勸說體育特長生小李

㈠ 小學數學題目

1、5：4
2、6厘米，1.5平方厘米
3、8
4、15
5、4
6、30
7、1：450
200

㈡ 小李只會體術，那麼忍者學校他是怎麼畢業的啊

忍者是指集體術，幻術，忍術於一身的戰士。
但有個別的忍者在某一方面特別擅長，例如：小櫻，擅長CKL的控制，適合做醫療忍者和破解幻術；夕日紅，擅長幻術；我愛羅，體內一尾的關系，擁有強大的CKL，更加擅長忍術，像是流沙暴葬那種改變地貌的超大忍術...
而小李更加特別，不會任何的忍術和幻術,不是學校不教，而是小李沒這方面的天賦，難聽點就是學不會，凱看到這點，因才施教，傳授他體術，由於小李不學忍術和幻術，時間全用在了體術上，所以小李在體術方面做到了其他下忍甚至中忍都不可能做到的事，可以打開五門使出禁術*里蓮華，忍者並不一定要會忍術，幻術才能稱為忍者。即使沒有忍術和幻術，還有體術，這就是木葉的蒼藍野獸——Lock.李

㈢ 你的同桌小李因沉迷於玩手機而導致學習成績下降，請你對小李進行勸說

雖然現在社會上到處都說成績決定不了一切，但是作為學生成績確實能夠看出一個學生是否盡心學習了，你現在玩手機讓自己學習成績下降那麼多，總會後悔的，所以還不如現在就放下手機，回頭是岸啊。

㈣ 如何用孫權勸學來勸我們班的體育特長生學習

厭學的體育特長生小李,請用孫權勸學的策略寫一篇150字左右的勸說小既然五莫須有

㈤ 情境一：小李很少參加集體活動，好朋友勸說他，小李還振振有詞：「參加集體活動會耽誤我的學習，得不償失

㈥ 厭學的體育特長生小李,請用孫權勸學的策略寫一篇150字左右的勸說小短文

抓住他的人物特點來:一個厭源學的體育特長生 衡量利弊 根據實際情況 結合《孫權勸學》組織語言就OK 自己動手豐衣足食 答疑的最好方法就是問老師 問長輩 或者自己弄懂 在網上索取答案 是不正確的 📚📚📚