面試真題小數

A. 誰有2015上半年教師資格證面試小學數學試講真題，哪些參加過小學數學面試，求試講抽到的真題

小學數學

1.找規律，用數對確定位置，除數是整數的小數除法，初步認識小數，列方程解決問題，復式折線統計圖

2.數學與信息

3.旋轉與角

4.認識方程

利用百分數還有數量關系解方程。求全班人數多少？籃球16人，跳繩的佔全班60%

5.圖形的旋轉

答辯

通過你的講課，你覺得學生掌握了什麼？

6.三角形面積

題目:數據告訴我們…（通過畫統計圖，計算人均年平均收入，然後得出數據告訴我們的道理。）

7.復式統計表

8.圓錐體積

9.商的不變性

10.1升有多少？讓學生感知1升有多少？（要有板書，講清楚「數」與「量」的關系。）

兩位數除以一位數。

要求：試講10分鍾；結合已有經驗，平均數的意義；小組交流合作，體會演算法的多樣性，把平均數轉化算式；平均數轉化為算式的同理性。

11.小數加減法

要求：和整數加減法的區別；利用小數的意義，讓學生理解小數加減法的計算；聯系生活實際，讓學生能解決實際問題。

12.倒數

要求：結合之前的內容，理解乘積為1的含義；理解，歸納，總結，倒數的個性特徵；引導學生掌握和了解倒數的個性特徵。

13.長、正方體的體積

14.三角形的面積

15.乘法分配率

要求：要結合實際了解推導過程，培養學生觀察總結歸納能力。

16.方程的定義（用天平演示）

17.平均分（10分鍾試講，讓學生初步感知平均分。）

18.乘法的意義

19.除數是兩位數的除法

20.數學廣角

21.實際問題，學生理解相遇問題，學生對數形結合的應用分析。

22.平行與垂直

要求：讓學生理解它們的定義，學會觀察生活中的平行與垂直，學會分類。

23.商不變的性質

24.除法實際問題

25.小數除以整數

要求：試講時間10分鍾，聯系之前學過的內容，講出與整數除法的區別。

26.兩位數乘一位數的不進位乘法

27.兩位數乘一位數的乘法

28.三年級上冊，解決問題，23個人住賓館，有兩人間和三人間，不能有空床位，有多少種住法？(小學數學)

29.圓面積的計算(小學數學)

30.異分母分數加減法(小學數學)

31.數量關系

32.乘法分配律(小學數學)

B. 小學數學教資面試真題會出數學廣角的部分嗎

這個事情是誰也說不準的。每年的教資面試題里邊除了有往年的真題之外，還會新疆一部分的新加的題就是小學教材書上的，只要教材書上有這一部分內容都是有可能考到的，

C. 小數面試時板書題目一定是題紙給的嗎

嗯，現在不會出現整篇文章了，我以前寫的，你可以看看。你好，早就想寫點東西了，一直拖著。我是12年下半年在上海參加的筆試，通過了，當年的面試沒有通過，13年也就是今年上半年的面試，成績是昨天（6月4號）出來的，通過了。僅將個人體會給大家分享下：
筆試：我並沒有參加輔導班，就是買了中公的書，一共三本，把書從頭到尾看了一遍，又做了中公版的十套卷子，個人覺得卷子的作用不是很大，書倒是很好，但是要配合著練習題，網上練習題多得很，可以自己下載下來的，書那麼厚，你還有自己的事情，不可能
，一般人也沒那精力，飯要搭配著菜吃，切勿一心看書沒個重心，練習題也就那麼些種類，吃透就
了。面試最後會劃一個分數線，分數線以下就算沒通過，比如我們那屆，滿分120,70以上幾個，我剛好有一門是70，低分飄過。
面試：剛剛國考改革了，以前是
，現在是講課，好多人也許不知道什麼區別，就是現在有些個培訓機構也未必清楚，我簡單說一下，改革前可能給你時間讓你說你這節課怎麼上，用上什麼
，用多久時間幹嘛幹嘛，也就是整篇文章的整體構思，但現在不同了，他們會抽出一篇文章的一句話問你問題，比如：陶淵明的《
》，抽出兩句話，問你表達的效果，也就是說從一篇文章抽一段，再抽出一句話，問你細節的東西，這個時候就要求我們不得不從小的反面解決問題了，一般會設置兩個小問題，如果是詩歌或者是古代文言文，基本是第一題是朗誦，第二題就是像我上面所舉的陶淵明的例子，如果是現代文，一般會拉出一句話讓你解釋其含義，表達的思想，語言的特點，基本上都是基礎的知識，當然也有讓解釋整篇文章的思想的，我覺得這樣的話對文章的篇幅還是有要求的，畢竟就一張紙。需要注意的是，抽題紙上問你什麼你就直接回答什麼，不問的可以不說，一定要直接入題，一共十分鍾，除了老師的問題，你也就八分鍾，所以要
，不要超時，超時要扣分，不夠時間大不了多回答老師問你的問題，你試講完老師要問問題，一般針對你剛剛講的內容，可以是陷阱也可以是給你翻盤的機會，就看你回答得怎麼樣了。我聽過上海專業考官的講座，對此問題大概也是這樣講解的。
態度要謙恭，有禮貌，敲門，先問好，（三位老師）至於儀態方面，主要說女生，不要化妝，不要穿高跟鞋，尤其是細跟的，老師會覺得你上課走動的時候影響學生注意力，
也是要避開的哦，一定要自信，要
講台，要有教師
，走動是必要的，但不要太勤，板書不要多，但是必要。
培訓班的話，我12年沒有報班，13年上半年報了，但是我上課的過程中覺得機構的老師還是按照改革前的方式內容授課，我最後退款了，所以我真心覺得只要知道改革前後
和現在的區別，完全沒必要上輔導班，沒意思，我之前也說過他們也不一定懂。
教材的話，我把
人教版的五冊書都看了一遍，覺得非常有必要，抽題庫里除了高中還有初中的課本，所以有時間的同學初中也可以看看，和我一起考試的那兩個人（一批次三個人）都抽的是初中的，我抽到的一個初中一個高中
以上是本人根據自己和同學朋友們的經歷做的一點小總結吧，也不是很詳細，如果你有什麼具體的問題，可以再問，我盡量幫助你，我也是這樣改革後一步步走來的，希望給需要幫助的同學一點建議。

D. 四川成都教資面試小學數學考題

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E. 公務員面試成績保留小數點幾位

面試成績保留兩位

F. 小學數學教師資格證面試試題有哪些

面試試題分為兩種：

1、備課試題。考生在備課前登錄面試測評系統，面試試回題從試題庫中答隨機抽取。

2、規定回答問題。考生在試講前，考官在面試考場從試題庫中隨機抽取後確定的。

結構化問答題目可以分為七大模塊，分別是自我認知、人際溝通、組織管理、應急應變、綜合分析以及教育教學類。

考官抽到的兩個問題，可能是這七大類中的兩類，也可能同屬一類。

這一類型的題目主要考察考生對於自身的生理、心理、社會活動以及周圍事物關系所進行的觀察、體驗、感知和評價等方面。一般在資格證考試比較常見的是對自己的認知(性格/價值觀/人生目標等)和對職業的認知(教師職業)。

作為教師，是連接學校與家庭、社會的橋梁。在其組織管理和教育教學活動中，需要注意與不同對象(學校領導、同事、家長、學生)的溝通交流。

G. 微軟面試題：1——100000（十萬）之間的數字有多少個9（註：99是兩個9）Int整數，不包含帶小數點的。

第一直覺就是
循環一到十萬 將對應的數字轉換為字元串 並轉換為 字元數組內
然後遍歷字元 每找到一個容9 就計數+1 最後輸出這個數字
然後覺得其實不必如此麻煩
第二直覺就是
如果按照 1 是 00001 來看的話 無非就是 用0到9 十個數字 排列組合
並計算只含有1個9/2個9/3個9的組合的數量 並分別乘以對應的系數
然後我又覺得 如果是1到十萬的話 每一個位數的0到9 都是均勻分布的
那麼他應該佔用全部數字的10分之一 因此可能是 5*萬*10/10=50000個 根本不用程序手寫呀
倒是 有多少個0 不能用這種方法計算
類似的問題 1-10 有1個9
1-100 有20個 9
1-1000 有300個9
1-10000 有4000個9