自閉症老師的工作經驗

❶ 想做一位自閉症特教老師需要學哪些東西呢

愛心是從事特教的第一步，但是是遠遠不夠的，要幫助特殊孩子需要專業的知識。

我們學特教的有句話的意思大概是這樣，100個特殊孩子有101種訓練治療的方法
從理論和實踐兩方面來說吧

理論方麵包括自閉症的定義、典型表現、如何評估、治療等一些基礎的知識，再有就是一些研究自閉症方面的著名專家的著作可以多看看，他們會有一些自己的經驗和方法值得學習。

實踐方面也是我個人覺得最重要的，一定要多到一線去接觸自閉症孩子，自己動手帶了孩子才知道理論里所說的意思，動手多了有自己一套訓練方法，就具備基本條件啦。

如果是要去事業單位工作的話別忘了考教師資格證哈！
個人的一點兒心得，希望對你有幫助哈！

❷ 自閉症康復中心的生活老師主要做什麼

幫助孤獨症兒童發展功能性語言

所謂「功能性語言」是指孤獨症兒童在他實際生活的環境中真正需要的、有用的、在適當的時候用得著，而且會用的那些語言。功能性語言不只是有聲音，還包括其他無聲語言的溝通方法。最初的功能性語言應包括以下內容：

1、表達自我需要的語言（要，我要，，，我想，，，，）；

2、一般交往的禮貌語言（你好，謝謝，再見等）；

3、描述一般事務的語言（這是XX，這是干什麼用的等）；

4、回答社會問題的語言（姓名、年齡、住址等）；

5、簡單動詞的使用；

6、描述自我狀態的語言（我看見XX，我有XX；我渴了，我餓了等）；

7、對不知道的問題回答不知道；

8、呼名徵求別人意見，請求別人幫助的語言（XX，我可以，，，嗎？幫幫忙，幫幫我，XX，幫幫我）。

❸ 自閉症教師的實習工作報告500字

實習報告應該包含的內容無非就是：
一、實習的基本概況
（時間、地點、人員、實習內容、過程）
二、實習感受
（一）成績與收獲
（二）問題與不足
三、對策與建議

首先介紹下你所實習的機構：規模（師資，學生情況）、訓練對象（所針對的障礙類型）、採用的課程、教學模式……
現在很多自閉症機構都已經不是單純做自閉症了。一般會有自閉症、腦癱、發育遲緩、學習困難兒童……自閉症辦得比較好的，都是感統和個訓都在做。另外會有些特色課程。比如我之前呆過一個機構，他們設有兒童瑜伽課，其目的還是和感覺統合一樣的。還有的機構有音樂治療。感覺統合課，有的機構是以游戲方式，有的是強調訓練的強度。自閉症兒童個訓，一般機構都是使用的ABA應用行為分析法。然後再教學中加入其它的教法，如創設情景，游戲……
再談談你看課的情況。
我不知道你是否真正的去實習過，既然你都知道有個訓，感統。我相信還是去看過，了解過的。所以這部分你自己談談就可以。
然後是你上課的情況。
最後談談你的感受。（這是最重要的。）可以是成績與收獲，問題與不足、對策與建議分標題的這樣子。這幾點都可以圍繞孩子、家長、機構、社會這些去談。
就我看見的問題，一是對孩子們的那種可惜與疼惜，二是很多家長並不積極參與孩子的訓練。爸爸媽媽帶的要好些，爺爺奶奶帶的就很差。很多家長覺得教應該是老師的事。回家不訓練。有的家長又太過於憂慮。三是機構里有的老師不負責，個訓室都是一個老師一個學生，門一關誰都不知道他們在做什麼，很多老師上一半就讓孩子自己玩，或者自己邊玩手機邊上課。四是國家對於自閉症孩子的相關政策太少，很多窮苦家庭根本沒有能力支付機構昂貴的費用。

我就說這么多了，都是一個字一個字敲出來的。先自己整理下，查點資料吧！還需要什麼幫助再告訴我。我這里還有以前幫孩子做的訓練計劃。

❹ 哪位學者能解說下，自閉症康復教師的工作內容和工作價值。先謝謝了。

我做自閉症康復已經五年了。先來跟你說說工作內容。
如果是私人機構，每個機構有自己不同的理念和體系，比如說現在國內大部分私人機構用的都是ABA，RDI，還有就是結構化教學。當然也有的私人機構會給教師比較大的發展空間，自由選擇方法。工作內容主要分兩部分：感覺統合訓練和個訓，有的機構會有集體課，小班教學。其實工作量不小。也比較累，心理壓力大。
如果是殘聯的康復中心，可能壓力要小一些，用的還是那些方法，但是工作量和壓力都比私人機構小多了。
工作價值的話，簡單說來就是分為前景和現階段收入吧。前景還是不錯的，很多人多做幾年就可以自己開一家了。現階段收入要看你在哪個城市，現在差不多均下來平均3200左右，當然是我估計的全國的平均水平。北上廣深這樣的城市要高一些，多的有4000多吧，少的估計也就3000左右。其他省會城市在2000~3000之間。也有能達到4000的。看情況。一般都是拿提成來算的。
總之，得吃苦，承受心理壓力。還要忍受嗓子疼~
但是看到孩子開口說話，一步步成長，還是很有成就感的。
加油

❺ 要做一名自閉症老師有什麼要求

沒有什麼具體要求說作為一名自閉症教師應該通過什麼考試，但是作為老師，肯定要有教師資格證。如果是在私立機構就不用了。在公立學校必須要有教師資格證。
如果是真正想做好這方面，我建議你多看看特殊教育相關書籍，比如特殊教育概論，兒童心理學，發展心理學，特殊兒童診斷與評估之類的。

❻ 我想做一名自閉症幼師

建議關注一下自閉網路貼吧！哪裡有不少的常駐特殊學校。

❼ 本人是一名自閉症特教老師，從業時間一年多，現在我們的工作室剛引入家庭入戶指導，有需要的家長可以咨詢

你好，我是一名自閉症孩子的家長，請問，你們對從特教學校畢業的孩子，有什麼教學方法

❽ 怎麼成為一名自閉症兒童老師

北京自閉症論壇上有。 不要亂講，你們以為自閉症就是精神病嗎？你們還有點同情心嗎？你們了解自閉症兒童的特性嗎？不是就不要隨便出主意，自閉症的,IcnTHe

❾ 做自閉症老師的困惑

你真是個好老師,家長們把孩子交到你這里,是福氣了.好人一生平安啊.

我接觸到的自閉兒都是小孩子,沒接觸過青春期的自閉兒,只是見過.我見過一個十七八歲的自閉症,他的老師給他換鞋的時候還要不停地唱歌安穩他的情緒;另一個同齡的自閉症不小心還尿濕了褲子,到頭來還得他的老師給換.而這些青春期自閉症的輔導員都是二十齣頭的女孩子啊.二十齣頭的女孩怎麼給一個十七八的男孩子換褲子呢?我是想不清楚啊.我要是女孩的爹媽我會更心疼我自己的女兒.

如果是我的話,我會這么做:先取得自閉兒的信任,不管教什麼,信任是最重要的.一定要孩子無條件信任你.在你面前放鬆,沒有警戒.然後就得不停地說說說說說...不能單獨把黃色卡片拿出來,教他們這是黃色,而是得說,這是黃色的蛋糕,這是黃色的交通燈,這是黃色的裙子,黃色的油罐,,,就這樣把你周圍的黃色物品全都跟他說,一遍遍說,不停說,直到有一天,你去問他,這是什麼色的蛋糕?什麼色的交通燈?...他會回答上來的.等他都回答上來後,再拿出黃色卡片問,這是什麼顏色?估計他就能說上來了.

我帶自閉症小孩子都是這么帶的,就是累,過程長,但方法就是這樣了.

然後是發脾氣的問題.自閉兒發脾氣這是肯定的.所以要注意控制他們的情緒.比如有些孩子聽你說多了他會不耐煩,這導致情緒失控,那你就要注意不能說這么多,一次就說少一點.有些孩子因為你不讓他玩門他會情緒失控尖叫,通常他玩門或玩別的什麼是因為他要分散自己的緊張情緒,那你就讓他獨自想幹嘛幹嘛,讓他自我分散他的緊張.這樣還可以緩解你們之間的關系.總之就是順著他們來,他們只有情緒好的時候才不會抗拒你,這樣對你才是有利的.你才能教導他們東西.

也有實在做不到的時候,被他們抓傷或弄摔,也是沒辦法的事了,知道保護好自己就行了,不要讓他們抓傷你的臉,或前胸或一些你不喜歡帶有傷的地方,其他的象手臂,肩膀,沒辦法就沒辦法了.做這一行這個風險是要擔一些的.