大四沒有工作經驗可以考專碩嗎

『壹』 沒有工作經驗，可以參加專業碩士的考試嗎

你說的要工作經驗考的是在職研究生那種的。一般應屆學生考的學術和專碩就是另一碼事兒了。我給你一個學術和專碩的總結，里邊包含了這三種情況，你一看就瞭然了，好好想想這三種樣式的情況，作個選擇吧。

給你貼一個很細的比較，學術和專碩(有咱們一般學生理解的那種專碩和在職研究生）的區別，你看完下面這幾條，你就明白了。望採納

一、定義

學術型研究生接收普通碩士教育以培養教學和科研人才為主的研究生教育，授予學位的類型是學術型碩士學位。

專業學位（professional degree），是相對於學術型學位（academic degree）而言的學位類型，其目的是培養具有扎實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業學位與學術型學位處於同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。

二、培養方向不同

根據我國的有關規定，普通碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位,一月考試，錄取後獲得研究生學籍，畢業後可獲碩士畢業證書和學位證書。

專業碩士是具有職業背景的碩士學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。
1.學歷教育：一月考試，畢業後可獲碩士畢業證書和學位證書。（這個就和我們學生理解的那個專碩一樣了）
2.非學歷教育：十月考試，獲得可以申請學位的資格，再通過碩士論文答辯，獲得碩士學位證書，無畢業證書。（這里指的是在職的研究生）

三、招生條件不同

專業碩士要求報考者有一定年限的工作經歷（指在職的研究生的條件），而普通碩士則不需要。絕大多數專業碩士還要求在職人員報考需經所在單位或相應管理部門的同意，有的甚至要求所在單位推薦等。我們學生平時說的專碩是和普通學術型的一起報名，一起考試的那種，應屆的往屆的都是，和在職研究生的要區分開來。

具體的報考條件上所要報考的學校的招生簡章上去看，一般有明確說明，一般學生當然全滿足了。

三、招生考試不同
對學生來說，普通碩士的招生考試只有年初的「統考」，而統考以外的專業考試則由各招生單位自行命題、閱卷。我們學生理解的那個專碩同樣是統考，和學術的一起在一月份進行考試。專業碩士的招生考試有10 月份的「聯考」和年初的「統考」兩次機會，考生可以自行選擇，而這兩大國家級別的考試的專業考試，也由各招生單位自行命題、閱卷（這里偏向於說在職）。

四、入學難度不同
全國碩士研究生入學統一考試（統考）完全是嚴進寬出的代表。據統計， 2005 年研究生考試考生人數為117 萬，招生人數只有32 萬，錄取比例為3.7:1。北大、清華、復旦等名牌大學，以及微電子、信息科學、生物醫葯、世界經濟、國際金融等熱門專業，由於報考者眾多，錄取率更低。據了解，一些名校熱門專業的錄取比例甚至為70：1。而一些二流學校的冷門專業卻年年招不滿。因此，入學難度取決於考生報考的學校和專業。

專業碩士的招生考試有10 月份的「聯考」（在職那種）和年初的「統考」（我們學生的理解的那種）兩次機會，考生可自行選擇。這兩大國家級別考試的專業考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業的入學難度各不相同，熱門專業相對難一些。例如，2004 年上海復旦、交大、財大三所高校MBA 的錄取比例在6：1 左右；2004 年全國法律碩士錄取率則不到10％ 。此外，「聯考」和「統考」的難度也不一樣，由於「統考」考生遠多於「聯考」考生，考試競爭激烈程度自然也大。不過，「聯考」的考試雖容易，但錄取時更看重申請者的工作背景和經驗。（具體數據來自於中國考研網，僅供參考）

五、學習方式不同
普通碩士： 全日制學習。一般為3 年。
專業碩士：半脫產，學制2－3 年（這里偏向指在職的）。
具體的我們學生理解的那種學術和專碩，有兩年、兩年半、三年。具體以報考學校招生簡章上顯示的為主，具體學校具體分析了。

六、學習費用不同
普通碩士錄取為國家計劃內（非定向、定向）的碩士生按國家規定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外（委託培養、自籌經費）的碩士生須繳納學費，一般為8000 元/年，不同專業有所不同。對於自籌經費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業貸款緩解學費的壓力。

專業碩士學費按照不同專業類別差別較大。例如，MBA 的學費要十幾甚至幾十萬元，而工程碩士的學費一般為3－4 萬元。專業碩士學位一般不能申請國家助學貸款（偏向於說在職研究生）。

學費標准具體也以學校的招生簡章上註明的為准。
七、文憑頒發不同
與普通碩士不同，大多數專業碩士（在職）只授予學位證書，沒有學歷證書。但也有例外，例如工商管理碩士、法律碩士、臨床醫學碩士、建築學碩士等，就同時頒發學位和學歷證書。大體來看，「統考」生拿「雙證」，「聯考」生拿「單證」。我們學生理解的那種專碩也發雙證的，和學術一樣。

八、認可度不同
普通碩士：由於是全日制正規大學碩士畢業，擁有學歷、學位雙證，因此社會對這樣的畢業生的認可度非常高。但企業在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點：光有理論，經驗不足。特別對於碩士專業與本科專業方向完全不同，又從無相關工作經驗的求職者，企業會有所顧忌。建議這類畢業生通過實習、兼職或考職業證書來加強自身的競爭力。
專業碩士：參加1 月份統考的MBA 能拿雙證，而工程碩士目前只能拿學位證，因此對專業碩士的市場認可程度略有差異。當然，隨著近幾年專業碩士種類不斷增多，報考人數連年上升，因此人氣帶動了市場效應，其認可度和求職地位也逐漸上升，很多企業不再苛求學歷證書，而是更關注專業學位證書本身的含金量。

總之，好壞全是相對的，只要能力在就可以了，能力證明一切。

『貳』 親們，誰可以告訴俺西南大學的公共管理碩士（專碩）招生對象只是有工作經驗的么大四的不可以報么謝啦

您好！
中公管理人為您解答：
公共管理碩士即MPA，需要本科加3年的工作經驗，應屆生不可報考。
MPA屬於管理類專業碩士，有關政策：」為適應我國當前社會經濟形勢對研究生教育結構轉變的需要，教育部決定從2009年開始，除工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士(MPA)、工程碩士的項目管理方向、公共衛生碩士、體育碩士的競賽組織方向等管理類專業和少數目前不適宜應屆畢業生就讀的專業學位外，其他專業學位均面向應屆畢業生招收專業學位研究生，實行全日制培養。「
希望有幫到你~

『叄』 請問大四的時候可以考研嗎

可以考研的。

考生學業水平必須符合下列條件之一：

1、國家承認學歷的應屆本科畢業生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生）及自學考試和網路教育屆時可畢業本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書）。

2、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員，要求報名時通過學信網學歷檢驗，沒通過的可向有關教育部門申請學歷認證。

3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷後滿2年（從畢業後到錄取當年9月1日，下同）或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學歷，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。

4、國家承認學歷的本科結業生，按本科畢業生同等學歷身份報考。

5、已獲碩士、博士學位的人員。

(3)大四沒有工作經驗可以考專碩嗎擴展閱讀：

1、普通碩士

根據我國的有關規定，普通碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位。

目前，我國學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學等13大類，13大類下面再分為110多個一級學科，110多個一級學科下面再細分為400多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的很多二級學科。

普通碩士的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統一入學考試（簡稱「統考」），被錄取後，獲得研究生學籍。畢業時，若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規定，可獲畢業證書和學位證書。

2、專業碩士

根據國務院學位委員會的定位，專業學位為具有職業背景的學位，培養特定職業高層次專門人才。專業碩士教育的學習方式比較靈活，大致可分為在職攻讀和全日制學習兩類。

比較簡單的區分辦法是：招收在職人員、以業余時間學習為主的專業學位考試通常在每年的10月份進行，名為「在職人員攻讀碩士學位全國聯考」，簡稱「聯考」；招收全日制學生的專業學位考試與每年年初舉行的「全國碩士研究生統一入學考試」（簡稱「統考」）一起舉行。

我國在1988年提出設置專業碩士學位，1991在北京大學開始進行了工商管理碩士（MBA）的試點培養，2009年面向應屆本科畢業生實行全日制專業碩士全國統考，增加19個專業學位，目前共有39個專業碩士學位。

『肆』 考研中的報考專業碩士是必須要有工作經驗嗎

專業學位(professional degree)，是相對於學術型學位(academic
degree)而言的學位類型，其目的是培養具有扎實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業學位與學術型學位處於同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員;而專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。專業學位教育的突出特點是學術型與職業性緊密結合，獲得專業學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯職業背景的工作，如工程師、醫師、教師、律師、會計師等。專業學位與學術型學位在培養目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內容、授予學位的標准和要求等方面均有所不同。
1基本定義編輯
比較簡單的區分辦法是：招收在職人員、以業余時間學習為主的專業學位考試通常在每年的10月份進行，名為「在職人員攻讀碩士學位全國聯考」，簡稱「聯考「，修業後學歷依然是「本科」。招收全日制學生的專業學位碩士在每年年初舉行的「全國碩士研究生統一入學考試」(簡稱「統考」)中舉行，畢業後學歷是「研究生」，兩者不能混為一談，全日制專業碩士是學歷教育，而以往的GCT在職碩士不是學歷教育。
2發展情況編輯
由於近十年來本科生不斷擴招，加上2008年全球經濟危機的影響下，本科生的就業問題愈加突出。為了解決大學生就業問題並且避免學術型研究生擴招而導致的質量下降。教育部決定增加全日制專業碩士學位，推出了「全日制專業型碩士」作為一種全新的研究生形勢，並且從2010年開始減少科學型碩士，減少的名額用以增加全日制專業型碩士。專業型碩士重點培養工程研究能力，成為應用型高級人才，而科學型碩士一般是為「讀博」而准備。計劃到十二五末期，可實現科學型碩士與專業型碩士形成50%：50%的比例，促進中國專業型碩士的發展。
中國自1991年開始實行專業學位教育制度以來，經過十幾年的努力和建設，專業學位教育發展迅速，取得了顯著的成績。目前，己基本形成了以碩士學位為主，博士、碩士、學士三個學位層次並舉的專業學位體系。目前中國設置了19種專業學位，即法律碩士，社會工作碩士，教育碩士、博士，體育碩士，漢語國際教育碩士，翻譯碩士，藝術碩士，風景園林碩士，工程碩士，建築學學士、碩士，農業推廣碩士，獸醫碩士、博士，臨床醫學碩士、博士，口腔醫學碩士、博士，公共衛生碩士，新聞碩士，會計碩士，工商管理碩士，公共管理碩士，軍事碩士專業學位。可以說，中國已經初步建立了具有中國特色的專業學位教育制度，為社會主義現代化建設培養了大量高層次、應用型專門人才。
3學習特點編輯
全日制專業碩士學習特點：教學方法是理論與實踐相結合，學校統一管理。
在職專業碩士學習特點：有的班是利用每周六和周日全天時間，有的是兩周一次，利用周五晚上及周六、周日時間安排課程教學；有的班是利用寒暑假的時間；有的班每隔一段時間集中若干天授課(主要是異地辦的班)；有的班既利用假日又佔用一定的工作日。但一個班只有一種方式。學員可以根據自己的工作性質進行選擇。
4學位種類編輯
專業學位種類。中國自1991年開始實行專業學位教育制度以來，特別是2009年以來，專業碩士發展迅速，招生比例和招生專業都有大幅度的增加，目前已經設置了39種專業碩士。預計到2015年，專業碩士招生將占研究生總招生的50%以上，中國將形成學術型研究生和專業型研究生各佔半壁江山的總體格局。
2013年全日制碩士研究生專業學位類
0251 金融
0454應用心理
1052 口腔醫學
0252 應用統計
0551 翻譯
1053 公共衛生
0253 稅務
0552 新聞與傳播
1054 護理
0254 國際商務
0553 出版
1055 葯學
0255 保險
0651 文物與博物館
1056 中葯學
0256 資產評估
0851 建築學
1151 軍事
0257 審計
0852 工程
1251 工商管理
0351 法律
0853 城市規劃
1252 公共管理
0352 社會工作
0951 農業推廣
1253 會計
0353 警務
0952 獸醫
1254 旅遊管理
0451 教育
0953 風景園林
1255 圖書情報
0452 體育
0954 林業
1256 工程管理
0453 漢語國際教育
1051 臨床醫學
1351 藝術
專業學位設置方案的通知
學位[2010]15號
各省、自治區、直轄市學位委員會、教育廳(教委)，新疆生產建設兵團教育局，有關部門(單位)教育司(局)，教育部直屬高等學校：
2010年1月，國務院學位委員會第27會議審議通過了金融碩士等19種碩士專業學位設置方案，決定在我國設置金融、應用統計、稅務、國際商務、保險、資產評估、警務、應用心理、新聞與傳播、出版、文物與博物館、城市規劃、林業、護理、葯學、中葯學、旅遊管理、圖書情報、工程管理等碩士專業學位。
5區別
培養方向不同:全日制學術型碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位,全日制專業型碩士是克服學術型碩士的弱點，國家新增的培養特定高層次專門人才。
招生考試不同
全日制學術型碩士招生考試是1月份的「統考」；
全日制專業型碩士的招生考試是1月份的「統考」；
在職專業型碩士的招生考試是參加10月份的聯考（工商管理碩士等個別少數專業也可參加1月份「統考」）。
學制不同
從學制來說，全日制專業型碩士一般2~3年，其中不少於半年的實習期；而全日制學術型基本上以學習理論為主，學制一般為3~5年。而在校的主幹課程基本上是完全一樣，生活、學習與導師培養方式等等都沒太大區別的。
文憑頒發不同
全日制學術型碩士同時頒發學位和學歷證書。
全日制專業型碩士同時頒發學位和學歷證書。
非全日制專業型碩士只頒發學位證書（工商管理碩士等個別少數專業除外）
認可度不同
全日制學術型碩士和全日制專業型碩士：社會對這樣的畢業生的認可度非常高。
在職專業型碩士：社會對這樣的畢業生的認可度低。
培養方向不同
根據中國的有關規定，普通碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位；而專業碩士是具有職業背景的碩士學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。
學術碩士畢業後主要是去研究所搞研發工作，而專業碩士主要是進入企業發展，就業更靈活，發展空間更大。
培養方向
專業型碩士培養應用型和工程研究型人才；
學術型碩士是培養學術研究型人才。
招生條件
國家09年開始新增的全日制專業型碩士與GCT專業碩士不是同一個概念，全日制專業型碩士招生的條件與以往的全日制學術型碩士相同，沒有要求工作經驗，應屆生可以報考。
6招生考試
對學生來說，普通碩士的招生考試只有年初的「統考」，而統考以外的專業考試則由各招生單位自行命題、閱卷。考生可以自行選擇，而這兩大國家級別的考試的專業考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。不過全日制專業碩士不同於在職碩士，兩者雖然名字差不多但是實際上明顯不同，gct相對簡單，而參加統考的全日制專業型碩士是將取代全日制學術型碩士的種類。
7文憑頒發
09年以前，凡是參加每年10月份GCT考試獲得攻讀碩士學位資格，在職修業後可獲得國家承認的學位證，但是沒有學歷證，出來學歷依然是本科，也就是「單證」。
2010年起，很多學校開的在職專業碩士可以獲得學歷證和學位證「雙證」。電子科技大學甚至可以免GCT考試，面向社會自主命題入學考試，招收在職碩士研究生。隨著社會的發展和現代人工作的壓力增大，本科學歷教育已不能滿足廣大求知人士的需求，目前各種研究生課程班申請學位難度太大，直接考研吧更是難上加難。所以教育制度、文憑頒發制度也在與時俱進。凡是參加每年1月份全國統考獲得攻讀碩士學位資格，畢業後可獲得國家承認的學位證和學歷證，出來學歷是研究生，也就是「雙證」。MBA有單證MBA，也有雙證MBA。強勢項目，這些專業碩士學位教育項目推出時間較早，已形成很高的知名度，並具有一定的市場，是專業碩士教育領域的「大牛股」。特別是MBA、EMBA等，由於具有「管理精英搖籃」的美譽，而人氣旺盛。
8學位介紹
專業碩士學位介紹
工商管理碩士
工商管理碩士學位（MBA）是專業學位的一種，主要培養務實型的管理人才，招生來源主要是在企業或其主管部門工作過幾年、有實踐經驗的現職人員。
目前考取MBA學位有兩種方式：一種是參加全國攻讀碩士學位研究生入學考試的MBA聯考（以下簡稱①），考生入學後可以選擇脫產和非脫產兩種學習方式，畢業後取得研究生學歷和工商管理碩士學位；另一種是在職人員攻讀專業碩士學位（以下簡稱②），考生入學後採取非脫產的形式，即利用業余時間學習，畢業後取得工商管理碩士。①的報考條件是大學本科畢業後有3年或3年以上工作經驗的人員；大專畢業後有5年或5年以上工作經驗的人員；已獲碩士學位並有2年或2年以上工作經驗的人員；獲得博士學位的人員。②的報考條件是大學本科畢業（一般應有學士學位）、工齡5年以上的在職人員。重點招收國有大中型企業的管理人員。
林業碩士
林業碩士（英文名稱
「Master of Forestry」，英文縮寫MF）是國務院學位委員會批准新增設的碩士專業學位，為適應中國生態文明建設事業發展對林業專門人才的迫切需求，完善林業人才培養體系，創新林業人才培養模式，提高林業人才培養質量，2010年1月，國務院學位委員會第27會議審議通過了林業碩士專業學位設置方案。
林業碩士將緊密圍繞中國林業和生態建設需要，培養熟練運用現代林業技術手段的高層次、應用型、復合型人才。中國在林業與生態建設結合培養人才方面長期空缺，林業碩士解決了中國林業建設和生態對高素質人才的迫切需求。林業碩士未來將與林業從業資格認證相銜接，同時將延伸到水利、水保及環保等領域，成為林業和生態建設領域應用型人才的培養源頭，就業前景廣闊。林業碩士將「替河山妝成錦綉，把國土繪成丹青」。
林業碩士與農業推廣碩士林業領域的區別
公費錄取，（南京林業大學農業推廣碩士林業領域從2011屆開始單獨設置林業碩士，依然全部實行公費錄取，照舊享受和學術型碩士一樣的補貼，接受各高校的推薦免試研究生）可同時獲得學歷證和學位證。
公共管理碩士
公共管理碩士學位（MPA）培養的是從事公共事務、公共管理和政策研究等方面的高級人才，為公共部門特別是政府機關和非盈利機構培養具有現代公共政策、公共事務或公共管理理論素養，掌握先進分析方法及技術，精通某一具體政策領域的領導者、管理者和政策分析者。公共管理碩士專業學位培養目標是政府部門及非政府公共機構的高層次、應用型專門人才。
公共管理碩士（MPA）報考招生考試採取全國授權單位聯考的方式進行，分別是十月份進行的在職聯考和元月份的全國統考。兩次考試均是統一命題，統一錄取標准。招生對象主要為獲得學士學位後、有三年以上實際工作經歷的政府部門及非政府公共機構的工作人員。
法律碩士
法律碩士專業學位是從美國、英國等西方國家培養方式引進而來，要求考生有大學本科非法律專業畢業教育背景，以專門培養跨學科的復合型、應用型高級人才。法律碩士不同於法學碩士。前者是具有特定法律職業背景的專業學位，主要為立法、司法、行政執法、法律服務與法律監督部門以及經濟管理、行政管理和社會公共管理部門培養應用型法律人才；後者則是法學學位系列的一個層次。我們通常所說的考法律專業的研究生一般都是指報考法學碩士。
法律碩士只招收具有國民序列教育大學本科學歷或具有本科同等學力的非法律專業畢業生。本科同等學力者一般要求具備國家承認的大專學歷，畢業後工作兩年（從大專畢業到錄取為碩士生當年的9月1日）或兩年以上。已獲碩士學位或具有國家承認的研究生學歷，只能報考高等學校，且只能報考為原單位委託培養的碩士生。
教育碩士
教育碩士專業學位是具有特定教育職業背景的專業性學位，主要培養面向基礎教育教學和管理工作需要的高層次專門人才。
報考的學歷要求為：國家承認學歷的應屆本科畢業生；具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員；獲得國家承認的大專畢業學歷後經兩年或兩年以上（從大專畢業到錄取為碩士生當年的9月1日，下同）達到與大學本科畢業生同等學力（含國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生）者。已獲得碩士學位或博士學位的人員，可以再次報考碩士生，但僅可報考高等學校，且只能報考委託培養或自籌經費的碩士生。
工程碩士
工程碩士專業學位是與工程領域任職資格相聯系的專業性學位，它與工學碩士學位處於同一層次，但類型不同，各有側重。工程碩士專業學位在招收對象、培養方式和知識結構與能力等方面，與工學碩士學位有不同的特點。工程碩士專業學位側重於工程應用，主要是為工礦企業和工程建設部門，特別是國有大中型企業培養應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。1997年國務院學位委員會第十五次會議審議通過了《工程碩士專業學位設置方案》，在中國設置工程碩士專業學位。
對攻讀工程碩士專業學位的人員實行高等學校與工礦企業或工程建設部門合作培養。GCT在職工程碩士（不同於全日制工程碩士）招收對象主要為獲得學士學位後具有三年以上工程實踐經驗的優秀在職人員。獲得學士學位的應屆大學本科畢業生考取攻讀工程碩士專業學位，在修完研究生課程並從事工程實踐兩至三年，結合工程任務完成學位論文（設計）者，亦可進行工程碩士專業學位論文（設計）答辯。
農業推廣碩士
農業推廣（含農業、林業、牧業、漁業推廣，下同）碩士專業學位具有特定的職業背景，與農業技術推廣和農村發展領域任職資格相聯系，與相應學科的農學碩士學位處於同一層次。農業推廣碩士專業學位側重於應用，主要為農業技術推廣和農村發展培養高層次應用型、復合型人才。
公費錄取，可同時獲得學歷證和學位證。農業推廣碩士專業學位的招收對象主要為獲得學士學位後，具有三年以上農業推廣實踐經驗的優秀在職人員。獲得學士學位的應屆大學本科畢業生考取攻讀農業推廣碩士專業學位，在修完研究生課程並從事農業推廣實踐兩至三年，結合工作實際完成學位論文，方可進行農業推廣碩士專業學位論文答辯。
（各專業學位的具體報考條件、培養方案請查詢各校招生簡章）
會計碩士
會計碩士專業學位的英文名稱為「Master of Professional
Accounting」，英文縮寫為MPAcc.設置會計碩士專業學位（MPAcc），是為了培養面向會計職業的應用型高層次會計人才，健全和完善中國高層次會計人才培養體系，建設高素質的會計人才隊伍，以更好地適應社會主義市場經濟發展和經濟全球化的需要，為全面建設小康社會服務，為實施科教興國戰略和人才強國戰略服務。
會計專業碩士培養七大特色:
培養模式:以案例式教學、研討式教學、強調團隊合作、注重培養創業型、職業化素質，學制一般為兩年。
培養方式:
以自費培養模式為主，設有少量的獎學金。
課程設置:
作為職業教育，擇更多偏重於實務，學習目的是為了解決實際工作中的問題。
考試科目初試：
1.英語二 100分。
2.管理學聯考綜合能力
200分。其中數學基礎(只考察初等數學，無高等數學) 75分;邏輯推理 60分;寫作(論證有效性分析30分，論說文35分)。
錄取標准:以錄取具備職業化素質人才為主，初試要求偏低，復試重點對考生綜合素質進行考察，尤其重點對職業背景進行考察。
職業認證:
會計專業碩士獲得CPA,ACCA等多方認證，可擁有部分職業資格免考優惠政策。
導師制度: 雙導師制度
審計碩士
審計碩士專業學位（Master of
Auditing，英文簡寫為MAud）專業代碼為0257。
審計碩士專業學位培養目標是：培養具備良好的政治思想素質和職業道德素養，系統掌握現代審計學基本理論及相關領域的知識和技能，具有開闊的國際視野、較強的專業能力、能夠創造性地從事審計工作的高層次、應用型審計專門人才。
應用心理碩士
為適應中國經濟社會發展對應用心理專門人才的迫切需求，完善應用心理人才培養體系，創新應用心理人才培養模式，提高應用心理人才培養質量，特設置應用心理碩士專業學位。應用心理碩士專業學位的英文名稱為「Master
of Applied Psychology」，英文縮寫為MAP。

『伍』 專業碩士必須有工作經驗嗎

專業碩士分為全日制專業碩士和在職專業碩士。兩種專業碩士對工作經驗要求不同。
1、全日制專業碩士
報名參加工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士、旅遊管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合：大學本科畢業後有3年以上工作經驗的人員;或獲得國家承認的高職高專畢業學歷後，有5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業生同等學力的人員;或已獲碩士學位或博士學位並有2年以上工作經驗的人員。

其他專業的全日制專業碩士不要求工作經驗。

2、在職專業碩士
在職工程碩士，在每年十月參加聯考，需滿足報考條件：
1)在職，工作3年或以上;
2)有本科畢業證書和學位證書;

報考電子與通信工程、控制工程、計算機技術等領域的考生可不受工作年限的限制，被錄取為工程碩士生的，需在修完研究生課程並從事工程實踐兩年以上，結合工程任務完成學位論文(設計)，方能進行碩士學位論文(設計)答辯。
報考軟體工程領域的考生可不受工作年限的限制，被錄取為工程碩士生的，在修完研究生課程並結合軟體工程任務完成學位論文(設計)後，可進行碩士學位論文(設計)答辯。

兩種專業碩士的文憑頒發不同。

09年以前，凡是參加每年10月份GCT考試獲得攻讀碩士學位資格，在職修業後可獲得國家承認的學位證，但是沒有學歷證，出來學歷依然是本科，也就是「單證」。但是2010年起，很多學校開的在職專業碩士可以獲得學歷證和學位證「雙證」。
凡是參加每年1月份全國統考獲得攻讀碩士學位資格，畢業後可獲得國家承認的學位證和學歷證，出來學歷是研究生，也就是「雙證」。
MBA有單證MBA，也有雙證MBA。

『陸』 本科工程管理專業大四的時候能不能直接就考研啊，到底要不要三年以上工作經驗才能考

能直接考研，但只能報考學碩研究生。一月研分學碩和專碩，學碩就是傳統研究生，以研究理論為主，專碩是新型研究生，注重實踐，不管學碩還是專碩，只要是一月研畢業後待遇都相同、都發雙證。學碩管理和專碩管理報考條件不同，卷子不相同，復試線也不相同。學碩管理卷四門，總分500分，專碩卷2門總分300分。應、往屆生都能報考學碩，不要求工齡；管理類專碩報名條件：本科畢業滿三年或專科畢業滿五年。這些報考條件是教育部規定的，執行吧。應屆生不準報考管理類專碩研究生，應屆生只能報考管理類學碩研究生。

『柒』 急！我今年大四，現在找不到工作，打算考專碩--會計碩士，請問來得及嗎

我想說的是：首先你要明確的一個問題是：你想找什麼樣的工作，你又對什麼樣的工作感興趣，如果是會計專業的話，介意你去考個會計證，完全來的及，這對你以後的工作生涯會起到一定的作用。但是如果不感興趣，去考也於事無補，最好明確方向，去把握自己的人生，其實在大城市，很多公司重視的是個人的能力。。。即使暫找不到合適的工作，那麼也不要灰心，任何公司都會有機會，先進去，進去後機會就很多了，很多時候就要靠自己去把握了。

『捌』 在校大學生大三可以考專碩嗎專碩不是要工作3年以上才可以考嗎

可以呀，大多是在校考呀，就是在大四下學期考，一般是每年的1月下旬或2月上旬。祝你成功。

『玖』 本科畢業就可以直接考研嗎，考研需要工作經驗嗎

你好，是可以直接考研的，不需要工作經驗的，剛畢業就考研其實是最好的，不然時間長了後反而更不好考，所以很多人大四實習期就准備考研了，那樣知識也沒有忘，就很容易通過了