小技能表演

① 小品表演有哪些技巧

小品表演的技巧是非常多的，一定要有扎實的語言功底，並且對於在表演過程中出現的忘詞一定要有臨危不懼的心態，還要有豐富的肢體表演功底等。

② 小學生可以表演哪些才藝

兒童才藝表演一：舞蹈

眾所周之，舞蹈練習可以使孩子的身體變的挺拔，克服彎腰駝背等一些不良的身體姿態，當然科學化、規范化的舞蹈訓練還有助與少年兒童身體各圍度的均衡發展。

使少年兒童從自身的力量、柔韌性、控制、穩定性、協調性、靈活性和耐力等各方面身體素質都得到相應提高。因此，通過孩子對中舞蹈的系統學習與訓練，不僅能夠使孩子們獲得舞蹈知識與技能，提高孩子認識美、掌握美、展現美的藝術品質，還能夠促進其身心健康發展，從而更加健康美麗。

兒童才藝表演二：唱歌

音樂可以讓寶寶變得更聰明。這是因為音樂能刺激孩子大腦的發育，令他們的小腦袋變得更靈敏更協調，不但能鍛煉他們的`記憶力和感受力、發展他們的空間感和時間感，而且對寶寶的語言、數理、邏輯能力的提高都有很大的幫助。美妙動聽的歌聲有益於陶冶情操，豐富情感。

歌唱使孩子們了解生活，熟悉生活，從而更加熱愛生活。 歌唱通過對一種理想的追求，有助於個性的形成，氣質的培養。 歌唱使孩子們廣泛接觸音樂，提高了他們對音樂的學習興趣，增強了他們對音樂的感知和音樂的審美能力。

兒童才藝表演三：繪畫

美術活動除了可發展幼兒創造性思維外，還可以培養敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。美術教育有特定的內容與意義。它是從兒童的心理特徵出發，通過繪畫、設計、工藝製作等各種各樣有趣的造型活動，培養兒童對美的感受力、想像力和創造力。

兒童美術教育把孩子們帶到一個美的現實和美的精神世界裡;有造型美、色彩美;有大自然的美、人們勞動創造的美。這一切會使兒童獲得美的感受。兒童美感的產生源於兒童對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術能發展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。

兒童才藝表演四：鋼琴

學習鋼琴能很好地開發兒童的智力。世界上沒有任何一種文字是一目雙行的，而彈鋼琴所用的五線譜卻是。

鋼琴彈奏時要求演奏者不但要一目雙行地識別曲譜，而且兩手要同時反應，十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動，而且在這個過程中始終要求聽覺的專注、雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合，使大腦左右半球的技能獲得同等發展並增進互相協調能力。

學習鋼琴可以培養氣質，陶冶性情，鍛煉毅力，培養獨立思考和解決問題的能力。學習鋼琴可以幫助孩子自信、自立，養成精力集中、做事不馬虎的習慣。

(2)小技能表演擴展閱讀：

少兒才藝表演自我介紹：

各位觀眾、評委，你們好!
我是1號選手趙尹寧，現在是一名小學5年級的學生，除了認真完成學業之外，我還十分
注重課外能力的培養，利用課余時間積極參與各種社會實踐，這次來到這個舞台參加比賽，
給了我很大的鍛煉，感謝紫荊花園給我這個平台展現我自己。

我的愛好廣泛，動靜相宜，喜
歡唱歌、打羽毛球、練書法，最喜歡的是彈琴，每當我彈起古箏的時候，那泉水般的音樂就
滋潤著我的心田，使我沉浸在音樂中，接下來我給大家帶來一首《戰台風》希望大家能喜
歡。

③ 表演技巧的內容介紹

由休·莫里森等編著的《表演技巧》注重表演的實用性，涵蓋了各種表演技術和手法，回以及如何培答養和提高這些技能的途徑。作者以生動鮮明的風格探討了多方面的訓練問題；聲音和詞、聲音在表演中的運用、動作和形體語言、想像力和創造力，作者並以範例和練習的形式幫助演員領會和增進他們的技能。本書開辟專章闡釋了表演莎士比亞戲劇的特定要求；作者還對《俗望號街車》做了深入的文本細讀，對主要角色進行剖析，並以此為例展示了如何從文本中獲取盡可能多的信息和含義？
《表演技巧》對於戲劇教育問題也有專門論述，一定會使戲劇專業的教師和學生都受益匪淺。另外還有一章內容對小劇場和巡迴演出進行了有趣的探索

④ 表演小品的技巧（急求！！！！）

小品表演技巧抄主要有以下幾點：
1、說話一定要清楚，要讓觀眾聽得清你在講什麼，否則就沒有故事的推動和笑料的烘託了。
2、語言的技巧非常關鍵，每一句話的起承轉合、音調、語速都要用心去摳，摸清楚如何說話才能讓觀眾聽得舒服並且符合劇情的需要。
3、表演是種配合。從頭到尾的每一分鍾每一秒你都必須在角色里，不能因為沒你突出戲份的時候，就鬆懈了表情和肢體動作。舞台的每一點小疏忽都會影響整體的效果。也不能過分搶戲。總之，一切為了節目的效果。
4、要學會調動情緒。在上台前，要調整情緒，調動點緊張感，但也不能緊張過分。
5、如果發生失誤，尤其是忘詞，要會靈機應變。
6、走位要精心設計，要針對不同的舞台做不同的設計。背台什麼的禁止出現，不雅，觀眾會不舒服。
7、舞台表演要誇張化，但不能特別過火。
8、表演要有靈性。
想要提高小品表演技巧只有不斷地排練，持續總結、突破，才能有良好的效果。另外，多去觀察生活，表演本身一般來自於現實生活，需要多積累。

⑤ 即興表演技巧 小品

即興表演就是沒有劇本，沒有事先構思。在其過程中，創作和表演同時進行。即興表演往往更能體現一個演員的各方面素質和能力，在藝考中經常會考到小品即興表演，如果有興趣可以了解一下藝考即興表演注意事項。

⑥ 才藝表演有哪些

1、聲樂

聲樂，是指用人聲演唱的音樂形式。聲樂是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用於氣息，發出的悅耳的、連續性、有節奏的聲音。按音域的高低和音色的差異，可以分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一種人聲的音域，大約為二個八度。

2、舞蹈

舞蹈是一種表演藝術，使用身體來完成各種優雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。它一般藉助音樂，也藉助其他的道具。

舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交/求偶、祭祀、禮儀等。在人類文明起源前，舞蹈在儀式，禮儀，慶典和娛樂方面都十分重要。中國在五千年以前就已經出現了舞蹈，它產生於奴隸社會，發展到秦漢之際已形成一定特色。

3、器樂

器樂是相對於聲樂而言，完全使用樂器演奏而不用人聲或者人聲處於附屬地位的音樂。

演奏的樂器可以包括所有種類的弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器，有的器樂曲也應用部分人聲作為效果，但部分作曲家有時也加入一些人聲，例如《貝多芬第九交響曲》的《歡樂頌》合唱部分，但總的來說交響曲屬於器樂而不屬於聲樂。

4、插花

插花(floarr)，亦可稱為插花藝術，就是把花插在瓶、盤、盆等容器里，而不是栽在這些容器中。

所插的花材，或枝、或花、或葉，均不帶根，只是植物體上的一部分，並且不是隨便亂插的，而是根據一定的構思來選材，遵循一定的創作法則，插成一個優美的形體（造型），藉此表達一種主題，傳遞一種感情和情趣，使人看後賞心悅目，獲得精神上的美感和愉快。

5、茶道

茶道，就是品賞茶的美感之道。亦被視為一種烹茶飲茶的生活藝術，一種以茶為媒的生活禮儀，一種以茶修身的生活方式。它通過沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、增進友誼，美心修德，學習禮法，領略傳統美德，是很有益的一種和美儀式。喝茶能靜心、靜神，有助於陶冶情操、去除雜念。

⑦ 怎樣培養自己的表演能力

提線木偶抄：就是將自己想像成被細襲線懸掛的木偶。踮起腳尖，頭頂彷彿有提線，從頭部、脖子、肩膀、手臂……一路往下，逐個放鬆。從而達到完全的放鬆狀態，再根據導師的言論進入角色和場景。

盲走：就是由同學朋友帶領，或牽手或靠聲源，不以雙眼去感官。從而深入感受真實的外界和內界的區別，同時培養與夥伴的信任感，也有助於專注力、舒緩緊張。

隨樂而動：就是導師隨機播放或輕快或緩慢，或時尚或古典，或搖滾或抒情等不同種類和形式的音樂。要根據指定音樂，以動作姿態，表達所感受到的音樂。從而擴展表現能力，加強專注力和行動力。隨樂而動可以是閉眼或睜眼的形式。

鏡子模擬：就是兩人或兩群人，面對彼此站立，模仿對方的行為。要求雙方行為上高度同步，細至鎖眉、撇嘴、抽搐、嘆息等都要相似，可以從同步呼吸開始。此舉可以較為緩慢地進入對方的身份，從而清空自己。

動物模擬：從各個方面去模仿，比如形態，叫聲，習性，走路的方式，吃東西的樣子等等

環境音反應：可以是上述的隨樂而動，也可以是任何類型的聲音，即興做出反應。要求是下意識的反應，從而獲悉如何准確控制自己的下意識，如何去反應。

⑧ 對幼兒進行表演技能的訓練包括哪幾個方面具體內容是什麼

下面是經常給少兒演藝班講課的測試訓練，也是孩子們必學的三種基本功，請幫孩子收藏好，絕對有用：

A 動作練習/測試——動作要組織得真實准確細膩，要展現藝術想像，要有一定的生活依據，具有情趣性和可看性。

（1）打蚊子：在陽台看書時有蚊子騷擾。

（2）找玩具：趴在地上找，在床底下找，著急，發脾氣。

（3）看書發現蟑螂：在家隨手翻看一本放了很久的書發現裡面有隻蟑螂。

（4）踩錢包：在校園一邊看書一邊走路時踩住一個東西，一看是個錢包。

（5）肚子痛：上課的時候突然感到肚子痛，本來想挺過去，卻越來越肚子痛，舉手向老師請假

（6）下雨：在校園操場上看書，天上下雨了，沒有理會它，突然傾盆大雨下來了。

（7）肚子餓：晚上肚子餓了，起來找吃的，怕驚動爸爸媽媽，悄悄去找，卻不小心碰倒花瓶。

（8）停電：突然停電了，爸爸回來敲門，孩子摸到門口給爸爸開門。

（9）吃葯：一個不善於吃葯的人，喝了幾次水，葯片仍然在舌頭上。搞的自己很苦惱。

（10）東西不見了：找書、找筆，找心愛的劇照。

B 表演感覺練習/測試——要求表演要真實，感覺要准確、細膩、生動，富於形象感、生活感和細節感。

吃水果：酸、甜、苦、澀

嘗菜：酸、麻、辣、咸

喝中葯：鼓足勇氣端起碗喝，苦不堪言

聞到某種氣味

聽到某種聲音

C 眼神練習/測試——這是演員最重要的基本功。真看、真聽、真想都離不開眼睛的表情。真聽、真看這是對表演者在舞台上和影視劇中最基本的要求，也是最重要的藝術手段。

小演員要具有想像力、創造力、表現力。表演藝術要以形傳神。

形——再現，神——表現，表演要求形神兼備。人物情感流露要真實、自然、流暢。

眼神訓練方法：盯住一個物體控制自己的意志力，老師接著再制定視力反應和變更，達到眼睛的靈活運用，因為眼睛乃心靈的窗戶，表演中的重點訓練。

模擬生氣、想念、憤怒、難過、欣喜、激動、驚恐等表情的眼神反應。

⑨ 技能大賽上可以表演什麼

看你是什麼工種，

⑩ 表演技能有哪些

表演技能是指掌握和運用各項表演技術的基礎功夫，包括聲、形、體等多個方面。