福斯羅面試

1. 萊克福斯電信器材（常州）有限公司 這單位怎麼樣啊

還可以，裡面管理層的工資很高，基本上在8000以上，能進萊克福斯做領導也算你走了很好的運氣了……

2. 包拯的巧破案的小故事，急用

1、巧判雞蛋

一天，包拯的嫂嫂煮了一個雞蛋，故意讓身邊的一個丫頭吃了，然後她對包拯說：「我丟了一個雞蛋，你給我破破這個案吧！」包拯得知雞蛋是在嫂子房子里丟的，心想了解嫂子底細的人莫過於身邊的丫頭們了。於是，他把丫頭們召集起來，命人端來一碗清水，命人拿來一碗清水，

讓丫頭們每人喝一口水，再吐到盤子里，他對每個丫頭吐出來的水都仔細進行檢查。果然，他發現一個丫頭吐出來的水裡摻雜著雞蛋的殘渣。於是，他指著這個丫說：「饞Y頭，還不服罪嗎？」這個丫頭見事已暴露，便立即跪下說：「奴才服罪！」

2、巧判小孩

有兩個婦人為了一小孩而鬧上了公堂，包拯判定兩人一人拉小孩的一隻手，誰拉贏了那個小孩就是誰的，在經過一番拉扯之後，其中一位含著淚松開了手，但是最終包拯卻把小孩判給了那位婦人。

別人不明其理，問之，包拯說到：」誰會忍心讓自己的小孩受到傷害啊！她放手是因為她心疼她的孩子 ! 你沒看見她是含著淚的嗎。」後來包拯就把孩子還給了這位母親。

3、巧判石頭案

在端州的城郊有一個小男孩。年齡不大10歲左右，叫張小友。這個孩子的家庭條件不是很好，他的父親靠在街上賣炸糍粑來維持他們一家的生活。這個孩子也非常的懂事，每天下了學之後就會到街上幫助父親賣炸糍粑。有一天，生意很好。過了中午就賣完了，小友准備回家。

在回家的路上看見大樹下面有一塊石頭，就坐下來休息了一會。誰知道，這孩子竟然給睡著了。等他醒來的時候，發現自己籃子里的錢被人偷了。小友也不知道該怎麼辦？在那哭了起來。這個時候，馬漢正路過這個地方。看見這個小男孩哭便詢問小孩原因，小孩也說了自己的錢被人給偷了。

包拯也聽見了，他也想幫助這個男孩。自己想了個辦法，讓他的手下王朝，馬漢把這個石頭抬到一間祠堂說是要審他。可是這石頭又不會說話，這怎麼審？一下子，包公要審石頭的而消息就傳開了。第二天，很多百姓都去了祠堂。想看看包拯是如何審石關泊的案子。之間包拯坐在公堂上面。

大聲說到，你這石頭，坐在你身上睡了個覺。就把孩子身上賣糍粑的錢給弄丟了。是不是你偷了，快快說實話。包拯和石頭說話不是沒用嗎？還要給石頭行刑，來個三十大板。看包拯辦案的百姓有很多，包拯對著百姓說，是這個石頭偷的錢，我看見他也很可憐，各位父老鄉親能不能發發慈悲。

每個人送他一枚銅錢，百姓們聽了包拯的話紛紛行動起來。讓手下的惡人把祠堂左右兩邊的小門給守住了，又拿來一個裝水的木桶，讓每人把銅錢放到木桶里邊。包拯目不轉睛的盯著百姓們往木桶裡面投錢。當有個人把銅錢放到木桶里的時候，包拯發現了水上面漂著一層油。

包拯說，把這個偷錢的賊抓起來。帶到公堂上，可是周圍的人對包拯的這一做法是有點不理解。他怎麼認為這個人是偷錢的人呢？包公問了這個男子的姓名和家庭住址，這個男子就是不承認自己偷錢的事實。包拯拿起那塊銅錢說道，張小友家是賣炸糍粑的，手上難免會有油。

當這銅錢投入水中的時候，上面上會有油。我是專門用審石頭的案子，把大家吸引過來。正好這個兇手也在這裡面，之後這個兇手就乖乖說了自己偷了錢。把偷的錢都拿了出來。

4、包公巧判案

相傳，有一次，他帶著包興微服私訪，探聽到一宗奇案：有一姓徐的老漢，夫妻二人均已年過半百，膝下只有一個十八歲的兒子。不久之前，老夫婦為兒子娶了親。新娘子聰明賢慧，全家人都很滿意。新婚之夜，新娘子聽說新郎常跟同窗好友夜間在樓上讀書，便出了一諧音對聯考他：

「等燈登閣各攻書，」「等、燈、登」、「閣、各」音同，「登、各」又是「燈、閣」的偏旁，下聯也必須如此。新娘子故意把房門關上，並開玩笑地說：「對不出來，不準進洞房。」偏偏新郎書生氣太重，一時答不出來，竟賭氣到學堂去了。

第二天，新娘發現新郎愁眉不展，一問才知是因為下聯答不出而發愁呢！新娘說：「你昨夜不是已經對上來了嗎？」新郎說：「我在學堂想了一夜，從未回來。」 新娘子一聽，知道事情不妙，被人鑽了空子，悔恨交加，一氣之下便上弔死了。縣衙把新郎捉去，屈打成招，以害死人命定罪，等秋後問 斬。

徐夫人聞訊，無限悲痛，投河自盡。包公為了查清其中奧妙，決定還從對聯入手。他在院里來回踱步思考，腿酸了，便讓包興搬出太師椅來，倚坐在梧桐樹旁，對月凝思。忽然間，他觸景生情，想出了一條工整的下聯。天亮之後，包公讓人去大街掛榜，聲言誰能對出這條對聯，就帶他進京做官。

眾書生雲集對聯前，只見＼下聯寫道：「移椅倚桐同賞月」。許多人無法應對，只好快快而退。這時，有一位年輕書生，高聲嚷道：「我能對！」於是，便得意洋洋地念道：「等燈登閣各攻書。」 包公一聽，正是新娘子出的那句對聯，便命令左右將他拿下審問。

書生見自己露了馬腳，只好從實招來。原來，那位新郎當夜被新娘子難住之後，賭氣跑到了學堂，把此事一五一十地告訴了這位書生。書生想好了對句，便乘夜潛往新房。新娘子暗中不辨真偽，以致釀成悲劇。幸得包公精心思考，終於破了這一奇案。

5、包公巧用妙計 拐子乖乖認罪

有一天，包公正在公堂審批公文，突然，拉拉扯扯進來兩個告狀的人，其中一人只有一隻手臂，又是個拐子。包公問他們為什麼爭執。

其中一個人說：「稟大人，小人以販鍋為生。昨天夜晚三更，小的宿在客店裡，鍋被這個人偷走了五口。他第二次又來偷，被我發覺，因此，拉他前來投官，望大人明察，與我作主。」

這時，那個拐子申辯說：「大人，如果小的好腳好手，說我行盜，也還說得過去。我一隻好腿一隻手，況且鍋又不是手飾之類，我如何偷得走?小的實在冤枉。」

堂上包公心想：看那販鍋的人外貌憨厚，不會是誣告他人之輩；可這拐子說的倒也有幾分道理。誰是誰非呢？想了一會兒，包公把驚堂木重重一拍，對販鍋的喝道：「他手腳殘廢，如何偷鍋?分明是你誣告好人!」販鍋人一聽，叫苦不迭。

包公對拐子說：「此人誣告你，本官自當處置。念你蒙受冤屈，現將他的鐵鍋賞與你，你拿回去吧。」拐子一聽，心裡暗暗好笑：行盜無罪，反而受賞。人說你包公是清官，我看可是一個昏官!只見他一拐一拐，走到鐵鍋跟前，用那隻好手提住鍋口，低下頭一頂鍋底，鍋就被他頂在頭上，洋洋自得地走了。

剛走幾步，猛聽得驚堂木又-聲響，拐子回頭一看，包公怒目圓睜，大喝一聲：「看你腦眉賊眼，不是善良之輩。可我不知你是怎樣盜走鍋的，故意將鍋賞與你。哪知你得意忘形。看你動作，分明是個慣盜，左右，給我拿下!」這時，拐子才知大事不好，只好如實招供。

3. 請介紹幾部影片，具體如下：像 聞香識女人 生死朗讀 低俗小說一樣的，中國的 東京審判一樣的，跪求，謝謝

你應該也是學電影的 。
德國女性四部曲 作者電影 永遠的經典。
1.《莉莉瑪蓮》
2.《瑪麗亞布勞恩的婚姻》
3.《羅拉》
4.《維羅尼亞福斯的慾望》

看過亂世佳人的話，《魂斷藍橋》《安娜。卡列尼娜》《羅馬假日》 都很難得難得難得難得的經典啊啊！~魂斷藍橋中還可以看到可愛的費雯麗。 安娜是葛麗泰嘉寶主演的，氣質女啊~絕對的好片，力推。

維斯康蒂的片看不？ 好喜歡他啊。華麗深邃的鏡頭描述著貴族和新現實主義的交融
《大地在波動》《魂斷威尼斯》《豹》
其中魂斷威尼斯 是30年前公認第一美少年 伯恩埃德森演的。

托納托雷的三部曲， 相信你一定會喜歡的！
《天堂電影院》《海上鋼琴師》《西西里的美麗傳說》（很虐）

李安是我最喜歡的中國導演！
《斷背山》《喜宴》 《飲食男女》「飲食男女，人之大欲」

《去年在馬里昂巴的》建議睡前看 保證有個好夢。

《教父》《胡作非為》《筋疲力竭》

《邦尼和克萊德》美國新好萊塢的開山之作 諷刺 。很好看。

《普通法西斯》紀錄片 我笑趴了。

《我們倆》《秋菊打官司》《我的父親母親》《花樣年華》
張藝謀的《山楂樹之戀》敢拿出來比純，隨便一部《我的父親母親》就比你純！

《鬼子來了》姜文的作品。嗯，學表演的就是不一樣。當導演拍片膽子就是大！

我年紀比較小，電影就學了一年半 希望沒在你面前班門弄斧 嘿嘿。

祝親看片愉快~ 希望能給個最佳答案~

一字一字翻筆記打的，拒絕粘貼。

4. 求一部美國電影的名字

辣舞激情 也叫 舞夢成真
英文片名是Make It Happen
導 演 Darren Grant
主 演 瑪麗·伊麗莎白·文斯蒂德 Mary Elizabeth Winstead
瑞利·史密斯 Riley Smith .....Russ
泰薩專·湯普森屬 Tessa Thompson
John Henry Reardon .....Joel
Ashley Roberts
勞瑞恩是一個小鎮姑娘，她離開家鄉搬到芝加哥，就是希望能進入芝加哥音樂舞蹈學院進行學習，以實現自己當舞蹈家的夢想。然而在面試失敗並經歷了許多天災人禍後，勞瑞恩被迫在一家夜總會里進行表演維持生活。夜總會里的人形形色色，勞瑞恩在與他們的接觸中重新發現了自己，並開始明白計劃也許會改變，但是夢想永遠將執著下去。

5. 成熟工藝時期的設計運動潮流是什麼產生的原因有哪些

里所講的現代設計的成熟時期，實際上是指20世紀-50年代。盡管在這三十年中，發生了20世紀人類遭受的最大災難——第二次世界大戰，但是，無論是發動戰爭的統治者，還是抗擊戰爭的人民大眾，都並沒有放棄經濟發展。他們或把發展經濟作為戰爭的經濟支柱，或以發展經濟來作為反對戰爭的後盾。特別是在戰後，為了恢復社會經濟，無論是戰勝國，還是戰敗國，都採取了一系列發展社會經濟的措施。因此，20世30-50年代，雖然戰爭頻仍，但社會經濟仍然在持續的發展中。在這種社會經濟條件下，現代設計經過長時期的積累，正式進入了它的成熟時期。在這一時期，現代設計由30年代美國的流線型運動、德國、義大利的工業設計，到40、50年代西方各國工業設計的發展，以及日本等東方國家現代設計的珊珊遲來，不僅使現代設計的廣度大大拓寬，而且在設計的現代化程度方面，也探索出了不少規律性的東西。
第一節 德國30-50年代的工業設計
一、設計的規范化、標准化運動
30 年代的德國是以希特勒為首的納粹統治時期。自1933年德國國家社會主義工人黨奪取國家政權後，在德國全范圍內，國家社會主義工人黨在政治、經濟方面所提出的首要觀點是他們宣布的「強大民族論」，這個觀點佔有絕對優勢，而在文化領域里拓展文化的思想非常少，當時的人們一無所知地用義大利法西斯主義來敷衍自己。而在墨索里尼領導下的義大利法西斯主義不但容忍了當時的藝術思潮，而且還支持推進藝術思潮的發展。在設計領域，納粹政府一方面堅決打擊包豪斯的現代主義，主張復興帝國的新古典主義；另一方面，為了統一和一體化，納粹政府又大力推行標准化運動。這種標准化又正好暗合了包豪斯現代設計的理性主義內容，從某種意義上說是把包豪斯的理性主義理想變成了現實。由於標准化和規范化有利於大批量生產，提高國民經濟水平，有利於一個強大的納粹帝國的建立。所以，納粹政府專門成立了新的規范產品設計標準的部門，頒布了一系列新的標准化法規，通過一系列的政策、措施，很快就把全德國乃至德佔區的工業產品、器皿、住房、建築設計都統統規范化和標准化了。通過規范化和標准化，提高了德國的生產水平和產品質量，促進了以工業設計為代表的現代設計的發展，特別是這種嚴格的政府行為的規范化和標准化運動，與德意志民族的嚴謹、理性、長於思辯的精神相吻合，使德國30年代的設計表現出慣有的冷漠、理性、科學的特徵，這主要體現在交通工具及家用電器產品的設計上。
二、納粹時期的設計
納粹時期比較重要的設計是由斐迪南·波什(Ferdinand Porsche)於1934年開始著手設計的「大眾汽車 」，這是大眾汽車公司最早的汽車之一。波什在設計時，盡量壓縮車體的外形，採取簡單的流線型風格，好像甲蟲一樣，因此被稱為「大眾甲蟲」(VWBeetle )。該設計使車體布局緊湊合理，加工工藝簡單，結實耐用、有利於批量化生產。由於該車設計注重細節和整體的統一，獨具匠心，所以其原型車一推出就受到廣泛的歡迎（圖 7-1）。可惜的是由於戰爭的原因，直到第二次世界大戰結束以後，這種「大眾甲殼」才投入批量生產， 成為歐洲最實用，最受歡迎的小汽車之一，也成為德國理性主義設計的典範之一。
包豪斯的創始人格羅佩斯在30年代設計的「阿德勒」車，也成為30年代德國最著名的車型之一，該設計一方面建立在德國理性主義設計的基礎之上，另一方面又明顯受美國流線型風格的影響（圖 7-2）。
除了汽車設計以外，30年代，由於德國大力發展交通運輸網路，公路、鐵路和航線迅速發展，與此相關的列車等設計也有了明顯的改善。受美國流線型運動影響，鐵路公司設計開發了具有德國風格的流線型機車和空調列車便是最明顯的例證。
在家用電器設計方面，德國在30年代作出了巨大的貢獻，當時設計生產的許多家用電器產品確立了後來此類產品的基本特徵，並一直保持至今。如德律風根公司設計推出的「威肯 125WZ 」收音機，就極大地影響了20世紀真空管收音機的造型。又如德國西門子公司設計生產的鍍鉻電吹風，基本上構成了現今電吹風的基本造型特徵（圖 7-3）。
三、烏爾姆學院和德國設計風格的形成
納粹在 1933 年對包豪斯的封殺所導致的大量設計人員的逃移德國，以及第二次世界大戰盟軍對德國的毀滅性打擊，使德國的設計遭到了前所未有的大倒退。一時間，由於工業生產的凋敝，使設計處於一種皮之不存，毛將焉附的地步。因此，第二次世界大戰以後，德國設計經歷了一個艱難的恢復過程。但是包豪斯設計和教學實踐活動對德國設計的深遠影響，以及德意志民族長於思辯的理性主義設計性格，使戰後德國的設計不僅恢復很快，而且恢復過程有聲有色，很快形成自己獨特的設計風格。這中間雖經歷了追求「有機形態」 和「自然材料」的設計風格探索，以及出現了極力主張技術美學的設計理論。而最終將理性設計、技術美學思想變成現實並形成體系的是烏爾姆學院及其與布勞恩公司的合作，這成為德國現代設計史上的重要里程碑。
1949 年平面設計師奧托·艾舍(Otl Aicher，1922～)提出建立德國戰後的新設計教育中心的建議，得到社會的廣泛支持。後來在一些重要人物的支持下，1950年由愛歇一舒爾(Inge Aicher-scholl)創立了烏爾姆設計學院，院址設在德國的烏爾姆。1953年，學院開始設計藝術教學，來自包豪斯的阿爾伯斯、伊頓和米斯、凡·德·羅等都在這里擔任客座教授。1955年由包豪斯畢業生、瑞士知名的雕塑家、建築師和知名平面設計大師馬克斯·比爾(Max Bill，1908～) 擔任院長，學院作為一官方機構開展了一系列教學工作。比爾決心把學院辦成當時西德最傑出的設計教育中心，在辦學思想上，他主張通過設計使個人創造性和美學價值與現代工業達成某種平衡。在他的觀念中，藝術與設計都基於理性的原則之上，邏輯思維和藝術家式的工作是馬克斯·比爾所代表的理論支柱，在他的這種思想影響下，烏爾姆學院的教學實質成為包豪斯的繼續，教學中注重探討產品的形式與功能、技術之間的和諧關系；設計中強調形式服從功能，要求產品設計要有真實性，提倡功能的同時，提倡產品設計形式的簡約化。顯然，烏爾姆學院在為藝術與設計的結合方面，較包豪斯又大大推進了一步。
然而，真正使烏爾姆設計學院發展到一個新的高度，並形成嚴格的教學體系，是在1956 年，由托馬斯·馬爾多那多（Thomas Maldonaldo，1922～）任第二任院長以後。出身於建築家的馬爾多那多，認為設計應該而且必然是理性的、科學的、技術的，學院應完全立足於科學的基礎之上，要培養出科學型的設計師，為德國工業發展服務。在這種思想支配下，使烏爾姆的教學由單純的注重形式教學轉向與設計學相關的人文及科學技術領域，在教學中增加了社會科學、數學及符號學等內容。在基本拋棄純藝術課程的同時，基礎課程也著重學生的理性視覺思維培養，對於個性非常壓抑，而強調設計的企業性格、工業性格和批量生產的特點，馬爾多那多要求學生必須接受科學技術、工業生產、社會政治三個大方面的訓練，成為企業中的一個重要部分。除此之外，馬爾多那多還特別注重新技術在設計發展中的作用。強調實證主義為准則的科學基礎，從而發展了一種嚴格系統化的設計體系，並建立了高度理性的設計方法體系，即系統設計。在此基礎上，學院依然遵循功能主義的美學原則，強調美產生於邏輯結構，而結構又是明晰地反映著功能關系的。於是，形成了冷峻、簡潔、富有條理的設計風格，成為烏爾姆設計學院的鮮明特色。
烏爾姆設計學院將工業設計完全建立於科學技術的基礎之上，成為設計發展史上一個很大的觀念上的轉折，開創了對現代設計理性、科學研究的開端，導致了設計系統化、模數化、多學科交叉化的發展，對以德國為代表的設計理性化風格的形成起了積極的推動作用。其在教學改革中發展起來的包括字體、圖形、色彩計劃、圖表、電子顯示終端等全新視覺系統，成為世界各國仿效的模式。
當然，我們也應該看到：烏爾姆設計學院所倡導的設計原則，當工業經濟發展到一定階段時會使設計進入一個單一化的胡同，許多產品由於功能的限制使設計受到壓抑。特別表現在產品造型設計方面，由於功能因素過分突出而阻礙了設計藝術理論，即遵循人性與感性的自由設計思想，摒棄功能主義的設計藝術理論。
1968年，由於財政問題，烏爾姆學院被迫關閉。盡管這所設計學院只存在區區十多年，但是它對德國和世界工業設計產生了巨大影響，其形成的教育體系、教育思想和設計觀念至今仍是德國設計理論教學和設計哲學的核心組成部分。它奠定了德國理性主義設計風格的基礎，對20世紀後期工業設計的發展有著不同尋常的意義。

第二節 第二次世界大戰期間和戰後美國的設計
從第五章所述，我們知道，盡管在現代主義設計運動中，美國的設計迅猛發展，出現了工業設計的職業化和設計師的產生，形成了樣式主義設計與流線型風潮，以及號稱「工業設計四元老」的一系列設計響譽世界，但是，隨著1941年珍珠港事件，美國被捲入戰爭以後，美國在國際舞台上的地位和作用日益上升，逐步形成為一個超級大國。在這個過程中，美國憑借其強大的經濟實力，不僅在戰爭期間，試圖通過設計來鼓舞其盟國打敗法西斯和軍國主義，而且竭力將現代主義設計發展成國際主義風格，並推向全世界。
一、歐洲設計師的大量移居和戰爭年間的設計
由於德國納粹政府在歐洲的橫行，在20世紀30年代後期，產生了歷史上最大跨國的智力和創造才能的遷移。歐洲的科學家、作家、建築師、藝術家和設計師，紛紛從歐洲來到美國。其中藝術家裡包括歐內斯特(Max Ernst)、杜香(Marcel Duchamp)和蒙德里安(Piet Mondrain)等人。上章提到，納粹於1933年關閉包豪斯以後，格羅佩斯、溫德羅 (Miesvan De Rohe)和勃羅耶（Marcec Brger）把功能主義的建築運動移植到美國海岸。貝耶和莫霍萊·納吉把他們創新的處理帶到視覺傳達設計。其他來到美國，並在這個國家對設計作出重
要貢獻的還有視覺傳達設計師麥特（Herbert Matler）、卡洛(Jean Carlu )、薩特納(Ladislav Sutnar)和伯丁(Will Burtin)等人.
歐洲的上述設計師到了美國以後，一方面試圖建立類似德國包豪斯一類的設計學院，另一方面，結合美國的政治、社會經濟和文化進行一系列設計活動。以前者來說，莫霍萊·納吉於1937年到達芝加哥以後，就一度建立了新的包豪斯。但它由於財政的支持不足，於一年後就停辦了。1939年，莫霍萊·納吉又設法開辦了設計學院。這個設計學院與其說它在經濟資源上獲得了一定的支持，倒不如說是想像力和精神上得到了支持。因為學院的主要經濟資源來自莫霍菜·納吉和其他成員，他們中很多人同意，如果需要的話，教學不要報酬。這個學院後歸入伊利諾理工學院，改名為設計學院。學院完全貫徹了包豪斯教學體系，改變了芝加哥地區以往的藝術教育模式。
除了像莫霍萊·納吉那樣致力於創辦設計學院以外，大多數的外來設計師適應美國社會，從事設計創作，逐步探索出了具有美國本土文化特色和適應時代的設計藝術風格。這種風格在戰爭年代的平面設計中表現十分突出。
如果說第一次世界大戰主要是在離城市人口的壕溝里打仗的話，那麼，第二次世界大戰的作戰則是用機械化部隊閃電式進攻，從空中轟炸工業和城市。因此，這次戰爭的損傷中斷了許多政府創作視覺傳達宣傳的能力。以美國為例，畫家、插圖畫家和設計師組成的各式各樣集體小組為了彌補政府創作視覺傳達宣傳能力被中斷以後的缺陷，而被大量地接受美國戰事新聞處(U.S.Office of War Information)的任務，從事各種為戰爭服務的視覺傳達設計。
1941 年，美國開始巨大的防衛集結時，聯邦政府舉行了一次以生產為主題的招貼競賽。從法國移居美國，被譽為20世紀40年代平面設計「三個火槍手」（另外二位分別是卡桑德爾、查理斯·盧波）之一的卡洛（Jean Carlu）設計了「促進生產力」的招貼，畫面上一隻戴著勞動手套的手有力地握著扳手，正在轉動著一個「0」形螺絲——「生產」（Proction）的第一個母音字母。視覺和文字元素不可分地連結成一個強烈的普遍工作標志（圖7-6）。該招貼印製了十萬多張，分散到全國。卡洛被授予紐約藝術指導俱樂部展覽的最高獎而知名。
對希特勒、對珍珠港和對戰爭的強烈情感，似乎從戰事新聞處所委託創作招貼畫的視覺傳達設計師、插圖畫家和畫家們那裡產生了有強大傳達力的作品。插圖畫家阿塞頓(John Atherton)在1943 年設計的招貼，用兩行標題的安排暗示空間內的一個長方形。長方形內一個對稱偏向左面的白色十字架，其創意是對不謹慎的談話、聊天和討論部隊行動會是敵人情報的來源，深入到了問題的實質(圖7 -7 )。朋德於1941年為美國陸軍航空隊設計的招貼，近鏡頭飛機翼和飛機隊形之間的比例變化，達到了大深度的象徵啟示（圖 7 –8）。 考弗(Mcknight Kauffer)受委託設計了極好的簡潔招貼去鼓起被佔領地同盟軍的士氣。1940年他在為希臘設計的招貼中，設法結合兩個不同象徵造型，一面旗和一個古典頭像， 成為一個統一的整體。注有希臘文標題，解釋為「我們為人人的自由而戰」。古典希臘頭像和美國國旗結合，成為一個有力的視覺傳達標題( 圖 7-9 )。

如果說諾爾集團的設計師在傢具設計方面特別注重新材料與造型的處理的話，那麼米勒公司的設計，則更多地表現在實踐中，逐漸形成了自己的設計理念。大致說來，其設計理念主要表現在以下五個方面：
第一，設計是企業的有機組成部分，不可或缺。
第二，設計應在市場競爭中經受考驗，要符合經濟法則。
第三，產品必須誠實，反對抄襲、模仿他人和古人的作品。
第四，由設計師自己決定自己設計什麼，充分尊重設計師的主動權是米勒公司的最大特色。
第五，相信好的產品必然會有市場，支持設計師不為暫時的「時尚」所左右。
戰後美國傢具設計的一系列成就幾乎都與諾爾集團和米勒公司有著密切的關系。它們在現代傢具設計的材料運用、批量生產、傢具與生活密切結合等方面作出了開創性的工作。此外，紐約現代藝術博物館對美國現代傢具設計的宣傳和推廣起了很大的作用，博物館舉辦的一系列現代傢具設計展覽及設計藝術競賽成為消費者了解現代傢具的重要途徑，使一些設計師因此脫穎而出。如果把雷蒙德·羅威等人稱為美國第一代設計師，那麼以查爾斯·依姆斯、艾洛·薩里寧為代表的則是美國本土培養出來的第二代設計師。
3 、波音707飛機設計與人機工程學的運用
人機工程（Ergonomic） 原理在工業設計上的運用及生產積極效果，堪稱50年代美國工業設計發展的一大特點。前揭美國著名設計師德萊福斯為人機工程學的形成及理論宣傳作出了卓越的貢獻。而50年代美國波音707飛機的設計成功，則成為人機工程學運用於大型工業設計項目而大獲成功的範例，是50年代美國工業設計的重大成就。
1955年波音公司請著名設計家蒂格主持設計波音707飛機的內 艙，在德萊福斯等設計師的共同參與下，設計出了當時世界上最先進、舒適、安全的民用客機，他們在設計中大量運用人機工程學數據，使用中塑性鑲板，凹進的隱蔽燈、高靠背、有輪廓邊的寬大舒適的座位，以及與乘客服務相聯系的系統和寧靜的色彩，對客艙內部的布局、儲存空間及安全系統進行了深入研究和周密的設計，既節省了空間，又便於乘客的活動。為乘客和工作人員提供了一個寧靜、舒適而方便的環境。該設計不僅創造了大企業與大設計師成功合作的典範，而且也是人機工程學在工業設計中廣泛運用的代表性設計。其意義不只是在為波音公司日後的波音737、波音747、波音767以及雙引擎波音777的設計提供了基礎，更在於推動了人機工程學原理在其他工業設計領域的廣泛運用，使人機工程學成為了工業設計，尤其是產品設計必須遵循的專門學科，使「為人設計」的思想深入人心。

迅速發展的戰後美國設計藝術教育體系，到60年代，形成了比較完整的教學體系，在課程設置方面，基本上形成了三大塊：
1、設計基礎：平面與立體分析、設計素描、色彩、字體、材料和計算機輔助設計（CAD）等。
2、設計理論：設計史與設計理論、材料學、工程基礎、電工學、人體工程學、市場學、心理學、社會學、設計美學、藝術史等。
3、專題設計。
在上述設計課題中，一些專業涉及到非常多的理工科內容，如傢具設計中包括汽車內座椅的設計，與汽車設計密切相關。
在眾多的設計院校中，伊利諾理工學院可以說代表了美國式設計藝術教育的模式。其課程共分三大類：
第一類，視覺傳達：是對包豪斯教學體系的繼承，包括藝術和設計方面的基礎課，以平面構成、立體構成和色彩為主體。
第二類，產品設計相關學科：包括產品機械性能研究、人體工程學、生態學、社會學、經濟學，對產品設計進行綜合研究的課程。
第三類，系統設計：該項內容是在結合社會現實需要的基礎上，對學生進行系統、綜合訓練的課程。在教學中，根據現代社會生活中的具體因素和要求，如環境、交通、通訊、食物、特殊群體需要（如兒童、老年人、殘疾人）等，提出一定的課題，讓學生進行綜合性的、系列化的系統研究與設計。
美國設計藝術教育體系中，院校與企業結合比較成功的是加州設計藝術學院。該校作為美國戰後最重要的設計藝術學院，1930年由廣告人亞當斯（Edward. A. Tink Adams）創辦，位於加利福尼亞州的帕沙迪那（Pasadena）。在教學中，該校把「面向工業的藝術」（Art to Instry）作為追求的目標，一方面，理工科的課程在教學中佔有相當大的比例，另一方面，學校與福特汽車公司、寶馬汽車公司、柯達公司、通用汽車公司、本田、豐田等大公司有著密切的協作關系，這些企業為學校提供實習場所或設備，學校為企業提供專業人才。如通用汽車公司在該校建有11000平方米的計算機輔助汽車繪圖實驗室，配有先進的計算機輔助設計系統。《洛杉磯時報》多媒體中心也建在該校。

6. 有什麼美國經典電影求推薦。

美國經典電影推薦如下：

1、《超凡蜘蛛俠2》

改編自漫威超級英雄漫畫,為《超凡蜘蛛俠》的續集,由馬克·韋布執導,安德魯·加菲爾德,艾瑪·斯通,傑米·福克斯,戴恩·德哈恩等主演,影片於2014年5月4日在中國上映。

5、《馴龍高手2》

(How to Train Your Dragon 2)是2014年迪恩·德布洛斯編劇並執導的3D奇幻喜劇動畫電影,由夢工廠動畫製作,20世紀福克斯發行,傑伊·巴魯切爾、傑拉德·巴特勒、喬納·希爾、T.J. Miller配音。改編自英國女作家克瑞西達·科威爾所著的同名兒童書籍,是2010年作品《馴龍高手》的續集。

7. 上海嘉定的福斯潤滑油公司怎麼樣啊

從公司的行業角來度上來源講，德國福斯進入中國已經樹立的比較特色的品牌勢力。他的產品比較側重於機加工製造行業。因為中國已經成為世界加工工廠，所以作為他的特色產品，將來肯定會大有作為。

如果是新畢業的學生，本科進入該公司應該要求的收入在3800元，次年和以後可以繼續累加。如果能力突出發展空間還是有的。鼓勵你進入該公司！

8. 看了感觸很深，有很多大道理的電影有那些

有人說要多閱讀，閱讀是個人成長的好方法。可是現在社會節奏很快，當我們沒有時間去閱讀但是又想要實現個人成長的時候，該怎麼辦呢？不妨去看一些經典富含哲理的好電影吧，除了閱讀，看優秀有哲理的電影也是一種特別的好的成長方法。下面推薦幾部看了感觸很深，富含哲理的好電影。

一．《本傑明巴頓奇事》

這部電影讓人看到了人性之惡，也看到了人性的光輝。美麗不是罪惡之源，人性才是。

經典台詞有：「世上最美好的是人心，最可怕的也是人心。」

簡單推薦幾部，但是好電影遠遠不止這些。希望這些經典電影中的哲理能夠引起你的思考，助你成長。

9. 崑山福斯羅公司待遇

公司福利不錯
普通的熱處理工種，可達到3K
若有一口流利的英文，估計能讓副總面試，不低於5K
若懂德語，可達8K吧。