新文中學美術特長生

『壹』 糾結要不要考美術特長生 高中的美術特長生和普通高中生有什麼區別嗎 以後工作可以做什麼

美術特長生 :將來考藝術類學校 藝術生就是了 要考專業和文化 考大學時候 干設計或者當畫家回

高中的美術特長答生：高中特長 以後考普通文理科大學 高中特長生有優惠上高中 可以按特長生錄取 考大學沒優惠~ 大學學什麼專業就幹啥差不多

普通高中生：以後考普通文理科大學 什麼都沒優惠 文化好就考好的學校~ 大學學什麼專業就幹啥差不多

『貳』 初中升高中美術特長生考什麼

主要考素描、色彩、速寫三個內容，具體如下：

一、素描：

1、認真審題，分析默畫的內容；

2、比較比例關系調整好；

3、整理歸納，統一調整畫面。

二、色彩：

1、常見的構圖問題有：板（物體分布在同一直線、斜線或縱橫交錯的垂直線上，顯無變化、單調）、平（物體分布無疏密，無穿插，顯平均、呆板）。

2、要有環境色，但不能忽略了固有色。使畫面花、亂。

3、畫物體的局部時要不斷地把所描繪的局部和其他部分進行比較，比如遠近物體的比較，近處的物體實、色彩純，遠處的物體虛，要高度概括，色彩灰。同時，經常調整畫面不滿意的地方，使一切細節服從於整體。

三、速寫：

1、一開始就得舍棄一切枝末細節，刪繁就簡，去粗取精。

2、要抓住重點、直奔主題，迅速地用最精練的線條表現出最生動、最精彩的部分。

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一、專業特長生：

在某些方面（比如：音樂、體育、繪畫等）有優於普通人的技能的學生叫特長生。北京有藝術特長生，科技特長生，體育特長生三類，不過認定特長生學要考到相關的證書。

二、特長生中考加分政策：

特長生中考每科加1分。據了解，所有符合條件的文藝、科技、體育特長生，辦理加分資格認定手續後，中考錄取時可享受加分待遇。

按規定，經主管部門認定的在文藝、體育、科技等方面獲獎的考生，錄取時按招生考試文化課每科加1分給予鼓勵。加分資格認定工作具體由各區縣負責。

『叄』 美術特長生怎麼報

如果你所在的省市有美術聯考
統考的話
你要先報名參加那個
在省教育廳的回網站上關注報名的信答息
都是在冬天的時候考試
接下來就是各個學校的單招考試了
就是你想去那個學校就到那個學校設置的考點去報名
報完名很快就可以考試
成績一般是按文化課和專業課的比例走的
根據你高考的成績排名。

『肆』 初中美術特長生，中考文化分加體育分嗎

體育特長生就是有些高中（一般是比較好的高中）在招收高一新生時，對體育尖子的一種特殊政策，有點類似於特招，進了這樣的高中後，不一定是要訓練你的，主要是學校里為三年後的高考著想的。一般來說，體育特長生在高中應該能繼續發揮體育方面的特長，也就是說，高考時作為體育生考試拿高分的可能性會比較大。但中考的體育特長生在三年後考大學沒優惠的。要靠自己的實力。

『伍』 請問高中選修美術和美術特長生有什麼區別嗎

課程都一來樣的，因為目標都是一樣的，源無非就是聯考和單考，簡單點說就是考大學。
同樣都要學素描、色彩、速寫，這兩種學生的區別無非就是誰早學而已，特長生是在初中的時候就已經開始學美術了，而選修美術無非就是晚了點起步學罷了。高考美術這行只要勤奮練習學習畫室教的「套路」就肯定可以過了，其他藝術系的我不懂，但是美術是可以不靠天分僅靠後天努力也可以逆襲的專業。
最後，祝你成功吧。

『陸』 中考美術特長生考什麼

中考的美術專業考試內容沒有統一規定，都是招生學校自行選擇確定的，這和高考的美術統考不一樣。由於中考美術藝考面對的是無美術基礎、初學美術不久的初中畢業生，考試內容和要求也很低，常見的是靜物素描，或者是素描的靜物臨摹，考察考生的構圖、透視、光感基本能力;加試色彩、速寫的不多見。當然，還有面試，視力、辨色能力檢查等，這是少不了的。

素描：

1、認真審題，分析默畫的內容

2、比較比例關系調整好

3、整理歸納，統一調整畫面

4、線條的對比

5、形狀的對比

6、黑白的對比

7、肌理的對比

8、空間的對比

9、默寫人物頭像要抓住年齡段的基本特徵

10、物體的透視規律

11、避免散、亂、空、塞等弊病

色彩：

1、常見的構圖問題有：板(物體分布在同一直線、斜線或縱橫交錯的垂直線上，顯無變化、單調)、平(物體分布無疏密，無穿插，顯平均、呆板)。

2、要有環境色，但不能忽略了固有色。使畫面花、亂。

3、畫物體的局部時要不斷地把所描繪的局部和其他部分進行比較，比如遠近物體的比較，近處的物體實、色彩純，遠處的物體虛，要高度概括，色彩灰。同時，經常調整畫面不滿意的地方，使一切細節服從於整體。

4、打腹稿，明確背景兩大面的轉折。比較兩大面，處理立面時筆觸要大一些，色彩稍灰一些;處理平面時可以稍亮一些，筆觸也可豐富一些。之後再在平面與立面中各自拉開它們的空間，以增強層次感和空間感。

速寫：

1、一開始就得舍棄一切枝末細節，刪繁就簡，去粗取精。要抓住重點、直奔主題，迅速地用最精練的線條表現出最生動、最精彩的部分。

2、速寫離不開默寫。

拓展資料

成為美術特長生

要參加校級和市區級兩級測試，兩項測試全部合格，才有可能以特長生身份被錄取。具體安排可咨詢招生學校所在區中招辦。統測一般安排在5月。

想成為中考特長生要參加校級和市區級兩級測試，兩項測試全部合格，才有可能以特長生身份被錄取。測試合格的考生，要按規定把所報招收特長生學校的普通班作為統一招生第一志願第一專業填報。

招生學校測試時，除考查考生專業水平外，還考查文化課學習狀況。因此，考生在抓緊練習特長的同時，不能放鬆文化課學習。

『柒』 關於中考美術特長生

在藝術生特別抄多、尤其是美術的考生，想必你也都知道。美術這個科目，主要看天賦跟教你的老師，即使學半年的美術，你的悟性好，感覺到位，也是能考個挺好的學校的。一個老師都有一套自己的考學方法，最好你的老師每年都有能考上好學校的，跟對了老師，你能少走不少彎路，有些規矩還是需要老師的。
我分析，你小學學過美術只是粗略的，報考跟獲了多少證書沒關系。報考肯定要交錢，那些錢都是給評委的閱卷費，每個學校加的分都不一樣，50跟100分不等，這個你得咨詢當地的學校或你班主任。關於第3個問題，這個也是可以的。我有個同學學美術一般都是晚上學，學校一般晚上都上自習，或者上一堂課，不會耽誤太多的，到高三的時候參加藝術考試，你會耽誤一段時間學校課程，所以現在就應該把文化課分數搞上去，等3月份回來再補課。要是你在家找的老師好，他就會幫你策劃的
，老師每年都送學生，他最懂。
我是考音樂的，這段路我都走過，希望能給你帶來一些幫助。

『捌』 我是美術特長生想知道對中考有什麼好處

在國內，中學抄相對襲來說抓的很嚴，考入一個好中學為以後考大學打下一個好基礎，特長生的有優點是：美術生在文化課上對其降低錄取分數線，如果你文化課不是很好，學美術還是對你很優優勢的。我初中學了一年畫畫，考高中的時候要到想考的學校進行美術考試，最後文化課和美術都過錄取分數線就被錄取。考大學有聯考，各個學校的單獨加試，大多數錄取方式是文化課過線，看專業成績排名。所以學美術的益出不會僅限於中考，再擴展點來說，學美術也陶冶人情操，提高個人欣賞水平。如果想學，好好學吧！一定要熱愛美術，熱愛畫畫，文化課和專業課（也就是你學的美術）都學好，一定會讓你考入更好的學校！

『玖』 新課標下中學美術特長生如何培養

摘要 美術課程是一門對學生的發展具有重要促進作用的課程，組建美術特長班是為了適應當前素質教育改革的需要。本文結合教學實際，淺談中學美術特長的培養方法。 關鍵詞 中學美術 特長生 培養 在教學中要以培養學生的初步感受美、欣賞美、表現美的能力為宗旨，在課標的指引下以適應不同的需要，採用不同的教學組織方式，不同的能力評價標准，與社會與時代與周圍生活結合起來，充分利用社會資源，加深對藝術的社會價值的理解，真正地提高到素質教育的高度。 一、營造氛圍，培養興趣 興趣是指一個人力求認識，掌握某種事物，並經常參與該活動的心理傾向。每個人都會對其感興趣的事物給予優先關注和積極探索，並表現出心馳神往的狀態。正所謂「興趣是最好的老師。」中學美術特長生一般對美術有一定的興趣，但因年齡、心理等原因，仍不夠穩定，輔導老師的一個任務就是如何引導、營造氛圍，使其對美術的興趣越來越濃厚，成為他們在美術方面不斷刻苦學習、自主探究的不竭源泉與動力。 1、營造良好的校內外文化氛圍。 在學生入學前，多數家長以他們能畫畫而給予鼓勵和誇獎，入學後則以學生的學習成績來衡量談們，這就使學生錯誤地認為學習成績是主要的，興趣愛好是次要的，於是本來的天性被慢慢扼殺。忽略了學生的身心發展和認知事物的關系，只要求學生文化課成績好，忽略了對他們各種能力、興趣的培養，強制其學習尚不感興趣的文化知識，這樣就扼殺了學生們豐富的想像力、創造力。同時，作為一名專業的美術輔導老師，應該改變長期以來認為美術僅僅是「副科」的錯誤認識，從自身做起，改變內因，轉變教學觀念，從課堂抓起，培養其興趣，在校內外營造一個良好的美術教育學習的氛圍。 2、充分發揮教師的主導作用。 各項美術活動中，教師必須有意識地使學生產生正確的活動動機，認識到活動的意義，才能培養和發展學生正確的、有積極意義的興趣。而教師本身的興趣品質，對培養學生的興趣也有著不可忽視的作用。要想激發學生的興趣，教師必須有熟練的繪畫技術和語言藝術，從多種途徑影響和激發學生美術興趣的產生。所謂「親其師，信其道」，學生一旦認可了老師了，那麼教學起來就會事半功倍。中學美術特長生的培養當然也不例外。 3、通過多種形式的美術活動提高學生的積極性。 學生來自不同的家庭環境，所以在結合學生各自興趣愛好的同時，要讓學生對美術產生濃厚的興趣。例如可以通過泥工、布貼、拓印、剪紙、圖案設計等多種美術活動，讓學生喜歡美術課。通過各種形式增強血紅色學生學習美術的興趣，對提高學生的美術技能與素養起到很大的作用。 二、改進方法，善教易學 1、因材施教，各得其所。 藝術教育雖然也有機巧的成分，但最終目的是對個性化及探索創新能力的培養挖掘。在書法學習中，教與學雙方都應當注意，將學習對象的特點與學習者的性情協調統一起來，這樣才有利於書法學習的深入持久和個性風格的創造發揮。書法教育如此，美術教育也不例外。因此，在指導學生美術學習的過程中，教師要充分估計學生的個性，讓他們有自己有選擇的空間。有的學生喜歡素描，而有的學生又鍾愛兒童畫，還有些學生可能喜歡水粉、水彩，或者鍾情於中國畫，作為教師應當有一個正確的指導思想，不應以自己個人的興趣愛好及價值取向去規范、限定學生的喜好。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館如果說青春洋溢是當今中學生的共性，那麼性格興趣的差異則是他們的個性，個性的發揮在美術學習中是十分重要的。學生的美術學習應以其性格愛好為取向，否則，將會遏制他們的學習美術的興趣，甚至使他們在學習過程中產生一種厭學或自卑心理，這對他們學習美術十分不利的。 2、注重導課的新穎。 愛玩是學生的天性，抓住這個特點讓學生在「玩」中「學」 發揮、擴大它的優勢作用，任課教師大膽改革教學方法，勇於創新，根據學生興趣特點與認知的規律，努力為學生創新一個輕松愉快的「開場白」，有趣味的學習環境和氣氛，能消除學生心中的學習壓力，使學生感到學習沒有負擔，是一種享受，一種娛樂，而達到想學、愛學。導入，要以自然為切入點，利用變化圖片，創設情境，關注學生需要，讓學生不但理解到本課的學習目標，明確了學習任務，而且饒有興趣地進入下一階段的學習。 3、注重教學形式的多樣。 勇於創新，根據學生興趣特點與認知的規律，努力為學生創造一個輕松愉快、有趣味的學習環境和氣氛，消除學生心中的學習壓力，使學生感到學習沒有負擔，是一種享受，一種娛樂，這是美術教育乃至藝術教育的一個出發點。比如一個老師教學生認識三原色、三間色。要是用一般的抽象的講話，他們肯定是很難接受的，於是這位老師就考慮出這樣一種做法：用水彩顏料調成紅、黃、藍三種原色彩水，分別盛裝在三個玻璃試管內，再拿三個空試管，一齊放在試管架上。課堂上讓學生認識三原色時，把三種彩水展現在學生面前，講什麼是間色和間色是哪兩種原色調配成的，就拿試管做演示。當他把兩種原色彩水倒入一個試管內一晃動立刻變成間色時，學生邊拍手邊喊出聲來。做法雖然很簡單，但形式較為新穎，學生們像看魔術一樣看老師演示，興趣很濃。 三、注重評價，引導提升 《美術課程標准》中指出：「我們不僅可以通過美術靜態作業評價學生美術學習結果，而且更需要注重通過學生在美術學習過程中的表現，對其在美術學習能力、學習態度、情感和價值觀等方面的發展予以評價，突出評價的整體性和綜合性。」因此，評價在培養美術特長生方面有著十分重要的作用。 1、注重過程評價。 有人說：美術是「無錯誤的學科」。教育家赫德曾說：「創造型兒童顯著的特點是擁有自己的個性。」所以，在課程改革的今天，我們更要通過美術教育形式的多元化讓學生選擇適合自己發揮的最佳途徑，充分發揮每個學生的潛力，培養他們的創新精神，提高學生的美術素養及綜合能力，適應時代的需要，也為學生個人的終身發展奠定基礎。《課標》指出，評價改革的目標是：「要改變課程評價過分強調甄別與選拔的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能」。從學生的成長需要出發，理解他們的眼高手低，不脫離學生的年齡和心理特徵，不脫離學生實際水平和生活經驗，不從過多的藝術性考慮，注重過程評價，通過設計「成長記錄袋」等方式，學生會一定在這個有意義的學習過程收獲許多。 2、採用多種評價方式。 有人說：「評價是教學的瓶頸。」我國著名的美術教育理論家尹少淳教授指出，現代基礎美術教育課程體系的建構藉助了多元智能理論的啟示，我們應關注該理論所包含的發展觀，認識到關注人的統一性或差異性，導致了不同的教育觀和方法論。美術課程的教學評價是一個重要的課程內容，一個由多元特性所構成的美術課程，其評價方式也必然是開放的和多層面的，它往往沒有一個固定的模式和標准。因此，對於學生的作業美術教師可以多採用自評、互評、教師點評等交流型評價方式進行。 3、強調學生的自我評價。 「美術課程評價是促進學生全面發展，改進教師的教學，以及促進美術課程不斷發展的重要環節。在重視教師和他人對學生學習狀況評價的同時，更應重視學生的自我評價。」如果學生懂得對自己的作品進行評價，那將會是一個可喜的變化。教師可以引導學生設計評價卡來評價自己的美術作品。

『拾』 中考美術特長生考試難不難

不難。

中考美術不會很難，一定要把基礎打牢，至於色彩，色彩很容易拉分，課下多練習大色塊，剛開學畫的時候別扣細節，要注意整個畫面的大色調。光源 冷暖關系，固體色。學美術特長，以藝術生的身份考入大學，只能選擇和美術有關的專業，像藝術設計，油畫，國畫，美術學。

(10)新文中學美術特長生擴展閱讀：

中考美術特長生考試注意事項：

考生要自始至終遵守考場紀律，保持安靜，不準交頭接耳、左顧右盼，不得從事與考試無關的活動，有問題舉手報告，違者按作弊處理。

繪畫過程中，需注意保持條形碼區域干凈，防止條碼信息污染;不得損壞、揭換試卷條形碼條。不得使用定影液及同類產品噴塗試卷畫面。

開考1個半小時後(10：00)，考生可以提前交卷出場，須將試卷和試題交予監考教師，不得截留，交卷後須立即離開考試場地，不得在考場外逗留和喧嘩。