提升技能總結
Ⅰ 怎麼才能提升總結能力
從多個角度分析問題
Ⅱ 如何提升自己的總結能力
將一些經典的好句記錄在筆記本上，每天花幾分鍾讀一遍，培養語感。時間久了自然會妙語連專珠。這個屬方法很多名人都用過。至於總結能力，最好將你要總結的東西多讀幾遍，第一遍幫助熟悉，第二遍可以領會大致內容，第三遍脈絡就大體可以理清了。開始要勤奮些，等過了這個階段，（十幾天就好）你會發現很多東西你看一遍大綱框架就呈現在眼前根本不用絞盡腦汁去想。我就是這樣做的，開始別人告訴我這個法子我還以為她在耍我，畢竟這跟死讀書沒啥區別。但試了才知道，果然有用。想要擁有能力就要付出努力，世上從沒免費的午餐，妄想靠著小聰明一步登天是不可能的。所以，最後還得靠你自己。
Ⅲ 怎樣提高自身學習中的總結歸納能力（摘）
學習能力是多方面的，它包括注意力、觀察力、思考力、應用力、自覺力、記憶力、想像力、創造力等，本文所涉及的是一些最基本的方面。可想而知，一個連課都聽不懂的人要想提高學習能力和學習成績則無從談起。所以，要提高學習能力，必須以聽課為重，提高聽課水平，在預習和上課階段，讓你的學習潛力得到最大限度的發揮，然後利用復習，將學習的要點加以深入思考和整理，以提高應用能力，從而由征服一門學科到到征服所有不擅長的學科，全面提高學習成績。 1、積極主動地聽課 實際上，中小學的課程（尤其是中學）並不好對付，在毫無准備（預習）的情況下聽老師講課，頂多隻能懂些「雞毛蒜皮」的東西，想要做到徹底理解，幾乎不可能。 2、預習，通常分為三個階段（預習三部曲） (1)、預習第一階段 先把教科書通讀一遍，在不甚了解的地方作個記號，上課時就針對這些疑點提出問題，直到了解為止。 (2)、預習第二階段 研究課本後的問題或習題，將它們解答出來，上課時將答案與老師講解的正確答案對照。 (3)、預習第三階段 利用參考材料，將沒有學過的內容（後幾課）做一番預習，能做到這一部，不僅預習的興趣會迅速增加，而且預習的功夫也會漸漸達到「爐火純青」的境界。 當然在預習階段遇到不太明白的地方，你得立刻回過頭來復習以前的部分，所以「預習」本身就包含了大量的「復習」因素，兼有雙重功能。正如有人曾說過的「七分預習，三分復習」。 3、復習的過程也分為三個階段 (1)、復習第一階段把課堂上學過的內容重溫柔一遍、實際上，這是最愚笨的方法，很多人都是這樣：「點到為止」，不求甚解，但總比一點都不復習好得多。 (2)、復習第二階段 把課堂上學過的重點摘出來，整理在筆記本上，這並不需要太多時間。 (3)、復習第三階段 做練習（這是加強應用能力的問題） 總而言之，要提高學習能力，必須以聽課為重，在預習和上課階段，讓你的學習潛力得到最大限度的發揮，然後利用復習，將學習的要點加以深入思考和整理，以提高應用能力。 在「能力的內涵」一文中，我們將「能力」區分為「學習能力」、「執行能力」與「專業知識」，其中，尤以學習能力為其他能力之基礎。因為學習能力就是學習的方法與技巧（並非是學到什麼東西），有了這樣的方法與技巧，學習到知識後，就形成專業知識；學習到如何執行的方法與技巧，就形成執行能力。所以說學習能力是所有能力的基礎。 在現實生活中，我們觀察到有人學的很快，有人卻學得既慢又辛苦，原因何在？其關鍵即在學習不懂得使用方法。認知到學習有其方法，經常演練這些方法使之成為習慣，學習將會又快又透徹，能力、知識的成長也就會加速。 一般而言，學習新事物有三種方法。第一種是拆解法(top down)。當面對的是既成的一套的知識系統，最好的方式是先將整套知識分拆為局部（子系統），了解個別部件（子系統）本身的意涵、整體與子系統間的關聯、以及部件與部件之間的關聯性，通透了解後，進一步再針對個別部件往下拆解、分析更小的部件。充分掌握事物的結構與層次，即能透徹了解整個事物的內涵。 譬如學校的學科就是一個系統，傳授時會區分為幾大部分，每一部分各有數個章節，各章節還可往下細拆為幾個小節，部分、章節與小節中有其關聯性，這都是方便學生吸收的做法。可惜的是，部分教師講授過程中，易忽略提醒學生所在的章節屬於整體哪個部分，與整體的關系為何，導致學生最終只學到個別部分的知識，反而忽略學科通盤的融會貫通，淪為見樹不見林，同樣犯了學習不用方法的毛病。 學習的第二種方法是並整法(bottom up)。當面對的事物未經整理成套，或是資料取得有困難時，即須由搜集資料做起。搜集資料的過程猶如瞎子摸象，一開始資料不足時，僅能摸索到少數部件，隨著資料的累積增加新的部件，搜集到六、七成後，即可嘗試由已整理的資料，去推斷事物可能的全貎。猶如一開始雖是摸到象鼻、象腳，但有六、七成把握後，可嘗試跳脫部位的層次，推論其整體為何。在此過程中，要交互運用歸納、推論及系統思考的技巧，練習去推論整體的輪廓與內涵。 舉例來說，聯強早期切入資訊通路時，對資訊通路並不熟悉，只能透過資料的搜集了解通路。一開始先看到以消費者為銷售對象的門市為主要通路，其本身包含了大型連鎖賣場、一般門市等業者，隨後發覺通路業者尚包括非門市業者，其銷售對象則以政府機關、教育單位、企業行號等，其業者大致可區分為大型系統整合商（SI）及一般加值商（VAR）。隨著時間演變，又陸續加入電視購物、網路購物等業者，漸次拼湊出通路的全貎。 學習的第三種方法，則是拆解法與並整法的混合運用。在透過並整法掌握事物二分之一或三分之二的樣貎後，即要跳脫個別部件的思維，往上提升到全體的層次，再透過推論，以top down的方式重新拆解、架構其組成系統，對整體的掌握度即可提升到不同層次。 上述三個方法都易於了解，但三種方法運用的熟練度與火候，就決定了能力的高度。因此，將學習方法運\用得愈熟練，甚至進一步將其內化成為習慣，即能提升學習能力，進而推升整體能力的層級。(Y50427) 學習能力就是要求個人不僅要學習寬泛博學的知識，還要學會學習的方法，樹立終身學習的理念，與時俱進。一個人的學習能力往往決定了一個人競爭力的高低，也正為如此，無論對於個人還是對於組織，未來唯一持久的優勢就是有能力比你的競爭對手學習的更多更快。一個組織如果想要在激烈的競爭中利於不敗之地，它就必須不斷地有所創新，而創新則來自於知識，知識則來源於人。所以管理大師德魯克說：「真正持久的優勢就是怎樣去學習，就是怎樣使得自己的企業能夠學習的比對手更快。」學習也是一種生存能力的表現，通過不斷的學習，專業能力需要不斷提升技能組合以及刺激學習能力相配合，所以不論處於職業生涯的哪個階段，都不應該停止學習。因為在職業生涯發展中，需要勝任工作的能力和能夠迅速取得新能力的方法。為了求生存和求發展每每個人都必須不斷學習那些自然和本能沒有賦予他的生存技術，而為取得新的生存技術就必須不斷學習。
Ⅳ 如何提高個人總結能力
多閱讀一些課外書，有些課外書都會有總結的，慢慢的你就會發現總結的秘密了。
Ⅳ 如何在工作中很快的提升工作技能
一、不斷的學習文化知識
不管自己自身是有文化的還是沒有文化的，我覺得都應該活到老學到老，知識的力量是無窮無盡的，只有通過不斷的努力學習才能更加提升自己的能力。空閑的時候多看看書，可以學到很多文化，還可以從中學會一些工作技巧，增長自己的見識和智慧。多看書對工作有很大的幫助。
二、多和同事溝通和交流
自己初入公司，對公司各方面都不是很了解，平時要多和自己的同事溝通交流，這樣可以不但可以增加自己對公司的了解，還能更好的處理同事關系，向他們學習工作經驗。有些人會認為自己的學歷很高，有些人在公司的資歷比不上自己就有種高高在上的感覺，不願意低頭向他人學習，這種做法是最愚蠢，這樣到頭來不但工作起來很困難，而且還學不到任何東西。
三、學會吃苦耐勞
有些人覺得自己是大學畢業的，為什麼要做這些臟活累的活，什麼都不想做，這樣只會讓你在公司和單位越來越沒有立足之地，自己剛進公司雖然有學歷，但是沒有任何的工作經驗，那就應該不怕辛苦，從最底層做起，不管臟活累的活都嘗試著去做，這不但給你以後的工作提供幫助，還能讓自己學會吃苦耐勞，這對於自己以後創業有很大的幫助的。
四、多觀察，多思考
在工作當中眼睛要學會看，初入這個行業什麼也不懂，要多觀察其他的同事是怎麼做的，多想想別人為什麼這么做，要怎樣做才做的最好，要經常動腦子想問題，而不是安於現狀，怎樣就在怎樣，這樣你不會得到任何人的認可。
五、多創新，多嘗試
- 不管自己有什麼想法都要大膽去嘗試，大膽去創新，唯唯諾諾只會讓自己的才華得不到施展，哪怕這個創意得不到肯定，但是自己都為之付出努力了，這是在工作當中邁出了一步，也讓自己更加自信。
六、多總結
不管工作大小，在每一次成功和失敗中吸取教訓，養成總結的的習慣，只有總結我們才能看出紕漏，才能從中得到經驗，這個對工作非常有幫助，只有不斷的創新，不斷的總結才能進步，離成功才能越來越近。
七、要對自己有信心