親密的合作氣氛
在面試中，作為考官，首先應該明確考生是這一活動中的主體，是中心，這一點很重要。面試需要在一種自然的氣氛中進行，但從考官的構成上，往往是以領導幹部為主，這樣對考生本身而言，一般無形中就會有一種壓力，產生拘束、緊張感。考官們應該從如何盡可能地使考生發揮他的水平出發，與考生一起去創造一種輕松、親密的合作氣氛，盡量使面試活動「人性化」，盡量注意避免有主動感、優越感，減輕對考生的壓力，而讓他切實地感受到一種合作關系，使其能夠盡可能地輕松發揮。
需要注意的幾點是：
1、一開始，主考官在導入語的使用上，要注意盡量「口語化」，不要打官腔，要讓考生感到親切、自然。在面試答題過程中，考官們應始終抱著一種積極的心態，合作的態度，尊重考生、「關注」考生（是關注而不是注視），讓考生感到一種「認可」。千萬不要有損傷考生自尊心和自信心的態度和舉止，考生答得不好時，不要搖頭、不要笑出聲，要鼓勵或掌握好時機地點頭表示友好，但要注意不要讓考生誤會是暗示什麼。
2、在提問時，也應盡量地「口語化」，避免「讀題本」。在每道題的關鍵的「題眼」上，可以加重語氣，強調清楚。如果有需要追問的問題，不要為難考生，問倒、問住考生並不是面試的目的。對於不善言辭的考生，應引導他多說話。對誇誇其談的考生，可以適時制止他，對跑題的，也可以引導他回到主體上來（引導制止時要把握好度，不要引起不必要的誤會）。
3、在提問後，要注意強調答題時限，好讓考生掌握。
4、在聽考生答題時，應做到專心致志，自始至終精力集中。要客觀地聽，不要放大、省略或添加，要聽的全面，不能以想代聽，主觀上認為他已經那樣說了。
5、在聽的同時，要注意觀察，建議考官盡可能地記筆記，把聽到的一些關鍵的內容記下來，以便於打分時綜合分析。
6、任何時候考官不能對考生進行各種形式的提示。
二、如何評價和打分
1、面試前最好由考官在一起研究一下所考職位的特點和需要，也可以對試題提前開封，對題本先進行熟悉，討論和掌握一下評價標准。
2、應從結構化面試的評分要素出發，注意綜合評價，每個考官的評分標准要前後一致，貫穿始終，不要變更自己的評分標准。
3、考官之間的評分標准要基本掌握一致，一般的情況第一個考生吃虧，建議在對第一個考生打完分後，考官們可以協商一下，基本形成一個一致的標准。
4、在對個性的評價上，沒有明確的評價標准，性格的內向外向，只能相對於所報考的職位合適與否而言。
5、在打分時，應先用鉛筆在評分表上定檔，後微調。
三、考官在面試中需要克服的「十個效應」
1、首應效應（意為不要受第一印象的影響）
2、光環效應（意為某一方面好而掩蓋全部）
3、投射效應（意為把自身喜好放到考生身上去評價）
4、歸因效應（意為出於某一方面的原因而想當然）
5、類比效應（意為歸類於我印象中的哪一類人）
6、反差效應（意為把挨在一起考的考生相比較）
7、定式效應（意為考官以個人意識中形成定式的價值趨向去評價考生）
8、關系效應（意為我們常說的投緣）
9、誘導效應（意為不要受其他考官或主考官的影響）
10、中央趨勢效應（意為中庸思想，不高不低，一概而論）

Ⅸ 如何做一名合格的面試考官

1、面試前的准備

通常需要提前一天跟人選再次確認面試時間及安排，提醒內人選需要准備的材容料，並且提前預定面試會議室；除了自己的時間安排也要提前跟業務領導確認好面試時間；在面試前預留時間針對候選人簡歷，准備相應的面試問題。

2、面試關鍵原則

准時開始，告知人選面試持續的大致時間，面試中靈活把握節奏，在問答中仔細聆聽，確保候選人每個回答都完整，並根據候選人回答不完整的問題積極進行挖掘，同事記錄候選人的回答和行為，不要過於依賴記憶。

3、面試提問的技巧

做到積極親近，平等待人；自然親切，漸進式的導入；選擇適當的提問方式，可以先易後難；提問要通俗，簡明，准確，並且在過程中給予關心和理解；最後要給候選人彌補遺憾的機會。

4、面試中傾聽的技巧

保持良好的身體姿勢，頻繁給予反應，保持眼神交流，不輕易打斷候選人，適當的復述，尋找潛台詞，給予建設性反饋。

5、面試問題專業性

面試過程中熟練應用提問技巧；對於公司的介紹清晰明確；對於面試崗位的職責及要求清晰明確；對於所處的行業、競爭對手公司有一定都了解；時刻關注行業最新信息及動態。