你好特長生作文

❶ 競選繪畫特長生作文400字

我很愛畫畫抄，它能給我帶來無限的襲快樂。一年一度的興趣小組又開始報名了。班主任馮老師讓我去報畫畫興趣小組。聽完老師的話後，我高興極了，因為又可以學到新的畫畫知識了！但是還沒等我回過神來，老師又對我說：「這次只是選拔，能不能選上只能靠你自己。」
「到底能不能選上呢？」我懷著忐忑不安的心情來到了畫畫教室。老師很快就到了教室，親切地對我們說：「歡迎同學們來學畫畫。這次選拔的人有43個人，但是我們只能留40個人。等下請同學們認真畫。」接著，老師在黑板上寫出了今天的主題《好大的蛋》，並且要求體現出蛋大，蛋漂亮的花紋。
我緊緊地握著筆，先畫了兩個巨大的蛋的形狀。然後在蛋的上面，畫了斜條紋、格子條紋、波浪圖、直線、波浪線……其中線條每隔一條就塗上黑色。最後我又給它畫上了兩個水靈靈地大眼睛和一個吐著舌頭的嘴巴。顯得頑皮可愛。我又開始畫第二個蛋，我先在上面畫了許多圖形：星星形、圓形、三角形、正方形……每隔一種圖形就畫一條一黑一白的粗線。然後畫了一副眼鏡和一個咧開嘴笑了的嘴巴，好象一個小書迷。

❷ 《我要做特長生》作文

終於在一個課間，陸一凡不知急於干什麼，竟匆忙離開教室，把小提琴忘在了窗檯上。徐冉心想，必須把握住這個難得的機會。徐冉慢慢拉開套子上的拉鏈，裡面的小提琴露出了半張臉，紅褐色，光滑名貴。「干什麼，你？」陸一凡突然出現在門口。徐冉慌忙把拉鏈拉上，這一回他知道自己無異於拉響了地雷。「能不能讓我們看看？」他還是想掙扎。「為什麼要偷看我的東西？」陸一凡一把抱過她的小提琴，但眼裡沒有憤怒，而是顯出悲傷。這一刻，徐冉有點不能原諒自己。
時間過得好快，轉眼到了國慶節。許多辦都搞聯歡。高一（5）班也如此。正當氣氛熱烈時，有人建議：「讓陸一凡拉段小提琴吧！」「對對，就讓我們一飽耳福吧！」女上和男生一致贊同。連班主任也不反對：「陸一凡，你就給大家拉一段吧！」陸一凡似乎有點窘迫，她緊緊抱住她的小提琴，眼裡飄出絲絲傷感。看著老師和同學，她終於拉開了黑色套子上的拉鏈，一把華美的小提琴出現在所有人的眼前。陸一凡把琴緩緩舉起，又緩緩放下。「老師，同學們，我不是什麼音樂特長生，我不懂音樂。小提琴是媽媽的，媽媽是著名的小提琴家，可她在我開學前去世了。去世前媽媽把她最心愛的小提琴送給了我。我太想媽媽了，所以每天才把媽媽的小提琴背在身上。看著它，就像看見媽媽……」幾點晶瑩的淚珠滴落在小提琴上。過了好一會兒，班主任站起來，望著她的學生，緩緩地說：「同學們，大家都應該聽到了陸一凡為我們演奏的動人樂章吧？真的很美，對吧？」所有的人都開始為她鼓掌。再真摯的掌聲里，陸一凡擦去眼淚。此刻，她已經在心裡把那把小提琴拉響了，那段樂章，更美麗，更雀躍……

❸ 我是英語特長生,400字作文

我叫**，今年十三歲，剛上初二。
我個子中等，1，66，再班裡排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我在北京市**中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。
我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，
所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎麼一回事，就是不喜歡，而且，
我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我後，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！

❹ 特長生歧視的議論文

歧視，在常人眼裡都是貶義的代名詞。但你或許也曾領悟到在某一方面歧視也是一種美呢？只有讓我們真正的理解了「歧視」二字，才能讓它散發出美麗的光輝。
歧視讓你更上一層樓——譬如，
歧視自己。世上沒有絕對的白痴，只要我們肯努力就一定會得到相應的果實。但你是否對自己的果實感到滿意而洋洋自得呢？你是否會對著自認為不如你的人而炫耀自我「輝煌」呢？讓我們歧視自己吧！當感到自己有所收獲時就狠狠地對自己說一句：「你有什麼了不起的？世界各國的強人比你多的是了，有聲柔身美的藝術家、有聰慧機敏的數學家、有周遊世界的地理學家、有飽肚經書的文學家……，真是的，學了一點兒知識就這般自得，以後有飯吃才怪呢！」舉兩個例子吧，一個名叫：威廉？克諾姆夫的英國人在上中學時，因老師常常誇獎他而洋洋自得，自己四面八方都傳遍了名聲才肯罷休，最終長大了一無所是，成天胡作非為，最後因犯罪而判了無期徒刑。另一個名叫：史密斯？金德利斯的中學生學習特別用功，老師同學都誇獎他，就是客人拜訪他家父母都誇，可他從來都不驕傲和自滿，而是更加努力的學習，最終三十四歲的他獲悉了諾貝爾文學獎。曾有記者采訪過他，問他為什麼能夠成功，他說：「我懂得怎樣歧視自己，每當我有想炫耀自己時，便在心理嘀咕自己的渺小和無知。」
是呀，一個懂得如何歧視自己的人就會成功。如果只會把歧視運用到他人身上的人也沒什麼好下場的！
歧視讓你不再受阻——譬如，
歧視困難，跟世上沒有絕對的白痴的還有世上沒有絕對的困難。常有人雲，把一個困難縮小，就會很容易的完成它，如果把這個困難縮得更小些呢？那就是——歧視困難。當困難降臨的時候就要對自己說，它沒什麼了不起的，它前面就只有一層雲，雲一吹散真面目就清晰的出現在眼前了。
歧視自己也好，歧視困難也罷，它們都說明了歧視亦是一種美，但用錯了它就成了「丑」。
讓我們學會歧視，使它散發出迷人的光輝！

❺ 體育特長生的作文《我的訓練，我的成長》是否要寫自己

我是一個好強的人我是一個非常好強的人，你要是信的話，就聽聽我的故事吧。那是一個盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見了我的原來的好朋友武文斌。我們倆有很長時間沒見面了，所以一見面便興致勃勃地聊了起來。聊著聊著，他突然問我；「毛毛，你能做幾個俯卧撐?」我搖了搖頭，說：「不知道。」沒等我說完，他就趴在地上做了起來，一邊做，一邊還說：「我能做20多個，你肯定做得比我多。」剛說完不久，他便站了起來說：「一共做了25個，你也去試試吧。」我沒法，只好硬著頭皮去作。要知道，我在體育方面可是最不行的，因為，我太胖。我趴在地上，做了不到5個，便力不從心地敗下陣來，武文斌看了便說：「想不到你才做5個，我以為你多棒呢？！」聽到這話，我的臉刷地一下紅到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鑽進去，但這是不可能的。回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心裡暗暗地想，他能做25個，我為什麼不能呢?難道我比他笨?不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。於是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯卧撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經過一段時間的刻苦鍛煉，我已經能做40多個了。一年很快過去了，還是在一個盛夏的夜晚，同一地點，我再次碰見了武文斌。我便先發制人，提出再比賽俯卧撐。他滿不在平地答應了。還是他先做，仍是做了25個。做完後，他得意洋洋地看著我，好像在嘲笑似的對我說，你能做這么多嗎?現在該輪到我了，我想起一年前那個夜晚，想起了我刻苦鍛煉時所付出的代價，我便不由得為之一振，突然爆發出一種無名的力量，一口氣做了50個。我做完後，一看武文斌已經看傻了。過了好長時間，他才緩過勁來，傻獃獃地問我：「你怎麼這么棒?」我笑了笑，回答到：「這得感謝你呀。要不是你觸動了我的好強心，我怎麼會這么刻苦訓練呢，怎麼能超過你呢?」「噢，我明白了……」他苦笑著說。這就是我要告訴你的一件事。其實，我在其他方面也很好強，正因如此，所以我總能取得勝利。這就是我，一個好強的人。

❻ 關於特長班的作文

特長班的「特長」

我轉學了，我再也不用在那寄宿學校里吃不飽，穿不好，睡不好了，我知道等待著我的是好生活。可是，我錯了，我大錯特錯，那裡到處是不滿……
我進的是特長班，學音樂特長的，但除了此特長外還有：老師很野蠻，同學好腐敗，同學最會小偷小摸等獨一無二的「特長」，讓別班同學佩服得五體投地。
老師最野蠻呢，表現在於不聽解釋，看結果。例如有一次上數學課，後面的同學又來「多動症」了一會兒踢踢你凳子，一會兒弄弄你頭發，煩死人了，我一個回頭，一手對著他的額頭一推。當我回頭坐好時，老師指著我罵了一句，還不忘瞪我一眼,我狠死我後面的同學了！等到下課時我急匆匆跑到老師那解釋，可老師就是不聽，還一口咬定是我的錯。唉，這回真是跳入黃河也洗不清了。
「特長」二，就是呢，幾個玩同一游戲的志同道合者都可以做朋友，不分地位與好壞這點是值得贊揚的。不過好的與差的終會變壞，所謂「近朱者赤，近墨者黑」。就如差的總向好的要作業來「復制」；因為差的是很少做作業，會絞盡腦汁弄來一些練習冊答案抄，而好的為了爭分奪秒來玩游戲，就向差的要答案抄。兩種不同級別的人互幫互助，甚至說是同流合污呢！還有，這些人里有一位是副班長和幾科的課代表呢，可見他也算是老師的左右手，美中不足的是他是一種諂上欺下的人，見到老師上前拍拍馬屁，見到不順眼、煩的同學下次自修寫你說話或不認真，我可是白白被冤了好幾次，有加上大部分老師的蠻不講理，我快被班主任放到「黑名單」里??U廡┎宦?抑荒芙??巧釕盥裨諦牡桌鍃恕
此外，我的同桌——一位每月零用錢上百的富家子弟居然那麼自私，有一種小偷小摸的習慣，真令人難以置信！每科都有一本練習冊，有的老師是不收答案的，歸我們的。一次我的歷史答案不見了，我把抽屜和書包翻了底朝天，沒有，只好碰碰運氣，找找同桌的抽屜，還真翻了出來。我問為什麼，他說不知道，那時我疑惑不解，想難道答案會不翼而飛？第二次我的英語書不見了，又在他書包翻了出來，我問為什麼，他還說不知道。這不擺明是他偷的啦，只是我不指出而已，這種人還真壞，簡直無法形容！
我們班，每個人都身懷絕技，小弟我甘拜下風，不知他們是否有所感悟呢，但我還是要學好一招——努力學習，用成績來證明我是清白的，是不好欺負的……

❼ 作文特長生主要特長是什麼

那不就是寫作文咯
作文特長生的主要特長:觀察感細膩
語言有邏輯性
可以較好的表達對事物的看法
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❽ 繪畫特長生簡介 200字左右作文

尊敬的來xx，您好（你們好！）源，我是xx，來自美麗的xx。（如果不是演講：忽略第一行。）
常言道：博觀而約取 厚積而薄發。因自小就喜歡塗塗鴉鴉，對美的欣賞比同齡人有著更深刻的認識，學習兒童畫，簡筆畫，到後來的素描 、水粉 、水彩、 國畫 、油畫 、版畫等，每天拿著畫筆，沉浸在繪畫的海洋里，我樂此不彼。
這些繪畫風格中，我最擅長的是xx（比如是素描）：我深刻的掌握了 先大後小，先草後精，先直後曲，先暗後明，先實後虛，先近後遠的要點，能正確把握素描的核心，巧妙處理黑白灰的對比，曾經在獲得過xx獎項（大小都可以）。
因對各個事物都有自己美的感受，對繪畫特別的熱愛，繪出來畫都能表現自己的見解又不和理論相沖突，對繪畫可以說是愛不忍釋。
這就是我，一個衷心熱愛繪畫的我…

200字左右，希望可以幫到你。。

❾ 志願加入體育特長生作文

如果你是李華，最近收到朋友林濤的來信。他在信中向你傾訴了他內作為體育特長生的苦惱；他容因為經常參加體育訓練而導致文化課成績比較低，因此受到一些同學的嘲笑，這使他感到很自卑。請你寫一封100詞左右的回信提出你的看法和建議幫個忙，，，，謝了

❿ 作為特長生的一篇作文

我的特長作文
我愛學習英語，無論是在哪裡都會顯示兩番，可我也總因馬虎而常立志下一次一定打個滿分。
一天中午，天氣十分炎熱，十分疲倦的我來到了學校。不一會兒一位拿著一摞英語卷子的老師進來了，嘟嘟的說了一大堆話，我也沒注意聽，接著，英語卷子就發下來了。大概有二十分鍾，我的第二大題作完了，便抬頭看一看其他同學的卷子，我想：今天他們喝了哪一路的西北風呀！竟然第四大題都作完了。正當這是班主任進來了說：「大概做的差不多了吧！再過五分鍾交卷。這是十分疲倦的我立即精神的起來並刷刷刷地寫了起來，下課收卷時，我也寫完了，心裡想：不愧是我，做的如此快，題真簡單。然而，當我拿到發下來的英語試卷時，我的心一下子從頂峰跌落到谷底，我的英語分數才得八十多分，而非我所預想的九十多分。我以為我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反復的看了多次，沒錯，就是那個讓我心虛發汗的分數。
這次，我吸取了教訓：要珍惜對待每張檢驗題，一定要養成這個習慣，這在我心中立下了堅定的決心。而在今後的英語學習中我也為自己設定了一個更加遙遠的目標：考上北京外國語大學。這雖然是一個夢想，但經過努力，我相信自己一定能行。
我愛學習英語，這便是我的特長。
我的特長作文
每個人都有自己特長，而我覺得最讓我感到自豪的就是寫作了。
記得一二年級的時候，我對寫作並不看好，只是一般般而已。有幾次我寫的作文，還被媽媽說成是記「流水賬」，老被媽媽批評。後來媽媽就教我絕招了「讀書破萬卷，下筆如有神」。要多讀課外書，做好摘抄，學會看範文，看到精彩的語句或片段要學會仿寫，用心體會。只有這樣才能寫出好文章來。
有一次班主任問我們班的同學：「誰要參加「蒲公英當場圖文大賽」的，就來我這兒報名。」我便想：試試看吧，說不定還能得個什麼獎呢！就這樣我報名參加了。過了一段時間，「蒲公英當場圖文大賽」評選的結果出來了，老師開始報獲獎名單了。那時我心裡一直在想：我會不會得獎？有沒有我的名字？心裡默默地重復了好幾遍。老師先從三等獎開始報的，然後二等獎……一直沒有聽到我的名字，我想：怎麼沒有我的呢？當時心裡空落落的，很不是滋味！等到報一等獎的獲獎名單時，突然卻聽到老師報了我的名字，我頓時欣喜若狂·激動萬分：嘿！我做夢也沒想到自己會得一等獎啊！通過這次蒲公英當場圖文大賽的參與並獲得了一等獎，更激發了我的閱讀興趣和寫作的激情。
到了三年級下冊，我就把自己寫的作文謄到我的QQ空間里，現在我的QQ空間里幾乎是作文小天地了！在我空間里總會有一些訪客把我的作文當作範文轉走！也有幾個訪客會時不時地給我一些建議，而我就把他們當做我的「作文輔導老師」！
在老師對我的精心栽培和媽媽的不斷鼓勵下，我已經連續三屆蒲公英當場圖文大賽都拿到了一等獎。如今，我寫作文不僅僅是為了完成老師布置的作業，而且我還在繼續努力，因為我想把這世界上一切美好的東西，學會用手中的筆墨來傾訴。希望從我手中誕生的每一篇習作都能成為我童年的美好回憶。
如今，我愛上了寫作 ！寫作已經成為我生活中不可缺少的一部分了……