南充教師待遇

1. 為什麼同在南充市，三區六縣教師工資差距那麼大

學校不同就不一樣啊聽一個小夥伴說十一中的有的老師工資一萬多

2. 南充一中老師待遇

每個地區教師待遇不同，可以的具體其去當地學校面試下才知道。
根據《2015教師工資改革方案最新消息:教師工資改革前景分析》
教師希望漲薪的訴求具有合理性
從現實需要看，廣大教師希望漲薪的訴求具有合理性，該漲。但是條例規定的國家建立事業單位工作人員工資的正常增長機制，只是一個大的原則性規定，要真正讓教師薪酬見漲還需要耐心等待。在當下，用半夢半醒來形容也許是比較恰當的——我國教師群體的薪酬不高，地區差異和城鄉差異較大，且不少地區教師的薪酬並未達到《教師法》(1994年1月1日起施行)明文規定的「教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平」， 譬如，資料顯示，北京市在 「十一五」之前，教師的工資水平還沒有達到當地公務員平均水平，其他地區就更不用說了。因此，廣大教師希望漲薪是一種合理的訴求，也一個最抵近現實生活需要的夢想。

教師薪酬制度是我國機關事業單位工資制度結構體系中的一部分
從制度變革看，教師薪酬制度只是我國機關事業單位工資制度結構體系中的一部分，教育部不可能單獨就教師是否漲薪作出規定，人社部也不可能專門為教師漲薪作出單獨變革。總的看，對教師是否漲薪的問題，我們應當結合事業單位改革的總趨勢來看，要看得復雜一些才更符合現實。因為即便是事業單位漲薪，也需要一個復雜的統籌論證和設計過程，需要綜合考慮不同屬性的事業單位的改革方向、路徑、薪酬結構及其差異、福利差異等等綜合因素。而且，事業單位薪酬制度改革還會和整體社會收入分配製度改革緊密結合起來，有序地公平地進行和完善。因此，作為教師，還必須理性地醒著等待漲薪的夢想落地開花。

教師的工資差異主要體現在職稱級別
具體就教師薪酬制度改革趨勢看，教師即便是漲薪也一定不會在舊有的工資制度上進行簡單的增資操作，這樣簡單增資操作過去有過，但是對最大限度地調動教師的工作積極性作用不大。2006年年底，全國事業單位工資改革啟動，明確了教師工資的結構是崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼補貼四部分。即便是做了部分改革，實際上教師的工資差異還主要體現在職稱級別的差別上，即，教師的職稱級別升級同時意味著工資升級。
如果一個教師的職稱長時間不變，其工資待遇也就很難變化。有不少教師好不容易評上了高級職稱，卻也中年已過，快退休了，快到站了，繼續奉獻，精力和心力已匱。這種現象不是個別的而是普遍的。職稱綁架教師既得利益，還形成高級職稱的競爭和評聘過程的種種歪風邪氣，因為現行的教師職稱評聘制度不能科學地綜合地鑒定教師真實的教

3. 80年四川南充地區小學教師的工資行政23級每月多多少工資

33-35元之間。

4. 四川南充教師工資是多少

各個學校各個教室級別，給的工資都不相同，

5. 南充一中教師壓力大不大待遇如何會不會隨意開除老師

主要是看你是在公立還是私立的了,現在私立學校蠻好的,一般也會給你交五險一金,但是壓力會非常大,公立學校就比較舒服點

6. 四川省南充市的教師工資是那幾部分組成

職務崗位工資、級別工資、百分十、教齡、物貼、開貼、適貼、清涼飲料、事業績效工資、補發等部分組成，支出保險、工會、公積金、個人稅、統籌、水電、代扣等等。

7. 南充在編教師工資幾號發

南充在編教師工資通常是
在每個的23號~25號直接
打到銀行卡里。
遇到特殊情況，那就另當專別論
了。今年也有一次拖到
27號晚上23：15才發的。
一般都是在屬25號下午發的
次數最多。
都保證了當月工資當月都發
了，沒有拖到下個月才補發
的情況。

8. 南充初中教師基本工資是多少

看你是本科，還是大專，想知道具體的，給我發消息。沒有1500這么多。

9. 南充職業技術學院老師待遇每月具體是多少

請問南充職業技術學院老師的工資是多少呢？

10. 南充市小學教師工資有多少啊加績效。

1000基本+1200績效
這是最低標准