主題班會畢業生求職途徑教案

① 符合大專生的主題班會教案

時間：2009年10月12日
地點：5號樓332
活動主題：求職心理
主持：夏寧，紀笑然 記錄：劉曉羽老師：曹姝，吉廣華

"心理健康教育"是大學生德育的基礎。同時，社會轉型期出現的一些問題，也成為影響大學生心理健康的重要因素。特別是即將畢業找工作的大學生，面臨適應社會生活的巨大挑戰，特別是心理方面出現諸多的不適應，有針對性的做好即將畢業學生心理健康教育尤為重要。我班開展了求職心理的主題班會，現將求職心理主題班會總結如下：
面對就業，大學生的心理是復雜多變的。通過幾年大學生活，同學們在知識、能力與人格方面有了積極的顯著發展，有著強烈的就業意願，為能盡快自己的人生價值而感到歡欣；而就業崗位和就業方式的多樣化也為大學生就業提供了更多的機遇，許多大學生都摩拳擦掌躍躍欲試，准備在所學專業領域一展身手。但是在就業過程中，又難免出現種種心理矛盾、心理誤區和心理障礙。
大學生群體是集多種特殊性於一身，多重價值觀、人格的再構成等心理內在原因；同時存在著環境中誘發因素的作用，使得大學生的心理健康狀況比個體一生中的其他階段人群及處於這一時期的其他群體明顯要低。一般的觀點認為大學生就業期的心理問題主要有挫折心理、從眾心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依賴心理等。我們首先從以下幾個方面來討論大學生就業時一般存在哪些心理問題：
（一）就業心理壓力與焦慮
學生就業壓力重，尤其以心理體驗最為嚴重。主要原因是畢業方向的選擇、就業、戀愛分合、大學中不愉快經歷、離別感傷、經濟條件等事件；女大學生心理壓力大於男大學生，農村學生的焦慮水平高於城市學生。
（二）就業心理期望與失落感
許多大學生都容易出現"高不成，低不就"現象，並產生偏執、幻想、自卑、虛偽等心理問題，並可能導致擇業行為的偏差。
（三）就業觀念不合理主要表現在以下幾個方面：
1、只顧眼前利益，忽視職業發展。
2、職業標准過於功利化、等級化。
3、求安穩，求職一次到位的傳統觀念根深蒂固。
4、過分強調專業對口，學以致用。
5、職業意義認識不當。
（四）就業人格缺陷
1、自我同一性混亂
2、就業挫折承受力差
3、自卑與自大
4、偏執與人際交往障礙
（五）就業心態問題
1、過度焦慮與急躁
就業時許多大學生是既希望謀求到理想的職業，又擔心被用人單位拒之門外，還擔心自己在擇業上的失誤會造成終身遺憾，並對未來的職業生活感到心中無底。因此在就業過程中存在一定焦慮是正常的。但一些大學生的焦慮過了頭，成天都充滿了各種不必要的擔心以及造成精神上的憂心忡忡、煩躁不安、意志消沉，行為上反應遲鈍、手忙腳亂、無所適從。
2、消極等待與"懷才不遇"心理
與就業時的急躁心理相反的是一些大學生在就業問題上表現得非常消極，平時也不參加招聘會，有單位來了就看看，如果不滿意就等下去，滿意時也不主動爭取，抱著"你不要我是你的損失"的態度，期待著有單位會主動邀請。
3、攀比與嫉妒
在求職中，同學之間"追高比低"的現象時有發生，一些同學在求職中經常相互吹噓自己的職業待遇好、收入高，導致職業期望越來越高，求職變成了自我炫耀。抱著"他能去，我更能去"的態度非要找一個條件更好的單位，而不考慮自身的條件、社會需要特點、職業發展及就業中的機遇因素。
4、說謊僥幸與懶散心理
有些同學認為用人單位不可能去查實每個人的自薦書是否真實，而且在面試時時間比較短、不可能對自己作全面的考察和了解，只要自己當時充分地表現一下，把工作騙到手，簽好協議書就行了。於是，一些畢業生把別人的獲獎證書、成果證明等偷梁換柱地復印在自己的自薦書里，而且自己明明沒有當什麼幹部，也沒有參加什麼社會實踐活動，也照著別人的寫上，甚至胡編亂造一番，以至有時在用人單位收到的自薦書中一個班竟出現了五六個班長。
5、心理不滿與行為、生理反應失常
由於就業市場中確實存在一些不公平現象，以及某些專業、學校不易找工作的客觀現實，一些大學生在遇到就業挫折時就容易出現各種不滿心理。
就業本身就是我們認識和適應社會的一個過程，在求職過程中遇到困難，甚至經過幾次挫折才最後成功是正常的；在就業中遇到許多心理困惑，產生一些不良情緒也是正常的。遇到就業問題時，要學會調節自己的心態，使自己能冷靜地面對就業這一人生重大課題，並做出正確、理智的選擇。經過大家的討論總結了以下的就業心理的自我調適：
（1）接受客觀現實，調整就業期望值
我們必須明白現在大專生的就業情況，抱怨沒有用，這種就業情況不可能是一時半會兒就能改變的。與其成天怨天尤人，還不如勇敢地接受當前所面臨的現實，腳踏實地地尋求解決問題的好辦法。因此，要順利就業就必須首先根據自己的實際情況，調整自己的就業期望值。在擇業時不要期望太高，可以先選擇一個職業，不斷提高自己的社會生存能力、增加工作經驗，然後再憑借自己的努力，通過正當的職業流動，來逐步實現自我價值。
（2）充分認識職業價值，樹立合理的職業價值觀
對於我們現在的大學生來說，職業對個體的意義不是很簡單，職業可以滿足我們從低層次到高層次的多方面需要。在擇業時不能只考慮工作的經濟收入、工作條件、地點等因素，更要考慮職業對自我一生發展的影響與作用，應看重職業能否幫助實現自我價值。
（3）認識與接受職業自我，主動捕捉機遇
要知道自己喜歡什麼樣的職業、需要什麼樣的職業、自己目前的能力能幹什麼樣的工作，這樣才能知道什麼樣的工作更適合自己。要用發展的觀點來看待自己，要知道有些缺點並不可怕，可以先就業然後在工作崗位上不斷發展自己。還要學會抓住屬於自己的機遇，這樣才能保證以後的求職順利。
（4）坦然面對就業挫折，提高心理承受力
在求職中遇到挫折時，要用冷靜和坦然的態度待之，進行正確的歸因。通過求職活動來發展自己，促進自我成熟。自己求職失敗並不一定就是因為自己的能力不行。要正確分析自己失敗的原因，調整自己的求職策略，學會安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。
（5）調整就業心態，促進人格完善
在求職時，自己出現一些不健康的心態是正常的，沒有必要過度擔心。進行自我心理調適的方法有很多，可以進行積極的自我心理暗示，鼓勵自己、相信自己。可以向朋友、老師傾訴，尋求他們的安慰與支持。在發現自己問題的基礎上，積極改變自己、發展自己，使自己的人格更加成熟，使自己將來的人生道路更順利。
（6）開拓進取，勇於創業
大學生是有理想、有抱負、有創新精神、敢做敢為的青年先鋒。因此大學生要有自主創業的打算，這既可以在畢業後馬上實現也可以通過一定的社會積累後再實行。大學生們一定要有開拓自己事業的信心與勇氣。當前的一些大學生創業公司雖然遇到了一些困難，但也有相當成功的案例。大學生創業肯定是值得鼓勵的，關鍵是要有準確的觀念與思路，要對自己有一個合理的規劃與定位，要與有市場經驗的人合作，要擺脫學生公司的意識，要進行科學化、職業化的管理。（七）班會結束。 你修改下就可以了

② 我是大專學校的學生，老師讓做一個關於畢業後升學還是就業的主題班會，各位有什麼意見，幫助一下

這個就各抒己見嘛，有能力，想繼續深造的就繼續讀書吧

③ 我想要一套關於"畢業生主題班會"的方案

讓大家在一起暢談一下過去和未來，你可以用多媒體教室呀，把你們班從大一到畢業的照片連起來，再加上一些自己的介紹，每個宿舍的介紹，每個同學的介紹，你們經常去的地方，留戀的地方…………，再暢談一下未來

④ 有關分別、別離、畢業等的主題班會教案

主題 :我們的昨天、今天和明天一、班會背景1、進一步貫徹中央「兩辦」文件精神，落實區普教系統德育工作要求，以申奧成功為鍥機，通過班會這一生動、有效的途徑，對學生進行良好的教育。切實提高德育的創造性、主動性、針對性、實效性。培養有強烈責任感，有良好行為規范、審美觀念和較高理想情操的新生代。2、把學生培養成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法和健全人格的工民。逐步樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀。3、針對初三年紀學生的思想，O固規范教育，深化愛國主義教育；初步樹立升學就業思想，做合格的初中畢業生。二、班會目的以「路在腳下」為一條主線，充分調動學生的積極性和主動性，與我們的生活相貼近，回憶昨天，面對今天，憧憬明天。1、昨天記我們初三（3）班在初一和初二曾經走過的路。通過系列節目，讓大家了解自己前兩年走過的學習生活，回顧以前，是為了更好地面對現在，強調自己的路是自己走出來的，過渡到今天。2、今天記我們目前所面臨的升學就業問題，我們正在走的路。通過系列節目，讓大家了解目前自己所處的階段和條件，正視自己在學習、生活等各方面有無正確的目標和態度以及怎樣面臨人生重大轉折的問題，強調路要一步一個腳印地走，走向明天。3、明天 自己組織

⑤ 急求大學生就業與擇業主題班會策劃

一、活動背景：

2008年開始的世界性經濟危機席捲全球，在世界經濟一體化格局下，高速發展的中國並不能獨善其身，在一些地區、一些領域，經濟危機已經表現得非常明顯。經濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業問題異常突出。近期，中國社會科學院發布的2009年《經濟藍皮書》指出：預計到2008年底，將有100萬名大學生不能就業，2009年還將有592萬名大學生畢業面臨找工作，大學生就業問題非常嚴峻。金融危機使我國經濟發展面臨的困難明顯增加，由於實體經濟受到「牽連」，用人崗位數量「縮水」，我國大學生就業遭遇了不小的困境。為破解大學生就業難題，國家和各地方都相應出台了系列舉措來拓寬就業渠道，鼓勵自主創業就是其中之一。創業，聽起來很美。它吸引著不少大學畢業生躍躍欲試。年輕人充滿夢想，創業激情容易被點燃，但一想到創業可能會遇到的種種艱辛和風險，不少人又打起了「退堂鼓」。但仍有大學畢業生踏上了創業之路，並且成功創業。那麼，到底該如何理性而又大膽地創業？如果遭遇困境該如何面對？大學生就業需要哪些引導和政策保障？就這一問題，我系召開了「經濟危機下大學生就業與擇業」為主題的班會。

二、活動主題:

經濟危機下大學生就業與擇業

三、活動目的：

通過主題班會的開展，同學之間的交流，使同學們認清眼前的形式。努力學習文化知識適應社會變化。

四、活動時間：2009年3月3日 下午 2：10

五、活動對象：殯儀系大一、大二全體學生

六、活動地點：殯儀系各班班級

七、活動流程：

1、各班在在班級組織班會，同學進行發言。

2、組織部對各班班會情況進行檢查。

3、各班上交班會材料，由我部門進行綜合評分。

4、對優秀班級進行打版表揚。

1 就業形勢不容樂觀,(大學生多如牛毛,競爭激烈,求職眼高手低,用人機構挑三揀四,金融危機,全球經濟低迷,各國失業率增加,許多大公司裁員)
2 在學校求學期間,最重要的並不是你每個學期都能拿獎學金,而是在大學期間你首先要要給自己定位(也就是作好職業規劃,記住男怕入錯行,女怕嫁錯郎真理啊!!!)將來靠什麼謀生.並且一定要為這個遠大目標樹立一個短期內可以實現的小目標,其次就是在談戀愛的同時把學業修好,起碼不要掛科~~~~~~,可能你所選的專業與你將來所從事的一生的事業毫無關系(這樣的例子舉不勝舉!!!),最好是與你的遠大目標相關聯的,
3 如果你上述未作好,畢業即失業很可能成為現實,因為你可能在學校把大量的時間和精力用在網吧,花前月下,和宿舍的床上.但是你仍然可以就業(看大門和清潔工同樣也是屬於就業,但我知道你絕對不去做一個"低賤"的工作.)
4 就業後,自己可憐的薪水遠不夠花,你還要不停的跳來跳去(或者挑來挑去)(如果你的職業規劃沒作好,這時你就很快面臨一些煩惱了:我到底能幹什麼,我以後准備從事什麼樣的職業~~~~)
5 如果解決了就業,(薪水尚可的話),生存問題也就解決了,下一步就是發展了(如果你所從事的工作恰好是你的規劃.恭喜你!!發展就靠你以後的工作表現了),如果你不喜歡這個工作,你就得為以後遠離這個工作作準備-----培養自己一種獨立生存的能力(離開了這個工作我照樣活的很好)---這種能力很重要!!
6 就業.擇業之後就是事業了!!每個成功的人都有自己的事業,誰都不想為別人打工一輩子,當然,能作到這一步確實寥寥無幾,不過只要不放棄自己最初的夢想,只要去拼搏奮斗,都會成功的~~~~~

提醒一下,放下大學生的金色光環吧,到了社會才知道大學的文憑(一般大學)都貶值了.學歷也注水了,一定要務實啊!!

⑥ 六年級畢業主題班會教案（節目有過程的）

去網路上查，總會有答案的，我支持你！！

⑦ 職業觀就業觀主題班會流程

以就業指導為平台開展職業觀教育。學院就業指導貫穿於學生整個學習階段，而職業觀教育則滲透於就業指導的全過程。在學生剛進校時，就通過專業教育與講座、主題班會等多種形式，幫助學生了解專業性質、專業能力和專業前景等，激發學生的學習動力，樹立正確的職業價值觀。在學習階段，通過職業道德教育、職業咨詢、校友座談等方式，培養學生的社會責任感和使命感，樹立正確的成才觀和事業觀。在實訓期間，注重培養學生吃苦耐勞的精神、嚴格的紀律觀念和良好的敬業精神，樹立正確的擇業觀念。在臨畢業階段，通過畢業實習、創業就業指導、職業信息篩選、畢業生就業「雙選會」等多種途徑，幫助學生樹立開拓務實的職業觀、創業觀和擇業觀，增強學生的人生發展與社會需要內在統一的意識，鼓勵學生到生產、建設、管理、服務第一線去，干一行，愛一行，立足本職，扎扎實實為社會作貢獻，從而完成從學生到社會職業人的角色轉換。
回顧反思學院近些年來在高職大學生中開展職業觀教育的實踐，主要的體會是：
第一，必須充分認識高職大學生職業觀教育的重要性、艱巨性、緊迫性。之所以重要，一是因為職業觀是世界觀、人生觀、價值觀的試金石，「三觀」是否科學、是否正確，最終應體現在職業觀是否科學、是否正確；二是因為職業觀是否正確直接影響到學生的職業理想和目標、學習目的和態度、擇業標准和心態、從業道德和修養，直接影響到人才培養目標能否實現。之所以艱巨，是因為「精英職業觀」在我國由來已久，根深蒂固，目前仍有廣泛的社會市場。要大張旗鼓地弘揚「三百六十行，行行出狀元」，引導廣大人民群眾樹立正確的教育觀、人才觀、擇業觀。要從現在開始，對大中小學生和廣大家長進行正確的職業觀教育。高職院校尤其應當重視和加強對大學生的職業觀教育。之所以緊迫，是高職院校學生正存在著職業觀方面的問題，並且即使前面抓了，後面進校的新生又會有這樣的問題。
第二，職業觀教育必須講究科學性、務實性。黃炎培先生把職業理解為「人類在共同生活下一種確定的互助行為」。他強調：「職業平等，無高下，無貴賤。苟有益於人群，皆是無上上品。」職業教育，是「用教育方法，使人人依其個性，獲得生活的供給和樂趣；同時盡其對群之義務。而其目的：（一）謀個性之發展；（二）為個人謀生之准備；（三）為個人服務社會之准備；（四）為國家及世界增加生產力之准備。」由此看來，對於每個人類個體來說，什麼樣的職業是最好的職業，必須從兩個方面的完滿結合來考察：一、是否適合個性條件，能獲得生活的供給和樂趣；二、是否符合增進社會生產力的需要，能盡對群之義務。正確的職業觀必須將對己謀生與為群服務統一起來，將個人需要與社會事業統一起來，將個人完美與人類幸福統一起來。
第三，開展職業觀教育必須選准著力點和切入點。高職大學生的職業觀教育的著力點應該是正確看待即將從事的職業，繼而正確對待現在從事的學業，解決好學習目的、學習態度、學習動力問題，消除自卑感，重振自信心。職業觀教育的切入點應從各校的實際出發，因校制宜，因地制宜。學院充分利用獨特的校史資源，通過弘揚中華職業學校優良辦學傳統，學習應用黃炎培職業教育思想的相關觀點，並將此與課堂教學、校園文化建設、社會實踐活動、日常行為管理結合起來，收到良好效果，促進人才培養水平和質量的提高，被專家稱為「在強化高職生就業創業能力方面形成了自己的特色」。

⑧ 大學生主題班會教案

養成良好習慣，爭做合格學生
大學生主題班會
教學目標：
針對本班學生在行為規范及學習習慣上還存在著諸多問題，通過本次班會，反省自己所行，培養同學形成良好的行為規范和學習習慣，爭做合格中學生。

活動過程：
A：曾記否，夏日炎炎里，我們從四方走到了一起，
B：還記得，雲淡風清中，我們用夢想編織青春，
A：我們也揮灑汗水，卻少了獎牌的相伴，
B：我們也流過眼淚，卻沒有成長的喜悅
A：一個新的集體，更需要我們用心維護，從小處做起，從一點一滴做起，
合：川沙中學北校六一班「養成良好習慣，爭做合格學生」主題班會現在開始。

A：讓我們先一起來聽一個真實的故事：
北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最後一關：總經理面試。一見面，總經理說：「很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鍾，你們能不能等我？」這僅剩的幾位大學生們都說：「沒問題，您去吧，我們等您。」經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字台看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什麼呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
10分鍾後，總經理回來了，他說：「面試已經結束，你們全都沒有被錄用。」大學生們個個瞪大了眼睛，「這是怎麼回事，面試還沒開始呢？」總經理說：「我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。
故事聽完了，大家想一想，這些大學生為什麼沒有被錄取？
學生發言
主持人總結：由此可見，養成良好的習慣是一件多麼重要的事啊！可是，同學們是怎麼做的呢？

2。電腦ppt1，展示一組數據，
主持人提問：請大家作一道簡單數學題，以上數據是什麼？
學生回答。
主持人B：是的，這就是和我們短暫相處過的朋友們。我們損壞了五個飲水機，三個紙簍，兩個畚箕，電腦桌來維修過兩次。這是多麼驚人的數據啊！
主持人A：在短短的半個學期中，我們班就迎來送往了這么多的「朋友」，他們懷著真心滿腔熱情地來，卻只能帶著遺憾傷痕累累地走。這不，在范叔叔的倉庫里，他們聊開了……
小品
主持人：看完了以上的小品，希望能引起同學們的深思。對於學校班級的公物，我們應該像愛護自己的眼睛那樣愛護他們。
主持人：是的，在平時的學習生活中，我們應該更嚴格地要求自己，更好地約束自己的行為規范。做到「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」。
3。「叮鈴鈴……」（鈴聲響起，主持人驚訝狀，「啊，上課了！」）
小品：2分鍾預備鈴後學生眾生相。
主持人A：這個小品雖然有些誇張，但也能比較集中地反映同學們的表現。
B：真是「不看不知道，一看嚇一跳」，這些照片就像是一面鏡子，如實地反映出我們的狀態。這和我們學校倡導的「做個有文化的體育人」是背道而馳的。
A：是的，看來，我們確實需要好好「改變自己」了！

4。歌曲：《改變自己》

5。主持人：正如歌中所唱的：只要自己做出一點點改變，就可以使我們的班級展現更好的面貌。我們能做些什麼改變？
學生發言
同學們願不願意《改變自己》？（再問一遍）願不願意？
能不能做到？（再問一遍）能不能做到？ 接下來聽我們的心願

6。歌曲《心願》

7．主持人：良好的習慣影響人的一生，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，讓我們一起在《班級公約》上鄭重地簽上名字。
全班同學有序簽名。
8．班主任講話
9．結束語。
美國著名教育家曼恩說：習慣就像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。可見，好習慣的養成不是一朝一夕的，而是日積月累，持之以恆的。
作為集體不可缺少的一份子，需要我們每個同學一起努力、互相幫助、共同監督。
讓我們告別不良習慣，崇尚文明生活
把禮儀帶進學校，把微笑帶給夥伴。
把安靜帶回課堂，把喧鬧留給操場
把尊敬獻給老師，把謙讓帶給同學
讓我們大家一起努力、互相幫助、共同監督，
通過我們不懈的努力，讓好習慣成為我們的財富，鑄就我們輝煌的人生！
川沙中學北校六一班「養成良好習慣，爭做合格學生」主題班會到此結束，謝謝大家！

⑨ 關於畢業的主題班會

我個人認為可以談談過去的四年，也可以大家一起憧憬一下明天！！
最好有一個溫馨的調調！！
最好，不要談嚴肅的話題！！
總之，一切自然就好1！
甚至可以讓大家隨心所欲的談1

⑩ 求大學畢業生主題班會

苟富貴，無相忘