一歲寶寶會哪些技能

『壹』 一歲孩子的早教內容有哪些

1歲以內寶寶常識活動目標  

(1) 能識別兩種常見水果，如蘋果、香蕉等。

(2) 能認識五官及兩個以上身體部位，如胳膊、腿等。  

(3) 能認識兩種以上常見的動物，如小狗、小貓、小雞等。  

(4) 能認識4種以上家庭日常用品，如燈、電視、碗、小勺等。

(5) 能認識家庭主要成員(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑姑、叔叔等)，11個月後會有意識地叫「爸爸、媽媽」；家人喊寶寶乳名時，寶寶知道做出反應。

(6) 識字：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、腳、頭發、臉蛋、胳膊、腿、蘋果、餅干、牛奶、花、樹、月亮、星星、杯子、喝、魚、碗、勺、吃飯、電話、1、數、套、蓋、翻、苦、甜、回家。 

1歲以內寶寶的認識能力  

1個月：突發的聲音能使寶寶一怔。  

2個月：喧鬧聲能使睡眠中的寶寶睜開眼睛。  

3個月：音響可使寶寶轉身尋找。  

4個月：對熟悉的聲音能轉身尋找。

5個月：能轉頭朝向耳邊的鬧鍾。  

6個月：眼睛會盯著跟他說話、唱歌的人。  

7個月：會發出聲音「回答」。

8個月：會模仿教給他的聲音。 

9個月：能按簡單的指令行動，如聽到「再見」就揮手。    

10個月：大人小聲叫寶寶的名字，寶寶會轉頭尋找聲源。

11個月：能和著音樂的節拍擺動身體。    

12個月：學會若干詞。 

當然，每個孩子的發育有區別，家長應該根據自家孩子的發育特點來進行智力發育訓練。 

『貳』 一歲的孩子應該具備哪些能力

基本沒有什麼特定的行為能力
不過這些只要是孩子正常的生活
都不要計較了
小孩子都是一天天的擁有能力的

『叄』 一歲的寶寶應有哪些能力

寶寶只要會發出聲音就不會是啞巴，你也不要急有的寶寶說話遲，有的2-3歲才開始說話，你要多和寶寶說話，講講故事給他聽，他能聽懂的。說話遲的寶寶也很聰敏的，到時說會講就會講的。

『肆』 一歲半的寶寶應該具備哪些能力

：孩子在不同時期所表現出來的能力是不一樣的,而一歲半這一階段的寶寶能力可以說是突飛猛進呢!他會走了,會跑了,會准確地表達自己的喜好了

『伍』 一歲半的寶寶都有哪些方面的能力了

一、語言能力

一歲半寶寶經開始記住的詞彙量在60-80個了，這個時候寶寶已經開始自己會說出一些話了。

比如寶寶會給要走的時候說：再見，有些寶寶在這個時候並不說，這個時候，父母不要強制寶寶說，這樣既限制了寶寶的自由，而且對客人也不是很好。其實這種情況下並不是寶寶不喜歡客人，恰恰相反，寶寶有可能是想把客人留下。

寶寶這個時候雖然能夠說話了，但多數是短句，因此，媽媽還要不停的給寶寶講故事或者給寶寶提問，讓寶寶認識和記住更多的詞彙，這個時期寶寶的記憶詞彙的能力會大增。

寶寶這個時期能聽懂父母的大部分話語，也能聽懂電視裡面的一些意思，寶寶對於提到自己的話也會停下來注意聽，這個時期父母要多講寶寶愛聽的話，以免打消寶寶學習語言的積極性。父母可以通過大的七巧板和旋轉的木馬和回力球來訓練寶寶眼睛和事物的協調能力。

二、寶寶平衡的能力。1歲半的寶寶已經自己能走路了，即使跑上幾步也不是問題；這個時候寶寶還經常花樣的走路，這些動作看起來好笑，但是可以鍛煉寶寶平衡的能力。

三、、寶寶情緒和情感的發展能力

1歲半的寶寶懂得的詞語越來越多，但是缺乏完全利用這些詞語表達意思的能力，經常出現生氣或不聽父母的話的情況，其實這個情況我們成人要理解。

這個時期的寶寶已經有了不服輸的情感，寶寶在玩積木的時候，如果一直做不好，就會生氣或扔掉積木，這個時候父母的勸解和演示都不能引起寶寶的興趣，不過也沒有關系，要讓寶寶多遇到一些困難，可以提高寶寶面對困難和解決方法的忍耐力。如果寶寶將興趣轉向其他玩具或讓父母一起玩，這個時候父母要多多配合寶寶。

寶寶這個時候說的最多的是「不」，寶寶通過說「不」來表達自己獨立和權威；一般來說父母給寶寶說的不越多，寶寶說的不也就會越多；對於寶寶還沒有做的事情，父母不要去給寶寶說，這樣很容易引起寶寶對這件事情的注意力。父母只需要給寶寶提供安全的空間就可以了。

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幼兒要有健康、強壯的體魄需要吃到足夠數量的蛋白質、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質。如果你能為孩子提供廣泛的選擇，孩子一定能夠得到所需要的一切。

孩子進食的數量與孩子的活動量和是否處於生長高峰有關，例如過完第一個生日後，孩子的生長速度漸漸地慢下來，但是很快又提高起來，這時孩子開始學習走路。

到了18個月，孩子每日的熱量需求是成年人的3倍（按體重），因為這時孩子的生長速度非常快。一定要給這個階段的孩子以足夠的能量，一般為每500克體重需要熱量50卡路里。孩子每天需要25克的蛋白質，雖然不如嬰兒階段吃得多，但仍然是成人的2倍。孩子到了快2歲的時候，其飲食與成人相似。

從健康角度講，無所謂什麼是最基本的食物，孩子只需要大量、新鮮而又精心製做的食物，以達到營養平衡。奶還是孩子所需要蛋白質的主要來源（一杯奶中含有8克的蛋白質），另外孩子還需要喝到白水或稀釋的果汁。

『陸』 1歲8個月的寶寶應該達到什麼能力

1歲8個月，開始能踮著腳尖走路，但還不太穩，能用筆畫圈圈（可以不封口），但很亂。寶寶會使用非名詞性的詞語，如，「拿」、「掉了」、「不對」等。寶寶得到新玩具或穿上新衣服時，會表現出得意的樣子。 生長指標： 男童：體重9.1-14.2kg，身長78.6-89.8cm，頭圍48.2cm，胸圍49.4cm 女童：體重8.4-13.7kg，身長76.7-88.7cm，頭圍47.1cm，胸圍48.2cm 能力指標、語言能力： 1、大約有50%的寶寶能說出90-150個詞彙，寶寶所用的詞彙多是日常生活中的常用詞。寶寶喜歡模仿父母和看護人說話的內容和語調。現在寶寶最愛說的詞是「沒了」。 2、學著自己看圖書，講故事。 3、像唱歌一樣說話，像說話一樣唱歌。寶寶能用更多的語言來表達自己的意願和要求。 運動能力： 1、能夠把一張粘有膠水的紙貼在物體上。 2、能搭七八塊積木。

『柒』 請問一歲的寶寶應該有哪些技能了

(1) 能聽抄懂爸爸媽媽逗引的語言，並做襲出相應的動作及表情。
(2) 有意識地喊「爸爸」「媽媽」「爺爺」「奶奶」等家庭成員，在家人喊自己的名字時能做出反應。
(3) 會用拍手錶示「歡迎」，用揮手錶示「再見」，會說兩三個字。
(4) 有初步的語言理解和表達能力，掌握一定的詞彙。
(5) 會聽名稱指認3種動物圖片、拿3種玩具。
(6) 能根據家長的語意，做簡單的 模仿 動作，如點豆豆、抓撓撓等。

『捌』 一周歲的寶寶，應該掌握哪些「技能」家長又該為此做些什麼呢

在孩子在剛剛出生的時候，對周圍的一切是沒有概念的。他的心智是在後天的培養中慢慢形成的，所以，作為家長，對孩子後天的心理健康培養起著尤為重要的作用。一歲的寶寶包，家長首先要做的就是培養他的世界觀，讓他對這個世界有一個大體的了解。

家長應該善於發現孩子的長處，很多人覺得把自己的孩子和別的孩子比會增加孩子的競爭意識，讓他有上進心。其實，這是一種錯誤的思想，每個孩子都有他自己的長處和短處，不要一味攀比，這會傷害孩子的自尊心，會讓孩子變得不自信。很多人總喜歡為孩子安排好一切，會對孩子過度的擔憂和過度保護。實際上這樣做會使孩子過分依賴他人，缺乏自理能力，使他不能獨立生活，獨立面對生活難題，這對孩子以後的成長道路不利。

『玖』 一周歲的孩子有哪些行為特徵

"蹲下拾物這個月齡的寶寶，已經能蹲下了，體能發育快的，蹲下後還能把地上的東西拾起來，並起身行走。完成這個動作，需要小腦的平衡能力發展到一定水平，還需要肌肉、神經和脊椎運動能力的協調，以及肢體的運動能力。往後退著走嬰兒練習爬的時候，先往後爬，然後才往前爬。寶寶練習行走，絕大多數都是先橫著走，然後是往前走，最後才是往後退著走。不管是先橫著走，還是先往前走，抑或是向後退著走，都是正常發育，父母不必為此擔心。試圖跑起來如果寶寶1歲左右已經會獨走，並且現在走得已經相當穩了，到了這個月齡可能會試圖跑起來。但如果你的寶寶還不會跑，並不預示著發育落後。寶寶剛剛試圖跑的時候，對身體控製得還不是很好，兩條腿配合得也不是很協調。所以，寶寶在試圖跑的這段時間里，可能會有摔跤現象。這不能證明寶寶腿軟、缺鈣，寶寶在某一階段出現「能力倒退」現象，是生長發育過程中的正常現象，而非疾病表現。喜歡拉拉鏈、扣紐扣如果給寶寶穿拉鏈衣服，寶寶自己會把拉鏈拉開，把衣服脫掉。寶寶一旦有了這個能力，可能會不斷地拉來拉去的。如果媽媽不想讓寶寶這樣做，就把衣服換掉，而不是干預寶寶這么做。媽媽對寶寶反復做一件事要給予最大包容，這是寶寶「學而時習之」的體現。寶寶不但從中獲得了快樂，還提高了能力，掌握了技巧。認識鏡子里熟悉的人認識鏡子里熟悉的人，比認識鏡子里的自己要容易得多，因為寶寶不但可以看到鏡子里的人，還可以看到實際的人，所以，寶寶只要對這個人的顏面比較熟悉，就能夠一下子從鏡子里認出這個人。但寶寶並不能意識到，哪個是鏡子里的人，哪個是實際的人，在寶寶看來，鏡子里的和在他面前的實際的人是一樣的。慢慢地，隨著寶寶理解能力的提高，寶寶開始知道鏡子里的人他摸不到，也抓不到，不是真正的人，所以，寶寶不再用手去抓鏡子里的人了。但寶寶還不能理解人為什麼會到鏡子里去，更不理解鏡子的影像作用。所以，寶寶會試圖穿過鏡子找鏡子里的人，寶寶認為這個人在鏡子里，他要把鏡子翻過來，找出藏在「鏡子里」的人。對小朋友開始表示親近對小朋友有親近感，但並不主動與小朋友在一起玩，仍然是你玩你的，我玩我的，可能會停下來看小朋友玩，但不會主動參與進去。隨著月齡的增加，寶寶開始逐漸喜歡和小朋友在一起玩並慢慢地學會分享，這對寶寶的心理發育是很重要的，學會與人分享，是良好人際關系的開端。「我的」意識變得強烈起來這個月齡的寶寶手裡要東西，不是件容易的事。但與前幾個月相比，寶寶不再會因為別人要他的東西而哭鬧，他會動腦筋，使得別人不再寶寶開始學會用袖口抹鼻涕，這常常被父母認為是不講衛生，這是對寶寶的誤解。在這以前，即使寶寶流鼻涕了，也沒有什麼感覺，不會用袖口去擦鼻涕，因為寶寶還沒有自己動手解決問題的能力。如果鼻塞了，會因為呼吸不通暢而哭鬧，因為寶寶還不會自己清理鼻道。現在，寶寶開始學習自己動手解決問題，當有鼻涕流出來時，就會用袖口去擦，這是寶寶長了新能力，媽媽不應該訓斥寶寶，而應該表揚才是。當然，讓寶寶用袖口擦鼻涕不是最好的選擇，給寶寶衣服前別一個小手帕，告訴寶寶，一旦有鼻涕流出，就用這個小手帕擦鼻涕。能記住東西放在哪裡了嬰兒期，當媽媽把東西用布蓋上時，寶寶就不知道東西到哪裡去了，不能意識到東西雖然看不見了，但它是存在的，只不過是放在哪裡或被布蒙上了。現在，寶寶不但能夠意識到蒙在布下的東西是存在的，還知道放在其他地方的東西。如果媽媽讓寶寶把拖鞋拿來，寶寶就會到放拖鞋的地方把拖鞋拿給媽媽。如果媽媽放東西很有秩序，總是不斷地告訴寶寶什麼東西放到哪裡了，寶寶就能夠記住了，媽媽說把什麼東西拿來，只要媽媽告訴過寶寶東西所放的位置，寶寶也記憶過，就會很容易找到媽媽需要的東西。把東西放到指定的地方寶寶可以聽從媽媽的指揮，把東西放到媽媽指定的地方去，這可是不小的進步，寶寶開始建立方位感了。媽媽需要訓練寶寶的秩序感，比如鍋碗瓢盆要放在廚房中，椅子要放在桌子的旁邊，被子要放在床上，鞋子要放在鞋櫃里等等。這種方位、秩序感的建立，是對寶寶能力很好的訓練和開發。真正知道自己叫什麼媽媽無論做什麼都會稱呼寶寶的名字，如「妞妞喝，妞妞吃」，慢慢地，寶寶就會分辨出媽媽所叫的「妞妞」是她自己。只要有人叫「妞妞」就是在叫她，她就會有所回應。當媽媽叫寶寶的名字，寶寶有所回應時，這時寶寶就是真正知道自己的名字了。但這時寶寶還不會分辨人稱代詞，也不理解人稱代詞。比如，你跟寶寶說：把皮球給我，如果媽媽不配合手勢，指著自己，寶寶就不知道把皮球送到媽媽手中。寶寶更不會轉換人稱代詞，如果你對寶寶說：你想喝奶嗎？寶寶不知道你就是指他自己，他絕不會把「你」轉換成「我

『拾』 快一歲半的寶寶應該掌握哪些本領了

嬰幼兒成長月歷之第18個月：語言進步的里程碑
寶寶的「精闢用詞」，常能逗得爸爸媽媽開懷大笑。寶寶每天不但能夠學習20個以上的單詞，而且能學以致用。
身體外觀和生長
體重：男孩為9.2-14.1千克；女孩為8.6-13.3千克。
身高：男孩為77.1-89.5厘米；女孩為75.7-88.1厘米。
牙齒：長出12顆乳牙。
囟門：多數寶寶前囟完全閉合。
運動
進入1歲半以後，大多數寶寶已經能夠下蹲、行走自如了。有的寶寶還可能會眼睛盯著地面，動作不很協調地往前「沖」著跑幾步。或許你的寶寶早在1歲時就開始嘗試著向後退著走了，但大多數寶寶要到了這個月齡，才能掌握向後退著走的技巧。
身體技能發育
寶寶學會了自己脫衣服，但還不能很好地穿衣服，拉鏈衣服還不能自己拉上，會使用粘貼式的鞋帶，但可能會粘得歪七扭八。藉助工具取夠不到的東西，這不但是寶寶運動能力的進步，也是寶寶協調能力的進步。從某種角度講，也表現了寶寶分析、解決問題的能力。
語言發育
這個月齡的寶寶，開始使用語言和周圍人打招呼。如果客人要走了，寶寶會向客人說「再見」。基本上能掌握50～100個詞，50%的寶寶能夠掌握60～80個口語詞彙。從這個月開始，寶寶的詞彙量猛增，此後半年，可以說是寶寶詞彙量爆炸期。
寶寶能夠發出20多種不同的音節，這些音節能夠組成50多種不同的詞或類似詞。寶寶說出的句子通常包括一個名詞和一個動詞，開始向兒童語調發展。
寶寶能夠說出身體所有部位的名稱，不但能指出自己身體部位的名稱，還能指出其他人的，理解各部位的功能和作用。當媽媽問，用什麼吃飯呀？寶寶會指著嘴巴，同時用語言表述出來。寶寶玩耍時，周圍並沒有人和他對話，但寶寶會自己和自己說話，這時媽媽沒有必要打擾寶寶，寶寶是在鍛煉自己的語言能力。
還有，媽媽是否發現，你的寶寶現在最喜歡說的是「不」。使用「不」的頻率也最高，無論該不該說「不」，寶寶都喜歡用「不」來表明他的態度，以表現出他的獨立性。
認知狀態
分辨能力：分辨出什麼能吃，什麼不能吃。能夠分辨出物體的形狀，所以寶寶能夠把不同形狀的積木插到不同的插孔中。寶寶喜歡玩橡皮泥，這不但能鍛煉寶寶手的運用能力，還能夠開發寶寶的想像能力。教寶寶從最簡單的物體捏起，如圓形、方形等，逐步發展到復雜的形狀。
模仿能力超強：寶寶會學媽媽的咳嗽聲，如果寶寶曾看過媽媽某種特殊的動作，如捂著疼痛的胃部，寶寶會學著媽媽的樣子，同時還能模仿媽媽說話的內容、聲音和媽媽的表情。
寶寶能夠集中注意力觀看動畫片或書本上的圖畫，並能夠記住動畫片中的部分內容。記得最清楚的是人物（尤其是小動物）的名字，對故事中的情節有了初步理解能力，如果動畫片中的人物哭了，寶寶可能會跟著哭；如果動畫片有讓寶寶興奮的場面，寶寶會用自己的方式表示，如蹦跳、鼓掌、歡叫、原地轉圈、大笑等。
社交能力
寶寶和別的小朋友在一起玩耍的時候，讓父母比較頭疼的一件事就是寶寶總是表現的很自私，玩具、吃的東西都不和別人分享。其實寶寶在一歲半的時候並沒有分享的概念，他始終相信自己是這個世界的中心，他應該得到所有的關注，所有的玩具和所有的好吃的。他同樣認為自己的想法也是別人的想法，所以和其他寶寶在一起的時候，他很自然的不論做什麼都首先考慮自己的利益。例如，當別的小朋友對他的玩具敢興趣，寶寶馬上就會把玩具拿開，甚至會做出有攻擊性的行為。父母這時應該及時的阻止孩子並正確引導他，但是這個年紀不要奢望他會與別的小朋友分享，對他來說，自己的就是自己的，把別人的東西據為己有和獨占自己的東西，也是寶寶有獨立意識，保護自己權利的另一種表現。
情感發育
寶寶開始向著執拗期邁進，一般在2歲時出現典型的執拗期（有的專家稱為反抗期）。你會發現寶寶已經有了主見和個性，自我意識和思考的獨立性增強了，對媽媽極度依戀的情態，一去不復返了。
因為寶寶懂得越來越多的詞彙，自己卻難於用語言表達；有了更多的自我意識，在一些問題上想自行其是，但他不能左右；寶寶內心的需求，超過了與人溝通和解釋自己行為的能力。在寶寶看來，周圍的人和事物不理解他，不懂得他，由此導致寶寶出現沮喪的心情，無法忍受了，怎麼辦？反抗，對這個世界說「不」。父母要理解寶寶這種感受——如果一個人什麼都看得明白，卻不能用語言表達他的意見，心情將是怎樣的呢？
寶寶天生不認輸。當寶寶搭建的積木發生突然倒塌時，絕對不會就此罷手，會一遍遍地去搭。這時的寶寶靠的不是耐心，而是興趣和不服輸的精神。如果這時爸爸媽媽站出來幫助寶寶，寶寶並不領情，可能還會遭到寶寶拒絕。
專家提醒
當你表揚他時，他就會很開心，並且將這種行為作為一種習慣鞏固下去，當你批評他時，他會變得鬱郁寡歡。家長應該利用孩子的這種心理幫他建立起自信，養成好的生活習慣，改掉壞毛病。但是要注意不要讓他過分受挫，他受挫折時常常會發脾氣。