幼兒園小螃蟹找工作教案

1. 幼兒作業 假若給龍蝦和螃蟹介紹職業 它們適合干什麼呢

假如幼兒作業給龍蝦和螃蟹介紹職業，他們適合做什麼？龍蝦一般的都是在洞里頭打洞，深挖洞。然後一堆兒一堆兒的兒螃蟹也是螃蟹，都是和他們螃蟹也是，就像那個嗯。說的蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也救他人，他是用心尊陸心怡，做啥事兒就專心。不是小螃蟹不專一。他是用心躁也，他說明他做事情急躁，但是適合做啥呢？就給他一個。讓他能靜下心來的工作就是安安穩穩的，比如說在後勤工作了。你後天工作你不做好了，保證小孩兒吃飯。有這種做事情適合他

2. 幼兒園兒童謎語及謎底

一、日常集錦篇

1、明又明，亮又亮，一團火球掛天上。冬天獃獃時間短夏天呆的時間長。（答案：太陽）

2、來到屋裡，趕也趕不走，時間一到，不趕也會走。（答案：太陽光）

3、千條線，萬條線，掉到水裡看不見。（答案：雨）

4、說象糖，它不甜，說象鹽，又不咸，冬天有時一片，夏天誰都不見。（答案：雪）

5、有時候，圓又圓，有時候，彎又彎，有是晚上出來了，有時晚上看不見。（答案：月亮）

6、用手拿不起，用手劈不開，煮飯和洗衣，都得請我來。（答案：水）

7、遠看白光光，近看玻璃樣，越冷越結實，一熱水汪汪。（答案：冰）

8、奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出鬍子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。（答案：玉米）

9、一個黑孩子，從來不開口，要是開了口，掉出舌頭。（答案：瓜子）

10、頭戴紅色筆架，身穿五綵衣衫，高聲一唱，日出東方。（答案：公雞）

11、沒有身體倒會活，沒有舌頭會說話，誰都沒有見過它，倒都聽它說過話。（答案：回身）

12、五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。（答案：手指）

13、我到處亂跑，誰也捉我不到，我跑過森林，樹木為我彎腰，我跑過大海，大海的波浪高又高。（答案：風）

14、小白花，飛滿天，下到地上像白面，下到水裡看不見。（答案：雪）

15、彎彎一座彩色橋，高高掛在半山腰，七色鮮艷真正好，一會兒功夫不見了。（答案：彩虹）

二、生活用品篇

1、五指尖尖肚子空，有皮無骨愛過冬，不怕寒冷不怕風，十冬臘月逞英雄。（答案：手套）

2、兩腳彎彎細又長，一張嘴巴明晃晃，不吃米面不吃菜，專吃布匹和紙張。（答案：剪刀）

3、小小船兒整一對，坐著客人有十位，白天坐船趕路忙，走遍天下不用水。（答案：鞋子）

4、一個畫家真奇怪，畫畫不用筆和彩，朝它面前站一站，咔嚓一聲畫下來。（答案：照相機）

5、哥哥到比弟弟短，兩人賽跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥剛走一整圈。（答案：鍾表）

6、小帳篷，圓又圓，雨天滿街走，晴天家中閑。（答案：雨傘）

7、兄弟五個人，各走各的門，誰要走錯了，出來笑死人。（答案：紐扣）

8、你哭他也哭，你笑他也笑，臉上臟不臟，看它就知道。（答案：鏡子）

9、半個西瓜皮，口朝上面擱，上頭不怕水，下頭不怕火。（答案：鍋）

10、渾身都是毛，常在水中泡，和你常貼臉，天天離不了。（答案：毛巾）

11、一隻無腳雞，常在桌上立，喝水不吃米，客來敬個禮。（答案：茶壺）

12、圓筒裝著白糊糊，每天早餐擠一擠，三十二個好兄弟，都是用它好處多。（答案：牙膏）

13、兄弟兩個一般高，一日三餐不長膘。（答案：筷子）

14、四四方方，大口一張，獨里滾水，轉吞衣裳。（答案：洗衣機）

15、一扇玻璃窗，裡面亮堂堂，唱歌又演戲，經常換花樣。（答案：電視機）

16、鐵籠藏鐵鳥，翅多飛不掉，夏季人愛它，寒冬難尋找。（答案：電吹風）

17、身子彎彎像月牙，沒有嘴巴光長牙，你要問它有啥用，天天清晨頭上爬。（答案：梳子）

18、長長的身體，腳下小洞開，家裡沒有它，衣服不能改。（答案：縫衣針）

19、玻璃房，水銀牆，不怕山隔又水隔，互相說話聽得清。（答案：電話）

20、看著像塊糕，不能用嘴咬，洗衣和洗澡，渾身出白泡。（答案：肥皂）

21、人家脫衣它穿衣，人家脫帽它戴帽。（答案：衣架）

22、小衣服，一大摞，每天給它脫一件。（答案：日歷）

23、顏色白如雪，身體硬如鐵，一日洗三遍，夜晚櫃中歇。（答案：碗）

24、有面沒有口，有腳沒有手，雖有四隻腳，自己不會走。（答案：桌子）

25、有門無鎖，有頂無底，夜裡放下，天明掛起。（答案：蚊帳）

人體器官篇

1、上邊毛，下邊毛，中間夾著黑葡萄，假如你要猜不到，請你和我瞧一瞧。（答案：眼睛）

2、高高山上一堆草，密密麻麻長得好，年復一年常整理，黑來白來多變少。（答案：頭發）

3、白門樓，紅圍牆，裡面住個紅姑娘，酸甜苦辣她都嘗。（答案：舌頭）

4、一個山頭七口井，七口井兒暗相連，五個有水五個干，所有井口不朝天。（答案：頭）

5、十個小夥伴，分成兩個班，相互團結緊，倒海又移山。（答案：手）

6、左邊一個孔，右邊一個孔，是香還是臭，問他他就懂。（答案：鼻子）

7、一個住在這邊，一個住在那邊，說話都能聽見，到老也不見面。（答案：耳朵）

8、紅門樓，白門坎，鎖不住，關不嚴。（答案：嘴）

9、三十二個老頭，做事一起動手，切菜不用菜刀，春米不用石臼。（答案：牙齒）

10、十個禿頭小孩，分開站在兩旁，同床同被同睡，合穿兩件衣裳。（答案：腳趾）

3. 幼兒園中班小動物找工作教學反思

活動設計背景 形態各異、情趣不同的小動物是幼兒非常喜聞樂見的，他們喜歡探索小動物的生活習性、特殊本領等等，但限於幼兒生活經驗的不夠豐滿，作為幼兒教師的我們，理應及時發現並捕捉幼兒的興趣點，及時正確地給予他們引導,以便增加他們進一步探究的慾望，基於這個出發點，我設計了這次活動。 活動目標 1、正確理解動物特性與其職業的相關性。 2、學習並能夠正確運用「因為……所以……」組成完整的語句進行口語表達。 3、激發幼兒關心小動物的興趣，提高幼兒的想像力和語言表達能力。 教學重點、難點 學習正確運用「因為……所以……」，組成完整的語句進行口語表達。 活動准備 1 、製作《小動物找工作》課件。 2、每人一幅畫有狗、青蛙、大象、鴿子及相應「職業」的待完成聯線圖。 3、彩筆、投影儀等。 活動過程 一：組織談話，激發興趣 二：觀看課件，啟發討論 1、小豬笨笨說它的小哥們都想拜見小朋友，它們來請小朋友干什麼呢？（幫個忙）那你們願不願幫忙？那好，我們接著看，都有誰來了？討論： （1）它們都有哪些小動物？它們是怎樣介紹自己的？誰能來學學。 （2）它們到底來找小朋友幫什麼忙呢？還是聽小豬笨笨是怎麼說的吧。 2、師：聽了笨笨的介紹，你覺得剛才見面的那些小動物心情怎麼樣呢？（很煩惱）它們為什麼煩惱呢？（找的工作不合適） 3、到底找到了哪些工作讓它們這么煩惱呢？我們一起來看看。 討論： （1）誰來說說它們都找到了什麼工作？ （2）它們都不喜歡自己的工作，那該怎麼辦？讓我們來幫忙，為它們重新調配工作好嗎？你們給小動物調配工作時，要想到這種小動物各自的特殊本領，才能為它們找到合適的工作。現在先聽老師說兩個句子：1：因為今天小朋友特愛動腦筋，所以老師很高興。2:因為你喊老師「媽媽」，所以老師喊你們「寶寶」。 （3）師：這兩個句子有哪些詞是相同的？（因為……所以 ）對，老師用「因為」和「所以」把前後兩個小句子連成了一個大句子。你們待會兒為小動物分工作時，也要用「因為」和「所以」說出理由好嗎？（個別提問，隨時提醒幼兒用「因為」和「所以」） （4）老師把小朋友幫小動物重新找的工作做成了動畫，看看跟你們想的一樣嗎 （5）誰來學一學，螃蟹是怎麼說的？誰來學學螃蟹的大剪刀。我們再接著看，小猴是怎麼說的？一起學學小猴的習慣動作（抓耳撓腮）。再看看小貓是怎麼說的？那小馬又找到了什麼工作呢？小馬怎麼說的？ （6）小動物們很感謝小朋友，它們說謝謝你們呢！快給它們回個話。

4. 小班美容院角色游戲教案

游戲內容：
醫院、農貿市場、超市、美容院、小吃店
游戲目標：
1、引導幼兒在游戲活動中模仿各行各業勞動人民的工作，進一步了解工作人員的工作情況及特性。
2、通過游戲活動培養幼兒的交往能力、合作能力及一定的規則意識。
3、激發幼兒參與游戲的熱情，體驗成人勞動的艱辛和游戲帶來的樂趣。
游戲准備：
1、物質准備：
醫院：聽診器、針筒、輸液器、口罩、葯品盒等；
農貿市場：水產品（螃蟹、魚、蝦）、電子稱；
超市：各類食品盒、飲料瓶、化妝品盒等、小筐若干；
美容院：化妝品、梳子、鏡子、熱水器、蒸頭器等；
小吃店：各類食品、蒸籠、服裝等。
2、經驗准備；
幼兒已玩過醫院、農貿市場、超市、美容院、小吃店的游戲。
游戲過程：
1、談話導入，激發幼兒興趣。
2、師生共同回憶上次活動情況，並提出新的要求及需改進的地方。
3、幼兒按意願來選擇游戲中的角色。
4、幼兒以角色身份布置游戲用具。
5、開展游戲，教師以角色身份參與活動中，指導有個體差異的幼兒。
6、工作人員共同收拾整理活動場地，結束活動。
7、師生共同小結活動情況，評選「最佳工作人員」

5. 蒙氏閱讀

閱讀是孩子了解自然與社會、獲得知識和經驗的主要方式。
在現代終身教育的理念下，閱讀陪伴人類終身。研究發現，3—8歲是人的閱讀能力發展的關鍵期，在此期間，蒙氏閱讀通過系統的教材和合理的教學具幫助他們形成自主閱讀的能力。

教材的選擇
幼兒是憑借色彩、圖像、文字並藉助於成人形象的讀講來理解讀物的。蒙氏閱讀充分綜合了插畫、文字兩種表現形式的魅力，為孩子營造一個個完整的、有意義的、自然的閱讀學習環境，在輕松有趣的氛圍中反復閱讀兒歌故事。如：《小河邊》（小班上學期）、《縫布袋》（中班上學期）……；蘊含了多樣的社會生活內容，滲透了豐富的人類情感經驗。如：《早上好》（中班上學期）、《野貓的城市》（大班上學期）、《小螃蟹找工作》（大班下學期）……；同時，她還是想像和創造的結果，閱讀兒歌故事可使幼兒的創造力受到激發，讓他們的想像馳騁飛奔，突破現實時空的限制，構造出一個個有趣的想像世界。如：《月亮，生日快樂》（中班下學期）、《逃家小兔》（大班下學期）……

欣賞與朗讀
孩子首先是用耳朵來「閱讀」,兒歌故事的語言是優美、規范的書面語言，通過欣賞和朗讀，孩子注意到語言中的邏輯停頓和語調中的抑揚頓挫，這有助於孩子對語言美和對作品的理解。蒙氏閱讀提供的錄音帶可以在晨間、餐前、閱讀活動過程中、區角活動、午睡前等一日生活的諸多環節中使用，孩子受到潛移默化的影響，既培養了閱讀的興趣，又促進了語言的發展。
劃指跟讀
通過以手指字的形式，使字音和字形重合，完成辨字音、認字形的過程，也就實現了正確認讀的目的。實踐證明，孩子們非常喜歡跟著成人念兒歌，他們顯然不認為這是在「學習」，而是在進行一項有趣的游戲。
連讀：成人完整讀一句話、孩子也完整地跟讀一句話。
頓讀：成人讀一個字/詞、孩子跟讀一個字/詞。這樣既輕松又准確，「音」、「形」容易對上，還可以起到糾正讀音的作用。
跳讀：當孩子熟練了以後，就可以由成人讀上句、孩子讀下句。
正是通過這樣的模仿，兒童開始從被動聽別人講故事，一步一步地參與到閱讀中，在其中發揮越來越大的作用，並最終逐步過渡到自己主動讀故事，逐漸形成自主閱讀能力。
體驗創造
體驗創造是非常重要的環節。教師通過各種形式幫助幼兒理解閱讀內容，搭設一個交流分享的平台，讓幼兒體會到閱讀不僅僅是視覺的活動,也是聽覺的、口語的活動,甚至還是觸覺的活動和愉快的游戲，從中感受閱讀的快樂。

表演
當孩子已經熟悉了兒歌故事中的內容，就可以分別扮演不同的角色來閱讀兒歌故事書，朗讀其扮演的角色語言。不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培養孩子閱讀的良好習慣，提高其注意力。

扮演兒歌故事的主角，邊朗誦邊表演。

根據兒歌故事的情節設定角色，孩子選擇角色進行情景表演。

創編兒歌故事的後續情節或模仿兒歌故事的形式進行創編，孩子根據創編的內容進行表演。

重復閱讀
有些經典的兒歌故事作品可以讓孩子多次閱讀。運用示範朗讀、分組朗讀、集體朗讀、分段朗讀等多種閱讀形式加深對作品的理解，孩子自然而然達到背誦的程度。這樣，孩子翻開書時，有一種自我實現感，即我也能自己讀書了。這一點非常重要。當孩子正確「讀」了書中的內容，老師和家長應及時鼓勵，給予表揚，逐漸孩子就會真正喜歡上閱讀。

想像
想像是培養孩子創始力的重要途徑之一。大科學家愛因斯坦就說過：「想像比思維更重要」。當孩子了解了兒歌故事的內容後，讓孩子發揮自己的想像力，說出故事中的人物/事物將會如何發展。

6. 如何制定幼兒園教學活動目標

選擇了一套好的教材後，教師便要結合教材內容制訂適切的教學目標。適切的教學目標是實現集體教學活動有效性的基礎。在制訂目標時，教師要考慮目標的全面性、適切性和操作性。全面性是指自然地滲透和涵蓋知識與技能、習慣與能力、情感態度價值觀等維度。適切性指的是要符合幼兒的年齡特點和班級實際，既聯系幼兒的已有經驗又得具有一定的挑戰性。操作性則是指活動目標要具體明確，突出對幼兒創新精神和實踐能力的培養。 在目標的表述上，教師應以幼兒的角度出發，使用「體驗」「感受」「喜歡」「探索」等詞彙。如「手印螃蟹」的活動目標是體驗用手掌印畫螃蟹貝殼，嘗試運用畫的方式來表現螃蟹的不同動態；使幼兒樂意介紹自己的作品，能獨立創編有趣的故事情節。這樣的目標具體明確，操作性強，表述清楚。而有的目標就顯得比較空洞，如「發展幼兒的觀察力、想像力」「提高感受力、表現力」等，這些可能是教學的中、長期目標，而不是一個活動就能實現的。 一、 幼兒園的教育活動目標要以《綱要》中各領域的目標為指導 《幼兒園指導綱要》中指出：幼兒園教育目標要以《幼兒園工作規程》和《綱要》中規定的各領域的目標為指導，結合本班幼兒的發展水平、經驗和需要來制定。 二、 幼兒園的教育活動目標要根據本班幼兒身心發展的特點及認識規律 同時，教育活動目標的的制定還要遵循幼兒的認識規律，據心理學研究表明，兒童的認識規律一般為：動作——感知——表象——概念。 三、 幼兒園教育活動目標的制定要建立在深入分析研究教材和幼兒原有經驗的基礎上 幼兒園教育活動目標的制定時要建立在充分地研讀材料、分析材料，對材料所蘊含的意義和對本年齡段幼兒的發展作用有一個比較深層的挖掘和思考。同時，還要建立在本班幼兒已有經驗的基礎上。 四、 幼兒園教育活動目標的制定要具體、明確，有較強的針對性 教育活動目標要具體、明確，有較強的針對性，本次活動要傳授、激發幼兒那些基本的技能、技巧，培養幼兒的哪一種情感都要有較明確的說明，否則教育活動目標表就失去了它的指導作用，使得活動組織起來比較困難。例如只是使用「了解」、「學會」、「掌握」等詞，缺乏質和量的具體規定性，可測性和可比性很差，很難達到教學的效果。 五、 幼兒園教學活動目標制定既要面向全體，又要適應個別需要 在教學活動中，幼兒的學習經驗和學習能力之間存在著各種各樣的差異，制定一個適合全班幼兒水平的目標幾乎是不可能的，但是作為班級的教學活動又必須圍繞著一個統一的教學目標進行，那麼我們如何使教學活動目標既有統一要求，又能適應不同幼兒的需要？因此在確定教學目標時要有一定的彈性。首先要使幼兒明確完成的最低標准，即教學的下限，使他們了解要達到怎樣的水平基本合格。制定最低標准，有助於保證學習者的學習質量，必要時也可規定完成目標的上限，以鼓勵學有餘力的幼兒精益求精，使他們的學習潛力得以充分發揮。 六、 幼兒園教育活動目標的制定要注意各領域目標之間的整合 幼兒園的教育目的是促進幼兒全面和諧的發展，幼兒園的教學活動是整合性的活動，一次活動中有五大領域相互滲透，那麼它的教學目標也不是孤立的，它應該成為一系列教學目標群中的有機組成部分，和其他教學目標的相互聯系。它表現在縱向垂直的關系和橫向水平的關聯兩個方面。縱向垂直的關系，是指某一特定的教學活動中所提出的教學目標與同一課題或統一學科領域中前後所提出的教學目標之間的關系，特別是領域的一般目標與具體目標之間的關系。橫向水平的關聯，是指某一特定的教學活動目標與其他相關領域正在進行的教學活動所提出的教學目標之間的關聯。確定任何教學活動的教學目標都必須考慮這兩方面的關聯。才能是教學目標之間相互配合，產生整合的效應。 七、 幼兒園活動目標的制定要因時因地 由於地域的不同，其氣候條件、地理環境、民族風俗文化、動植物都有很大的不同。教育目標要根據本地的氣候與文化資源來制定。不能簡單的跟隨教材，因為各幼兒園使用的教材不同，有的北方幼兒園使用南方編著的教材，南方幼兒園使用北方編著的的教材，因此它的教學內容是不一樣的，如大班語言活動《家鄉的冬天》，北方冬天最顯著的標志是有雪花飛舞，而南方沒有，有的是鮮花盛開；由於氣溫的不同，穿著也有些不同。所以在制定目標時，就要根據本地的時間與條件來制定。

7. 猜謎語大全幼兒園

1 身小力不小，團結又勤勞，有時搬糧食，有時挖地道。(打一動物)【謎底】螞蟻 2 身體半球形，背上七顆星，棉花喜愛它，捕蟲最著名。(打一動物)【謎底】七星瓢蟲 3 頭戴珊瑚帽，身穿梅花襖，腿兒細又長，翻山快如飛。(打一動物)【謎底】鹿 4 頭黑肚白尾巴長，傳說娶妻忘了娘，生活之中人喜愛，因為常來報吉祥。(打一動物)【謎底】喜鵲 5 本是古老一游禽，零下網路能安家，唯它南極能生存，遇人相迎不害怕。(打一動物)【謎底】企鵝 6 鳥兒當中數它小，針狀嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飛行本領卻很高。(打一動物)【謎底】蜂鳥 7 兩彎新月頭上長，常常喜歡水中躺，身體龐大毛灰黑，勞動是個好闖將。(打一動物)【謎底】水牛 8 周身銀甲耀眼明，渾身上下冷冰冰，有翅寸步不能飛，沒腳五湖四海行。(打一動物)【謎底】魚 9 粽子頭，梅花腳，屁股掛把彎鐮刀，黑白灰黃花皮襖，坐著反比站著高。(打一動物)【謎底】狗 10 耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個飽。(打一動物)【謎底】白兔 18 上不怕水，下不怕火;家家廚房，都有一個 (打一生活用品)。【謎底】鍋 19 一個老頭，不跑不走;請他睡覺，他就搖頭 (打一物)。【謎底】不倒翁 20 大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點燈不幹活，四姐做活不點燈。(打四種動物)【謎底】蜜蜂 ，蜘蛛，螢火蟲，紡織娘 21 駝背公公，力大無窮;愛馱什麼車水馬龍(打一物)。【謎底】橋 22 頭戴紅帽子，身披五綵衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動物)。【謎底】公雞 23 先修十字街，在修月花台，身子不用動，口糧自動來(打一動物)。【謎底】蜘蛛 24 有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行(打一動物)。【謎底】魚 25 身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田裡捉害蟲，豐收立功勞(打一動物)。【謎底】青蛙 26 好象蘋果紅又紅，好象柿子沒有蓋，能當水果能當菜，營養好來人人愛。(打一植物)【謎底】西紅柿 27身體長又長，開花黃又黃，臉蛋兒象太陽，籽兒香又香。(打一植物)【謎底】向日葵 28 紫色樹，開紫花， 開過紫花結紫瓜，紫瓜裡面裝芝麻。(打一植物) 【謎底】茄子 29紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛，愛它是樣好小菜，怕它吃到嘴裡眼淚來。 (打一植物)【謎底】辣椒 30 紅公雞，綠公雞，身子鑽在泥底下，你要捉住它，揪住尾巴用力拔。(打一植物)【謎底】胡蘿卜 31 圓圓紅罐罐兒，扣著圓蓋蓋兒， 甜甜的蜜水兒，滿滿盛一罐兒。 (打一植物)【謎底】柿子 32 去年秋天撒下種，長出綠苗過一冬。開春它還接著長，等到夏天黃澄澄。(打一植物)【謎底】冬小麥 33 農民春天種上它，夏天它就開了花。秋天結果象個桃，桃子裂了開白花。(打一植物)【謎底】棉花 34 一隻大公雞，天天在這里，晚上不進籠，早上也不啼。(打一植物)【謎底】雞冠花 35 遠看象把小綠傘，近看象個大綠盤，水珠掉進綠盤里，好象珍珠滾滾圓。(打一植物)【謎底】荷花 36 一個小姑娘，坐在水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮。(打一植物)【謎底】荷花 37白胖胖，四方方，一塊一塊擺桌上，能做菜，能做湯，常常吃它有營養。(打一食物)【謎底】豆腐 38 身上一身毛，頭上兩個角，火氣真不小，還會哞哞叫。(打一動物)【謎底】牛 39 大耳朵，噘嘴巴，吃起飯來巴達巴，細尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。(打一動物)【謎底】豬 40 小小售貨員，肩上不挑擔，背上背著針，滿地到處串。(打一動物)【謎底】刺蝟 41 尖尖的嘴巴象老鼠，一身茸毛尾巴粗。愛在森林裡邊住，愛吃松子愛上樹。(打一動物)【謎底】松鼠 42 身穿綠袍小英雄，夏天田裡捉害蟲，冷風吹來找不見，春天又在池塘里。(打一動物)【謎底】青蛙 43鳥兒鳥兒嘴巴長，黑黑的尾巴花衣裳，一天到晚勤工作，好象醫生治病忙，敲樹干，當當當，要把害蟲吃個光。(打一動物)【謎底】啄木鳥 44 小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，帶著一把小剪刀，半天空里飛呀飛。(打一動物)【謎底】燕子 45 小黑妮兒會幹活，自個叼泥來作窩。唧唧唧，唱起歌，飛來飛去把蟲捉。(打一動物)【謎底】燕子 46名字叫做牛，不會拉犁走，別說它的力氣小，能夠背起屋子走。(打一動物)【謎底】蝸牛 47沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房裡頭。(打一動物)【謎底】蝸牛 48白天草里住，晚上往外飛，帶著燈兒把路照，飛來飛去不怕黑。(打一動物)【謎底】螢火蟲 49好象一架小飛機，前後翅膀挨一起，睜大眼睛找小蟲，吞到細細肚子里。(打一動物)【謎底】蜻蜓 50 黃衣裳，金翅膀，飛來飛去做工忙。它的本領大，還會造小房。做出好吃的，留給大家嘗。誰敢欺負它，留神它的嗆。(打一動物)【謎底】蜜蜂 51小小蟲兒很勤勞，它本領真不小，會把糧食搬，還會打地道。(打一動物)【謎底】螞蟻 52八把尖刀，兩把剪刀，身背皮箱，走路橫跑。(打一動物)【謎底】螃蟹 53駝背老公公，鬍子毛烘烘，熱火鍋里去洗澡，青袍換成大給紅袍。(打一動物)【謎底】蝦 54 小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結結實實不愛壞。(打一人體器官)【謎底】牙齒 55哥兒十個分兩家，干起活來要請它。開機器，種莊稼，越干越巧勁越大。(打一人體器官)【謎底】手