家委會工作經驗交流百度文庫

A. 作為家長我可以為家委會工作做點什麼

1. 積極參與學校管理，了解學校的發展規劃、工作計劃的制定與實施內情況，並提出意見和合理化建容議。2. 關心學校各項工作，參與學校各種重大教育、教學活動。3. 積極爭取家長的支持，充分挖掘家長資源，為學生服務。. 反映廣大家長要求，建立每月一天作為家長接待日，讓學校及時了解家長的心聲。5. 協助學校調解家長與學校、教師之間的爭議和矛盾。小學家委會【釋義】：家委會是「學校家長委員會」的簡稱。學校成立家委會的主要目的是加強家長與學校的聯系，如反映家長對教學工作的意見、了解孩子的在校情況等。【提出時間】《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010—2020年）》提出，建立中小學家長委員會，引導社區和有關專業人士參與學校管理和監督。【目的】在學前教育、義務教育階段，學校成立家長委員會，在於加強聯系溝通、增進家校互動、促進學生成長。

B. 家委會如何做好家校溝通工作

做好家校溝通工作，對於班主任來說，是個難題。一個班級三、四十個學生，那麼多的家長，無論班主任怎麼做，家長都會有不滿意的地方，久而久之，難免產生矛盾、積怨，甚至產生對立，這就會影響班級工作的正常開展和家校關系的和諧。因此，要求我們班主任去思考切實有效的教育策略，提高處理問題的層次與境界，以先進的科學思想和方法應對千變萬化的矛盾。下面我就自己做班主任以來的一些經驗教訓對「如何與家長聯系溝通」談談看法。
一、與家長溝通要先了解學生家庭狀況
父母是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師。一個學生在什麼樣的家庭環境中成長，就會有什麼樣的性格，這就是說每一個孩子都是其所在家庭或是其父母的縮影。這一點我在做班主任後深有體會。因此，了解學生家庭情況，了解學生父母職業、文化程度，家庭結構等，是班主任與家長溝通的前提，有助我們與家長溝通時對症下葯，採取針對性的措施。只要家長是重視孩子的學習的，那麼我們就有溝通的機會和希望，所以我在家長會上跟家長說：「孩子是你們的未來，是你們這一生最重要的作品，我們奮斗一輩子，其實就是為了孩子，在校時間我會盡心盡力地教育好孩子，在家時間請你們盡力而為，但你們一定要在思想上重視孩子的成長。」
二、尊重家長是與學生家長溝通的第一原則
教師是我們的職業角色，生活中我們也是孩子的家長，或未來是孩子的家長，我們在工作的時候一定要換位思考，許多教師是愛學生的，但在「恨鐵不成鋼」的時候，說話會不選擇用詞，有的時候說出來的話很傷害家長的自尊心。「如果你想得到一個人的認同和好感就誇他的孩子吧；如果你想最大可能地傷害一個人，使你們的關系中止就責罵他的孩子吧。」這一句直白的話揭示了人際交往的原則。

C. 將如何開展家委會的工作

一、要比別的家長復更關心學制校動態，更關注孩子成長

學校成立家長委員會的初衷就是為了做到家校互通，更好地為孩子服務。學校、家長、老師雖然在教育中扮演不同的角色，從不同的層面發揮作用，但大家的目標是一致的：都是為了孩子能夠健康、幸福、快樂地成長。

三、對家長做好耐心細致地解釋和說服工作

即使來自華工，情況也不盡相同，有雙職工的，有單職工的，有爺孫輩的，有教授的孩子，也有工人之家的，家長的情況差別很大，對一些問題的看法也不盡相同，意見有時也很難統一。

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老師和家長的目標是完全一致的。本人和各科任課老師都有比較頻繁的溝通和交流，這主要是為了更多地了解班上的情況，更好地開展工作。跟班主任張老師一直就是很好的朋友，有時在別的場合，馬上開展工作。

孩子從一年級到六年級，多次得到老師和班主任的邀請在家長會上作經驗介紹，還為班上做過一些文字工作。無論是學校還是班上的活動，一接到電話（有時僅僅是孩子帶回的一張紙條），總是滿口答應，從未拒絕過。

D. 家長對家委會的工作有哪些建議和意見

工作思路：積極來發揮家自長委員會溝通、服務、參與、管理作用，通過加強自身建設，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，扎扎實實地工作，講求家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合，為建設有特色的班級文化建言獻策。家長委員會的宗旨是：一切為了教育，一切為了孩子。
二、工作目標：
1．不斷完善班級的家長工作的管理體系。通過班級與家庭的雙向互動，同步教育，共同促進學生的身心發展.
2．幫助家長樹立正確的家教觀，走出家庭教育的誤區，實實在在地做好家庭教育的服務和指導工作，形成教育合力，為學生營造良好的家庭教育環境。
3．建立班級家委會，使家長有參與班級管理的機會，以及對班級工作的監督和指導。

E. 作為家委會委員的工作設想怎麼寫

工作設想應該包含以下內容：
1、 目前家委會工作狀態；
2、從目前狀態中看出有哪些回地方需要改進答和為什麼改進；
3、改進以後會有什麼變化；
4、具體實施步驟，遇到困難怎麼克服的方法；
5、需要什麼輔助手段完成：如人力、物力、財力；
6、請領導審批參閱為盼結尾；
7、年月日及呈報人具名！