化學教師求職信

❶ 關於自主招生自薦信

關於你個人的特色一定要展現出來，你可以請同學幫幫你，每個人寫下一個對你如果你是問中學自主招生，那麼我不太清楚。如果你是問大學自主招生，那麼我

❷ 自薦書怎麼寫

最好寫給專人。哪個人會讀你的自薦信，稱呼中就寫他。如果是發給公共帳號或獵頭公司，你不確定具體誰會讀，那麼稱呼處可以寫「全體相關人士」，或者寫「招聘主管」也可以。
開篇闡明你的職位、頭銜、身份和你寫這封信的目的。信中不需要寫自己的名字，因為最後有署名。
以Write an Introctory Letter Step 2為標題的圖片
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清楚地說明你的用意。在自薦信一開頭就要說明你為什麼寫這封信。你的目的是什麼？如果公司招聘者不明白這個問題，會直接把你的信扔到垃圾箱里，更不可能給你面試機會。
切入主題：「我寫這封信是想咨詢貴公司招聘審計員的具體要求。」或「我寫這封信是為了介紹我公司新推出的產品的特色。」這兩個例子有效地傳達了寫信目的，就應該這樣在開篇說明。
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3
選用合適的風格和語氣。自薦信的前後風格要保持一致，既不能太親近也不能太僵硬。應該有一定專業性，但不能機械化。在保持專業性的同時得有人情味。
缺乏經驗的寫作者常犯的一個錯誤：全篇文章沒有縮寫。這樣的文章像是翻譯過來的，而不是自己寫的。可以使用縮寫，讓自薦信就像說話一樣自然，同時不失專業。讓自薦信代表你說話。
別自作聰明地用復雜的近義詞來替換普通詞。自薦信不是碩士論文。使用明了、恰當的詞就好了。
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聯系自身。你如何知曉這個職位、這個公司？你和這個職位有什麼相關性？讀了你的自薦信，招聘者需要明白你是誰、你為什麼想要這個工作、你適不適合這個工作。如果你能有效地把職位和自身情況聯系起來，很可能得到面試和工作機會。
如果你認識該公司的某個人、受員工推薦或你的校友也在該公司工作，你可以在自薦信中提到他們。這能提醒招聘者「噢，這就是X向我提起的那個人」，或者建立新印象。
方法 2 的 3:
正文
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1
把你的資歷和該職位聯系起來。為了體現你能勝任這個職位，你應該用幾句話清楚地說明：你的資歷或你曾做的相關工作和你申請的職位相關。不管你申請的是一個新職位、轉任或是全新的工作。
列舉你說擁有的和該行業相關的經驗。上文說過要目標明確，你鎖定的應該是某一具體的行業。介紹自己的相關經驗和技能很有幫助。 [1]
想要這個工作不等於能勝任。言簡意賅地講明白你為什麼適合這個工作，不要不斷重復。「我真的真的很需要這個工作」一點說服力也沒有。
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盡量具體。約一個面對面商談的時間，或說明你想要得到怎樣的回復。如果你想在面試時進一步談你的能力，就這樣寫。如果你想要這份工作，也直接寫出來。仔細了解所申請職位的招聘流程，然後詢問下一步該怎麼做。
自薦信應該所定一個具體職位。雖然不用直接提，但是在寫作時始終要明白主線是什麼，寫的內容一定要有相關性。
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3
不要在自薦信里重復簡歷里的內容。不應該在自薦信里寫你的學歷、獎項之類。重復就是浪費。你要寫別的地方沒有的內容。你必須有效地推薦自己，爭取就職機會。
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4
寫自薦信是為了得到面試機會。不可能只靠一封信就能得到工作。寫信只能給你進一步爭取的機會，讓你證明自己適合所申請的職位。因此，要切入主題，突出和該職位相關的能力，以獲得面試機會。

❸ 自我介紹和自薦書該怎麼寫

自薦信 您好！ 首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀這份材料。 我叫XX、2004年7月畢業於XX師范高等專科學校，同年參加XX縣舉行的上崗考試，以優異的成績取得了上崗資格，現任教於XX中學。    大學三年，我無時不刻想到將來做一名優秀教師必須在校要打好基礎，所以我虛心請教，刻苦學習，取得了期期獲得優秀獎學金的優異成績。    工作三年來，我時刻謹記盡自己的職責——教好書。 由於我學的是生物專業，所以工作第一年學校安排我上一年級生物課，經過一年的實踐，也結出了果實——期末測驗平均成績全縣第三名。（有縣教委發的表彰為證） 工作第二年，我要求上二年級數學同時擔當班主任，經過一年的努力，班級由原先的平均成績比其他班低十幾分一躍而超過其他所有班級居同年級之首，我也因管理到位而被評為「優秀班主任」。（有學校表彰為證） 因為04年上崗考試我考的是化學專業，所以工作第三年我要求任教三年級化學考驗一下自己，功夫不負有心人，我所教的兩個班現在的成績位居同類班級一、二名（可以實際調查）。 過去的成績只證明過去的我，在今後的教學中，我將不斷上下而求索，不斷加強自身能力，爭取取得更加優異的成績。 2007-1-13

❹ 求職信，求職信！幫應屆畢業生寫個教師求職信或自薦信

尊敬的貴學校領導：
您好！
當您翻開這份簡歷的一剎那，也許，就是決定我的職業生涯從哪裡開始的一剎那，所以，首先感謝通過這份簡歷來了解我。
我是在農村和成都市兩種不同生活環境中成長起來的，迥異的文化氛圍交錯在一起，熏染出的是一個求實肯干，勇於創新，富有批判精神的我。
四年的大學生活我力求學好專業知識，培養一個化學教師必須具備的專業素質。同時，我還不斷擴展自己的知識面，博覽群書（其中的文學、教育學、法學方面的書籍雜志為主），到中文系，法學院旁聽。因為，我知識教師的「一桶水」，不僅是一桶活水，還必須是一桶復合水。
大四伊始的實習工作為我找到工作現實和知識積累之間的契合點創造了良好的機會。不僅如此，由於實習工作的半介入狀態，還使我能夠以一個旁觀著的身份去審視教育者和被教育者之間的關系，我想我今後將從事的工作是彌足珍貴的。
古語雲：良禽擇木而棲。素質聞貴校為學成績卓越，其先進的辦學理念，伏質的辦學條件和雄厚的師資力量正是深深吸引我的地方。所以，能夠得到貴校的青睞是我的榮幸。

❺ 什麼地方招聘化學教師

把你的求職信做得漂亮一點，送到渤海石油職業學院試試。在網上可以查到這個學院的網址。
我不要你的分。因為我能告訴你這個學院可能是要人。但你能不能去，得看你自己。
英語六級，呵呵，自己辦個學習班吧，教學前的小孩子。又省心，又拿錢。

❻ 小學男生自薦信400字

尊敬的老師
您好：
我今年17歲.17歲是花開的季節，也是多夢的季節，從小到大我用自己的聰慧和堅韌，一步一步實現著我的憧憬和夢想，我嚮往著將我的聰明才智在燦若星河的導師的點撥下，使我成為於國於民用有的棟梁之材；我嚮往著能在傳承著中華人文脈絡和科技創新的校園里，薰染、陶冶和提升著自己，我選擇了浙大，因為這所歷經百年風雨歷練的「東方劍橋」，以「求是創新」為校訓，沒有浮華與驕躁，嚴謹治學，正如我腳踏實地、不急功近利、追求水到渠成的性格；我嚮往著能在精英匯聚、人才濟濟的浙大，書寫我更加璀璨的人生篇章，我想我有足夠的實力和自信選擇浙大，因此，我向貴校提出申請，希望能獲得一個讓浙大選擇我的機會。
我的父母都是教師出身，承傳了身為數學教師父親的智慧，我對數字有著特殊的的敏感，嚴謹的邏緝思維能力和發散性的思維方式，使我徜洋在繁雜的數理化的海洋里，樂此不疲，也正因為如此，文科功底同樣扎實的我，始終沒有走進文科班的課堂；我對不會的東西有一種先天性的好奇，不會的東西我從不主動放棄而是追本求源，直到柳暗花明我才善罷甘休；我做事從不半途而廢，學打乒乓球，我練到胳膊酸腫，最後敢和男孩比試，為參加4*100米的接力，我天天到操場上「惡補」，最後為班級奪得名次；和爸爸學下棋，我不服輸寧可不吃飯；我堅信朝秦暮楚、見異思遷、飄忽不定的人永遠做不成事；「咬定青山不放鬆」、「心有多大舞台就有多大」是我的座佑銘。業余時間我還喜歡下棋、畫畫、看大片，對於色彩，我有一種天生的直覺，伴著鉛筆細致的線條，我在畫架前度過了三年的時光，也練就了我扎實的美術功底，我的畫在學校藝術節上獲二等獎，我是學校校園網動漫版的版主，為此上學期我花費了太多的精力，使我的總成績一落為年級的154名，這個學期，我又奮起直追，重新回到年級55名；我的一口流利的美式英語，就得益於看美國大片，看大片不僅可以享受藝術的美並從中感受異國的文化而且還可以提高我的英語水平，從小學到初中、高中，英語奧賽先後取得了國家和市級獎二等獎，閑暇，鋼琴將我還原為一個浪漫的女孩，手指間，流出秋日的思語，這時的我寧靜而又陶醉，我就不再是乒乓球台前的我，鋼琴舒緩著我疲勞的大腦，我覺得好陶醉，生活好美好美。。。。我自幼愛好文學，傳承了母親的文學嗜好，我閱讀了大量的文學名著，對各國神話傳說有著濃厚的興趣，並喜愛古代詩文、現代散文，從諸子百家到游記雜談都有所涉獵。我追隨余秋雨踏上《文化苦旅》，欣賞《霜冷長河》，感悟《千年一嘆》；讀易中天品天下之城，隨茅盾度過《子夜》，看《春蠶》、忙《秋收》，莎士比亞悲慘劇情讓我痛苦，馬爾克斯的魔幻現實讓我神往……。
從一年級起我就擔任班長，初中以後我轉到了一個民辦初中，也是區重點初中，剛開始他們沒把我這個轉校生放在眼裡，加上他們進度比我原學校快，我有些吃力，但很快我憑借咬定青山的堅軔和聰慧、高效奮起直追。我從不像有的孩子學到半夜，休息日走馬燈似地惡補，我注重學習效率， 珍惜課堂上的每一分鍾，學習時，我屏心靜氣，心無旁騖，放鬆時，我玩游戲、打乒乓、游泳下棋塗漫畫，我以令人吃驚的速度學習著進步著，一張一弛，緊張的學習讓我駕馭得緊張而又活潑。同時在新的集體，我發揮我的美術、文學特長，辦板報、寫小品、主持新晚會，很快憑自己的人格魅力和學習成績折服了其他同學，「兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山」---媽媽這樣形容我的初中生活。初中畢業典禮上，我以學校第一名、全市前十名的成績舉起母校送我的獎杯，我坦然面對成功，沒有飄飄然忘乎所以，我知道，這個成功只是一個開始，它更讓我堅信一個道理：成功不能靠偶然的機遇，靠的是腳踏實地的努力，是力量的厚積薄發，是付出後的水到渠成。
邁進這所省重點中學的校門，並進了重點班級。我沒有參加任何科目的竟賽班，我只想以我的實力，扎實地學好每一門功課，在高考時憑總成績，選擇一所我嚮往的學校，理想的專業，我在數學、語文、英語等學科有著較大的優勢，而唯在化學科目上總是找不到感覺，也影響了我的總成績。為此今年我咬住化學弄懂弄會每一道題，很快，我的這科成績也有了長足的進步，我相信，只要我努力，就會有收獲。盡管高中生活更加緊張，但我同樣抽出時間辦板報、參加社會實踐、義工活動。我到老年福利院幫助孤害老人，到社區幫助殘疾人家庭清掃衛生，為「掙」書錢，我和同學冒著寒風賣花賣報，社會實踐使我了解社會，體會生活的甘苦，我不想成為一個呆在象牙塔里的書獃子。
「國有成均，在河之濱」，歷經戰爭歷練的浙大，座落在桃紅柳綠的西子湖畔，更以她「求是」的學風而著名。在對自己未來進行規劃時，鑒於自己較強的數學運算能力、邏緝思維能力和對信息的捕捉和分析能力，

❼ 怎麼寫自薦信，才能讓你從千萬人中脫穎而出

2018的到來，意味著三位一體院校招生簡章陸續會公布出來。1月2日，中國美術學院2018三位一體綜合評價招生章程率先公布：網上報名時間是2018年1月3日-1月8日；初試時間：2018年1月13日；復試時間：2018年1月18日。從時間上可見，一旦招生簡章公布，留給考生准備的時間就非常緊迫了。所以在招生簡章出來之前考生就要做好准備。

三位一體報名的第一關就是自薦信的書寫，高校教授對學生的報名材料進行審核。

如何讓自薦信出彩

自薦信就是向教授推薦你自己，學生要清楚你和教授之間是陌生人的關系，自薦信就是你的敲門磚。一份出色的自薦信是能讓你在初審時勝出的，它的重要性可想而知。怎樣才能寫出好的自薦信呢?是羅列自己獲得的獎項?還是列出自己參加的一大推的社會活動?

用例子凸顯自己的優勢

學生在自薦信中羅列獎項和列出一堆活動都是沒有多大意義的，因為簡單的羅列信息並不能展現你的性格和特點。自薦信最主要是讓教授對你這個人感興趣，而不是一堆獎項和活動的名稱。在撰寫自薦信時，例子有一兩個就可以了，最主要的是要從例子中體現出你的優點，所以用一兩個例子展開描述就可以了。

學生舉的例子並不一定要那麼的「高大上」，往往很多生活中的小實驗和小活動，甚至是做過的試題都可以寫進去。學生在寫這些例子時，是要帶著目的性的，可以突出你和你想報考的專業匹配度。如果說你要報考醫學專業，你可以寫什麼呢?大家都知道對臨床醫生來說手是非常重要的，那麼就可以寫自己手巧、手怎麼個巧法。這樣你的自我陳述就有深層的目的性，而且教授會覺得你符合這個專業對學生的要求。

由點到面展開寫作

大學2018自主招生自薦信的寫作是靈活的，學生在寫作時可以選擇從一個角度來展開，從點到面。比如從報考的專業、個人性格、興趣愛好等，選擇一個方面來寫，最主要的還是要知道自己寫某些特點或某個例子的目的。學生還要把自我陳述的內容和自己獲得的獎項、報考的專業統籌起來，這些材料之間不是獨立的。

浙大自薦信範文參考

尊敬的老師

您好：

我今年17歲。17歲是花開的季節，也是多夢的季節，從小到大我用自己的聰慧和堅韌，一步一步實現著我的憧憬和夢想，我嚮往著將我的聰明才智在燦若星河的導師的點撥下，使我成為於國於民有用的棟梁之材；我嚮往著能在傳承著中華人文脈絡和科技創新的校園里，薰染、陶冶和提升著自己，我選擇了浙大，因為這所歷經百年風雨歷練的「東方劍橋」，以「求是創新」為校訓，沒有浮華與驕躁，嚴謹治學，正如我腳踏實地、不急功近利、追求水到渠成的性格；我嚮往著能在精英匯聚、人才濟濟的浙大，書寫我更加璀璨的人生篇章，我想我有足夠的實力和自信選擇浙大，因此，我向貴校提出申請，希望能獲得一個讓浙大選擇我的機會。

我的父母都是教師出身，傳承了身為數學教師父親的智慧，我對數字有著特殊的的敏感，嚴謹的邏緝思維能力和發散性的思維方式，使我徜洋在繁雜的數理化的海洋里，樂此不疲，也正因為如此，文科功底同樣扎實的我，始終沒有走進文科班的課堂；我對不會的東西有一種先天性的好奇，不會的東西我從不主動放棄而是追本求源，直到柳暗花明我才善罷甘休；我做事從不半途而廢，學打乒乓球，我練到胳膊酸腫，最後敢和男孩比試，為參加4*100米的接力，我天天到操場上「惡補」，最後為班級奪得名次；和爸爸學下棋，我不服輸寧可不吃飯；我堅信朝秦暮楚、見異思遷、飄忽不定的人永遠做不成事；「咬定青山不放鬆」、「心有多大舞台就有多大」是我的座佑銘。業余時間我還喜歡下棋、畫畫、看大片，對於色彩，我有一種天生的直覺，伴著鉛筆細致的線條，我在畫架前度過了三年的時光，也練就了我扎實的美術功底，我的畫在學校藝術節上獲二等獎，我是學校校園網動漫版的版主，為此上學期我花費了太多的精力，使我的總成績一落為年級的154名，這個學期，我又奮起直追，重新回到年級55名；我的一口流利的美式英語，就得益於看美國大片，看大片不僅可以享受藝術的美並從中感受異國的文化而且還可以提高我的英語水平，從小學到初中、高中，英語奧賽先後取得了國家和市級獎二等獎，閑暇，鋼琴將我還原為一個浪漫的女孩，手指間，流出秋日的思語，這時的我寧靜而又陶醉，我就不再是乒乓球台前的我，鋼琴舒緩著我疲勞的大腦，我覺得好陶醉，生活好美好美??我自幼愛好文學，傳承了母親的文學嗜好，我閱讀了大量的文學名著，對各國神話傳說有著濃厚的興趣，並喜愛古代詩文、現代散文，從諸子百家到游記雜談都有所涉獵。我追隨余秋雨踏上《文化苦旅》，欣賞《霜冷長河》，感悟《千年一嘆》；讀易中天品天下之城，隨茅盾度過《子夜》，看《春蠶》、忙《秋收》，莎士比亞悲慘劇情讓我痛苦，馬爾克斯的魔幻現實讓我神往??。

從一年級起我就擔任班長，初中以後我轉到了一個民辦初中，也是區重點初中，剛開始他們沒把我這個轉校生放在眼裡，加上他們進度比我原學校快，我有些吃力，但很快我憑借咬定青山的堅軔和聰慧、高效奮起直追。我從不像有的孩子學到半夜，休息日走馬燈似地惡補，我注重學習效率，珍惜課堂上的每一分鍾，學習時，我屏心靜氣，心無旁騖，放鬆時，我玩游戲、打乒乓、游泳下棋塗漫畫，我以令人吃驚的速度學習著進步著，一張一弛，緊張的學習讓我駕馭得緊張而又活潑。同時在新的集體，我發揮我的美術、文學特長，辦板報、寫小品、主持新晚會，很快憑自己的人格魅力和學習成績折服了其他同學，「兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山」---媽媽這樣形容我的初中生活。初中畢業典禮上，我以學校第一名、全市前十名的成績舉起母校送我的獎杯，我坦然面對成功，沒有飄飄然忘乎所以，我知道，這個成功只是一個開始，它更讓我堅信一個道理：成功不能靠偶然的機遇，靠的是腳踏實地的努力，是力量的厚積薄發，是付出後的水到渠成。

邁進這所省重點中學的校門，並進了重點班級。我沒有參加任何科目的竟賽班，我只想以我的實力，扎實地學好每一門功課，在高考時憑總成績，選擇一所我嚮往的學校，理想的專業，我在數學、語文、英語等學科有著較大的優勢，而唯在化學科目上總是找不到感覺，也影響了我的總成績。為此今年我咬住化學弄懂弄會每一道題，很快，我的這科成績也有了長足的進步，我相信，只要我努力，就會有收獲。盡管高中生活更加緊張，但我同樣抽出時間辦板報、參加社會實踐、義工活動。我到老年福利院幫助孤寡老人，到社區幫助殘疾人家庭清掃衛生，為「掙」書錢，我和同學冒著寒風賣花賣報，社會實踐使我了解社會，體會生活的甘苦，我不想成為一個呆在象牙塔里的書獃子。

「國有成均，在河之濱」，歷經戰爭歷練的浙大，座落在桃紅柳綠的西子湖畔，更以她「求是」的學風而著名。在對自己未來進行規劃時，鑒於自己較強的數學運算能力、邏緝思維能力和對信息的捕捉和分析能力，我理想是做一個精算師，「心有多大，舞台就有多大」，我從不認為我是一個小女生，我認為我會和男孩子一樣做大事、做大學問，隨著高考腳步的臨近，我覺得我的目標越來越清晰了，我的目標離我的理想越來越近了，我暗下決心要進入到一所我無悔的學校，我渴望浙大能助我在追尋理想的道路上走得更遠，我想起母校的一句話，「今天我以母校為榮，明天母校以我為榮」，我選擇浙大，帶著幾分自信與霸氣，揚帆起程，乘風破浪，請老師給我這個機會來證明我的實力，張揚我的個性，實現我的價值。

給我的夢想插上翅膀，我將用它在藍天翱翔！